寫(xiě)樹(shù)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我家馬路的兩旁,有許許多多枝繁葉茂的大樹(shù).有松樹(shù)、梧桐村、柳樹(shù)……等等,最引人注目的要算大楊樹(shù)了.
那幾排茁壯、挺拔的大楊樹(shù),它們個(gè)個(gè)昂首挺胸,就像軍容威武的戰(zhàn)士尋那樣,整整齊齊地守衛(wèi)在路旁.楊樹(shù)的樹(shù)干泛著一層淡淡的銀光,繁茂的枝葉蕩漾著翡翠般的嫩綠．它筆直、粗壯的`樹(shù)干高過(guò)樓頂,我們仰起頭來(lái),才能看見(jiàn)它那把撐開(kāi)的大傘似的樹(shù)冠．這棵楊樹(shù)特別顯眼.這不僅因?yàn)樗叽?而且它還有柔和的銀白色的枝干,茂密的緞子似的枝葉.比起路邊的槐樹(shù)、松樹(shù)、梧桐樹(shù)來(lái),它顯得光彩奪目.大楊樹(shù)靜靜地站在路邊,好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,低頭含笑,興致很濃地陪伴我們唱歌、做游戲,還好像在傾聽(tīng)校園里朗朗的讀書(shū)聲.一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦啦作響,這聲音多么像年老體衰的老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊!
大楊樹(shù)它不僅擋住夏天那炎熱的陽(yáng)光,又擋住了所有吹來(lái)的風(fēng)沙,它還給人們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè).
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨兀磕蔷褪菒?ài)樹(shù)！
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類是綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的`生命秘密�。‖F(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么“游戲機(jī)綜合癥”、“兒童孤獨(dú)癥”、“兒童高血壓”、“電視眼”、“高樓綜合癥”等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是"種"，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)？我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃？從國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)？植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。東歐，法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵“求知樹(shù)”，18歲時(shí)栽一棵“青春樹(shù)”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹(shù)”，結(jié)婚時(shí)栽一棵“同心樹(shù)”，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎？
愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一棵孤獨(dú)的小蘋(píng)果樹(shù)
田野里，有一棵小蘋(píng)果樹(shù)。不知是誰(shuí)在這兒丟下一粒蘋(píng)果籽兒，于是它堅(jiān)強(qiáng)地扎下根來(lái)，漸漸地，它發(fā)出芽?jī)�，長(zhǎng)成了一棵蘋(píng)果樹(shù)幼苗。
四下里只有小草、野花，沒(méi)有誰(shuí)和它做伴兒，小蘋(píng)果樹(shù)很孤獨(dú)。
一只小麻雀飛過(guò)來(lái)。小蘋(píng)果樹(shù)連忙招招手：“小麻雀，快落到我身上來(lái)，和我說(shuō)說(shuō)話。”小麻雀沒(méi)理它，噌地飛走了。一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在小蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)枝上。小蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“小百靈，和我做朋友好嗎？”“我累了，只是來(lái)歇歇腳�！毙“凫`抖抖翅膀，也飛走了。
小蘋(píng)果樹(shù)傷心極了，鼻子一酸——哭了。它抹抹眼淚：“為什么呀？它們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥�？�?/p>
小蘋(píng)果樹(shù)望著遠(yuǎn)處的樹(shù)林，它多么想和那些大樹(shù)在一起，這樣，它會(huì)天天高興的�？墒乾F(xiàn)在，它卻孤零零地獨(dú)自站在荒野上。忽然小蘋(píng)果樹(shù)冒出一個(gè)荒唐的想法——走到那兒去！它晃了晃身子，唉，泥土緊緊地抱住了它的腳，它一步也動(dòng)不了。它忍不住嗚嗚大哭起來(lái)，淚水順著它的臉頰流下來(lái)。
