有關(guān)班級作文300字合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的班級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文300字 篇1
今天上午放學的時候，盧老師對我們說：“下午要求我們每人帶一個小桶，一塊抹布，我們班要進行一次地面大掃除�！�
下午第一節(jié)是寫字課，盧老師讓我們先把地上的垃圾撿一撿，然后接點水。我和我同桌任柯挽起袖子開始擦地了。我打掃我的位置，任柯打掃他的位置。哎，對了！我告訴你們一個簡單而又方便的方法：就是把毛巾折成方塊兒，先用這面再用那面，這樣可以不用勤換水了，有的同學不但沒擦成地，而且還被罰跑，因為他們忘記帶抹布了。我仔細地把每個角落擦得干干凈凈，我左擦擦、右擦擦，脖子扭扭、屁股扭扭，恨不得手腳并用呀！
同學們一個個干的熱火朝天，原來臟臟的地面經(jīng)過我們的擦洗變的光亮干凈。這時盧老師走到我的座位上溫柔的對我說：“你過關(guān)了！”就這樣，我們班級的地面大掃除在歡聲笑語中結(jié)束了。
班級作文300字 篇2
我們班有很多奇葩人物，于是就有了五花八門的排行榜。今天，讓我來給你們介紹介紹。
先介紹“貪吃排行榜”吧！這個排行榜第一的寶座，陳偉濤坐定了。他渾身長滿了肥肉，走起路來仿佛大地都在抖動。有一次，下課了，老師一走，許多帶零食的同學露出了“面目”。這時，陳偉濤開始討吃的。他向這個同學要一點，那個同學要一點。有的同學嫌他太煩，干脆不理他，他趁那個同學不注意，偷偷地抓了一大把，塞進自己的嘴里。吃完了，就心滿意足地抹抹嘴走了。
再看看“惡心排行榜”，這個排行榜的老大非戴澤宇莫屬了，他真是惡心的不能再惡心了。有一回，我筆沒油了，向他借筆。他說：“你確定要？”“確定！”我回答。接下來他的行為讓我差一點吐血——他用舌頭將整支筆沾滿了他的口水時，才把筆拿在手上遞給我：“現(xiàn)在你要嗎？”“我的天！這人怎么這么惡心？”我沒有其他的辦法，只好去向別人借筆了。
我們班還有許多的排行榜，還有各種各樣奇葩的人。一想起這些人，我都想吐了。
班級作文300字 篇3
我們班在學校也算是小有名氣的了，這可全靠那些“知名人士”啊！有哪些呢？不著急，聽我慢慢道來。
就說說俺班的打架高手薛科吧！那可真是頂呱呱，除了見到老師像縮頭烏龜。班上不怕他的同學寥寥無幾。
一雙忽閃忽閃的大眼睛，圓圓胖胖的小臉，一看便知是作家兼“鴨子嘴”，不信，那你繼續(xù)聽我說，每次寫作，老師總拿她的作文示范，棒吧！“鴨子嘴”嘛，不是上課愛講話的鴨子嘴，而是發(fā)言或主持時說話滔滔不絕，要是和校主持人比，只要有話題，她總能說出個道理來，她是誰呢？自然是我班中隊長劉明岳了。
“哈哈哈”，操場又發(fā)出一陣笑聲，怎么回事？原來六。一班在上體育課，幽默大王羅世權(quán)在逗秀，終于，體育委員發(fā)現(xiàn)了他，拉他出來站在前面，就開始整隊，因為體育委員和老師背著他，而同學們又面對著他，他就表演八仙過海，醉漢舞拳，逗得同學們哈哈大笑，等老師轉(zhuǎn)過頭，他早就立正了，老師還丈二尺和尚――摸不著頭腦呢！
班級作文300字 篇4
我們班有一個讓我們學習的榜樣，她學習非常的出色，她熱愛班集體。她是蒙族人，但長得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎最多的，真是了不起!
首句，總領(lǐng)全文，寫出了概括出人物的個性特點。
我記得在二年級的時候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當一次我把筆還給她的時候，她對我說：“多用幾天吧，沒事，我送給你啦!”我對她說：“沒事兒，你媽媽萬一罵你怎么辦？”她對我說：“沒事兒，我家的錢多的是!”說完，她把筆全塞到我手上。我說：“我筆多得是，不要你的筆!“多添幾根沒事的!”我就不好意思的收下了。
借筆一事，充分體現(xiàn)了其樂于助人的性格特點。
再一次繪畫比賽中，老是讓全班同班同學交上一幅作品，我就準備上了作品。等頒獎的時候，我沒被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎!就因為她得了一等獎，班級就領(lǐng)了一個獎狀，真好!
