精選人四年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
這一年，我交到了許多好朋友，其中有一位同學(xué)是我最喜歡的人，她就是楊依米。 她的臉蛋圓圓的，紅紅的，笑起來就像一個(gè)紅蘋果；有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如烏幕一般；一雙黑葡萄似的眼 睛，又大又亮；眉毛彎彎的，像柳葉一樣，再加上高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，簡直美得像個(gè)小仙女。她的小手很靈巧，什么東西都做得出來。
她有一顆美麗善良的心，如一滴純凈的水，滋潤著別人的心田。有一次上美術(shù)課，我的同桌忘帶彩筆了，她毫不猶豫地把自己的彩筆借給了他。還有一次體育課時(shí)，楊夢潔的腿摔傷了，楊依米立刻 扶起她，把她送到醫(yī)療室，老師給她擦了藥水。
她不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績名列前茅。這源于她上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦回答問題，并且還在家中給自己布置作業(yè)寫，只要一有空就會(huì)看各種書籍，所以知識(shí)特別豐富。
她的愛好非常廣泛。唱歌、跳舞、畫畫樣樣精通，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，還參加過縣里舉辦的春節(jié)晚會(huì)呢！
這就是我喜歡的一個(gè)人，怎么樣，你喜歡她嗎？
人四年級(jí)作文 篇2
媽媽，是一個(gè)熟悉的名字，她是生我養(yǎng)我的人，每天細(xì)心的照顧我，如果問我：“在我心中，誰令我敬佩？”我當(dāng)然會(huì)說，媽媽！
我的媽媽很關(guān)心我，就說說那件事吧——一次，我考試考差了，垂頭喪氣的回到家，媽媽立馬問:“孩子，今天考試怎么樣呀！”我看看媽媽，羞愧的低下了頭：“對(duì)不起，媽媽，這次我考得不好�！眿寢屜葲]有責(zé)備我，而是耐心的坐下來，讓我拿出試卷，心平氣和對(duì)我說：“你看看，這道題你不應(yīng)該錯(cuò)的呀，再看看，你又在馬虎上吃了虧�！蔽乙沧屑�(xì)聽著，下次決不犯這樣的錯(cuò)誤。
我的媽媽關(guān)心我，還很勤勞。有她在，家里絕不會(huì)有灰塵出現(xiàn)，因?yàn)�，她每天都要打掃一次，掃地、拖地、洗衣服、擦桌子……每樣都不可缺少，每樣都很認(rèn)真，看著媽媽那不辭辛苦的勞動(dòng)，心里不禁咯噔了一下：“媽媽，你真是一個(gè)勤勞的人啊！”
媽媽，你真是我的驕傲！
人四年級(jí)作文 篇3
在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具。一個(gè)小孩說要做碗，另一個(gè)說要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說我要做一個(gè)泥人。
接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會(huì)兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球。我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝�！彼犃司筒徽f話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會(huì)，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次，我做的這個(gè)泥人比較像，連那兩個(gè)小孩都說像�？墒�，好景不常在，沒過多久，這個(gè)泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。
人四年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，長著一雙瞇縫眼，看上去是個(gè)再也普通不過的人，他的過去可輝煌了。爺爺住在湖南省益陽市，他考大學(xué)的時(shí)候，一般考上個(gè)當(dāng)?shù)氐膸煼洞髮W(xué)就很不錯(cuò)了，而爺爺竟然考上了當(dāng)時(shí)緊隨北大清華的哈爾濱工業(yè)大學(xué)。他畢業(yè)以后還去當(dāng)中國海軍，在潛艇里工作，為守護(hù)祖國的大門做出貢獻(xiàn)。從部隊(duì)回來后爺爺去學(xué)了計(jì)算機(jī)，是益陽市最早學(xué)計(jì)算機(jī)的一批人中的一個(gè)。爺爺現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，但是他的腦子還非常靈光。
有一天，我正在寫作業(yè)，一道培優(yōu)班的數(shù)學(xué)題難住了我。像這種數(shù)學(xué)題，我一般都是去找媽媽幫我解決的，可是媽媽當(dāng)時(shí)又不在家，所以我只好去問爺爺了。爺爺走過來，坐在椅子上，拿起試卷，戴上老花鏡，用手指著題目，反復(fù)地默讀了幾遍。我心想：唉，爺爺肯定不會(huì)做，看了那么久題目，還沒有頭緒似的。我正想著，這時(shí)，爺爺突然說：“幫我拿一支筆和一張紙來。”我照著他說的話辦，只見爺爺接過筆和紙，飛速地寫了起來，此時(shí)在我耳邊回響的聲音，只有寫字的“唰唰唰”聲。過了五分鐘，爺爺“啪”地把筆往桌上一拍，抬起頭來，說：“寫完了�！蔽医舆^紙一看，立刻皺起眉頭來，上面寫著一道道算式，密密麻麻，幾乎布滿了整張紙。爺爺看我直皺眉頭，就拿過紙，用食指指著題目給我慢慢讀了一遍，然后又指著草稿紙上的算式給我詳細(xì)講解。我邊聽邊在心里贊嘆：爺爺真是寶刀未老啊！
這就是我最敬佩的人——爺爺。
人四年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的人當(dāng)然是我的'太奶奶。我的太奶奶雖然已經(jīng)病逝了，但只要我想起太奶奶和我在一起的時(shí)光。我的心里就美滋滋的 太奶奶還在世的某一天，我的哥哥想了一個(gè) 餿主意。他知道太奶奶視力不太好，就裝成我去’’騙吃騙喝‘‘。我回去時(shí)，還是像往常一樣跟太奶奶打招呼。誰料太奶奶竟說’’你怎么又來了‘‘。我很疑惑.但我回頭又想想，我就肯定是我那調(diào)皮的哥哥。然后，我去找哥哥，把這件事說清楚。哥哥被我硬拉過去。就這樣，哥哥一五一十地把經(jīng)過都說了出來。
太奶奶開心地笑了。 還有一次，太奶奶在田里種水稻。我看見了就去幫她。可剛走到田里就當(dāng)頭一棒，我踩死了幾更水稻，這第二棒，我錯(cuò)把狗尾巴草當(dāng)成水稻，這第三棒，我抓泥鰍把一灘泥巴濺了太奶奶的身上。太奶奶不僅沒怪我，還輕輕撫摸著我的額頭。并說’’誰都有做錯(cuò)的時(shí)候，想當(dāng)初太奶奶我做得比你還遭呢�！犃诉@一番話，我的心靈得到了慰籍。 我最喜歡的人--------太奶奶。寬容大度、善解人意的太奶奶 。如果你沒病逝，我一定會(huì)好好盡孝的。太奶奶，我永遠(yuǎn)愛你。
人四年級(jí)作文 篇6
如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)然是我的奶奶啦。因?yàn)樵谖业纳钪校核龘?dān)任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護(hù)和撫育下，我幸福、健康地成長。
我的奶奶已經(jīng)退休了，但她卻休息不下來，因?yàn)橛性S多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學(xué)后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當(dāng)季節(jié)交替時(shí)，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補(bǔ)語文課；節(jié)假日，她陪我們游公園、逛書店。
別看奶奶平時(shí)寵著我，對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。平時(shí)，由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細(xì)檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績報(bào)答奶奶！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會(huì)孝敬您！
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