【必備】學(xué)期計(jì)劃模板錦集10篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展,讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn),本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃:
一、心理健康教育工作目標(biāo)
以打造陽光校園,創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作,使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄,讓我校的師生心理不斷成長,人格不斷健全,承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng),能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢挑戰(zhàn)困難,以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活,真正做到開心每一天。
二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí),心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作,具體安排
心育課題研究負(fù)責(zé)人:唐瑛瑛、高清華
心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人:李萍、吳曉莉
陽光信箱負(fù)責(zé)人:李明媚、胡明花
心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人:柳志強(qiáng)、柏春花
心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人:戴紅霞、陳梅
學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人:童彩萍
教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人:李麗麗
心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng),如:開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等,并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng),繼續(xù)選拔"陽光小天使",讓學(xué)生參與,學(xué)會(huì)自主管理。
三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)
搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常開展的重要條件。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊,利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),不斷充實(shí)自己,提高理論水平;
2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);
3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)<易鰧n}輔導(dǎo)報(bào)告;
4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn);
5、心理健康教育小組單周例會(huì),開展心理健康教育工作與理論研討;
6、每學(xué)期末,結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文,學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比;
7、舉辦教師心理成長樂園活動(dòng)。
四、心理健康教育途徑:
。ㄒ唬⿲W(xué)生版塊課程的設(shè)置
。1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
。2)開設(shè)班級(jí)心理健康教育課。
。3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo);
一、二年級(jí):《笑臉相迎》——禮儀教育。
三、四年級(jí):《勇于面對(duì)》——挫折教育。
五、六年級(jí):《尋找你的北極星》——目標(biāo)教育。
《充滿信心走向成功》——成功教育。
2、心理咨詢
具體的方式有:
。1)個(gè)體咨詢
心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài),密切關(guān)注,及時(shí)干預(yù),防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間:每周星期一至周五中午13:00——14:00
。2)電話咨詢
。3)信箱咨詢
辦好"陽光信箱",引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫",及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,及時(shí)反饋答復(fù),幫助學(xué)生有效排除各種。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目:
發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行:
輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生,作好輔導(dǎo)記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作
(二)教師版塊開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng);
2、開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng);
3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動(dòng)。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議,交流輔導(dǎo)心得。
5、心理健康教育工作組談話會(huì)
。ㄈ┘议L版塊講座
低年級(jí):《習(xí)慣決定命運(yùn)》;
中年級(jí):《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;
高年級(jí):《做個(gè)知心家長》;
2、咨詢
具體的方式有:
(1)個(gè)體咨詢
。2)電話咨詢
(3)書信咨詢
。4)家校聯(lián)系本交流
3、親子教育——與學(xué)生家長的交流、溝通
。ㄋ模┬@文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》;
2、出好心理健康教育專題板報(bào);
3、完善心理咨詢室的布置;
4、辦好"心育之聲"廣播;
5、做好校長信箱的信息反饋,教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動(dòng)。
六、其他工作
根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。
具體工作安排
九月:
1、制定心理健康教育計(jì)劃;
2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào);
3、利用家長會(huì)向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容,如:
低年級(jí):《習(xí)慣決定命運(yùn)》;
中年級(jí):《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;
高年級(jí):《做個(gè)知心家長》;
4、開展常規(guī)咨詢。
十月:
1、設(shè)立校長信箱;
2、布置《陽光之旅》心理小報(bào);
3、聘請(qǐng)專家講座;
4、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動(dòng)。
十一月:
