有關(guān)初中畢業(yè)作文集合3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中畢業(yè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中畢業(yè)作文 篇1
那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時的我們仿佛還沒有從幼兒園的愉快中覺醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰也不讓誰，誰都不會退后一步�，F(xiàn)在看來，如果我當(dāng)時退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會更加融洽�！队颜x地久天長》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會依依不舍。想起六年教過我們的老師，我們會感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)�？次夷姆N題不會，就會耐心的幫我補(bǔ)課，還時常問我會了沒有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時時在我的腦海中浮現(xiàn)。
其實(shí)，教過我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見哪個花歪了，就把花扶好，見哪棵小樹有蟲了，就打點(diǎn)兒殺蟲藥。老師是那……
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來的某一天，我們有緣再次相見。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個角落，校園里的`每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會盡全力來回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長。
初二:夏沫dawn
初中畢業(yè)作文 篇2
心中回想起那段旋律，不曾又潸然淚下，因?yàn)�，要畢業(yè)了。
畢業(yè)之際，傷心總是難免的，但是在我們班中，真所謂“一日不哭，如已分離”，還全是拜那首歌所賜。
六一將近，校園星聲代又要舉行了，老師給我們挑了一首《明天你好》，這四個字意義豐富，說是要讓我們圓滿地度過小學(xué)的最后一個六一，聽了老師說的話，每個同學(xué)心中無不彌漫著淡淡的憂傷與不舍。
老師先把歌放給我們聽一遍，當(dāng)旋律出來時，一股憂傷的氣氛迅速渲染全班，當(dāng)我們聽了幾句后，有人已經(jīng)控制不住自己的情緒了，低聲抽泣了起來，接著，班上大家都在無聲地哭泣，宣泄對同學(xué)的不舍之情。
記得班上以前流行一種游戲，說是比誰先哭出來，誰就贏了，當(dāng)時的我不但不想哭，還有一種想笑的感覺�？墒堑搅爽F(xiàn)在，眼淚卻不自主地溢滿眼眶，從而淚流滿面。是的，快畢業(yè)了，心情低落總是難免的，畢竟到了初中，再也不能天天QQ刷屏了，畢竟老師們說，我們是她們最舍不得的一個班；畢竟同學(xué)說，以后天各一方，再也見不到你們了……畢竟我們一起哭過、笑過、鬧過，可是無論如何，我們永遠(yuǎn)是一條心，因?yàn)�，我們在一起了六年，早已知道對方的性格，懂得互相理解與寬容。總說，畢業(yè)時不會哭，要哭也要到轉(zhuǎn)角處哭，可是，當(dāng)這一刻來到時，你真的會這樣做嗎？
轉(zhuǎn)眼，一首歌早已放完，全班低聲哭泣的人不減，我也跟著在哭，因?yàn)�，畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文 篇3
花開花落幾經(jīng)年，高山流水互作陪�！疤煜聸]有不散的宴席”，六年的朝夕相伴，終將別離。
難忘的是，操場上我們奔跑的身影，揮灑汗水，拼搏努力。難忘的是，教室里我們學(xué)習(xí)的身影，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮用功。難忘的是，我們渴望知識的眼神，好學(xué)敏思，求知若渴。難忘的是，我們運(yùn)動會上興奮的神情，手舞足蹈，歡天喜地。難忘的是，畢業(yè)冊中我們的笑臉，飽含不舍，亦有離殤。
六年前，當(dāng)我們邁著小小的步伐，邁進(jìn)這知識的殿堂，注定了我們相遇，相伴。六年，二千一百九十天我們埋頭苦讀，時間定格在那一刻，老師一手拿著粉筆，一手拿著直尺，繪聲繪色講著一道題。老師的額頭仍有汗水留下，幾絲白發(fā)有些扎眼，衣腳也有些粉筆灰，手上拿著幾種顏色的粉筆，不停的在黑板上書寫著，仍然富有激情，在這烈日炎炎的下午，打破的夏天下午焦躁的安靜。同學(xué)們聚精會神，“唰唰”記著筆記，忽視了夏天午后的困倦，時不時向老師提出問題，老師都一一耐心回答……這一幕好似還在昨天。
翻開我們的作業(yè)本，工整的字跡上有老師仔仔細(xì)細(xì)的批改，兢兢業(yè)業(yè)的批注。這，如何忘懷。
六年間我們長大了，不再是哪個只會惹老師生氣，讓父母擔(dān)憂的小小孩了。六年，物是人非容顏改，斗轉(zhuǎn)星移奈若何。
白駒過隙，又是一年畢業(yè)季。
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