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鏡子中的我小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鏡子中的我小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鏡子中的我小學(xué)作文1
我站在鏡子前，在鏡子中看到一個(gè)1。3米高的小女孩兒。梳著一個(gè)馬尾辮，披在肩上，眼睛不大但很有神，鼻梁不高，一張紅潤的小嘴巴像一顆小小的紅櫻桃。臉上常掛著甜甜的微笑。所以人人都說我是一個(gè)正宗的中國人。
我是屬老鼠，所以我的性格有點(diǎn)兒像老鼠，爬上爬下一會(huì)兒也不安寧見了雙杠更是親得不得了。你瞧，一下課，我就馬上飛奔到雙杠的身邊，動(dòng)作如此諧調(diào)，就像是一只活潑可愛的小猴子。
我的愛好有很多。例如：游泳、彈琴和下棋等。春、夏、秋、冬我最喜歡的季節(jié)莫過于夏天了。每到夏天，我嚷著要爸爸和媽媽帶我去海邊玩兒。在海水退潮的時(shí)候，我就在海邊去捉小魚和小蝦。我抓到了很多小螃蟹。突然，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友大聲地叫喊起來，我連忙走過去一看，原來是一只小螃蟹不甘心束手就擒，正在東逃西竄哩！這時(shí)，我感到腳心很癢，于是低頭一看，咦？原來是一只大蝦，張牙舞爪地十分威風(fēng)，但是只要我用手一捏，它就變成了我的“俘虜”了。
然后，我們又在沙灘上拾貝殼，拾了一個(gè)又一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了一個(gè)很漂亮的貝殼，跑上前撿起了它，放進(jìn)了籃子里，便向爸爸炫耀起來：“看，爸爸，我拾到了一個(gè)很漂亮的貝殼！”又開始興高采烈地尋找下一個(gè)目標(biāo)了……
雖然我很頑皮，但我也很愛讀書，比如，《西游記》、《格林童話》、《小讀者》……，只要我拿到手就不撒手了。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜又凍又餓死在街頭的時(shí)候，我的眼淚情不自禁地流了下來。
你們大家如果想和我做朋友，那么就來找我吧！
鏡子中的我小學(xué)作文2
在我的生活中，有三面鏡子引領(lǐng)著我前行……
第一面鏡子是我的爸爸媽媽。每次回姥姥家時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)買一些姥姥、姥爺愛吃的食物。若是聽說哪天有暴雨或是天氣要降溫，媽媽一定會(huì)打電話告訴姥姥……這些不起眼的事兒都銘刻在了我的心里。于是，一有空閑我就幫媽媽做家務(wù)，給爸爸捶背，讓他們能多多休息一下。每逢母親節(jié)、父親節(jié)我都要親手給爸爸媽媽做賀卡、送禮物，今年的母親節(jié)我還準(zhǔn)備給媽媽編一條美麗的手鏈呢。從爸爸媽媽這面鏡子中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。
第二面鏡子是辛勤的'園丁——我的老師。在學(xué)校里，老師辛苦地澆灌著我們這些小苗，不但教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還教會(huì)我們怎樣做人。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，他們總會(huì)耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。以前，當(dāng)有同學(xué)問我一些問題時(shí)，我總會(huì)不耐煩地說自己有事或者不會(huì)而推脫掉。現(xiàn)在，由于常常照照這面鏡子，我也變得有耐心了，是老師教會(huì)了我與同學(xué)友好相處。
第三面鏡子是我的朋友。這讓我想起了《幼學(xué)瓊林》中的一句話：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭�！庇纱丝磥�，交一個(gè)好朋友是極其重要的。王容是我的朋友，她是一個(gè)熱心腸的人。每次我有不會(huì)的問題請教她時(shí)，她都會(huì)耐心地幫助我；當(dāng)我傷心、難過時(shí)，她都會(huì)想辦法哄我開心。從朋友這面鏡子中，我學(xué)會(huì)了做一個(gè)熱心腸的人。
這就是我生活中的三面鏡子，他們是我人生中的良師益友。
鏡子中的我小學(xué)作文3
走到鏡子前，我笑笑，她也笑笑，鏡子中的我。今天，我就來介紹一下鏡子中的她。
她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天，一看你就一定知道她今年幾歲，屬什么了吧！她的興趣愛好很廣泛，比如：看書，寫作，書法等等。她的特長也是寫作，寫作大大的吸引了她，使她愛不釋手。為此，在寫作方面也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她寫的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金華市創(chuàng)意作文”中獲得了二等獎(jiǎng)�！础瓷滞鯂淖冞w〉〉，〈〈時(shí)光機(jī)〉〉這兩篇作文在“全國小作文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，小學(xué)六年級(jí)作文《鏡子中的我》。她的優(yōu)點(diǎn)可多了，她樂于助人，愛動(dòng)腦筋，做事有一股鉆勁。有一次，老師布置了一道難題讓同學(xué)們回家做，她回到家，左思右想了半天，也沒做出來。她不灰心，繼續(xù)做，連她最愛看的動(dòng)畫片她也沒看。她的成績也不錯(cuò)，每次考試都名列前茅，她在班里還是個(gè)班長，而且每個(gè)學(xué)期都能被評(píng)為“三好學(xué)生”呢！這一說到她的缺點(diǎn)，我可告訴你，她的缺點(diǎn)并不亞于優(yōu)點(diǎn)。比如：粗心，丟三落四，這都是她的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測試，試卷上明明寫著“1。34”，可她偏偏寫成“0。34”，100分成了泡影，最后只考了99。5分。另一次，領(lǐng)導(dǎo)來檢查，要求全校同學(xué)都穿校服，掛紅領(lǐng)巾，可她卻。
她有兩句座右銘，它們分別是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。
你一定會(huì)疑惑，我怎么這么了解她吧，嘿嘿，實(shí)際上，鏡子中的她就是我！認(rèn)識(shí)我了嗎？了解我了嗎？這，就是我。
鏡子中的我小學(xué)作文4
生活中，每個(gè)人都可以做自己的鏡子。從別人眼里可以映射出自己的真、善、美，德與失。那么，在別人眼里，我是一個(gè)什么樣的人呢？
在媽媽眼里，我看到了堅(jiān)強(qiáng)。記得在去年學(xué)游泳的時(shí)候，我因膽小而一直不敢下大池，教練把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁邊，看到媽媽眼睛里的我是如此懦弱的我，我比別人少什么呢？為什么別人敢，我就不敢？我心一橫，決不服輸，眼睛一閉，一下子跳到了水里面，好爽��！這是我看到媽媽眼睛里的我多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
在老師眼里，我看到自己學(xué)習(xí)方面的德與失。我已經(jīng)五年級(jí)了，新來了一位語文老師，她姓辛，對(duì)我們學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，有一次寫作文，我隨便寫了一、二百字。老師馬上把我的作文打了回去，從老師的眼睛里我看到了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真的我。于是，我又構(gòu)思了一遍，才交給了老師，老師一看，笑了。我從老師的眼睛里看到了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。
在同學(xué)眼里，我體驗(yàn)到了被信任的感覺。在選班干部的時(shí)候，我不敢說，但是，看著同學(xué)一雙雙眼睛，我不由自主上了講臺(tái)，沒說幾句就下來了。我萬萬沒有想到竟然有人選我，我第一次體驗(yàn)到被信任的感覺。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我們只要多從別人的眼中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，互相取長補(bǔ)短，就能使自己不斷完美起來。
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