精選大學(xué)生作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生作文 篇1
她，是師范院校大三學(xué)生，長長的秀發(fā)，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉(xiāng)的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹蔭課堂、當(dāng)然她這種無償家教是不收任何費(fèi)用的，她只是想利用假期，提前體驗(yàn)一下將來當(dāng)教師的樂趣。
第一天，她走向十幾個(gè)農(nóng)村娃的課堂，青石桌上沒有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹上，額上頓時(shí)起了一個(gè)大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥，而是領(lǐng)頭的大雁，于是她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲，用力甩到墻頭外，然后大聲領(lǐng)著孩子們讀起來：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children.
淚花的代價(jià)
她講課燕語鶯聲，非常生動。她從不板著臉孔大聲訓(xùn)人 。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，委婉動聽，無論多么調(diào)皮的孩子，都會被這美妙的聲音牽引到知識的王國里去。忽然有一次，她居然在十幾個(gè)孩子面前低聲抽泣起來，原來十幾個(gè)孩子錯(cuò)了同一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)詢問，才知道孩子們居然互抄作業(yè)，她兢兢業(yè)業(yè)用心澆灌竟然發(fā)出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的心，一個(gè)個(gè)走上前去，把老師圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的低頭向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒有白流，到暑假結(jié)束時(shí)，石榴樹課堂下的十幾個(gè)農(nóng)村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。
女家教的無奈
也有令她大跌眼鏡，十分無奈的時(shí)候。比方說，她的男友到她家里來做客，孩子們扒著窗，堵著門，品頭論足，并且危言聳聽，有的說“長得像小猴子”，有的說“長得像長頸鹿”……讓她哭笑不得，更令人不解的是，一個(gè)叫小佳的七歲女孩把她拉到門口一個(gè)拐角處，悄悄附在她耳邊，天真的說：“老師，別要這個(gè)男朋友，長得不好看，一點(diǎn)也不帥……”“那你說誰長得帥呢？”“我爸爸那才叫帥哥呢�！币痪湓捠顾湫苑恰�
悠悠師生情
她與孩子僅僅相處一個(gè)月，就在孩子們心中占據(jù)了重要的位置，他們都“自然”的認(rèn)為老師是屬于自己的。課間，她喜歡和女娃們跳皮筋，男娃們硬把她“搶”去，參加他們“老鷹捉小雞”的游戲。她每次到石榴樹下上課，都習(xí)慣的看一眼青石板，青石板上再也沒有出現(xiàn)過諸如大青蟲之類的東西，而常常放著一把軟糖，一顆冰糕或一個(gè)蘋果。盡管那軟糖，冰糕，蘋果未進(jìn)口，可她的心里卻像吃了蜜那樣的甜美！
敬請各位予以修改，為盼！為謝！
大學(xué)生作文 篇2
三尺沉塘，耳濡目染日久成趣;十載寒窗，深思熟慮毅然辭職;有卓識見決心，力排眾議砥礪而行，將“人”大寫在職業(yè)平等的巨石上，善哉!
何以一腔熱血卻遭人不理解?究其根源，兩代人思想碰撞源于對人文精神的各自解讀。以“社會認(rèn)同感”為出發(fā)點(diǎn)的父母一心為小朱思量固然無錯(cuò)，但在職業(yè)平等觀念上的欠缺注定了其思維的狹隘，而從長遠(yuǎn)發(fā)展以人為本視角抉擇的小朱將職業(yè)選擇放在了“人生人文”、“生活”的案俎更值得贊嘆。所以我說：從心擇業(yè)，砥礪前行;職業(yè)平等，以人為本，小朱此舉甚善。
從心擇業(yè)，砥礪前行。因?yàn)椤搬j釀已久”，所以必經(jīng)深思熟慮，因?yàn)閽佅轮囟嗨^“體面”，所以可見其志之堅(jiān);而在“體驗(yàn)辛苦”之后愈發(fā)堅(jiān)定信念，深刻闡釋了“以興趣為業(yè)，一以貫之”的巨大能量。
“興趣是最好的老師，更是最好的動力之源�！倍扰d趣更高的能量，便是如小朱所有的志向。養(yǎng)蟹不成趣，而其中寄寓了新時(shí)代青年對生活自己的理解和堅(jiān)信生活向好的信念�！耙�?yàn)橐獊砜催@個(gè)世界，我來到了這個(gè)世上。”弗羅斯特所語與堅(jiān)定信念生活之善有異曲同工之妙。從心的選擇能讓人在今后的日子里充滿激情，試問，沒有對生活的熱愛對文學(xué)的熱愛，海明威何以筆耕不輟這么些年?