小蘋(píng)果樹(shù)的哭聲引來(lái)了好心的巫婆。巫婆問(wèn)：“小蘋(píng)果樹(shù)，你怎么了？”“我……我太孤獨(dú)了，我想到那邊的`樹(shù)林里去�？墒恰�
“我來(lái)幫幫你�！蔽灼拍钇鹆酥湔Z(yǔ)。小蘋(píng)果樹(shù)靜靜地等待著。
“孩子，你的愿望馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”巫婆消失了。
小蘋(píng)果樹(shù)試著動(dòng)了動(dòng)身子，它發(fā)現(xiàn)自己真的動(dòng)了�！疤昧�，我可以到樹(shù)林里去了！”小蘋(píng)果樹(shù)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪動(dòng)起來(lái)。
小草驚訝地說(shuō)：“小蘋(píng)果樹(shù)，你動(dòng)不得，這樣會(huì)死掉的�！�
野花搖著頭說(shuō)：“小蘋(píng)果樹(shù)想走路？這怎么可能？”一天．，兩天，三天，在烈日下，在月光中，小蘋(píng)果樹(shù)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪動(dòng)著身子。終于有一天，小蘋(píng)果樹(shù)來(lái)到了樹(shù)林里。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩——”大樹(shù)們紛紛搖動(dòng)著枝條兒，歡迎新來(lái)的小蘋(píng)果樹(shù)。
傍晚，鳥(niǎo)兒們飛回樹(shù)林里。它們聽(tīng)說(shuō)又來(lái)了一個(gè)新伙伴，一個(gè)個(gè)高興地叫起來(lái)。當(dāng)天晚上，樹(shù)林里舉行了月光音樂(lè)會(huì)。小百靈演唱一曲《新伙伴，歡迎你》，小黃鶯也高歌一曲《我們這個(gè)家》。
小蘋(píng)果樹(shù)享受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福。
忽然有一天，小蘋(píng)果樹(shù)覺(jué)得渾身癢得厲害，原來(lái)是一些害蟲(chóng)爬到它身上，拼命地啃咬著它。鳥(niǎo)兒們知道了，紛紛飛到小蘋(píng)果樹(shù)上，吃掉了一只只害蟲(chóng)。
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吼叫著，天好冷啊！小動(dòng)物們馬上用稻草搓成一根根粗粗的草繩，一圈又一圈地圍在小蘋(píng)果樹(shù)身上，給它穿上了一件厚厚的暖暖的稻草衣。春天，小動(dòng)物們車(chē)推筐抬運(yùn)來(lái)了河泥，堆在小蘋(píng)果樹(shù)的周?chē)�，盼著它快快長(zhǎng)大。
一年又一年，小蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了。這年秋天，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了，小蜜蜂們飛來(lái)忙著傳授花粉。過(guò)了些日子，小蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果了，枝枝丫丫掛滿了大大的甜甜的紅果子。蘋(píng)果樹(shù)高興地說(shuō)：“朋友們，吃吧，盡情地吃吧！這是我對(duì)朋友們的回報(bào)。”
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
走在家鄉(xiāng)的小路上，呼吸著含有泥土和青草氣味的空氣，看著路旁瘋長(zhǎng)的野草，它們的身上撒滿大大小小的珍珠，在晨光的照射下及秋風(fēng)的吹拂下閃閃發(fā)光。雖然天有點(diǎn)涼，但我一點(diǎn)也感覺(jué)不到絲毫的涼氣，我一直在苦苦的搜尋著，搜尋著記憶中的柿樹(shù)。
在我的記憶中，家鄉(xiāng)的柿樹(shù)永遠(yuǎn)是那么的美。春天它發(fā)出嫩綠的小葉子，開(kāi)滿米黃色的小花；夏天，墨綠色的葉子下掛滿了綠色的柿子；秋天，金黃色的柿子掛滿枝頭，像一盞盞火紅的燈籠；冬天，落葉氣舞，鋪滿大地，真是美麗極了。
小時(shí)候，我們最喜歡在柿樹(shù)下玩了。無(wú)論春夏秋冬，它永遠(yuǎn)是我們的游樂(lè)場(chǎng)。春天，我們每人挎著小籃不約而同地聚集在這里，在樹(shù)下捉迷藏，打沙包，踢毪子，玩撲克等等。等到我們玩足玩夠了，才慌慌張張的挎起籃子，拔腿就跑。夏天，柿樹(shù)的葉子又濃又密，像一把天然生成的大扇子，調(diào)皮的我們中午不休息，偷偷地溜出家門(mén)，在柿樹(shù)上玩起了摸大拇指的游戲，對(duì)于這個(gè)游戲我們都喜歡玩，因?yàn)樗虾⒆觽兊拿半U(xiǎn)的好動(dòng)的天性，每次看到逮人的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我們就高聲唱著：“社會(huì)主義好，社會(huì)主義好，帝國(guó)主義挾著尾巴逃跑了……”用嘹亮的歌聲慶祝我們的'勝利。