1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
2、心理小報(bào)稿件收集、整理、展示;
3、開展教師心理成長樂園活動(dòng)(一);
4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用;
十二月:
1、校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課;
2、開展教師心理成長樂園活動(dòng)(二);
一月:
1、心理教育論文評(píng)比;;
2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累
3、本期心理健康工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析
初二(2)班共有學(xué)生 人,其中男生人,女生 人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力,尤其是在經(jīng)歷了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國慶晚會(huì)、元旦游藝活動(dòng)之后,全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,基本上能主動(dòng)認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。在學(xué)習(xí)上,絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的上進(jìn)心,且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大,大家形成了你追我趕的局面。對(duì)于體育課、活動(dòng)課,大家也都十分喜愛,但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運(yùn)動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級(jí)干部大多能以身作責(zé),嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題:
1.由于全班大多為獨(dú)生子女,所以自私現(xiàn)象比較普遍,尤其是在同學(xué)之間,不太會(huì)奉獻(xiàn)自我,相互關(guān)心。
2.班級(jí)女生較多,所以班級(jí)的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強(qiáng)化。
3.雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力,班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢,基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊(duì)的學(xué)習(xí)。
4.雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課、活動(dòng)課,但是體育特長生沒有,且由于運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少,學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
5.班干的工作水平還需進(jìn)一步提高,還不具備獨(dú)立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。
二、主要任務(wù)及措施
(一)總體目標(biāo)
優(yōu)化“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活潑、爭光”的班風(fēng),強(qiáng)化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng),能自覺以“實(shí)、恒”來要求自己。
。ǘ┲饕蝿(wù)
1.圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng),人人爭做“文明學(xué)生”。
2.從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,力爭在易分化的初二年級(jí)段、控制低分率、提高均分和高分率。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部,提高其工作能力、完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
4.努力創(chuàng)造機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的特長,并提示他們的身體素質(zhì)。
(三)主要措施
1.利用班會(huì)、個(gè)別交流等手段加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo),理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生理想,并具體到每一個(gè)階段,每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故,以此來激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。
2.以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高,提出一個(gè)“健全的人”的全面要求,并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
3.針對(duì)班級(jí)女生太多的情況,加強(qiáng)信心與豁達(dá)等心理教育。提出“團(tuán)結(jié)、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求,并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。
4.不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在“實(shí)、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)(即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)考試)的指導(dǎo),明確其意義及注意事項(xiàng)。具體形成有:年級(jí)學(xué)生會(huì)交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。
5.經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
6.培養(yǎng)一支得力的班級(jí)干部,完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級(jí)干部明確其工作職責(zé),訂出責(zé)任狀,各司其職、自我管理。同時(shí),盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機(jī)會(huì),采用班干輪值、評(píng)分制,以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。
7.利用學(xué)生集會(huì)和生物課請(qǐng)老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。
8.利用春游、集會(huì)等集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。
9.學(xué)生體質(zhì)方面:
a。監(jiān)督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b。加強(qiáng)兩課兩操的管理和督查。
c。抓好學(xué)生的就寢,保證其睡眠。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
。1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,(工作計(jì)劃 )供幼兒在傾聽時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
