有關(guān)誠(chéng)信演講稿集錦10篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的誠(chéng)信演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
參天大樹挺拔，靠著大地的深根默默支撐；凌云的高樓大廈氣勢(shì)磅礴，靠的是厚實(shí)堅(jiān)硬的基石支撐；那么，人靠什么來(lái)支撐一個(gè)非常智慧的人生呢？那就是——誠(chéng)信！
說(shuō)到誠(chéng)信，讓我想起了兩個(gè)故事—— 《商鞅立木》和《烽火戲諸侯》。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅為了樹立威望，促進(jìn)改革，下令在都城南門外豎起一塊三尺長(zhǎng)的木頭，并在公開場(chǎng)合許諾，凡是能把這塊木頭搬到北門的，獎(jiǎng)勵(lì)12。圍觀的人不信，也沒人愿意試一試。所以商鞅把賞金提高到50金，懸賞之下必有勇者。最后，他把木頭扛到北門，商鞅立即獎(jiǎng)勵(lì)了他50金。他的這一舉動(dòng)在民間樹立了威望，隨后的方法在秦國(guó)迅速普及，使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
同樣的地方，早在400年前“商鞅立樹”的時(shí)候，就有過(guò)“用篝火打王子”的鬧�。褐苡耐鯙榱瞬┑脨坻囊恍�，燃起了救援篝火。王子們看到篝火后，急忙去營(yíng)救士兵，意識(shí)到這只是國(guó)王和美麗的人們的一個(gè)惡作劇，笑了笑，然后憤怒地離開了。后來(lái)，當(dāng)敵人入侵，周幽王戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)，諸侯沒有到達(dá)。結(jié)果，周幽王被迫自殺。
一個(gè)“立一棵樹贏得信任，許下諾言”；一個(gè)皇帝沒有信仰；玩游戲《狼來(lái)了》……除了這些故事，我們身邊還有很多這樣的故事。
在平凡的生活中，我也努力做一個(gè)講誠(chéng)信守信的人。向同學(xué)借東西后，及時(shí)歸還；我答應(yīng)同學(xué)的事情會(huì)盡快完成。即使是因?yàn)樗绞碌⒄`了，我也會(huì)盡力補(bǔ)救。這樣，我贏得了同學(xué)們的信任，加深了他們之間的友誼。
誠(chéng)信如土，誠(chéng)信如花，一畝精神土地讓它們開出美麗的花朵，裝扮我們美麗的世界。誠(chéng)實(shí)不僅是做人的基本，也是我們尊重他人的體現(xiàn)。我們?cè)谏鐣?huì)中，承擔(dān)著責(zé)任，踐行著公共道德。我們呼吁誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信。當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)實(shí)時(shí)，我們可以告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)，所以我美麗；因?yàn)槲移�，所以我驕傲！讓我們攜手共創(chuàng)和諧誠(chéng)信的社會(huì)！
誠(chéng)信演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是：誠(chéng)信，做人之本。
誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把誠(chéng)寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
追溯我們中華民族五千年的文明史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。早在兩千多年前，孔子用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本。至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界�？梢�，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。因而，我們談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽(yù)，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠(chéng)信，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。大學(xué)校園學(xué)校承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的重任，“誠(chéng)信”教育也不可缺少。讓學(xué)生在德育實(shí)踐中發(fā)展自己的道德判斷能力，從中獲得道德品質(zhì)上的自我完善、自我滿足、自我肯定和自我的精神享受�？傊�，誠(chéng)信教育的關(guān)鍵是通過(guò)學(xué)校的輻射作用，去影響更廣闊的社會(huì)人群，以形成人人講誠(chéng)信的大環(huán)境。
如今，大學(xué)生的誠(chéng)信問題也日益嚴(yán)峻。為什么？老實(shí)的人總是愛吃虧，說(shuō)假話的人當(dāng)?shù)�，是我們大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了傾斜。而教育的惡性競(jìng)爭(zhēng)，滋生了大學(xué)生的投機(jī)心理。社會(huì)普遍的浮躁心理，使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，靜不下心。平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，作弊時(shí)有發(fā)生。誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒有體積，可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