興趣先行，堅(jiān)持是騰飛的基石。只有興而無恒，縱怎樣標(biāo)新怎遠(yuǎn)見，終只會落得“朽木不折”的結(jié)果�！澳悴粩喑旄�，為人間壯美的論亡�！瘪T至筆下的杜甫，從“一覽眾山小”的獨(dú)行到一千四百首杜詩，在最艱難苦痛的日子里，子美其志，為生靈請命的超越思想，從未退縮放棄的不渝矢志，是后世傳誦詩史其圣賢的根源。
職業(yè)平等，人為其本。父母的不理解在于就業(yè)平等觀念的缺失，更在于對“人”的自由發(fā)展的觀念的淡薄�！绑w面”一詞雖飽含對小朱的一腔深情，卻也露骨的呈現(xiàn)了這樣一種“萬般皆下品，只有讀書大公司工作高”的悲哀現(xiàn)狀。從李宏燁的單口相聲在眾議誹然中且行且受挫，到小朱辭職賣蟹的阻力，我想，我們的社會需要一些以人為本的情懷去尊重每個(gè)生命個(gè)體的選擇，并充分給予他們行為上的自由，唯其如此，才能真正做到人人皆“體面”，人人皆自由，人人皆幸福的理想。
自五四運(yùn)動一聲驚雷，上承尼采“上帝已死”的懷疑主義，“人”在我們的觀念中復(fù)蘇了，但它又是這般脆弱，亟需社會力量的呵護(hù)。而人文主義的本質(zhì)精神，便是自由、平等、尊重。就業(yè)是自由的，職業(yè)是平等的，所有人的選擇應(yīng)得到所有人的尊重。
曼德拉的墓志銘上寫道：“這是一個(gè)已經(jīng)盡天命的人�！被蛟S我們每個(gè)人終其一生都是在追尋并實(shí)踐自己的“天命”，如此說來，有的人不是死在了生命的結(jié)尾，而是生命的中途。
小朱是幸運(yùn)的，從心擇業(yè)，他找到了自己的“天命”，并堅(jiān)定的勇敢的要迎難去完成踐行，他用自己的選擇，詮釋了平等職業(yè)，自由就業(yè)的新時(shí)代人文內(nèi)涵，我尊重他，我佩服他，我更會祝福他。
大學(xué)生作文 篇3
電影《地心引力》觀后感
美國大片《地心引力》的故事情節(jié)極為簡單：在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時(shí)，飛船與空間站發(fā)生爆炸，同行們都死了，兩個(gè)人在缺氧、失重、與外界喪失聯(lián)系的情況下艱難求生，最后女主角獨(dú)自一人回到地球，重新感受到地心引力時(shí)，她非常激動。
簡單的情節(jié)，無聊的對話，帥哥美女的臉都被扣在嚴(yán)實(shí)的宇航服里，看不到他們迷人的微笑和表情。甚至包括科沃斯基放棄或讓度生的希望，毅然決然飄然而去的偉大共產(chǎn)主義品德，都不是什么新鮮元素。然而，這部電影居然還能吸引觀眾屏住呼吸一氣看完，靠的是什么呢？
首先，這部電影始終帶領(lǐng)觀眾，獲得一個(gè)浩瀚恢宏的視角。從兩百公里太空，看眼前那個(gè)富有壓迫感的藍(lán)色地球，在強(qiáng)烈的太陽光照耀下，飄浮在布滿星辰的黑暗中。白天與黑夜飛快交替，地球上的大海、大陸、山脈、城市群，是一幅極其美麗的畫面，你甚至想辨認(rèn)正對著地球的是哪個(gè)大洋哪個(gè)大洲，尋找它們熟悉的輪廓。黑夜，你會看到山谷中布滿燈火的河流。所有這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出緊緊蟻附在地球表面的我們的直覺，持續(xù)不斷地給予強(qiáng)烈而新鮮的刺激。其次，讓人們飽覽失重條件下演員的各種表演。他們以優(yōu)雅和富有表現(xiàn)力的方式打破我們所熟知的一切物理常規(guī)。他們在空中飄浮、依照慣性進(jìn)行各種碰撞，稍有動力，包括一只滅火器的噴射，都能改變運(yùn)動的方向。我不知道他們?nèi)绾巫龅娇瓷先タ朔说匦囊�，始終處于一種失重狀態(tài)的。如果不是制作成本等一系列硬邦邦的數(shù)字擋在前面，我甚至?xí)嘈啪褪窃谔张臄z的。當(dāng)然，這些肯定都是虛擬的，但整個(gè)細(xì)節(jié)高度逼真。讓我們相信，那一切都基本符合航空技術(shù)數(shù)據(jù)。
