關(guān)于想象作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　想象作文 篇1

　　我想擁有一支馬良的神筆，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我的許許多多的夢(mèng)想。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要用它來(lái)給全世界所有的殘疾人畫上他們身體上所缺少的一部分，讓他們迅速恢復(fù)正常，讓他們也能像其他健康人一樣為祖國(guó)建設(shè)而效力。

　　假如我有一枝馬良的.神筆，我要用它來(lái)幫助遇到災(zāi)難的人解決難題。比方說(shuō)：這次汶川大地震，有許許多多的房倒屋塌，讓許許多多的人無(wú)家可歸，讓他們挨餓受凍居無(wú)定所。我要用我的神筆，畫上他 們最需要的衣服、食物，畫上一棟棟高大而華麗的樓房，讓他們衣食無(wú)憂、安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上小康生活。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì)用它來(lái)給貧困山區(qū)的小朋友們畫上很多很多漂亮的新教室，讓他們也能和我們一樣，坐在寬敞而明亮的教室里歡快的讀書，而且學(xué)費(fèi)全免，這樣，貧困山區(qū)的小伙伴 們就不會(huì)因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)讓更多的孩子過(guò)上很好的日子，讓他們衣食無(wú)憂。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì)……

　　想象作文 篇2

　　篇一：假如我是老師

　　假如我是老師，我會(huì)帶學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的天地，讓我指導(dǎo)他們，讓他們知道更多的知識(shí)，我不會(huì)在課堂浪費(fèi)每一分鐘，俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。講課不是在臺(tái)上，而是在臺(tái)下。學(xué)生的時(shí) 間是寶貴的，不能隨便浪費(fèi)。

　　假如我是老師，我提前會(huì)準(zhǔn)備好上課用的道具和教材，原則是揀最精華的講，取得早20分鐘前讓學(xué)生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做，作家出于什么目的寫這篇文章。然后，讓學(xué)生在腦子里繼 續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味學(xué)生最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)學(xué)生為什么喜歡它們。我還會(huì)再帶學(xué)生讀其他部分，并從中找到學(xué)生自己忽略的地方……

　　假如我是老師，我要讓學(xué)生多思考多動(dòng)腦想出自己的答案，再找出問(wèn)題，而我專門答疑解惑。

　　假如我是老師，我還會(huì)讓學(xué)生先把課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，然后，再讓他們了解課外豐富的知識(shí)，這樣子，我的學(xué)生又多了一些知識(shí)。

　　假如我是老師，我看到我的學(xué)生臉上的笑，看到他們能安心學(xué)習(xí)，看他們掌握了那么多的知識(shí)，還看見(jiàn)他們能快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)，那么……我將感到很大的收獲和滿足。

　　假如我是老師，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結(jié)合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半讓學(xué)生自己笑話吸收。只有把教和學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)生的.成績(jī)才能大幅度提高。

　　但愿我能成為一名老師。

　　篇二：假如我是老師

　　在我的心中老師是最偉大、最無(wú)私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對(duì)同學(xué)向他們講課。

　　假如我是老師，我會(huì)給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過(guò)，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂(lè)意幫他們幫他們解答，為他們講解。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動(dòng)”比賽。每天，我早早來(lái)到教室，看誰(shuí)一來(lái)就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲(chǔ)蓄幣”。到了期末，誰(shuí)的“講衛(wèi)生儲(chǔ)蓄幣”多，就給 誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀。我想，這樣一來(lái)，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。

　　假如我是老師，我每天會(huì)少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開(kāi)“故事會(huì)”“演講會(huì)”。

　　假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班。

　　如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！

　　篇三：假如我是老師

　　我們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，老師每天都給我們布置許多的作業(yè)，我們不得不寫晚上9點(diǎn)鐘，有的同學(xué)甚至寫到11點(diǎn)。

　　假如我是老師，我肯定不會(huì)布置這么多的作業(yè)，我會(huì)站在同學(xué)們的立場(chǎng)上去想，有人可能要問(wèn)了：要是成績(jī)下降了怎么辦？我覺(jué)得數(shù)學(xué)重要的是懂，而不是在那里死做題目，做多了可能反而會(huì)把人的思 維搞亂，同樣類型的題也不用反復(fù)做，掌握解題方法就行！