記得一位老教師曾說(shuō)：“沒有誠(chéng)信，快樂不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的�！睕]有誠(chéng)信的社會(huì)，是一個(gè)蒼涼而荒蕪的社會(huì)。我們誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩！同學(xué)們，把誠(chéng)寫在臉上，把信裝在心里。讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)才能如日中天，欣欣向榮。讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信之歌唱響整個(gè)大地！我的演講到此，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事》。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“
人無(wú)信而不立”。誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。
誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠(chéng)信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
是啊，誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，一心為漢，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。民間也有“一諾千金” “君子一言，駟馬難追” 之說(shuō)。但在現(xiàn)實(shí)中，有些人圖一時(shí)之快，置后生于不顧，頻頻失信于人，拼命透支本已不多的誠(chéng)信，可想而知，這種行為的后果有多嚴(yán)重！
“得道多助，失道寡助”古人尚能如此明白，而作為我們，當(dāng)代的高中生，更應(yīng)該誠(chéng)信做人！青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！
也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本，立事之根！
親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們都誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。聽！有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則！有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要誠(chéng)信。愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這世界才會(huì)有美好的未來(lái)。讓我們同祝誠(chéng)信之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響！
誠(chéng)信演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班的學(xué)生，我叫：周xx 今天很高興站在這里演講，我要演講的題目是誠(chéng)信伴我行。要說(shuō)誠(chéng)信，咱們先要知道什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。咱們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。這就是咱們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自我和家長(zhǎng)作出的承諾。
但是這在咱們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒帶來(lái)。就連沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者，抄來(lái)一篇漂亮的作業(yè)，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自我并沒學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自我無(wú)知的本質(zhì)，再完美的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。這種人是可憐的人。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。記得前幾天，我為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒想到，過(guò)幾天，小弟弟見到我時(shí)，竟奶聲奶氣地叫"騙子姐姐”。真丟人!
我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的好習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行!”！
誠(chéng)信演講稿 篇5
當(dāng)冰雪覆蓋時(shí)，我們需要火來(lái)取暖；當(dāng)太陽(yáng)很熱的時(shí)候，我們需要一個(gè)陰涼處來(lái)躲避熱量。夜色蒼茫的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光去照亮；未來(lái)無(wú)邊無(wú)際的時(shí)候，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)指引。在漫漫大海中，我們需要一盞心燈指引我們前行，這是我們所期待的…
盼誠(chéng)是李白永恒的詠“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”；期待誠(chéng)實(shí)是偉大的馬克思和恩格斯之間簡(jiǎn)單而純粹的友誼和感情；期待誠(chéng)信是朋友在一系列失敗后主動(dòng)伸出的溫暖之手；期待誠(chéng)信是當(dāng)你買東西忘了帶錢的時(shí)候，老板還是把貨放在你手里，出門送你一個(gè)溫柔的微笑；期待誠(chéng)信不僅是百年老店賒欠的賬單，更是今天人們手中厚厚的信用卡。
因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)扎根于那些單純美好的人的心中，街上的喧囂和霓虹燈的影子都無(wú)法淹沒她的光輝。
因?yàn)槔蠈?shí)，藺相如捧著彩，在秦王殿慷慨陳詞。他知道秦王的陰險(xiǎn)和貪婪，但為了國(guó)家的利益，他勇敢地捍衛(wèi)了不朽的契約，并在他的靈魂深處承諾完全返回趙。
因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，“文不能安，不能為公�！彼谓梢宰诰哿x堂的頂上，將拉著善行的大旗在風(fēng)中飛揚(yáng)。