。2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長資源,鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒
加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請(qǐng)家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。
二、家長、社區(qū)工作
1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)!,每月通過“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。
二月份
1、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
2、召開家長會(huì),想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
1、開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。
2、開展繪畫活動(dòng),讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。
四月份
1、開展“清明節(jié)”教育活動(dòng)。
2、開展早操比賽。
五月份
1、開展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”
2、進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇4
為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“三課一”活動(dòng)的質(zhì)量為基礎(chǔ),以提高學(xué)生活動(dòng)能力為核心,以提高學(xué)校整體運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平為目標(biāo),教會(huì)學(xué)生強(qiáng)身健體的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué),從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
一、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬╅_發(fā)體育組課改內(nèi)容資源,深化課改研究。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。
1、科組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度,上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
(二)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),推進(jìn)課題研究。
1、積極開展教研活動(dòng),逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。
二、具體工作思想安排
1、認(rèn)真抓好體育第二課堂活動(dòng),及開展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng);
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高實(shí)施新課程的水平,進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。
3、做好教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家常課的內(nèi)容,做好課課有內(nèi)容,有創(chuàng)新。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。
三、具體工作內(nèi)容
1、調(diào)整早操的隊(duì)伍,進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序,糾正廣播操、健康舞的錯(cuò)誤動(dòng)作,努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強(qiáng)度,教學(xué)形式靈活多樣。
3、進(jìn)一步完善每周二下午的體育大課間管理,爭取有所創(chuàng)新。
4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,派隊(duì)參加11月份天河區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、組織開展學(xué)校首屆棋類大賽,賽前認(rèn)真做好計(jì)劃,通過比賽的形式挑選優(yōu)秀選手代表我校參加天河區(qū)棋類比賽。
6、體育科組準(zhǔn)備張曉龍老師的區(qū)研討課,進(jìn)行集體備課。
7、繼續(xù)學(xué)校武術(shù)、訓(xùn)練工作,力求創(chuàng)新。
8、備課要求
。1).認(rèn)真?zhèn)湔n,保持兩周余量;
(2).每學(xué)期教研組檢查備課兩次;
。3).認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量;
9.上課要求 重在培養(yǎng)興趣,重在全面提高
(1).進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
。2).熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn),做到心中有底有收獲。
(3).教師在課前做好準(zhǔn)備工作,不上無準(zhǔn)備的課。
。4).課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,敢于探究。教師加強(qiáng)巡視,一激勵(lì)表揚(yáng)為主,充分發(fā)揮學(xué)生,使學(xué)生喜歡教師,喜歡體育這門學(xué)科。
10.聽課要求
互相聽課并做到及時(shí)反饋、交流。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
總也挽留不住時(shí)間的腳步,轉(zhuǎn)眼大學(xué)已經(jīng)過去兩載有半,轉(zhuǎn)眼有是一個(gè)新的學(xué)期,這么久有過很多失敗、成功、歡笑、淚水,然而我覺得得到最多的還是對(duì)生活的感悟。因?yàn)橛兴校晕覀儾辉傩傅。灰驗(yàn)橛兴,所以我們不再彷徨;因(yàn)楦形,所以我們淡定的向前邁進(jìn)。本只是一篇工作計(jì)劃,但是我還是以我的些許感悟開頭,只希望和大家分享一份心情,一份從容不迫的淡定。
很高興自己可以成為班委的一員,讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù),也給自己一次證明自己,提高自我的機(jī)會(huì)。新學(xué)年,對(duì)于我們意義非凡,所以我們一定要把握時(shí)機(jī)不放過每個(gè)提高的機(jī)會(huì)。在此我作為組織委員也將對(duì)班級(jí)工作做出我的計(jì)劃。顯然新學(xué)期,活的已經(jīng)不再成為我們組織的重點(diǎn),我覺得更重要的是應(yīng)當(dāng)組織好班里的專業(yè)課學(xué)習(xí)及提高學(xué)生自身能力的學(xué)習(xí),現(xiàn)將我的計(jì)劃羅列
1、協(xié)助班委做好學(xué)校、學(xué)院交代的工作;
2、協(xié)助班委做好班內(nèi)工作,協(xié)調(diào)好班委內(nèi)部及同學(xué)的關(guān)系,積極深入同學(xué)內(nèi)部了解他們的需要,并定期同老師及班委商量對(duì)策;
3、關(guān)注同學(xué),從生活的點(diǎn)滴做起,讓同學(xué)感受到集體的溫暖;
4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓大家輕松的學(xué)習(xí),快樂的進(jìn)步。
