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【推薦】五年級秋游作文集錦10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級秋游作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級秋游作文集錦10篇

五年級秋游作文篇1

　　今天，陽光明媚，我的心情十分愉快，因為學校組織我們?nèi)デ镉�。同學們高高興興地背著包，一個個像飛出了籠子的小鳥，邁著輕松的步伐，來到學校，坐上了旅游大巴車。大巴車在高速公路上飛馳了一個多小時，把我們帶到了上海月湖雕塑公園。

　　在公園大門口，迎接我們的是一座雕塑，像一個翅膀，在天空中自由的飛翔，仿佛讓我們一起去探索未知的世界。

　　進了公園的大門，周圍美麗的景色展現(xiàn)在我們的面前，遠處金色的'沙灘，碧藍的湖水，綠瑩瑩的草坪，景色美麗極了，在這美景中，隨處可見各種各樣的雕像佇立在其中，在這群雕塑中，我最喜歡這樣一個雕塑，他坐在地上，雙手抱膝，頭向右側著，好像是累了，正在休息，又好像是在思考什么，給人一種神秘的感覺。我們繼續(xù)往前走，來到了水幕橋，右邊又是一個雕塑，叫做《魚美人》，粗看就是三塊菱形圖案，感覺不出有什么奇特，但是仔細看，就會發(fā)現(xiàn)如果將三塊圖案組合起來，就是一條游動的魚。再往前走，有一個大樹洞，叫老巨木，有十幾米高，上面長滿了爬山虎，人可以上去，站到上面可以看到公園的全景。

　　參觀了公園后，下午，我們又去看了雜技和魔術表演，其中，我很喜歡抖空竹這個雜技表演，演員們拿著空竹，熟練地操控著，空竹在他們手中上下翻飛，來回跳動，不管被拋得多高，最后都回到演員們手中的那根繩子上，十分有趣，接著又表演了疊羅漢、飛草帽等有趣的節(jié)目，同學們一個個哈哈大笑，開心極了。

　　在回學校的路上，我們十分不舍，心里在想，秋游真好啊，不僅讓我們放松了心情，還讓我們增長了見識。

五年級秋游作文篇2

　　今天雖然下起了蒙蒙的細雨但同學們卻顯得格外高興，因為今天是同學們最盼望的秋游——良渚博物館。

　　伴隨著一陣陣歡聲笑語，同學們踏進了著名的良渚文化博物院。這是一座氣派的博物館。現(xiàn)代的'建筑藝術與古代歷史相融合，渾然一體。讓同學不禁連連贊嘆。在展廳里更是讓人在開眼界！這兒有許多古代文化遺址，還有那些珍貴的展品。有石器農(nóng)具、刻紋的陶罐、象牙等等。其中最著名的要算良渚出土的玉器了，一件件精美的展品，竟是從最原始的工具加工而來。凝聚了古人的智慧與匠心。

　　參觀完后，同學們便每人發(fā)到了一張精美的答題卡，而答案就在博物館的各個展廳內(nèi)。大家像潮水似的再次涌進展廳，分散在各個角落尋找。有的趴在展臺上念念有詞地專心記錄，有的卻急急忙忙地滿大廳跑著尋找答案，還有的則四處打聽這個題的答案在何處……同學們忙的不亦樂乎。小部分同學因為都答對了，還得到了獎品。

　　接下來老師提議用橡皮泥來制作玉器。同學們立刻開工了。只見快速地取出一條藍色的彩泥，放在手心里飛快地搓起來，搓成成圓球后，再小心翼翼地壓扁，做成了一塊“圓餅”，再把“圓餅”中間挖空，變成了一枚“古代銅幣”形狀，最后用牙簽在“銅幣”邊緣用牙簽輕輕刻出一些紋樣，玉幣就完工了！還有同學用線切割的方法做出了玉琮，有些同學用片切割的方法還做出了在古代象征權利的玉鉞……

　　這次秋游我們既開心又收獲了許多知識，還鍛煉了我們的動手能力，真是意義非凡。

五年級秋游作文篇3

　　星期天我們?nèi)デ镉�，把一周�?nèi)的辛勞、煩惱、疲備和憂傷拋向腦后，把希冀、憧憬、愛戀和歡欣都注上心頭。

　　秋游的日子是爽朗的日子，細語般的涼風微微地吹拂著你的發(fā)絲，自然清雅，秀美無華，松軟的草甸迅疾地親吻著你輕靈的足跡，愛撫著你青春的腳踝，云雀從結滿野果的枝頭上驚起，你的明眸和纖纖素手在果樹上做著令人流連忘返的游戲；一泓幽幽澈明的清泉邊，有一對美麗的白鷺翩翩起舞，忽地騰躍而起，趁著一陣風兒緩緩翔向天際。許許多多色彩斑斕的蝶兒卻縈繞山泉依依不舍，白云也隨之而搖搖曳曳，清波上溫柔地蕩漾著她們甜蜜的回憶。灌木叢叢簇簇，靜坐無語。你說：“野外真的美麗，大自然具有高深莫測的神秘�！蔽艺f：“山野不會寂寞，自然界是人類情感的皈依�！�

　　曾幾何時，我想到過擁有你的'世界，摘下你枝頭上成熟的果實，進入你心靈的禁地；曾幾何時，我在夢囈中無數(shù)次輕輕地呼喚著你，牽攜著你……

　　此時此刻，我分不清是在現(xiàn)實中還是在清虛的夢里，我忽然領會了“望穿秋水”的真實含義。此情此景，我才覺得淋浴你的愛是多么不容易。既然歷史的交點讓我們在這里匯合，我們應當永世倍加珍惜。

　　秋游的時光是你的最為快樂的時光。

　　我們腦海中無數(shù)傷心的記憶都統(tǒng)統(tǒng)付之一炬。想當年，我常常一個人孤苦地愁立春風，泣對夏雨，秋景觸傷了我躍動的思情，冬日的冰雨凍僵了我那多彩的希冀。多少年多少日子呀！我在等待中消瘦，在企盼中惆悵，在拼搏中彷徨，在痛苦中窒息……而今，身邊飄來一個多情的你，我的命運便增添了無數(shù)高雅的情趣，我的意志便貫注了如虎添翼的強力。讓我們手牽手吧，讓我們踏平這沼澤這荒山這草地！讓心靈的呼聲響在這里，讓驚世的樂章蕩漾回旋在這里，讓愛的里程碑巍然屹立在這里……

　　秋日的風景是成熟的風景，秋日的陽光是醉人的陽光。

　　雜草野花在這里無拘無束地生長，云雀和雄鷹在這里自由自在地翱翔。意念云集成遒勁的雄風，靈魂幻化成為載歌載舞的瑰麗景象，枷鎖在風雨中腐朽成泥土，謊言變成獵人槍口下馴服的獵物……大自然啊，你給人類帶來了升華，帶來了博愛，帶來了富足，你是一部醒世的哲學書。

五年級秋游作文篇4

　　向老師告訴我們11月19號要去“海南熱帶飛禽世界”秋游，我們高興極了放學后我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽給我提前準備好了零食。

　　早晨起床后心情還是很興奮，早飯都沒有心思吃只是想快一點到學校，爸爸和媽媽早早的把我送到了學校并且囑咐我一定要聽老師的話，不要自己亂跑我把媽媽的話牢牢記在心里，上午8點我們準備出發(fā)了經(jīng)過一個多小時的路程，我們到達了定安海南熱帶飛禽世界，我們看到了很多的和平鴿在天空中飛翔好像在說小朋友們歡迎你們的到來，我們又看到了很多的籠子里關著五顏六色的小鳥非�？蓯郏盟�'小嘴唱著美妙的歌曲雖然我聽不懂。它卻唱的非常好聽，我們往前走又看見了很多孔雀，我被它們的美麗吸引住了它的頭上長著非常漂亮的鳳冠，開屏時羽毛真的好漂亮在陽光下顯得那么神氣，它在炫耀著自己比誰都漂亮，接著老師又帶著我們?nèi)タ贷W鵡表演，有的鸚鵡會玩滑板。有的鸚鵡會騎自行車。

　　表演精彩極了，它們的表演給我們帶來了很多的樂趣，歡樂的時光很快過去了，我們要和這些可愛的小動物們說再見了，時間過的好快喲！不覺的已經(jīng)到了中午我們大家共同分享著帶來的零食，正當大家吃的津津有味時天空下起了下雨，為我們的秋游增添了幾分色彩，自由活動時我們班有個同學不小心掉在水里衣服和鞋子全濕了，向老師很幽默地說：“他是個跳水冠軍”。向老師給我們拍了很多照片，我們玩的開心極了可是把老師們累壞了，在這里說一聲老師辛苦了！