也是因?yàn)榕c廣大人民群眾的誠(chéng)信，嘉興南湖的微波終于匯成一股巨浪，井岡山頭上的火花終于匯成熊熊烈火，席卷中國(guó)古老的土地。
讓我們點(diǎn)燃心中的燈塔，期待誠(chéng)信，讓它成為清晨窗前的一縷溫暖的陽(yáng)光，讓它成為你耳畔的一只歌唱的小鳥，讓它在你寒冷的時(shí)候成為你身邊的一團(tuán)紅火，讓它在烈日下成為你頭頂?shù)囊黄瑯涫a。
讓我們架起理想的風(fēng)帆，期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信像一根小火柴，照耀著我所有的心田空氣；像一片小小的綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像小浪花，濺起整個(gè)海洋，像長(zhǎng)木棍，撬起整個(gè)大地…
讓我們對(duì)生活充滿希望，對(duì)誠(chéng)信充滿期待，讓誠(chéng)信成為我們生活的準(zhǔn)則，讓我們對(duì)誠(chéng)信的踐行孕育靈魂的情感，讓生活因誠(chéng)信而獲得暢快的氣息，為我們的人格涂上亮麗的色彩。
點(diǎn)亮一盞心燈，我們一起期待誠(chéng)信，讓世界因?yàn)檎\(chéng)信而春天，多彩！
誠(chéng)信演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信像清晨的玫瑰，清新怡人。誠(chéng)信像夜空的恒星，絢麗奪目。它會(huì)日益鮮艷，芬芳滿室。它會(huì)永久不落，驅(qū)散黑暗。誠(chéng)與成相似，所以我堅(jiān)信——誠(chéng)信為人，方得成。
誠(chéng)信猶如一抹陽(yáng)光，無(wú)形的透過(guò)縫隙，穿進(jìn)了每個(gè)人心中那扇緊閉的大門。暖暖的，拉近了心與心的距離。
深圳有家公司與法國(guó)公司合作。付款后，深圳公司發(fā)現(xiàn)法國(guó)公司少收上百萬(wàn)元。這是一款不小的數(shù)目，可深圳公司上層知道后，立刻下令，通知法國(guó)公司。這項(xiàng)決定不僅使法國(guó)公司深受感動(dòng)，也為自己帶來(lái)不少的便利。試試吧，懷誠(chéng)信，敲開別人的心門。
誠(chéng)信很美，美過(guò)彩虹，美過(guò)煙火。它是永恒的存在人們心中，搶不得、偷不得、拿不得，惟有交換。與一人交換，我有一份。與兩人交換，我有兩份。與千百人交換我有千百份。如果與你相處的人都愿與你交換，那時(shí)你在社會(huì)已立足一半。試試吧，帶誠(chéng)信，走向世界。
每個(gè)人都擁有誠(chéng)信，但有些人會(huì)暫時(shí)忘了它，因此別人也會(huì)忘了你心深處躲藏著的它。那個(gè)高呼狼來(lái)了的孩子你還敢相信他嗎?是害怕再一次被欺騙，還是惱怒他玩弄你的信任?不要想烽火戲諸侯了，誠(chéng)信值很貴的。
現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信之人已經(jīng)非常少了，可是要相信從你我做起，將誠(chéng)信之火點(diǎn)燃每個(gè)人的心。誠(chéng)信為人，方得成。
誠(chéng)信演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自六一班的史夢(mèng)華，我今天演講的題目是《人無(wú)信，而不立》。作為將要畢業(yè)的我感到十分自豪，你會(huì)不由自主地問一句：“為什么?”因?yàn)槲以谛W(xué)階段都是用“誠(chéng)實(shí)”走完每一步的。
“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立”，是我們中國(guó)傳統(tǒng)美德之一。
作為學(xué)生，有的因?yàn)殡u毛蒜皮之事而吵架，有的投機(jī)取巧，抄別人的作業(yè)，不經(jīng)別人的允許拿別人的東西，不動(dòng)腦筋抄別人的答案，也有的同學(xué)喜歡撒謊，無(wú)中生有，夸大其詞，久而久之，老師不信任你，同學(xué)們討厭你，而此時(shí)你就成了一個(gè)孤立無(wú)援的'人。
美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，在與同伴玩時(shí)不小心把他家門前的櫻桃樹給弄斷了，當(dāng)時(shí)，他的父親十分惱火的問：“這是誰(shuí)干的?”而華盛頓平靜的說(shuō)：“父親，對(duì)不起，是我不小心弄斷的�！彼母赣H瞬間心花怒放說(shuō)：“孩子，沒事。一個(gè)人犯了錯(cuò)并不可怕，怕的是這個(gè)人犯了錯(cuò)還不敢承認(rèn)，這關(guān)系到一個(gè)人誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)�！�
總而言之，誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，誠(chéng)信之氣溢滿乾坤，讓我們一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家上午好：
我是高二九班的xxx，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人》。
在高中的學(xué)習(xí)生活中大家或多或少都會(huì)感到累。有的人因?yàn)閼卸瑁湃巫约?而有的人在這時(shí)反而迎難而上，不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，幾乎在同一起跑線上，而到現(xiàn)在同學(xué)之間的巨大差距。這一切都是由自控能力弱，懶惰造成的。這讓我想到了一件事。在上了八節(jié)課后的那一節(jié)自習(xí)課。上課鈴聲剛一響化學(xué)老師就走上了講臺(tái)，但是之后傳來(lái)的卻是一些同學(xué)不快的嘆氣聲。這時(shí)老師開口了：“銀川市那么多所高中，你選擇了二中，不就是為了來(lái)學(xué)習(xí)么，既然做出了決定，就要為決定而去努力奮斗。”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，沒人不快，同學(xué)們都挺直了腰桿開始聽課。是啊我們的銀川二中是求學(xué)，求知，培養(yǎng)素質(zhì)，鍛煉能力的地方，且我們又有這么多認(rèn)真，敬業(yè)的老師，優(yōu)美的校園環(huán)境與良好的學(xué)習(xí)氛圍， 那些不努力的同學(xué)有什么臉面，又有什么資格不去努力學(xué)習(xí)呢?