我們的重點(diǎn)始終是學(xué)習(xí),但是高的學(xué)習(xí)效率是建立在良好的心態(tài)及和諧的生活狀態(tài)之下的,所以我希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里可以快樂生活,快樂進(jìn)步。最后祝大家新學(xué)年心情愉悅,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新的一學(xué)年又開始了,我們初二語文備課組將圍繞著學(xué)校的中心工作,努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐“常態(tài)課要求”,以全面提高課堂效率和學(xué)生成績?yōu)楣ぷ髂繕?biāo),積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,先將本學(xué)期的計(jì)劃安排如下:
一:積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)
1、本學(xué)期,我們備課組將組織學(xué)習(xí)“常態(tài)課要求”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,希望通過學(xué)習(xí)和討論,明確了今后教學(xué)工作的方法和方向,讓本組每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究。我們要結(jié)合教學(xué)研究了近幾年的中考試題,制定有效的教學(xué)措施措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入中考的知識(shí)。
3、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,如果有機(jī)會(huì),我們希望到其他中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)行借鑒,明確今后的努力方向。
二:學(xué)科組和教師結(jié)合,積極開展語文教研活動(dòng)
1、本學(xué)期,我們學(xué)科組的重心是上好常態(tài)課,多實(shí)踐,多學(xué)習(xí),多探索,多總結(jié),爭取在常態(tài)課上取得成效。
2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本組所有人員都要認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn),想方設(shè)法,采用多種教學(xué)手段,努力使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感,推動(dòng)教學(xué)的有效性
三:堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們要將集體備課落到實(shí)處,努力創(chuàng)新,同時(shí)在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。
2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n組內(nèi)要實(shí)行了教師個(gè)人落實(shí)、組長負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,
3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,按照學(xué)校要求,指定專人負(fù)責(zé),考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤,使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
4、積極撰寫教學(xué)論文。教學(xué)論文是對(duì)一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志,我們初二語文組的老師長期以來都有認(rèn)真撰寫論文的好習(xí)慣。本學(xué)期,我們將再接再厲,多出成果。
總之,本組人員將在上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)下繼續(xù)前進(jìn),爭取使本組工作更上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
又到了快期末考試的時(shí)候,小學(xué)生朋友又開始緊張了,期末考的好,假期樂逍遙;期末考不好,家長老叨叨。為了幫助大家在期末考試中取得好的成績,張家港一對(duì)一家教特意請(qǐng)小學(xué)組組長和大家分享關(guān)于期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的內(nèi)容:
一、反思與查漏補(bǔ)缺
學(xué)會(huì)反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期末考試臨近時(shí),大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認(rèn)真聽講、習(xí)題是否認(rèn)真作答、是否全力解答難題。之后開始對(duì)習(xí)題、錯(cuò)題、課本目錄等內(nèi)容的整理,多看多練多記,查漏補(bǔ)缺,找出失分的原因以及相應(yīng)的對(duì)策,這樣才能做到錯(cuò)過的不再錯(cuò),不會(huì)的爭取會(huì)。
二、調(diào)整狀態(tài)與目標(biāo)
往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識(shí),其實(shí)張家港一對(duì)一家教要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)然,這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時(shí)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此外,大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài),切忌過度緊張。
三、分析與計(jì)劃
每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會(huì)有個(gè)小竅門:找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案,這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。張家港一對(duì)一家教提醒大家,在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,以便把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,同時(shí)可以讓自己思路清晰。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、教材分析
本學(xué)期三個(gè)單元:隋唐、遼宋夏金元、明清。是統(tǒng)一多民族發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也是封建社會(huì)不斷發(fā)展、逐步走向衰落的時(shí)期。
本學(xué)期內(nèi)容涉及面廣,互相的關(guān)聯(lián)性也比較大,可以以專題展開復(fù)習(xí),把事件聯(lián)系在一起,提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)縱向的一個(gè)把握。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
復(fù)習(xí)課程大致為6個(gè)課時(shí)。以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),專題分為:政治篇、經(jīng)濟(jì)篇、民族關(guān)系篇、中外交往篇、科技文化篇。
每個(gè)課時(shí),專題復(fù)習(xí)配套練習(xí)冊(cè)專題知識(shí)進(jìn)行講解。
最后一節(jié),學(xué)生做去年期末測試卷,查漏補(bǔ)缺。
課下時(shí)間,每天對(duì)應(yīng)背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
三、教學(xué)措施