另一個(gè)視角就是遠(yuǎn)離地球高高在上的心理視角和情感視角。在浩淼的太空，與總部和聯(lián)系已經(jīng)中斷，他們顯得那么渺小無助。這里，地球上任何平凡的不能再平凡的聲音，都變得非常的珍貴，有一個(gè)語言不通的人在哄自己的孩子睡覺，唱著搖籃曲，其中夾雜著寶寶的哭聲、牛羊的叫聲、狗的吠聲。這時(shí)，女主角學(xué)狗叫：旺，旺旺。這個(gè)場景如果放在地球上的任何地方，都會變得滑稽可笑，可是在太空，在她瀕死的時(shí)候，聽著地球上不知從什么地方傳來的親切聲音，她試著學(xué)狗叫的橋段，竟然蘊(yùn)含著如此豐富的意義而變得十分感人。那一刻，觀眾可能會因此而眼眶濕潤。它在提醒人們，現(xiàn)實(shí)生活中離我們最近的這些瑣碎的東西，有時(shí)是多么的珍貴，擁有它，就是最大的幸福！我甚至想，在那個(gè)時(shí)刻，如果看到一只我們平時(shí)非常討厭的蒼蠅也會感到親切吧？
我一直以為天文學(xué)同時(shí)也是一門最好的人生觀教科書。它向我們展示的空間遼闊無垠，動輒數(shù)萬光年，比較人的五尺之軀，才可見到人之渺小，從而可以消除人的自大心理和狂妄心態(tài)。把那些不可一世，自以為可以搞掂一切的人，置放在這樣的背景下，會顯得多么可笑。它向我們展示出的時(shí)間漫長無邊，無始無終。與人生命的的幾十年、近百年相比，簡直如白駒過隙。在這樣的參照中，人既然已經(jīng)認(rèn)識到其無比的短暫，還會花時(shí)間去在意那些無聊的瑣事嗎？總之，在這樣的知識背景下進(jìn)行思考，人會變得心胸開闊、豁達(dá)通透，外在表現(xiàn)也就會和藹可親，益于相處。沿著這個(gè)思路，我們是否可以與康德的偉大思想相逢呢？康德說：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律�！�
大學(xué)生作文 篇4
尊敬的黨組織：
我鄭重地向黨支部，帶著十分激動提交的我的入黨申請書。我申請加入中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)我一生為人民服務(wù)的理想！中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)，是我們社會主義革命成功的根本保證，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是全國各族人民團(tuán)結(jié)一致，致力于改革開放、振興中華，實(shí)現(xiàn) " 四化" 的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的`前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是人民心目中的指路明燈。
我相信，我們的黨是偉大的，是最有希望的，我請求融入到這個(gè)偉大的集體之中，更好地為社會建設(shè)出力。在父母影響下，從小學(xué)開始，我就努力培養(yǎng)自己的政治思想覺悟。通過在學(xué)校的歷史、政治課的學(xué)習(xí)和自己在課外的閱讀，我對中國共產(chǎn)黨的熟悉在逐步成熟。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是全國各族人民利益的忠實(shí)代表。黨員就要以祖國的利益為重，以人民的利益為重，黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。我時(shí)時(shí)刻刻都不會忘記這些教誨，所以我志愿加入中國共產(chǎn)黨。
人民需要黨，黨也需要人民。只要黨和人民需要，我就會奉獻(xiàn)我的一切！我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
我是一名大學(xué)生， 自入學(xué)以來，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)條例及規(guī)章制度，積極學(xué)習(xí)政治和科學(xué)文化知識，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)、講求方法，努力提高文化成績。課余時(shí)間，我能自覺加強(qiáng)自身各方面素質(zhì)的提高，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)文體活動，并力爭用自己的特長為所在集體服務(wù)。各項(xiàng)表現(xiàn)都比較突出，也多次受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。