同學(xué)們面對(duì)近將來(lái)臨的期中考試，我想我們還應(yīng)做到“誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息”
誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將無(wú)法修復(fù)。
誠(chéng)信是那璀璨耀眼的鉆石，彌足珍貴，值得收藏。
誠(chéng)信是一枚古老的種子，在每顆善良淳樸的心靈里，根植于每一個(gè)勤奮踏實(shí)的足跡里。
沒有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一只街頭的老鼠，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。而且那光鮮艷麗的面具不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它終將會(huì)在高考中被掀開，所打破，真實(shí)的面目暴露在外，那樣的羞愧，尷尬我想不是同學(xué)們所想要的。
莘莘學(xué)子，勤奮為基，誠(chéng)信為根。再此我希望大家勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力。衷心祝愿大家在期中考試中取得理想的成績(jī)。
謝謝大家。
誠(chéng)信演講稿 篇9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：失去了誠(chéng)信，就等于敵人毀滅了自己。誠(chéng)信，是做人的根本。失去了誠(chéng)信，就失去了人生的意義。在利益與誠(chéng)信之間，我也曾猶豫過(guò)。
什么是誠(chéng)信？我猜大家應(yīng)該知道。大家都知道列寧小時(shí)候打碎花瓶的故事吧。一天，列寧到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，當(dāng)姑姑問起來(lái)的時(shí)候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責(zé)任，都說(shuō)不是自己打破的。列寧猶豫了一會(huì)兒，最終承認(rèn)了錯(cuò)誤。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的誠(chéng)信故事。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。比如言行一致，說(shuō)到做到，不撒謊，與朋友聚會(huì)都守時(shí)守約。一個(gè)懂得誠(chéng)信的人，在生活中，在事業(yè)上，往往能夠比較成功。畢竟對(duì)一個(gè)從小就學(xué)會(huì)撒慌騙人的小孩，難到你能期望這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么？
誠(chéng)信，是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人，如果做到了“誠(chéng)信”二字，就一定會(huì)得到人們的尊重。它是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是人與人交往應(yīng)該遵守的原則。記得有一次，我與好朋友約定星期天早上九點(diǎn)鐘在商場(chǎng)門口見面，把一本書借給她。誰(shuí)知那天早上下起了傾盤大雨，眼看約定的時(shí)間快到了，我打電話給她，可與她聯(lián)系不上，怎么辦呢？這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)，你答應(yīng)別人的事就要辦到，不能失信于別人。我只好冒雨前往。雖然那天我淋濕了衣服，但我遵守了諾言，也獲得了友情。
誠(chéng)信是誠(chéng)懇，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)。有了誠(chéng)信，我們的生活就多了一份理解，多了一份笑容，多了一份友善。因?yàn)檎\(chéng)信，我們的世界會(huì)變得更加美好。
誠(chéng)信演講稿 篇10
各位評(píng)委，各位朋友，大家好！
今天我演講中的人物就是我自己——一個(gè)普通的小學(xué)教師，我沒有驚天動(dòng)地的大事，有的只是一顆真誠(chéng)的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中，用我的真情交換學(xué)生的真誠(chéng)。因此，今天我要演講的題目就是“誠(chéng)信為人，誠(chéng)信施教”。
著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，教師的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，要為人師表首先就要做真人，時(shí)時(shí)處處要自律，要把學(xué)生利益放首位，千萬(wàn)不能以不誠(chéng)信去傷害學(xué)生。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)他作為一個(gè)普通人在自己平凡的生活中盡心盡責(zé)的時(shí)候，他最高尚的品格也就表現(xiàn)了出來(lái)。或許，他們?nèi)鄙俳疱X，缺少財(cái)產(chǎn)，缺少權(quán)勢(shì)，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財(cái)富——誠(chéng)實(shí)、正直、盡職盡責(zé)。