班級作文300字 篇5
各位班干部，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。
1。作為一名班干部，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班干部，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干部會占用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領(lǐng)同學認真學習，當有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。
2。其次，作為一名班干部，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，積極舉手發(fā)言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3。作為一名班干部，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班干部以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風、學風。
班級作文300字 篇6
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠才對�！�
徐老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。
班級作文300字 篇7
我的班級我的家澤國小學5（2）班曹竹君我們班有59名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，老師就是我們的家長。在這里，大家守紀律、講文明，各個都以自己的'實際行動構(gòu)筑著和諧、團結(jié)、互助、關(guān)愛的大家庭。大家努力學習知識文化，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷。
我為在5（2）班這樣融融樂樂的大集體學習生活而感到無比自豪和歡欣！我們的“家”非常團結(jié)，只要學校有比賽活動，如詩文朗誦、唱歌……大家都踴躍參加，認認真真地去對待，一刻都不放松。如參加跳繩比賽的同學，一到課間就紛紛拿著跳繩，一蹦一蹦地練習起來。果然，功夫不負有心人，我們得了第二名。在常規(guī)竟賽中，我們也不甘落后，好幾次都得了“優(yōu)勝獎”這個榮譽。
我們的“家”也很溫暖，想聽聽吧！“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼淚從眼睛中刷刷地流下來了，“嗚嗚…”我們班的“哭鼻子”又哭了。你看那邊有好多的同學圍著，在勸慰她呢！“哈哈哈哈”，“哭鼻子”這時竟然咧開嘴巴大笑起來了。你知道為什么嗎？是我們同學用了神秘武器——抓癢神功�；钴S了學習了氣氛，增進了同學間的友誼，增加了隊員間的團結(jié)、自信心，使我們在五年級里獲得真正得快樂。
班級作文300字 篇8
我們班是個“動物園”，是一個有趣的動物園！等等，有人會問你們班怎么會是動物園？不信？你們就來看看吧！
小猴子——代卜文
這只小猴子有了一雙大眼睛，大大的嘴巴，體型比較矮，但他在學�？墒浅隽嗣�，（很出名的。）他是（有）個能說會道的小嘴巴，總能把（說服）一些不講理的人，同時他也是一個好動的人，總是在老師不經(jīng)意間，（做出）讓人發(fā)笑的動作。
小兔子——肖君豪
肖君豪是一只小兔子，她天天活蹦亂跳的，而且體型也跟兔子一樣，這難道不是一只小兔子嗎？
小豬——程浩峰
說起程浩峰，他可是我當年最好的朋友了，同時他也是一頭又調(diào)皮又聰明的小豬了。俗話說豬豬是世界上最聰明的動物，果然，程浩峰默寫100分，每次同步練習全對，每次試卷考得好！果不其然是一頭小豬。
這就是我們班的“動物園”，有趣吧！
班級作文300字 篇9
我們班的人個個都有自己喜歡吃的食物，有的性格也可以比喻成食物。
一、“南瓜”張志金
說起吃午飯，張志金可是最喜歡的了。因為每天食堂都有南瓜，張志金每天都要第一個沖進食堂，排好隊。每次輪到他打飯時，他都會對打飯的阿姨說：“阿姨，請不要跟我打別的菜，我只要南瓜�！�
二、“西紅柿”向雅彤
為什么會叫她“西紅柿”向雅彤呢？不是因為她長得像西紅柿，也不是因為她愛吃西紅柿，而是因為她喜歡害羞。數(shù)學課來了，老師點向雅彤起來回答問題，這時候她回答不出來，臉漸漸地紅了，就像西紅柿那樣的紅。
三、“西瓜”超人
夏天到了，正是吃西瓜的好季節(jié)。媽媽買回來了兩個西瓜，媽媽對我說：“我去接你哥哥，西瓜在冰箱里，想吃就拿出來吃！”媽媽一走，我拿起西瓜左一塊，右一塊，很快一大盤切好的西瓜就被我吃完了。等下媽媽回來沒有了，哥哥回來也沒有了。
哈哈！我們班的人都是“美食家”，也都是最可口的“食物”哦！
班級作文300字 篇10
“鈴鈴鈴……”，上課了。這節(jié)是數(shù)學課。像往常一樣，同學們起立，問老師好。可是我發(fā)現(xiàn)，老師說話的語氣要比平常嚴肅得多。待同學們坐下后，老師把一疊紙重重地往講桌上一放，毫無疑問，這肯定是昨天的試卷。提起測驗，我有一種不祥的預感。因為測驗來得突然，比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學，很嚴肅地告訴我們，這次考試得滿分的同學寥寥無幾。一聽到這個消息，同學們一片嘩然，有的嘴巴大張成O型；有的同學雙手抱頭，趴在桌上；有的同學則顯出一副胸有成竹的樣子；有的同學更像在向上帝祈禱。我也有些緊張，心里感到忐忑不安，手心更是捏出了汗。要知道我要是沒考一百分，可是有損我班長的形象呀！恍恍惚惚之中，聽到了我的名字就在那寥寥無幾的名單里。真是虛驚一場。而那些不及格的同學簡直就像泄了氣的皮球，眼里盡是百般無奈。
仿佛過了許久，這一節(jié)不平凡的數(shù)學課終于結(jié)束了。不過我明白了很多很多……
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