　　假如我是老師，我一定在課堂上讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不聽(tīng)的學(xué)生，我不會(huì)對(duì)他進(jìn)懲罰，而是和他談心，找出不聽(tīng)的原因。

　　假如我是老師，我一定會(huì)想盡辦法讓學(xué)生喜歡這門課。

　　平時(shí)，我們的老師總喜歡占用體育課，固然是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，多上體育課對(duì)我們的健康起到很大作用的，再說(shuō)體育課也是我們的最愛(ài)呀！

　　假如我是老師，我絕對(duì)不會(huì)占用體育課，讓同學(xué)們?cè)诿β档貙W(xué)習(xí)了一天后，活動(dòng)活動(dòng)，放松放松，做些有意義的活動(dòng)，如乒乓球接力賽，雙人夾籃球……

　　假如我是老師，我會(huì)每周評(píng)選星級(jí)同學(xué)，挖掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)積累，每天都要有進(jìn)步！

　　想象作文 篇3

　　放學(xué)的路上，遠(yuǎn)處有一個(gè)發(fā)光體在不停的起起落落，突然一個(gè)身材中等偏瘦戴著藍(lán)絲光邊眼鏡的年青人踏著水泥路向我走來(lái)，我看得發(fā)呆了，腳腿發(fā)軟整個(gè)人失去了知覺(jué)，隱隱約約中我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人說(shuō)：我是從外星來(lái)的，我不會(huì)傷害你的，我只想交一個(gè)人類的.朋友，正好遇到了你，看著它可憐又真誠(chéng)的樣子，我就答應(yīng)了下來(lái)。它說(shuō)：我有奇異的功能你需要什么我就可以答應(yīng)你的，因?yàn)槟闶俏业呐笥�，我說(shuō)我對(duì)你的飛船很感興趣，我可以上去玩一會(huì)嗎？可以它同意了，它按了下按鍵，一道淡藍(lán)色的光芒閃過(guò)，這光芒又柔和又漂亮，還有不同顏色的燈閃爍著不同的光芒，有的像植物，有的像動(dòng)物，有的像圖案，有的還帶著不同的香味，這畢竟是從外星來(lái)的，一會(huì)星光點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)可隱可現(xiàn)，一會(huì)變幻莫測(cè)。真是太漂亮了，我準(zhǔn)備伸手去觸摸一下。

　　突然外星人制止了我，說(shuō)，如果你亂動(dòng)飛船，感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出指令進(jìn)行攻擊，一個(gè)紅點(diǎn)閃過(guò)，外星人它要走了，要是我再有機(jī)會(huì)回來(lái)，我就會(huì)你去我的家園玩玩，飛船載著我的外星朋友越飛越遠(yuǎn)，越飛……

　　突然驚醒，�。∥疫@是走到哪里去了，已經(jīng)走到了離家?guī)酌椎牟藞@里去了，也許媽媽在家已經(jīng)把飯菜做好了，吃飯后就開(kāi)始寫作業(yè)了，作文課上老師布置了一篇想像作文，來(lái)自星星的你。

　　想象作文 篇4

　　9月的一天清晨,鴨媽媽打算帶著鴨寶寶們出去散步,鴨寶寶們高興極了,在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,它們很快排成一隊(duì),跟著媽媽的帶領(lǐng)下,它們很快排成一隊(duì),跟著鴨媽媽大搖大擺地來(lái)到了溫哥華的街頭.