××年，本人響應(yīng)上級(jí)的指導(dǎo)精神，服從學(xué)校的組織安排，到××小學(xué)進(jìn)行為期一年的支教工作�！痢列W(xué)又稱××小學(xué)，學(xué)生全部來(lái)自農(nóng)村。這里的家長(zhǎng)修養(yǎng)素質(zhì)不高，大部分務(wù)農(nóng)，還有相當(dāng)一部分以偷、賭為生，“六L合彩”賭博屢禁不止，學(xué)生欺負(fù)不會(huì)講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會(huì)放棄。班上有位學(xué)生，他的父親染上重病剛?cè)ナ�，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學(xué)生捐款，解決了這位學(xué)生的欠交學(xué)費(fèi)，也改掉了他小偷小摸的壞習(xí)慣。班上的男同學(xué)喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計(jì)，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈(zèng)于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現(xiàn)在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀(jì)律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說(shuō)話，同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學(xué)，我就找機(jī)會(huì)多接近她，與科任老師經(jīng)常找她談心，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，現(xiàn)在的她愿意和老師同學(xué)交流，甚至在學(xué)習(xí)上碰到不懂，還到辦公室請(qǐng)教老師。
我知道，這一切是坦蕩無(wú)私的品行影響了他們，是真誠(chéng)打動(dòng)了他們。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學(xué)生測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫在37。5℃以上要送回家隔離，還要隨時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，為了學(xué)生，我用班主任老師津貼為學(xué)生買藥，買口罩。學(xué)生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任老師真好！她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。
班上的活動(dòng)逐漸活躍起來(lái)，學(xué)生自發(fā)組織班上的“學(xué)雷鋒”小組，長(zhǎng)期為新村坡一家五保戶－－楊新帶老奶奶進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。之前，老人的精神很差，腰背部經(jīng)常疼痛，連走動(dòng)都困難，中隊(duì)長(zhǎng)楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰涂背，同學(xué)們知道以后十分感動(dòng)，紛紛加入她所組織的“學(xué)雷鋒”小組，每個(gè)月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛(wèi)生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任老師商量：要為老奶奶過(guò)生日。班主任老師很信任的說(shuō)：“行，沒問題，由你去組織這次活動(dòng)”。隨后她就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)要為老奶奶過(guò)一次有意義的生日，同學(xué)們你兩斤面條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準(zhǔn)備開了。當(dāng)楊瑩手捧寄托著全班同學(xué)祝福的蛋糕來(lái)到老奶奶跟前，此時(shí)老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不愿松開。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢！
為了更好地開展工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼記錄起來(lái)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)的表現(xiàn)，同時(shí)更深入地了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)。沒有電話的，我就去家訪，碰到家長(zhǎng)不在的要等，農(nóng)村干活收工很晚，有時(shí)候一等就是兩三個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)回來(lái)很是感動(dòng)。碰上大小農(nóng)村節(jié)日，家長(zhǎng)、學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)老師到家中作客；有位賣菜的家長(zhǎng)出價(jià)錢讓我回家輔導(dǎo)他的孩子，而這些都被我一一婉言謝絕了。
一分耕耘一分收獲，我們班連續(xù)兩次獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升。本人因此也評(píng)上了南寧市優(yōu)秀班主任老師。
最后，我要說(shuō)的是：只要從自身做起，樹立起明禮誠(chéng)信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風(fēng)影響人，以博學(xué)帶動(dòng)人，就能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的芬芳桃李
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