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【精品】古詩文作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩,以下是小編整理的古詩文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
古詩文作文 篇1
如果說我的成長經(jīng)歷是一條大河,那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙,羌笛的幽怨;蘇軾的豪放,陸游的輕嘆;盛世的華章,亂世的硝煙……古詩文,帶給我無數(shù)的啟迪和思考,它,引領(lǐng)我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí),一次因一件小事和最好的朋友鬧翻,悶悶不樂地回到家,“砰”的一聲將房門鎖上,無意中翻開了《歷代文精選》,跳入眼簾的,是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著,漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱,將我的心胸拓寬,拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后,胸中滿滿的,只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩,因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁,對于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀,遞給了我一張紙,拿來一看,原來是柳宗元的《小石潭記》:“至小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言,像清泉一樣流入我心,帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣,我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢?
“伯樂”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽,自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過,我頓時(shí)心灰意懶,琴技也漸漸荒廢。直到有一天,我看見了韓愈的《馬說》,“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有”時(shí)我才幡然悔悟:一匹千里馬,在沒遇見伯樂之前,怎能輕易放棄希望嗎?而后,我重新振作,終于考過了九級,出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩文,都像一塊塊石頭,敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野,還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文,真不愧是教我成長的最優(yōu)秀的老師。
古詩文作文 篇2
品一杯清茶,閱一手詩卷,剪一段月光,賞一代經(jīng)典。在中國源遠(yuǎn)流長的歷史中,詩人,詞人留給了我們一筆的精神財(cái)富。在有深度的文字的熏陶下,似與古人,智者一同講論文義在時(shí)圓時(shí)缺的月光里感受古詩文帶來的悲愁憂喜或以酣暢淋漓。與古人共賞大好河山,豈不為人生之快乎。與古人共勉,豈不為人生之樂乎。
詩文如海,我是一個在茫茫大海里的舟子,我以書卷為舟,以勤學(xué)為槳,在這寬闊無際的海洋里蕩漾。詩文就像海水,你若熱愛,狂風(fēng)暴雨也不過是大海對自己的愛。你若厭煩,一絲波瀾都會讓你覺得猶如驚濤駭浪。熱愛詩文讓我每天享受著。
記得小時(shí)候,一回老家就往爺爺?shù)臅堇锱,爺爺每次都會在哪兒講故事給我聽。每次聽得不過癮,就像自己看,有一天,我看到書柜上有兩本彩色的書,就和爺爺其他的一些深色的書放在一堆,特顯眼。當(dāng)時(shí)小,拿不到,就用棍子去夠,費(fèi)了九牛二虎之力才拿到。聽老師說這兩本書,一本是“弟子規(guī)”,一本是“三字經(jīng)”,于是我每天早晨跑到東大街去問老師,然后回來咿咿呀呀,搖頭晃腦讀上一陣。奶奶見我讀的入迷說“孩子啊,好好讀,長大能成才!蔽乙幌聸]回過神來,只得沖著奶奶笑。從此什么“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝什么來著”這些伴隨了我的美好的童年歲月,甚至有時(shí)睡著了還會念“昔孟母,擇鄰處。”現(xiàn)在大都記不住了。
九歲那年,爺爺去世了,臨終前爺爺說:“孫子,爺爺不能給你講故事了,爺爺困了,想睡會……”我哭著拉著爺爺?shù)氖终f:“爺爺,別睡,我給你講故事”可爺爺終究沒有聽完。兩年未回家,回到家時(shí)已有十一歲,爺爺?shù)臅下錆M了灰塵,我一本一本地擦拭著,看到了爺爺臨終前幾天還沒看完的“宋詞三百首”里面的“暗香”“疏影”是爺爺最喜歡的“客里相逢,籬角黃昏,無言自倚修竹!蔽疫記得爺爺常說“何遜而今漸老,都忘卻,春風(fēng)詞筆,但怪得、竹外疏花,香冷入瑤席!睜敔斪屛艺J(rèn)識了古詩文,愛上了古詩文。
如今,電子書籍電子書籍替代了紙質(zhì)閱讀,真正的國家,甚至民族的古詩文越來越被人們遺忘,人類本應(yīng)該,才是一個國家真正代表,古人所留下來的精華被丟棄,我感到一絲憤恨和無能為力。作為一個中國人,首先要有一顆中國心。無論是“愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)”的木蘭還是“士別三日當(dāng)刮目相待”的呂蒙,或是“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫。這些古人留下來這些經(jīng)典是為了讓更多人去學(xué)習(xí),去傳承。我已經(jīng)在古詩文的海洋里遨游了,你呢?