　　街市里可真熱鬧啊!許許多多的人絡(luò)繹不絕,來(lái)來(lái)往往的車輛川流不息......憨態(tài)可掬的小鴨子們沐浴著清晨的第一縷眼光,感到十分開(kāi)心,它們絲毫沒(méi)注意到馬路上有一個(gè)沒(méi)蓋兒的下水井。突然，幾只小鴨子一不小心“撲通、撲通”掉進(jìn)了下水井里，發(fā)出激烈的慘叫聲。鴨媽媽急忙回頭，往下水井里一瞧，發(fā)現(xiàn)幾只鴨寶寶正在下面撲騰著翅膀，湍急的流水馬上就要把他們沖走了。鴨媽媽十分著急，它把脖子使勁兒的伸進(jìn)井里，想試圖將鴨寶寶們叼上來(lái)，可是井太深了，這樣做顯然就是白費(fèi)功夫。在這關(guān)鍵時(shí)刻，它冷靜下來(lái)，急忙對(duì)鴨寶寶們說(shuō)道：“孩子們，你們快把下水道圍起來(lái)，大聲叫喊！”鴨媽媽和鴨寶寶們都聲嘶力竭的叫喊著，叫聲與眾不同，像是發(fā)生了什么大事。這引起了剛剛路過(guò)的一只巡警隊(duì)伍的注意，他們趕過(guò)來(lái)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了下水井里那幾只危在旦夕的小鴨子。巡警們恍然大悟，“原來(lái)它們是在呼救呀！”最終，在一位隊(duì)長(zhǎng)的分配下，一個(gè)巡警腰間系著保護(hù)繩，跳進(jìn)井里，另一個(gè)巡警找來(lái)一個(gè)籮筐，系著一條長(zhǎng)繩，將籮筐拉到井下，下面的巡警將一只只活潑可愛(ài)的小鴨子都放進(jìn)了籮筐里，幾只小鴨子都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在上面，被上面的巡警拉了上�?lái)。小鴨子得救了，它們快速地躥進(jìn)鴨媽媽的.懷抱，鴨媽媽神情激動(dòng)，它向巡警們彎下了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，撲騰著翅膀，嘎嘎直叫，好像在表達(dá)著它那深深的感謝。

　　這時(shí)，所有的車都停了下來(lái)，目送著這一群憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地走去，他們心里所想的一定是動(dòng)物與人類之間的濃濃的親情。這也使我明白：人和動(dòng)物的和諧相處是一件多么美好的事情。

　　想象作文 篇5

　　有一天，我去爬山時(shí)，看到一個(gè)立牌，上面寫著：“花果山”，還來(lái)不及反應(yīng)，突然一只猴子出現(xiàn)，開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“里面就是水簾洞！”說(shuō)完立刻跑進(jìn)洞里，消失了！我很好奇，便跟著進(jìn)去一探究竟。

　　水簾洞里居然是游樂(lè)場(chǎng)，而且里面一切的設(shè)施，全是由各種不同的餅干做成的，讓人嘖嘖稱奇！我先跑去坐摩天輪，當(dāng)它到最頂點(diǎn)時(shí)，一朵一朵的白云飄了過(guò)來(lái)，我隨手捏了一下，沒(méi)想到白云是棉花糖做的，我便一口接一口吃了起來(lái)，結(jié)果一時(shí)大意掉了下去，我以為自己會(huì)摔死，還好地板是布丁做的`，我逃過(guò)了一劫。

　　我小心翼翼的從軟軟的布丁上爬起來(lái)，一只正在織衣服的大蜘蛛叫住了我，我嚇得拔腿就要跑，他說(shuō)：“我是來(lái)服侍你的�！钡任覞u漸穩(wěn)定情緒后，我對(duì)他說(shuō)想吃飯，他竟然煮了一鍋昆蟲(chóng)大餐，讓我看了直反胃，都沒(méi)食欲了！于是，我轉(zhuǎn)移話題說(shuō)要打球，他立刻找來(lái)蟑螂、螞蟻和螳螂一起打球，我看得頭皮發(fā)麻，靈機(jī)一動(dòng)提議來(lái)打躲避球，看他們一個(gè)一個(gè)的被我打昏，我不禁得意的哈哈大笑！

　　突然，我感到一陣刺痛，一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)是哥哥在拍我，他說(shuō)：“睡覺(jué)不好好睡，笑那么大聲！”我才知道做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　想象作文 篇6