這些學(xué)習(xí)生活，還使我受到了進(jìn)一步的政治理論教育和思想品德教育，我也從那些黨員的先進(jìn)事跡和身邊要求上進(jìn)同學(xué)的言行中，看到了共產(chǎn)黨員的高尚情操和可貴品質(zhì)。我深深感受到，作為一名新時(shí)期的青年學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。所以我申請加入黨組織。 加入中國共產(chǎn)黨，向黨組織靠攏是我一直以來的志向和心愿，我也一直朝這個(gè)方向努力、看齊。今后，我將在黨組織的指引下，更好地將自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)和祖國建設(shè)大潮中去。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長足進(jìn)步。我一定以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決定，服從黨的安排，對黨忠誠，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。我也清楚，我自身還存在很多不足，與黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，我將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真提高自身素質(zhì)和思想覺悟，使自己早日達(dá)到一名真正的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。請黨組織考驗(yàn)我！
此致
敬禮！
申請人：某某某
xx年x月x日
大學(xué)生作文 篇5
我心目中的大學(xué)生活那是一個(gè)絢麗啲舞臺，一面寬大明亮，四面是鏡子啲練功房，一場場出色啲演出。我心目中啲大學(xué)生活就想像著在一雙紅舞鞋下襯托出來啲。
我啲目標(biāo)，我啲理想就是想要考進(jìn)玉溪師范學(xué)院啲舞蹈系，在寬大啲校園中，穿著黑色啲舞衣，舞褲，提這紅色啲舞鞋，長發(fā)高高啲挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，穿鑠在校園之中，那是我心目中大學(xué)生活里最美啲一個(gè)畫面，一個(gè)鏡頭。盡管在練功室里會紗下我啲無數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因?yàn)樵诿髁羻毠Ψ坷锓胖寐爢魳�，一個(gè)個(gè)“我在”一根根把桿是練著，臉上啲確有漂亮啲微笑。一個(gè)個(gè)漂亮啲身影在重復(fù)著一組組舞蹈動作，淋著汗水啲秀發(fā)會成為最美啲發(fā)型。那是我心目中啲生活——大學(xué)生活。
我還想像那位一個(gè)月未見到面啲大學(xué)班主任，因?yàn)槲衣犝f大學(xué)啲班主任都啲神龍見首不見尾，除了有什么重要啲通知，不然就會人影都看不到啲。那樣可輕松了，不用總是做“壞”事，可以自己管自己。講課啲老師都是夾著講義進(jìn)課堂，在黑板上“龍飛風(fēng)舞”啲一畫就走了。留下我們咬著筆，皺著眉頭去鉆啊，問啊啲。不過那才帶勁啲，不然像中學(xué)那樣，像夾子烤肉，總有不熟啲地方。
哦！對了，有一樣不能不想到啲，那就是與我們最親近啲宿舍，大學(xué)啲宿舍嘛！應(yīng)該是住公寓啲，像在家里一樣好啲就可以，還可以看電視，可以有一個(gè)人啲小陽臺，那就不會像中學(xué)那樣為曬一點(diǎn)衣服發(fā)愁了。
總之，我心目中的大學(xué)生活就是美好。
大學(xué)生作文 篇6