秋天的柿樹(shù)更是小孩子的天堂，每次放學(xué)回家我們要做的第一件事就是拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子到柿樹(shù)下去摘紅柿。我們爬在高高的樹(shù)枝上，尋找那通紅發(fā)亮的柿子吃，這時(shí)的紅柿最好吃，又甜又解渴，尤其是長(zhǎng)在樹(shù)梢的被黑老鴉咬過(guò)的，吃起來(lái)電格外的甜，據(jù)說(shuō)比蜂蜜都甜三分，我們都特別喜歡吃它們。這時(shí)的我們比過(guò)年都有幸福。冬天北風(fēng)狂呼，雪花飛舞，我們充不顧家人的責(zé)罵，偷偷地溜出家門(mén)在樹(shù)下的雪地上追逐，并用木棍敲打樹(shù)枝上長(zhǎng)長(zhǎng)的晶瑩發(fā)亮的冰雹玩，當(dāng)然最后我們的鞋子都讓雪水浸濕了，回家少不了挨一頓罵。即使這樣，我們?nèi)圆凰蓟诟模諛油低档嘏艹鰜?lái)玩。
如今，二十多年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的柿樹(shù)也老了，許多被人們砍了，即使有的僥幸活了下來(lái)，也是飽經(jīng)風(fēng)霜，再也見(jiàn)不到當(dāng)年的生機(jī)。還好，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到植樹(shù)的重要性，他們又種植了大量的柿樹(shù)，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等，并且有的已經(jīng)掛果，我相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的柿林還是孩子們的樂(lè)園。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣�；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉 ，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的`時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏�，更是因�(yàn)樽约荷砩系闹厝�。沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。 兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師，不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然后，便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹(shù)卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意。
我每次看到松樹(shù)，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格;所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該像松樹(shù)一樣，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該具有松樹(shù)那樣的崇高品質(zhì)，人們需要我們做什么，我們就去做什么，只要是為了人民的利益，粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，而且毫無(wú)怨言，永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂(lè)觀主義的精神。
具有這種共產(chǎn)主義風(fēng)格的人是很多的'。在革命艱苦的年代里，在白色恐怖的日子里，多少人不管環(huán)境的惡劣和情況的險(xiǎn)惡，為了人民的幸福，他們?nèi)淌芰硕嗌俚钠D難困苦，做了多少有意義的工作呵!他們貢獻(xiàn)出所有的精力，甚至最寶貴的生命。就是在他們臨犧牲的一剎那間，他們想的不是自己，而是人民和祖國(guó)甚至全世界的將來(lái)。然而，他們要求于人的是什么呢?什么也沒(méi)有。這不由得使我們想起松樹(shù)的崇高的風(fēng)格!
目前，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的日子里，多少人不顧個(gè)人的得失，不顧個(gè)人的辛勞，夜以繼日，廢寢忘食，為加速我們的革命和建設(shè)而不知疲倦地苦干著。在他們的意念中，一切都是為了把社會(huì)主義革命進(jìn)行到底，為了迅速改變我國(guó)“一窮二白”的面貌，為了使人民的生活過(guò)得更好。這又不由得使我們想起松樹(shù)的崇高的風(fēng)格。
具有這種風(fēng)格的人是越來(lái)越多了。這樣的人越多，我們的革命和建設(shè)也就會(huì)越快。我希望每個(gè)人都能像松樹(shù)一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì);我希望每個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
那最早從冬天手里接了班的是樹(shù)林。陽(yáng)光穿透了云層，一不小心跌了下來(lái)，在地上灑了一片碎影。