　　最近，蝙蝠俠遇到了一個(gè)煩惱，沒(méi)錯(cuò)，就是和這次疫情有關(guān)。

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，蝙蝠俠照常開(kāi)著他的蝙蝠車在黑夜里穿梭，他臉色凝重，仔細(xì)回憶著最近發(fā)生的事：自己養(yǎng)了一些蝙蝠，先前被非洲人抓了幾只去飽腹，感染上了勞什子誒博拉病毒�，F(xiàn)在又被幾位壯士抓走，以不知名的理由傷害了它，導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況。

　　蝙蝠俠如此認(rèn)真地想著，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的路上站了一個(gè)人，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為時(shí)已晚。伴隨著“砰”的一聲，他被連人帶車地丟了出來(lái)，這幾日的怒火也隨之爆發(fā)。他從被摔成兩半的蝙蝠車中爬了出來(lái)，大吼一聲：“超人，你找死是不是！”可當(dāng)他借助微弱的燈光看清那人的臉后，臉色瞬間凝固起來(lái)，連忙將心底的怒火壓下去說(shuō)：“滅霸大哥，找我有什么事嗎？”那人沒(méi)說(shuō)話，徑直走向蝙蝠俠，揪著他的`衣領(lǐng)，猛得給了他一巴掌，面色猙獰地說(shuō)：“蝙蝠是你養(yǎng)的吧。”蝙蝠俠沒(méi)敢回答，只敢弱弱地點(diǎn)了下頭。滅霸氣得不行：“我費(fèi)了老大的勁，從中國(guó)找到了最后一顆無(wú)限寶石，沒(méi)想到它染上了一種奇怪的病。我不知道是什么情況，帶它去醫(yī)院檢查，結(jié)果，結(jié)果，新型冠狀病毒！而它的源頭，就是，你，養(yǎng)，的，蝙，蝠！說(shuō)！解藥在哪里！”蝙蝠俠抱著頭，微微顫顫地說(shuō)：“我，我，我也不知道�！眲傉f(shuō)完，又挨了一巴掌，接著，滅霸作為碾壓的存在，將蝙蝠俠狠狠地揍了一頓，揚(yáng)長(zhǎng)而去�？蓱z的蝙蝠俠，此時(shí)此刻，已經(jīng)昏迷。

　　第三天早上，蝙蝠俠從一個(gè)溫暖舒適的地方醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍圍了一群人，全都穿著清一色的防護(hù)服，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像極了生化危機(jī)里的實(shí)驗(yàn)員�！盎颊呱眢w發(fā)熱，有咳嗽癥狀，確診為新型冠狀病毒�！币晃淮髦�護(hù)目鏡的實(shí)驗(yàn)員說(shuō)道。

　　“What？我竟然感染了肺炎?"蝙蝠俠突然一個(gè)鯉魚(yú)打挺，坐了起來(lái)，緊張地問(wèn)到“那，那該怎么辦?"一邊說(shuō)，兩只手還不停地摩擦。“只要你積極配合我們治療，平復(fù)心情，一定會(huì)康復(fù)的。”全副武裝的實(shí)驗(yàn)員滿懷信心地說(shuō)道。蝙蝠俠感激的淚眼汪汪。

　　一個(gè)星期以后，蝙蝠俠順利出院了。醫(yī)護(hù)人員還從他的體內(nèi)提取出了一種特殊的抗體，有利于此次疫情的重大突破，目前正在積極研發(fā)中……

　　防疫期間，請(qǐng)大家勤洗手，少出門，室內(nèi)勤通風(fēng)，室外少聚集，打噴嚏，捂口鼻，相信一定能夠戰(zhàn)勝疫情。加油！

　　想象作文 篇7

　　50年前美國(guó)有位老師，一天她讓孩子們寫寫未來(lái)，50年后孩子們的話居然成了現(xiàn)實(shí)！未來(lái)有什么?我也來(lái)暢想暢想：

　　呼！一只雄鷹飛入水中，這是怎么回事？原來(lái)，這是新型的交通工具金鷹號(hào)，它可以飛上藍(lán)天，可以在陸地上奔跑，可以在水里游泳，而且它的大肚囊簡(jiǎn)直就是一個(gè)百貨店，想要什么應(yīng)有盡有。有了這種全能型的工具你盡可以享受美好的生活。

