【精選】學(xué)期計劃范文匯總9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的學(xué)期計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
一、班級情況分析
二年級的小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。
二、本冊教材分析
學(xué)生在一年級已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，初步理解了加法、減法的含義，學(xué)會了兩未數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，學(xué)習(xí)了運用加、減法解決求總數(shù)、求剩余、求兩數(shù)相差多少的實際問題，直觀認(rèn)識了長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等平面圖形，學(xué)習(xí)了收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識了簡單的統(tǒng)計表。在此基礎(chǔ)上，本冊教材根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)兒童的學(xué)習(xí)水平，在“數(shù)與代數(shù)&”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”和“實踐活動”四個領(lǐng)域里安排了以下一些相關(guān)內(nèi)容。
1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域
認(rèn)識乘法、乘法口訣（一） 、認(rèn)識除法、口訣求商（一）
乘法口訣和口訣求商（二） 、時、分、秒
2、空間與圖形領(lǐng)域
認(rèn)識圖形、厘米和米、位置與方向、觀察物體
3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域
統(tǒng)計與可能性
4、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。
本冊教材共安排五次實踐與綜合應(yīng)用活動
三、本冊教學(xué)重點、難點
重點：乘除法的計算及解決問題
難點：1、平面圖形的平移。軸對稱圖形和對稱軸。
2、年、月、日的認(rèn)識，大月與小月，平年和閏年。
3、由4個同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖。
4． 感受“秒”，認(rèn)識秒與分的關(guān)系。
四、本冊教學(xué)目標(biāo)
1、若干個相同加數(shù)相加的問題，可以用乘法解決；在相同加數(shù)的個數(shù)比較多的時候，乘法算式比連加算式簡便。
2、使學(xué)生理解1—6乘法口訣，并能用口訣計算乘法和解決實際問題。
3、使學(xué)生知道圖形的邊，初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的變換。
4、初步理解除法的意義，能讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。
5、用1～6的乘法口訣求商。學(xué)生列出除法算式后，不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù)，而是用口算求商 。
6、初步建立1厘米和 1米的長度觀念，能用這兩個單位計量物體的長度。
7、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、感興趣的、現(xiàn)實的空間情境，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗或常識，充分地觀察、操作、判斷、交流，在內(nèi)容豐富的活動中體驗有關(guān)位置與方向的知識。
8、7～9的乘法口訣、用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。
9、看看、數(shù)數(shù)、算算，了解鐘面上的大格和小格。初步形成1時、1分的觀念。認(rèn)讀鐘面上的時間。
10、使學(xué)生掌握初步的觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力。
11、分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初步體會可能性 。
學(xué)期計劃 篇2
“沒有最好，只有更好”一直是我們洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組全體教師的奮斗目標(biāo)。新學(xué)期初，我校語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室教研工作文件精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本校教師以及學(xué)生實際，制定了本學(xué)期的教研組計劃
一、指導(dǎo)思想
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)年教研組以“讀出來的語文”為主題，開展朗讀指導(dǎo)教學(xué)研討活動，同時繼續(xù)加強(qiáng)對教師說課與評課的指導(dǎo)，使教師的說課、評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。
二、工作目標(biāo)
1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)，通過語文教研組老師的共同努力，開展以“讀出來的語文”為主題的教研活動，重視在課堂上對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
2、，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，交流教學(xué)心得，讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
6、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。
7、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。
本學(xué)期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念。結(jié)合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
三、具體措施
1、開展“讀出來的語文”為主題的教學(xué)研討活動。朗讀是語文教學(xué)中極其重要的一環(huán)。通過有聲語言普通話表情達(dá)意地再現(xiàn)作品的內(nèi)容，能加深學(xué)生對作品的理解，提高普通話語音水平和口頭表達(dá)能力。朗讀有利于記憶語言；有利于理解課文內(nèi)容；有利于培養(yǎng)表達(dá)能力，有利于掌握規(guī)范的語言。從本學(xué)期開始，語文教研活動以“讀出來的語文“為主題，教師公開課重點研究如何在課堂上對學(xué)生朗讀課文進(jìn)行指導(dǎo)。聽課老師重點圍繞執(zhí)教者在課堂上的朗讀指導(dǎo)進(jìn)行評析。
2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，本學(xué)期開始，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上2堂公開課。（根據(jù)同一教學(xué)內(nèi)容，先在段內(nèi)上研討課，再在全校上展示課）。課后上繳2篇教案（研討課教案，展示課教案），1份說課稿（主要根據(jù)研討課存在的問題以及改進(jìn)之處），段內(nèi)老師的研討課評課稿（主要評析朗讀指導(dǎo)）。6—xx年教齡老師每學(xué)期上1節(jié)展示課。課后上交1份教案，1份說課稿。XX年教齡以上教師每學(xué)期上一堂公開課，允許段內(nèi)交流。課后上交1份教案。1份說課稿以及段內(nèi)教師的評課稿。（學(xué)期末根據(jù)上交的資料進(jìn)行考核）。
3、繼續(xù)開展兩周一次的互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長