第一個(gè)把新鮮的芽苞探出來(lái)的是柳樹(shù)。樹(shù)干上蒼樸的疤痕，揭示了樹(shù)的滄桑。那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飛揚(yáng)起長(zhǎng)發(fā)，
枝條上綴著青黃的小葉。起初那芽并不美麗，外面包著一層灰棕色的硬葉殼——到了四月份，它們可就長(zhǎng)大了，軟茸茸的，綠油油的。要不了多久，樹(shù)林就會(huì)由原先的灰蒙蒙變成一塊巨大的翡翠，柳條間也飄起了白雪一樣的柳絮。
玉蘭花也是一個(gè)急性子，它使出勁兒，把準(zhǔn)備了一冬天的肥嘟嘟的花苞，
早在三月份就迫不及待地綻開(kāi)了潔白的花瓣兒。有時(shí)上午經(jīng)過(guò)時(shí)它才露出幾片花瓣，下午再看就已經(jīng)全部盛開(kāi)了。
從遠(yuǎn)處望去，它如同披了一樹(shù)的白綢子，有些花是紫色的，就像點(diǎn)綴其間的一顆顆星星。滿樹(shù)怒放的玉蘭花香氣濃郁，
引來(lái)許多毛茸茸的蜂和大群上下?lián)滹w的彩蝶。在雪白的`花叢中，它們自由自在，毫無(wú)拘束；而那高傲固執(zhí)的玉蘭花，
幾天的花期結(jié)束，便松手散落在地。一個(gè)月后，滿樹(shù)的綠葉彌補(bǔ)了枝干間空洞的失落，連陽(yáng)光也灑不進(jìn)葉間了。
樹(shù)林間泥土與葉子的香氣散發(fā)出來(lái)。而那些雜樹(shù)，它們生便生、長(zhǎng)便長(zhǎng)，它們想長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)有人干涉——畢竟林間有了綠意，有了希望。閑時(shí)，你可找個(gè)樹(shù)陰，躺進(jìn)草叢，不知不覺(jué)便睡著了。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在春天里，讓小鳥(niǎo)在我枝頭搭窩，我龐大的身軀將為我的客人遮風(fēng)擋雨，讓它們過(guò)一個(gè)平靜的春天；假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在夏天里用我那茂密的枝葉為人們抵擋炎熱的來(lái)襲，送給他們清涼的感覺(jué)；假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在秋天里施展魔法使身上果實(shí)累累，給人們帶去豐收的喜悅；假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在冬天里將樹(shù)葉飄落大地化作化肥，滋潤(rùn)我的大地母親！
假如我是一棵樹(shù)，我愿放棄生在繁華的都市，我愿選擇扎根邊疆，為邊疆地?fù)躏L(fēng)沙使祖國(guó)邊緣的荒地變得一塊生機(jī)勃勃的綠色大地，讓邊疆人民有一個(gè)綠色希望！
假如我是一棵樹(shù)，我要告誡人們做一個(gè)保護(hù)生態(tài)的環(huán)保使者，作文假如我是大樹(shù)。近幾年來(lái)，人類總是濫砍濫伐我的同伴，拿去造房造橋而留下一樁樁樹(shù)根，不從新造林；這一生態(tài)破壞，讓自然首領(lǐng)發(fā)怒，而遭到一系列的懲罰：1998年突發(fā)洪水、20xx年大雪災(zāi)、20xx年“莫拉克”臺(tái)風(fēng)......人們破壞生態(tài)的舉動(dòng)更是讓大地母親悄悄哭泣，看見(jiàn)了也束手無(wú)策。作為一棵樹(shù)，一個(gè)綠色生物，我呼吁人類：好好保護(hù)你們的家園，不要再破環(huán)生態(tài)，不要讓悲劇重現(xiàn)！
假如我是一棵樹(shù)，我要為人類吸收二氧化碳，排放出清鮮的空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我要認(rèn)定自己的生命，造福于人類，造福于我的祖國(guó)！
假如我是一支歌，我要在傍晚間的燭光里輕輕響起。沒(méi)有言語(yǔ)，只有那輕盈蕩漾的旋律。我愿化作一支歌兒，在母親的耳畔悄悄響起，讓言語(yǔ)化作那跳躍的音符，趕走母親的疲憊，撫平她那緊皺著的眉頭。
母親是那大海的化身，用寬廣的胸襟接納了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親是那花海的化身，用一簇簇鮮花裝飾我的夢(mèng)想，中學(xué)生作文《作文假如我是大樹(shù)》。母親是那陽(yáng)光的化身，用輕盈的手編織著我的生活，為我成長(zhǎng)的藍(lán)天粉砌了一層光彩。
假如我是一支歌，我要在寧?kù)o的清晨里輕輕響起。我要為那群失去爹娘的孩兒們旋起我快樂(lè)的音符，讓他們?cè)趷偠母杪曋懈惺苌钯x予的感動(dòng)，讓他們?cè)诿烂畹那宄坷锶紵饓?mèng)想的希冀，讓他們不再流淚，不再自卑，讓他們重新拾起翅膀在藍(lán)天飛行，讓他們能在每一個(gè)清晨幸福微笑地說(shuō)：“我很快樂(lè)！”
可憐的孩子們，上天給予你們?nèi)绱丝部赖拿\(yùn)，讓你們無(wú)法象其他孩子生活在愛(ài)的襁褓中。沒(méi)媽的孩子象根草？不，生活并沒(méi)有拋棄你們。抬頭看看天吧，那陽(yáng)光多么明媚！遠(yuǎn)方，幸福在向你們招手！