　　你看這些小朋友居然可以在空中上學(xué)，下課的時(shí)候還可以飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，原來(lái)這是特殊的“空中學(xué)校”，可以根據(jù)課程內(nèi)容到不同的地方去體驗(yàn)生活，比如這節(jié)語(yǔ)文課學(xué)的是《美麗的西雙版納》，我們就會(huì)飛到西雙版納上空，親身感受一下它的迷人風(fēng)光，這節(jié)科學(xué)課我們學(xué)的是自然濕地，我們就可以飛到濕地上方，比書上看到的真實(shí)多了！平時(shí)的時(shí)候，學(xué)�？梢燥h在半空，也可以安扎在大地，老師呢？原來(lái)書上就有“聲音老師”給大家講課，有了這種教科書，老師工作量大大減少了，同學(xué)們還可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)，這樣我們的.知識(shí)掌握就更全面了！

　　我再說(shuō)一說(shuō)電視：這臺(tái)電視是ME公司生產(chǎn)的PPL電視，它是用聲音遙控的，想看什么說(shuō)一聲就出現(xiàn)了啦！世界各國(guó)的節(jié)目都能收到，還有自演功能，只要把特殊的芯片一頭插電視，一頭用無(wú)線耳機(jī)掛在身上，你就可以把自己當(dāng)成節(jié)目主持人在屏幕上解說(shuō)，也可以在家里穿上傣族服裝參加潑水節(jié)，也可以帶上面具來(lái)參加美國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，想?yún)⒓幽姆N活動(dòng)都可以在家里表演，讓觀眾也認(rèn)為你就在現(xiàn)場(chǎng)呢。

　　噢，對(duì)了還有衣服，人們發(fā)明了一種“垃圾服”，它不但會(huì)變廢為寶，利用“垃圾轉(zhuǎn)基因技術(shù)”把垃圾變成制作衣服的材料，還會(huì)自動(dòng)洗滌，穿幾年后和剛買的幾乎一模一樣！還可以與我們一起長(zhǎng)大，也就是說(shuō)，你長(zhǎng)大一點(diǎn)穿不上了，按一下衣服任何一個(gè)部分，就可以慢慢變大直到你可以穿上，再按一下任何一個(gè)部位，便可以停止“長(zhǎng)大”嘍！還有，如果你不喜歡這件衣服你就可以放入DL電腦中，用“我的顏色我做主”模塊，改成自己喜歡的樣子的！看，穿上是不是就成了一位美若天仙的公主或者是英俊的小王子呢？

　　未來(lái)會(huì)有更多的趣事，我們插上想象的翅膀，一起想想吧！

　　想象作文 篇8

　　當(dāng)太陽(yáng)神把第一縷光線投到這個(gè)世界上時(shí)，小鎮(zhèn)上的“人們”都起床了，一切都還是昔日的景象：魚(yú)兒在空中自由自在的飛著，小鳥(niǎo)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿在地上飛奔著，兔子還在悠閑地練著跳高，一不小心撞到了飛向西邊過(guò)冬的魚(yú)兒，小草在空飄來(lái)飄去，機(jī)器人孩子們?cè)诘厣系陌自粕巷w。

　　所有的一切都悠哉悠哉的生活著，他們似乎并沒(méi)有感到不同，然而此時(shí)，一場(chǎng)無(wú)法預(yù)防的災(zāi)難，正在向這個(gè)星球步步逼近……

　　但是機(jī)器人43號(hào)，她感覺(jué)到了，在很久很久以前她就預(yù)測(cè)到，在874829567年18月29日，有一顆不知名的星球會(huì)與地球相撞，機(jī)器人43號(hào)告訴了很多其他機(jī)器人，但別人都不相信她，她也曾嘗試著去化解這個(gè)災(zāi)難，但，單憑她一己之力是做不到的。