5、加強(qiáng)教師工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識，開展師徒結(jié)對活動。積極進(jìn)行集體備課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的友誼研究探索。
6、繼續(xù)開展讀書節(jié)活動，組織高年級名著閱讀競賽，中年級中外童話、寓言閱讀競賽，低年級拼讀比賽等活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗到語文的樂趣，扎扎實實奠定語文基礎(chǔ)，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。
四、具體工作安排
九月份
1、參加區(qū)教研室組織的語文教研組長培訓(xùn)活動。
2、、學(xué)習(xí)區(qū)教研室教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際制訂語文教研組計劃。
3、組織語文組成員，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、交流，著手準(zhǔn)備開展“讀出來的語文”（朗讀指導(dǎo)）主題教研活動。
十月份
1、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動（一）——高段語文教師上課、評課。
2組織校中高段教學(xué)骨干參加區(qū)教研室組織的“中高段略讀課文教學(xué)研討”活動。
3、組織2——3年級學(xué)生開展讀中外童話故事之《安徒生童話》。
十一月份
1、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動（二）——中段語文教師上課、評課。；
2、組織1年級學(xué)生拼讀比賽。
3、舉行2——3年級閱讀競賽之《安徒生童話》。
4、組織4——6年級學(xué)生閱讀名著《紅樓夢》。
5、與雅戈爾小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼。
十二月份
1、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動（三）——低段語文教師上課、評課。
2、舉行語文高低段教例賞析活動（朗讀指導(dǎo)）。
3、組織4——6年級學(xué)生閱讀名著《紅樓夢》，并進(jìn)行閱讀競賽。
一月份
1、語文教學(xué)五認(rèn)真檢查
2、1——6年級語文教師制訂期末復(fù)習(xí)計劃；
3、期末質(zhì)量抽測，完成考核工作。
五、教研課安排
上課內(nèi)容、時間待定。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《xx市學(xué)校安全工作基本要求》和《xx中心小學(xué)學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防范和自護(hù)自救能力，努力消除學(xué)校及周邊的安全隱患，改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┤媛鋵崒W(xué)校安全工作責(zé)任制
強(qiáng)化安全主體責(zé)任，落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制的精神，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。學(xué)校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，建立學(xué)校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
�。ǘ┰鷮嶉_展“平安校園”創(chuàng)建活動
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。
1.加強(qiáng)學(xué)校警務(wù)站（室）建設(shè)。保安人員（門衛(wèi)）應(yīng)規(guī)范上崗，認(rèn)真做好學(xué)生上下學(xué)時段的交通指揮，加強(qiáng)上課時校園內(nèi)的巡視。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出校門登記制度，未經(jīng)允許，外來人員不得進(jìn)入校園。嚴(yán)格車輛進(jìn)出校園管理，非本校車輛禁止入內(nèi)（上級部門來校檢查除外）。進(jìn)出車輛應(yīng)限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶊蟾�，并積極配合處理。
2.加強(qiáng)安全教育和安全防范。新學(xué)期開學(xué)第一天，利用開學(xué)式講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，將品德教育、法紀(jì)教育和安全教育“三項教育”納入教育內(nèi)容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。
3.加強(qiáng)校舍和教育教學(xué)設(shè)備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強(qiáng)對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查。特別是雨季、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。切實加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、監(jiān)控設(shè)備、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車上下學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，加強(qiáng)對學(xué)生接送車的監(jiān)督和管理，在學(xué)生中開展“拒超載”教育。進(jìn)一步加強(qiáng)校車管理。接送學(xué)生的校車應(yīng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，督促校車運營單位加強(qiáng)車輛保養(yǎng)和維護(hù)。規(guī)范校車運營，強(qiáng)化學(xué)生在站點、上下車、車內(nèi)的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學(xué)生要嚴(yán)格履行各自職責(zé)，全體教師要根據(jù)學(xué)校規(guī)定，及時組織乘車學(xué)生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學(xué)校集體活動租用的交通工具，應(yīng)合法并按規(guī)定運行。
5.在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。
6.加強(qiáng)消防安全和演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。嚴(yán)禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。
7.嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動，必須制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執(zhí)行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等）交校長審批。
8.加強(qiáng)學(xué)生路隊管理 。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學(xué)均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領(lǐng)，學(xué)生隊伍整齊、安靜、有序。
9.認(rèn)真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。
（1）利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等形式向?qū)W生宣傳預(yù)防各種“傳染性疾病”的知識。結(jié)合季節(jié)特點，每季度印發(fā)“預(yù)防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學(xué)生帶回，讓家長知曉預(yù)防知識。