古詩文作文 篇3
我喜歡古詩文,因?yàn)樗俏覈鴤鹘y(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優(yōu)秀詩人,他們的作品風(fēng)格各異,或喜,或悲,或高昂或低沉。
從咿呀學(xué)語起,媽媽就給我讀過很多古詩,那時(shí),我只是懵懂的聽著,并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班,三八婦女節(jié)班里舉行古詩比賽,我也參加了,回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線,為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫,衣服縫得很密,很整齊,因?yàn)槟赣H擔(dān)心孩子回來的晚衣服破損,誰能說孩子小草般微弱的孝心,能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這是我第一次,真正了解古詩的意思,明白母愛的偉大,也是我第一次走進(jìn)古詩的天地,從此,我開始對古詩感興趣。后來,媽媽又教了我一些簡單的古詩,如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等,這些古詩韻律很美,讀起來朗朗上口。
直到后來,我上了小學(xué),老師要求一周背一首古詩,我背的很快,但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次,我背誦的時(shí)候突然想到,詩人此刻的心情是什么樣的?我這才回過頭來,認(rèn)真的把詩讀了幾遍,再細(xì)細(xì)品味,終于了解了作者的心情,隨著我會背的詩越來越多,我似乎走進(jìn)了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話,體會到了詩人天真的想法;從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅(jiān)強(qiáng);《所見》字行間流露出了小牧童的天真;《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……
讓我們一起學(xué)習(xí)和品味古詩,來弘揚(yáng)中華民族古老的文化,讓民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大!
古詩文作文 篇4
嫩芽剛蘇醒
泥土中怯怯站立
雛鷹才抖羽
藍(lán)天下悄悄展翅
幾分羞澀幾分不安
不加粉飾無事雕琢
抖落緊張的汗水
原生態(tài)縱情放歌
表情是土地的淳樸
眼神是黃土的吟哦
自卑與自信共舞
起點(diǎn)和夢想糾結(jié)
也有理想也有信念
抓住時(shí)機(jī)塑造真我
用真心真情真意
吼出最純的音色
幼苗終會長成大樹
雛鷹總能練硬雙翅
使勁成長陽光不等你我
張開雙臂擁抱溫暖世紀(jì)
古詩文作文 篇5
我喜歡古詩文。喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂;我喜歡它意境優(yōu)美,含有哲理。古詩文使人心胸豁然開朗,思想為之升華。
古詩文的內(nèi)容博大精深,包羅萬象,使我深深的陶醉其中。每讀一首好詩,都使我感到中華文化的博大精深!扒脊芘,菱歌泛意,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對美麗的錦繡河山的贊美,“談笑有鴻懦,往來無白丁”這是對淡泊名利的高尚情操的詠嘆,“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”這又是多么深沉激越的報(bào)國情懷!
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無窮的浮思;大江東去、破浪,古詩文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理!不知不覺中,古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個猶如“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩文不僅是一項(xiàng)任務(wù),更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多后人都望塵莫及,欣賞古詩文,就是享受生活,品味人生。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!惫旁娢氖俏覈鴤鹘y(tǒng)文化的驕傲!