　　此刻正午時(shí)分，機(jī)器人43號(hào)飛到空中，強(qiáng)行改變了地球的運(yùn)行路線，使得在午后二時(shí)地球與不知名星球撞擊時(shí)沒(méi)有被毀滅，但是魚(yú)兒由于地球的震蕩掉到水里再也不出來(lái)了；鳥(niǎo)兒被陸地的震蕩彈到了空中，久久不能下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了便長(zhǎng)出了翅膀，學(xué)會(huì)飛行；兔子的長(zhǎng)腿被飛來(lái)的石子砸斷了，就再也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)；小草也不慎掉了下來(lái)，把它深深的埋進(jìn)了土里；小草的到來(lái)占據(jù)了白云的地方，白云不得飄到空中去；可地球上的'主宰者——機(jī)器人就消失了。

　　但機(jī)器人43號(hào)由于即使離開(kāi)了地球，生存了下來(lái)，她利用自身特有的基因造出了恐龍，恐龍?jiān)诘厍蛏仙�活了很久很久，終于有一天，機(jī)器人43號(hào)因一場(chǎng)大暴雨，報(bào)廢了，43號(hào)的離開(kāi)讓她研制的“恐龍營(yíng)養(yǎng)液”消失了，因此失去營(yíng)養(yǎng)的恐龍也滅絕了。

　　因?yàn)闄C(jī)器人43號(hào)功德無(wú)量，太陽(yáng)神賜予了她新的生命，取名女媧。不久后，女媧就造出了人類，人們的生活欣欣向榮，他們?nèi)粘龆�作日落而息�?/p>

　　太陽(yáng)神看著這一切，當(dāng)他把最后一抹光輝投向大地時(shí)，含情脈脈的西去了……

　　想象作文 篇9

　　有一群螞蟻,住在大樹(shù)底下的螞蟻洞里。

　　有一天,下著大雨，小螞蟻們忙著往高處搬家，可是，雨下得太大了，有幾只剛出生的螞蟻寶寶被雨水淹沒(méi)了。

　　有只叫璐菲的小螞蟻看著自己的同伴被淹沒(méi)，心里就像被針扎了似的，生疼生疼。她想，要是我變得比樹(shù)還高就好了，這樣，我就可以保護(hù)其它好朋友了。這時(shí)，璐菲發(fā)現(xiàn)旁邊突然出現(xiàn)了一瓶神奇的藥水，上面寫著“隨心所愿”。璐菲毫不猶豫地把藥水打開(kāi)，一咕嚕地把藥水喝了下去。過(guò)了一會(huì)兒,，璐菲漸漸變大了，一開(kāi)始變得和母雞似的，最后比大樹(shù)還高了。

　　現(xiàn)在，小螞蟻璐菲就成了比樹(shù)還高的大螞蟻了�？墒牵�璐菲再也進(jìn)不了自己的家門了，她只好自己再找一個(gè)地方去住。

　　走啊走啊，她總是找不到一個(gè)合適的.地方，因?yàn)樗�比�?shù)還要高啊，是沒(méi)辦法到樹(shù)底下安家的。

　　天黑了，璐菲又累又餓，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能讓她吃飽�？涩F(xiàn)在，她比樹(shù)還高，一百粒、一千粒米都吃不飽�？墒牵�到哪兒去找這么多食物呢?

　　一路上，璐菲遇見(jiàn)了好幾個(gè)朋友：娜娜、葉菲、花花......可璐菲正想和她們打招呼時(shí)，她們卻像見(jiàn)了怪物似的，一溜煙地逃跑了。

　　終于，璐菲后悔了!突然她看見(jiàn)身旁又出現(xiàn)了那瓶神奇的藥水，璐菲還是毫不猶豫地把它喝了下去。喝完后，她變回原來(lái)那只無(wú)憂無(wú)慮的小螞蟻。

【想象作文】相關(guān)文章：

想象作文探險(xiǎn)故事想象作文02-18

想象的作文09-06

想象作文12-26

精選想象作文11-30

想象作文11-29

想象的作文11-16

關(guān)于的想象的作文03-07

家鄉(xiāng)想象作文05-10

想象的作文【推薦】12-30

小學(xué)想象作文08-18