�。�2）做好校園的定時消毒和學(xué)生的“晨檢”工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課上報制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。
�。�3）因傳染病缺課的學(xué)生，憑醫(yī)院出具的痊愈證明方能返校復(fù)課。
�。�4）邀請衛(wèi)生院到校開展衛(wèi)生知識講座，不斷提高預(yù)防傳染病能力。
10.嚴(yán)格學(xué)生出勤管理。執(zhí)行學(xué)生每日到校晨檢制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課，班主任應(yīng)及時與家長聯(lián)系，并查明原因。對未能查明原因的，應(yīng)第一時間向?qū)W校上報。嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度，禁止學(xué)生放學(xué)后滯留在校內(nèi)。
11.用好監(jiān)控設(shè)備，關(guān)注學(xué)生在�；顒�，防止意外傷害、失竊等事故的發(fā)生。
12.加強(qiáng)值日管理。值日教師在下課和放學(xué)時應(yīng)在樓梯口、走廊、校門口進(jìn)行疏導(dǎo)指揮，避免因過于擁擠引發(fā)事故。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理
根據(jù)安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。
附：主要工作安排
二月：
1.開學(xué)前安全隱患自查；。
2.上好“開學(xué)安全第一課”。
3.與新進(jìn)校教師簽訂《一崗雙責(zé)》安全責(zé)任狀。
三月：
1.開展“全國中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動。
2.加強(qiáng)春季傳染病預(yù)防。
3.迎接教育局校園安全檢查。
4.安全隱患自查；
四月：
1.開展“清明節(jié)”防火安全宣傳教育。
2.交通安全講座。
3.加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生管理。
4. 安全隱患自查；
五月：
1.組織開展全國防災(zāi)減災(zāi)日教育活動。
2.聘請法制副校長進(jìn)行法制教育講座。
3.衛(wèi)生院來校講座，加強(qiáng)夏季傳染病預(yù)防。
4.安全隱患自查；
5.應(yīng)急疏散演練
六月：
1.組織開展全國“安全生產(chǎn)月”主題宣傳教育。
2.做好防汛工作，開展校園防汛應(yīng)急檢查活動。
3.集中開展防溺水安全專題警示教育。
4.暑假安全教育；
5.安全隱患自查；
學(xué)期計劃 篇4
本學(xué)期，我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求，以學(xué)校課改理念為指導(dǎo)，“向課堂改革要效益，想規(guī)范管理要質(zhì)量”，結(jié)合本教研組的實際情況，將工作重點放在課堂教學(xué)改革研究上，以展示課設(shè)計為切入口，實實在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動，進(jìn)而提高教學(xué)的實效性。具體將從七個方面進(jìn)行展開工作：
一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，提高人文素養(yǎng)。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團(tuán)結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的.教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境，形成“團(tuán)結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”的良好組風(fēng)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文成績。
1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式，加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽課，提高備課組活動質(zhì)量，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī)，以反饋課為抓手，提高教學(xué)的有效性為目的，加強(qiáng)隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學(xué)生座談會，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。
三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開展校本教研，做到研修一體化，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題，加強(qiáng)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計和組織好教研組活動。本學(xué)期以“備好課”為主題，組織開展教研組專題研討活動。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課堂教學(xué)研討等活動。
四、關(guān)注青年教師的成長發(fā)展。
以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，深化教師培養(yǎng)制度改革，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，構(gòu)建語文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式，開展全方位、多層次、互動式的師資培訓(xùn)，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長；有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚老教師的教育教學(xué)智慧。
2、以縣教學(xué)競賽、教師論文評比、等為契機(jī)，將青年人推到臺前，組織青年教師積極參與校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動，進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng)和師資隊伍的建設(shè)。
五、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)。
1、堅持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長的實踐舞臺，堅持以杜郎口模式下有效語文教學(xué)展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。
2、抓好組內(nèi)科研活動，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。
3、加大力度，推進(jìn)高效閱讀課題實驗。
六、積極開展語文活動，精心組織設(shè)計主題活動，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)。
1、開展師生讀書活動，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)做好校報編輯工作，為學(xué)生提供一個展示自己的平臺。
3、組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力爭取得好成績。
七、積極貫徹落實學(xué)校語言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的整體水平。
語文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)，在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下：
七年級：重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，開設(shè)口語課，進(jìn)行寫字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫字水平。