1、因臨近暑期,天氣炎熱,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯下降,所以在復(fù)習(xí)時(shí),要盡量關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂,讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
3、充分利用好多媒體教學(xué),采用各種形式的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極主動(dòng)性。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
班級(jí)情況分析備注
1、班級(jí)概況:我班現(xiàn)有班主任兩名、保育員一名,其中一位是教研組長助理、園級(jí)骨干教師,在李慰宜師資培訓(xùn)處學(xué)習(xí)、進(jìn)修;另一位教師有著多年的音樂教育經(jīng)驗(yàn),兩人都有較長時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)。保育員工作認(rèn)真,具有愛心、耐心。在工作中,三人將互相緊密配合,共同努力做好保教工作。我班幼兒31名,其中16名女孩,15名男孩,其中3名插班生。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí),大部分孩子適應(yīng)了集體生活。
2、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn):由于我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的,所以生活自理能力普遍不太高,能獨(dú)立使用筷子的孩子有12%,而能獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋,會(huì)整理自己的物品,特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差;在適應(yīng)集體方面,只有9%的幼兒能為集體做事,而能控制自己行為的幼兒占全體幼兒的6%;剛升入中班,幼兒的合作能力也有待發(fā)展,
3、個(gè)別幼兒情況:
1)王正揚(yáng)是本學(xué)期的插班生,由于從未上過幼兒園我們要用更多的耐心、愛心,適應(yīng)新集體,并使他在特色活動(dòng)中跟上班級(jí)的其他孩子。
2)顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱,注意力集中的時(shí)間很短,我們將培養(yǎng)他們各方面的興趣,使他們對(duì)各種活動(dòng)都感興趣。
3)鼓勵(lì)金貝貝、劉夢(mèng)夢(mèng)等幼兒大膽表達(dá)自己的愿望。
4、家長情況本班幼兒家長的學(xué)歷普遍較底,初中,高中的占大部份,而且外地家長較多,有很多家長是個(gè)體戶,平時(shí)很忙,都將教育孩子的責(zé)任都推給了爺爺奶奶,對(duì)孩子的關(guān)心照顧是不夠的;大部分家長還是很支持、配合我們工作的,特別是對(duì)主題活動(dòng)的支持;但參與校園網(wǎng)的建設(shè)以及BBS論壇還是不夠的
--中2--班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃(表二)
學(xué)期目標(biāo)完成周次
一.共同生活:
1.初步學(xué)習(xí)使用筷子,能安靜進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,保持桌面干凈。
2.知道飯前,便后,手臟時(shí)洗手。
3.初步學(xué)習(xí)刷牙,學(xué)習(xí)正確使用手帕,毛巾,便紙,獨(dú)立穿脫鞋襪,衣褲,知道放在固定的地方,初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4.在成人提醒下,把果皮紙屑拋入廢物箱。
5.愛父母,老師,長輩,學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長輩的尊敬。
6.初步理解日常的規(guī)則,初步辯別是非,在老師,同伴提醒下,學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7.有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的'人和弱小的同伴,愿意接受成人的指令,做力所能及的事。
8.初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,輪流,請(qǐng)求,商量等交往方式,愿意表達(dá)自己的想法。
二.探索世界:
1.初步了解人的身體和年齡變化,學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,生病時(shí)愿意打針,吃藥,了解危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)。
2.喜歡大自然,初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,了解一些簡單的特征。
3.喜歡參與活動(dòng),通過嘗試,模仿,使自己的動(dòng)作自然,輕松。
4.結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)字,重量,顏色,方位等概念,初步學(xué)習(xí)分類,比較,排序等方法。
5.初步了解一些人與自然現(xiàn)象,動(dòng)植物,社會(huì)環(huán)境之間的簡單關(guān)系。
6.接觸衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。
7.初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,景觀,能參與一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8.初步對(duì)人類取得的科學(xué)成果感興趣,有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望,愿意收集有關(guān)信息。
三.表達(dá)與表現(xiàn)1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周
1.愿意與人交往,能教清楚表達(dá)自己的意思,想法并回答問題。
2.能傾聽別人講話,理解他人意思。
3.接觸生活中美好的,感興趣的事和物,對(duì)聽廣播,看表演產(chǎn)生興趣,初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4.喜歡閱讀,初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,初步會(huì)將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。
5.愿意嘗試使用各種材料,工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn),有初步想象創(chuàng)造的能力,體會(huì)成功反對(duì)快樂。
6.能自然愉快的唱歌,初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。
7.嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周
環(huán)境創(chuàng)設(shè):本學(xué)期我們將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、輕松、愉快、自主的環(huán)境,根據(jù)新課程的《生活》、《運(yùn)動(dòng)》、《學(xué)習(xí)》、《游戲》書,創(chuàng)設(shè)課程化的環(huán)境,讓幼兒參與環(huán)境布置中,樹立主人翁意識(shí)。當(dāng)然我們還要還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境(師生、生生),用愛心去感受每一個(gè)孩子的心靈,讓孩子們從小就有同情心和責(zé)任感,在寬松、舒適、愉悅、發(fā)展的的氛圍中,使孩子們愉快的健康的成長。
--中2--班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃(表三)
月保教工作重點(diǎn)提示補(bǔ)充與調(diào)整
九月
1、“我升中班了”主題活動(dòng)。
2、開展“快樂的小畫家”幼兒創(chuàng)作畫比賽。