五年級秋游作文篇5

　　周五，秋高氣爽，萬里無云，我們的心情就像這天氣一樣——因為我們要舉行一年一度的秋游活動，還要去參觀皮影博物館。

　　我們徒步走到了風景如畫的柳浪聞鶯公園，休息了一會兒，就出發(fā)去參觀皮影博物館了。

　　皮影博物館是一幢青磚紅瓦的小樓。博物館的大門口寫著前言，密密麻麻的文字向我們講述了被譽為國家級非物質文化遺產(chǎn)的皮影的歷史。由于事先做過功課，我早就知道：皮影一般用牛皮、羊皮或驢皮等制成，被稱為最早的電影；皮影分為陜西皮影、甘肅皮影、唐山皮影、河北皮影、東北皮影、山西皮影……更令人驚訝的'是，連“老外”也愛上了皮影，至今有數(shù)十個國家有了皮影劇團、皮影研究院和皮影博物館等機構，甚至還組成了皮影俱樂部呢！這座國內(nèi)最大的皮影博物館里有45000多件珍貴的老皮影，可供上百個皮影劇團同時演出。

　　我們先在一樓參觀了一些皮影作品，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，它們的做法、特點和種類，講解員阿姨都說得清清楚楚。我們一邊認真地聽，一邊“咔嚓”、“咔嚓”地按快門，將這些難得一見的民間藝術品都統(tǒng)統(tǒng)拍下來，回去慢慢欣賞。

　　接著，我們上二樓親自玩皮影。同學們控制的皮影做出了一個個搞笑的動作，我們捧腹大笑。輪到我了，我控制皮影小人的頭，徐逸辰控制左手，施屹誠控制右手。他倆都想讓皮影小人往左走，去打另一個小人，而我卻想讓它往右走，結果皮影成了超人，被我們拉著飛了起來，大家看了哄堂大笑……玩過了皮影，我們又觀摩了皮影劇團專業(yè)演員的表演，對他們高超的操控技巧，我們都暗暗稱奇。

　　這次秋游，我們既得到了歡樂，又學到了知識，真是有意義的一課！

五年級秋游作文篇6

　　假期，我隨爸爸去青島游玩。

　　碧藍的大海像一面大鏡子，踩在金色的.沙灘上感覺暖暖的。在海邊上，有的人正在游泳，有的人正把自己埋在沙子里，我問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆炎约郝裨谏匙永?”爸爸說：“這叫沙浴，可以防紫外線，這樣做可以代表健康�！蔽衣刈哌M水中，不由自主地越走越深，突然，一個東西夾住了我的腳，我趕緊抬腳一看，原來是一只小螃蟹!我把它放入水中，繼續(xù)往前走，突然，又一個大波浪翻卷過來，一下子就把

　　我淹沒了，幸好有救生圈救了我的命，我戀戀不舍。隨著旅游團到市區(qū)，我發(fā)現(xiàn)青島的房子和美國的房子很像。青島真美呀!我愛青島。

五年級秋游作文篇7

　　在一個秋高氣爽的一天，我們班的全體同學一起去秋游啦！

　　這是一件多么開心的事情��！你說呢？我們班的每一位同學都帶著充足的行李，懷著愉悅的心情，邁著歡快的腳步坐著一輛寬敞的旅游車來到了我們的.目的地—南湖游樂園！走在大門，一個高大的火箭印入了我的眼簾，這讓我想到剛剛發(fā)射出去的神舟7號航天飛船，那是多么威武啊！

　　后來，何導游帶領我們看了第一個機動游戲：那時一個很刺激的游戲：在一個彩虹座坐下，在彩虹座的上面還有一個太陽，而你坐著的彩虹座就要圍繞著太陽快速地轉動，連看起來都會有點心驚膽戰(zhàn)。

　　最好的就是和我們班的班主任李老師一起玩了。李老師伴隨我們一起玩各種各樣刺激好玩的游戲。讓我來說一件給你們聽吧！有一次，我們帶著李老師去玩我們剛剛找到的游樂項目—海盜船。我和李老師坐在靠后邊的那排。“嗒嗒嗒——”開始的鈴聲響起了。我的心非常緊張，我的心就好像揣著一只小青蛙“咚——咚——”地跳著，我的心根本就平靜不下來。開始了，海盜船開始慢慢地搖動，這讓我害怕的心更加害怕，跳得更快了。海盜船開始快速地搖動，而且海盜船還越搖越高。我雖然害怕，可是我看到坐在身旁鎮(zhèn)定的李老師，我又設法讓自己像李老師一樣鎮(zhèn)定自若了起來，過了一會兒，我就不怕了。一下“船”，我就看見了李老師快樂與滿足的笑容，聽見了同學們歡樂的笑聲，讓我也感到開心的氛圍也把我納為其中。你看到我們與李老師其樂融融的樣子，羨慕我們嗎？