假如我是一支歌，我要在炎炎的夏日輕輕響起。我要響遍整個(gè)田野，響遍整個(gè)角落。我要用我歡快的舞蹈讓農(nóng)民伯伯們不再咒罵夏日的炎熱，讓他們的汗水在愉快的豐收里消融，讓他們的心情在風(fēng)干的汗水后釋?xiě)眩屗麄兪嬲归_(kāi)額上緊皺的雙眉。
一縷稻香，一捧黃澄澄的稻穗，一袋白花花的大米，這一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛？讓我輕輕響起，把幸福與快樂(lè)帶到他們的心靈深處，讓這一切在他們的心底悄悄沉淀，直到永遠(yuǎn)。
假如我是一支歌，那么我愿唱遍每個(gè)角落，讓我們生活的星球處處是微笑，處處是快樂(lè)，讓寂寞與悲傷永逝，讓快樂(lè)與幸福長(zhǎng)存。
早晨，我睜開(kāi)“眼”，伸展開(kāi)粗壯的樹(shù)枝，抖一抖身上的樹(shù)葉。我嘗到了大自然清爽的空氣，看到了正在我胳膊上啼唱的黃鸝鳥(niǎo)，聽(tīng)到了千百只鳥(niǎo)兒合唱的美妙歌聲。
我往四周巡視了一會(huì)，看到了周?chē)拇髽?shù)鄰居，我友好的鄰居們也醒來(lái)了，我抖動(dòng)樹(shù)葉，嘩嘩地向他們打著招呼，好象是幾十年前的老朋友剛見(jiàn)面那么熱情；周?chē)暮矎幕▔?mèng)中醒來(lái)，伸開(kāi)翅膀，飛過(guò)來(lái)親吻著我的`樹(shù)干，讓我在這涼爽的早晨有一絲暖意。
我用巨大的樹(shù)枝貪婪地吸允著免費(fèi)的露珠，泥土中養(yǎng)分被我用張開(kāi)的根須吸收，就連空氣中的二氧化碳也被我的枝干做美味的早餐攔截，有這些豐盛的食物和水分，我還怕餓嗎？
我的上午是光彩奪目的。我看見(jiàn)了天上的鳥(niǎo)兒一邊交談嬉笑，一邊在藍(lán)天中飛翔；我看見(jiàn)了腳下的兔子正在興奮地跳著，好象在與時(shí)間賽跑一樣；對(duì)面的小池里，一些小紅鯉魚(yú)正在水中嬉戲，它們一會(huì)兒上來(lái)，一會(huì)兒下去，有時(shí)還不停地翻跟頭，好象很投情一樣。
晚上，我聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀們秋天的演奏會(huì)，而且由螢火蟲(chóng)擔(dān)任照明，他們有情地彈奏著獨(dú)有的音樂(lè)，發(fā)出“曲，曲，曲”的聲音，十分美妙、清脆、動(dòng)聽(tīng)，我真想擠進(jìn)去看看，可比起他們，我還是太大太大了。
蟋蟀唱完了歌，我卻還沉浸在美妙的音韻中，當(dāng)我從歌聲中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄地睡著了……
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
在植物王國(guó)里，我最喜歡的就是梧桐樹(shù)。秋天到了，原來(lái)枝繁葉茂的梧桐樹(shù)開(kāi)始變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上金黃的'葉子隨著秋風(fēng)慢慢地飄落下來(lái)，就象一個(gè)舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。多么優(yōu)美啊。
梧桐樹(shù)雖然很美，但很脆弱，年代久了，它就容易斷裂，所以只能在老街小巷看到了，在新建的道路兩邊已經(jīng)看不到它的身影了。所以梧桐樹(shù)只能慢慢地被淘汰了。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓......但我最喜歡那一排排昂首挺立的`香樟樹(shù)了！
在校門(mén)口的那里有幾課香樟樹(shù)。香樟樹(shù)很高，每一棵香樟樹(shù)大約都在四、五米左右；香樟樹(shù)很粗，粗的要兩個(gè)同學(xué)手拉著手才能把它抱住；香樟樹(shù)很壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一個(gè)個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)我們的學(xué)校。
香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不見(jiàn)擁擠，香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)散發(fā)出香味，卻又不是刺鼻的香味。
香樟樹(shù)的作用可大呢！香樟樹(shù)把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私奉獻(xiàn)人們生活所需要的氧氣。
我發(fā)現(xiàn)我從一年級(jí)的時(shí)候香樟樹(shù)在春天葉子很綠，但是我現(xiàn)在四年級(jí)了，香樟樹(shù)的葉子在春天有一點(diǎn)黃，這是為什么呢？我上網(wǎng)查找了資料。原來(lái)香樟樹(shù)行道2-3年后，樹(shù)葉黃化癥逐漸明顯：失綠的葉片最初在葉脈間仍然保持綠色。
我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗拿琅c人們的造福聯(lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
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