狹隘的人才觀阻止在校大學(xué)生合理流動，減少了他們的就業(yè)機(jī)會。記者在河北省一些高校采訪時(shí)了解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對在校大學(xué)生到本地以外的地方就業(yè)進(jìn)行限制，在校大學(xué)生就業(yè)機(jī)會減少。河北科技大學(xué)一名學(xué)醫(yī)藥的在校大學(xué)生對記者說，他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，有兩家企業(yè)都愿意接收，但因出省指標(biāo)限制，他無法到山東的藥廠就業(yè)，至今仍沒有落實(shí)工作單位。一些高校的老師對記者說，一些地方留住人才、招收人才的動機(jī)是好的，但用限制流動的做法不妥當(dāng)。他們希望政府不應(yīng)對在校大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行過多限制，而應(yīng)把精力用到為在校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)上。
一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學(xué)一些同學(xué)對記者說，一個(gè)只有十幾號人的普通日用化工企業(yè)，雖然沒有任何境外業(yè)務(wù)，竟然也要求應(yīng)聘在校大學(xué)生有六級英語水平。稍微大一點(diǎn)的企業(yè)就盲目要求應(yīng)聘者為碩士研究生。不少同學(xué)反映，現(xiàn)在在校大學(xué)生多了，一些企業(yè)選人的條件也苛刻了，有的企業(yè)甚至不從實(shí)際需要出發(fā)，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學(xué)老師和學(xué)生希望，用人單位應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，把真正學(xué)有所長的在校大學(xué)生招收到單位來。
除以上兩個(gè)方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為在校大學(xué)生就業(yè)的障礙。首先是在校大學(xué)生知識面過窄、實(shí)踐能力差，影響了擇業(yè)。有著多年指導(dǎo)在校大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的河北科技大學(xué)學(xué)生處副處長劉成龍對記者說，多數(shù)用人單位都希望在校大學(xué)生參加工作后能夠迅速適應(yīng)工作需要，對動手操作能力強(qiáng)的在校大學(xué)生特別歡迎。現(xiàn)在不少在校大學(xué)生存在的問題是知識面比較窄、實(shí)踐能力不強(qiáng)，影響了他們的就業(yè)競爭力。
就業(yè)期望值過高，使不少在校大學(xué)生錯(cuò)過了就業(yè)機(jī)會。在校大學(xué)生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無可厚非，但一些在校大學(xué)生不能正確認(rèn)識自己，對就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實(shí)際了。石家莊鐵道學(xué)院黨委副書記王岳森說，在校大學(xué)生擇業(yè)不應(yīng)盲目提高就業(yè)目標(biāo)，而應(yīng)以適合自己的工作為標(biāo)準(zhǔn)。
此外，在校大學(xué)生不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)等因素，也影響了一些在校大學(xué)生的及時(shí)就業(yè)。有關(guān)方面和在校大學(xué)生本人，都應(yīng)正視當(dāng)前在校大學(xué)生就業(yè)的困難，努力排除不利于在校大學(xué)生就業(yè)的各種障礙。
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