　　這次的秋游真好玩，這個秋游活動既讓我們開闊了視野又讓我們鍛煉了身體，真是一舉兩得啊！希望類似這樣的活動越來越多！

五年級秋游作文篇8

　　今天，我懷著激動的心情來到了學校，乘坐著大巴車前往溧陽天目湖開始秋游之旅。

　　到達天目湖之后，我們排了好長時間的隊，終于坐上了“天目湖號”大游輪，一覽天目湖的山水景色。我們果斷地跑到了船艙的第二層前排，這里涼風習習，只見湖水波光粼粼，清澈見底，極目遠眺，滿目都是綠色，島上樹木蔥蘢，空氣十分新鮮。我們看著周圍美麗的景色，都不禁嘖嘖贊嘆。二十幾分鐘后，船靠岸了，大家依依不舍地下了輪船。

　　我沖出了游輪，來到了游樂場，里面有很多的游樂項目。我們立刻被這些游樂項目給吸引了，我趕緊飛奔到了秋千旁，孫紫悅也坐了上來，王熙博和嚴嘉鑫分別在后面推著我們。秋千蕩了起來，我的心“撲通撲通”地跳了起來，因為蕩得太高了，我都感覺我要飛到前面的湖里去了。

　　最好玩的就是滑繩了，有些同學腳只踩了兩三步就上來了，而有些同學東倒西歪地往上爬，王熙博竟然還沒踩上去就“嘭”地一聲掉了下來了。應嘉豪“噔噔噔”兩三下就上去了，下面的人都稱贊道：＂哇！應嘉豪爬得好快�。⒛切┡啦簧先サ耐瑢W也用足了吃奶的`力氣往上爬，下面的人也大聲吶喊：“加油！加油！”給那些爬不上去的同學加油鼓勁，最終那些爬不上去的同學憑借著自己的堅持和努力爬了上去。終于輪到我了，我用了九牛二虎之力才爬了上去。我爬完滑繩之后繼續(xù)往后面闖關，最終到達了關卡的終點。

　　經(jīng)過一波趕路后，我們來到了醉酒屋，進去后，我看見一群人在那東倒西歪，像喝醉了酒一樣，而我一口氣跑到了上面，做出側壓腿的動作看著下面的人“演戲”，我覺得太簡單就出去了。

　　下午，我們?nèi)ネ媪撕５资澜纾懒藸钤w。

　　不知不覺到了回去的時間了，我真懷念��！天目湖，我一定還會再來的。

五年級秋游作文篇9

　　今天，陽光明媚，風和日麗，我們?nèi)＝M織去秋游。

　　到了學校，我興奮不已，同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。聽同學說，好像要去黃馬的鳳凰溝。不一會兒，我看見車來了，我們按學校的安排有序上車。在車上，我真希望一秒鐘就能到黃馬的鳳凰溝。正想著，想著，突然車子急剎車。哎呀，不得了，堵車了。差不多堵了半個小時，道路才恢復通暢。

　　到了那里，我們?nèi)嗳嗽谝粔K美麗的綠草地上野餐。吃完后，我們就自由活動著。

　　我們在玩松果大戰(zhàn)，你扔一個，我扔一個，別提有多好玩。當我拾起松果的時候，看見一只螞蚱從我眼前跳過，我急忙叫住同學：“看，那里有螞蚱！”同學們就丟開手上的松果，開始抓螞蚱。幾個同學圍成一圈，看見螞蚱一動不動地停在那里，一個同學當即撲上去，兩手握拳，像是抓上了�？墒�，張開手一看，原來是一把草。我不敢抓，就坐在一旁看著他們抓著。同學們不氣餒，繼續(xù)抓，不抓到不罷休。

　　螞蚱們跳來跳去，他們就追著螞蚱跑，一只螞蚱跳到我腳邊，同學圍了上來，小聲鼓勵我讓我抓，在同學的鼓勵下，我抓住了螞蚱。有了抓第一只得經(jīng)驗，后面抓就方便很多。我們把抓來的螞蚱放在一個小罐子里。就在這時，聽見老師在叫住了我們集合上車。

　　在車上，我感覺很無聊，同學提議我們就唱歌吧，隨即掌聲響起，我們就唱起了老師教的'歌，我們歡快地唱著歌，不一會兒車子就到了站。

　　這一次秋游我感覺很快樂，享受著大自然賦予的美景，感受著同學們的歡樂的笑聲。