3、開展主題“我愛我家”。
4、慶國慶“祖國媽媽,您好!”大舞臺(tái)活動(dòng)。
5、幼兒拍球比賽。
6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問活動(dòng)。
十月
1、開展主題“我們的身體”。
2、遠(yuǎn)足活動(dòng)一:參觀古華公園。
3、幼兒大帶小活動(dòng)。
4、開展主題“在秋天里”。
5、幼兒秋游活動(dòng)。
十一月
1、“金色的秋天”系列活動(dòng)。
2、開展主題“我在馬路邊”。
3、遠(yuǎn)足活動(dòng)二:放風(fēng)箏。
4、開展主題“水真有用”。
5、向家長開放活動(dòng)。
十二月
1、舉行“小小冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
2、開展主題“好吃的食物”。
3、迎新年藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
4、開展主題“在農(nóng)場里”。
5、慶元旦小舞臺(tái)活動(dòng)。
一月
1、開展主題“寒冷的冬天”。
2、“我大一歲了”主題活動(dòng)。
3、幼兒拍球測試活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
本學(xué)期歷史科組將貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的指示精神,積極配合教務(wù)處、教研處各項(xiàng)工作,以學(xué)案教學(xué)為中心工作,有計(jì)劃地開展科組特色的教研活動(dòng)。具體的計(jì)劃如下:
一、全面開展學(xué)案教學(xué)
學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。具體計(jì)劃:1—3周,學(xué)科教研組長準(zhǔn)備示范學(xué)案,在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣,從第4周開始,各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時(shí)學(xué)案教學(xué)的具體計(jì)劃,備課組內(nèi)各教師通力合作,高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制,備課組會(huì)議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容,逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。安排各備課組適時(shí)組織學(xué)案教學(xué)公開課,通過更大范圍的交流研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。
二、實(shí)施課題研究
劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實(shí)施》順利通過了省課題立項(xiàng),本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動(dòng)員,然后開始實(shí)施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位,以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段,組織全體教研組老師實(shí)施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施計(jì)劃并展開研究,力爭通過三年努力,探索出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系,在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動(dòng)權(quán)。
同時(shí),鼓勵(lì)科組教師申報(bào)各級(jí)的教研課題,廣泛開展微型課題研究,攻關(guān)教育教學(xué)難題,提升專業(yè)能力。
三、加強(qiáng)科組建設(shè)
1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”。科組通過全面檢查和不定時(shí)抽查的形式了解各教師的落實(shí)情況,并加以督導(dǎo);同時(shí)也推廣一些備
2.新教師的培養(yǎng)
新教師的成長關(guān)乎教研組的未來發(fā)展,本學(xué)期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)等形式實(shí)施對(duì)教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)新任教師完成“三個(gè)一”,即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題,寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會(huì)深刻的教學(xué)個(gè)案反思。引導(dǎo)新教師積極參與課題研究,為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
3.學(xué)科交流平臺(tái)的建設(shè)
歷史科組致力于學(xué)科交流平臺(tái)的建設(shè),制作了學(xué)科交流主頁,設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱,這些交流平臺(tái)在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期,科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間,把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里,為高容量教學(xué)資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。
四、組織科組特色活動(dòng)
1.科組考察活動(dòng)
為了增進(jìn)教研組各教師的交流,科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動(dòng),將前往陽西考察古堡遺址,感受本區(qū)的歷史文化氣息。
2.繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)
學(xué)科研究性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),主要工作方向是把學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)納入科組省立項(xiàng)課題的研究當(dāng)中,使之成為選修課程實(shí)施形式之一,并對(duì)其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步研究,探索優(yōu)化的實(shí)施模式。
3.組織學(xué)科講座
本學(xué)期科組計(jì)劃將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座,題目待定,歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化,提升師生的歷史素養(yǎng)。
五.做好高考和中考備考研究
面對(duì)新一輪高考和中考備考,科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流,吸取上一年度備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),制定詳盡的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo),提高階段復(fù)習(xí)的效益,爭取明年高考中考的優(yōu)異成績。科組將繼續(xù)引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)“兩考”的備考研究,把握“兩考”的新動(dòng)向,本學(xué)期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。
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