“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來!薄霸娛ァ倍鸥δ赀~多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦,都請寂寥的秋景代言;“試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!币灰癸L(fēng)狂雨驟,明朝醒來,葉更綠,花卻凋殘。事物的變化,總在不知不覺中進(jìn)行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言:“如何讓你遇見我,在我最美麗的時(shí)刻——”以樸素淡雅的詩句,表現(xiàn)對美好愛情的渴望、對青春時(shí)光的留戀,多么深沉而又熾烈的情感呀!
古詩贊頌了多少情懷,悠揚(yáng)了多少歲月。但是古詩文給予我最大的幫助,是它教會了我該怎么做人。通過古詩文,我知道了人要有“天下為公”的理念、“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”的風(fēng)骨、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的精神、“己所不欲,勿施于人”的道德原則、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的處事準(zhǔn)則……古詩文成了我為人處事的好老師。
從孩提時(shí)牙牙學(xué)語的跟讀到年歲漸增的`喜愛鑒賞,美麗的詩歌在我心里撒種、破土、拔節(jié)、開花。漸漸地,我能領(lǐng)會詩中蘊(yùn)含的深沉底蘊(yùn)、豐富情感。
古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈,陶冶我的情操。我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航,在古詩的陪伴下,駛?cè)ス饷鞯倪h(yuǎn)方!
古詩文作文 篇6
上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化,這其中尤為浩如煙海的唐詩宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中。從小到大,那些富有韻味韻律的古詩文一直伴我成長。在古人智慧與才華凝成的詩詞中,我品味,我陶醉,不知不覺,我在成長……
當(dāng)我還小時(shí),爸爸、媽媽就曾告訴我:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”從此,我懂得了要珍惜人們的勞動成果。隨著年歲的增長,我學(xué)習(xí)的知識多了,也逐漸長大,我便在心中牢牢記住“欲窮千里目,更上一層樓。”于是便在學(xué)習(xí)上不斷堅(jiān)持,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。慢慢的,慢慢的,我已不再是太天真稚嫩的孩童,我也懂得了一些人情世故!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中!蔽以僖膊皇遣粫槐媸欠牵稽c(diǎn)兒也認(rèn)不清事情的本質(zhì)了,我已有了自己的想法與做法了。已是四年級的我今后學(xué)習(xí)過程中還要面對更多的人生挑戰(zhàn),我定會堅(jiān)持,我會時(shí)刻銘記“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽乙粩噙M(jìn)取,贏得人生的挑戰(zhàn)!
古詩文像一泓清泉,蕩滌我心中的塵埃;古詩文像一把鑰匙,打開了我心中求知的大門;古詩文像黑暗中的一盞明燈,指引我們走向知識的天地;古詩文像浪濤中的一葉扁舟,載著我穿越文化的海洋,駛向成功的彼岸……古詩文是一顆知識的種子,它在我的心田生根、發(fā)芽,正茁壯成長。現(xiàn)在,雖然沒有枝繁葉茂,長成參天大樹,但已是嫩葉抽綠,如同碧玉。
春天,和煦的微風(fēng)吹拂著青青的楊柳,溫暖的陽光照在我身上,漫步在街道人民公園的河堤邊,我仿佛同詩人白居易一起欣賞盎然的春景,“最愛湖東行不足,綠柳陰里白沙堤!辈唤摽诙。夏天,荷花盛開,望著這些端坐在碧綠玉盤上的粉衣仙子,我如同詩人楊萬里一樣贊嘆:“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅!鞭D(zhuǎn)眼,來到秋天,秋天的公園一角更別具風(fēng)情,滿眼如火的紅楓,令人目不暇接。我就像杜牧一樣駐足觀賞,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
天空中飄下了片片晶瑩的雪花,冬天悄然而至。清晨一睜眼,大地已披上雪白的衣服,我凝望著這銀白世界,情不自禁發(fā)出了與岑參一樣的感嘆,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”呀!
古詩文已是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺失的一部分,我會永遠(yuǎn)在這片充滿情感、意韻、想象的古詩林中暢漾,讓古詩文引領(lǐng)我明白生活的真諦。
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