八年級：重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，正確使用祖國的語言文字，進(jìn)行改錯別字比賽。
九年級：注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)。
本學(xué)期重點工作：
1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動。
2、充分利用好語文自習(xí)時間，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、組織教師參加縣等教學(xué)競賽。
4、舉辦演講征文朗誦等活動。
5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期，我組將繼續(xù)以市級課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī)，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗和不足，認(rèn)真開展一月一主題活動，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式，促進(jìn)教師不斷成長，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。
2、以課堂實踐為突破口，深入開展EEPO課堂研究，促進(jìn)教師掌握EEPO課堂教學(xué)模式。
3、開展主題活動，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式。
三、具體內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┟鞔_南康學(xué)區(qū)低語組教研機(jī)構(gòu)。
南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：
南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：
南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：
南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：A小學(xué)、B小學(xué)、C小學(xué)、D小學(xué)一至三年級語文教師
�。ǘ┙Y(jié)合“一月一主題”活動，有效開展教研活動。
1、根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計劃，明確教研活動時間：每月第二周周二下午3：00—5：00召開。
2、積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3、本學(xué)期教研活動內(nèi)容以EEPO理課堂實踐為主，研究教材、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動幾方面輔助開展。
4、教研活動遵循“三有”原則，即“活動前有安排準(zhǔn)備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”，保證教研活動有實效。
5、教研組在每次活動后，及時收集、整理資料，做好階段性小結(jié)工作。
6、邀請教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動，進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教研水平。
7、在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動，樹立榜樣，保證教研活動良性發(fā)展。
四、活動安排
9月：
1、各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實施策略，并填寫階段目標(biāo)實施策略表。
2、研討交流階段目標(biāo)實施策略，結(jié)合教學(xué)實踐在QQ群中交流感想。
3、教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實施策略，形成報告。
10月：
1、依托市級小課題，外請專家對教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn)，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表。
2、各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課，并上傳群中共享。
3、教學(xué)中嘗試運用制作的微課，QQ群中交流心得體會。
11月：
1、根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運用效果，評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并請兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見，不斷發(fā)展和完善微課。
2、各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享，互動交流心得體會。
3、教研組完成“案例式研修報告”。
12月：
1、以年級為單位，以讀寫為目標(biāo)，商討學(xué)科活動主題，制定活動方案。
2、各校根據(jù)活動方案，開展學(xué)科活動，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到QQ群。
3、教研組總結(jié)學(xué)科活動，形成書面材料。
學(xué)期計劃 篇6
九月份工作要點：
1）9月1日開學(xué)典禮；
2）各班結(jié)合校園周邊環(huán)境變化，制定本班安全教育內(nèi)容。
3）各中隊認(rèn)真總結(jié)暑假學(xué)生活動情況并制定出本學(xué)期各中隊的少先隊活動計劃。
4）大、中隊改選隊委，聘請輔導(dǎo)員老師。
5）為迎接教師節(jié)，各中隊開展慶�；顒�。
6）開展弘揚民族精神的活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育。結(jié)合國慶開展各中隊合唱比賽。
7）板報主題：祝福祖國
十月份工作要點：
1）結(jié)合重陽節(jié)，開展“敬老愛老助老”活動，為家中長輩做一件事，盡自己一份孝心。表彰孝心小模范。
2）結(jié)合少先隊建隊紀(jì)念日，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《少先隊知識》，組織達(dá)標(biāo)工作。
3）各中隊召開以感謝感恩為主題的中隊會。
4）板報主題：隊旗飄揚
十一月份工作要點：
1）豐臺區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)籌備工作。
2）各中隊開展“互幫互學(xué)共同進(jìn)步”的活動，評選優(yōu)秀小搭檔。
3）各中隊進(jìn)行“低碳生活，馬上開始”的環(huán)保教育，進(jìn)行環(huán)保手抄報評比
4）板報主題：文明禮儀
十二月份工作要點：
1）各中隊開展安全知識的學(xué)習(xí)交流活動，評選小小安全宣傳員
2）各中隊以豐富多樣的形式舉辦“迎新年”聯(lián)誼會；
3）板報主題：迎新年
一月份工作要點：
1）復(fù)習(xí)動員
2）評優(yōu)工作
3）布置假期活動
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本組教研工作以貫徹國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神為行動指南，圍繞學(xué)校“為每一位學(xué)生提供適合其發(fā)展的教育”的辦學(xué)思路，積極推進(jìn)信息化教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)教研思想，提高本組教師的專業(yè)教學(xué)能力和教育科研能力，開創(chuàng)本組教研工作的新局面。
二、主要工作內(nèi)容
1、配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格按學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度落實本組教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批發(fā)作業(yè)和撰寫教學(xué)反思的情況，力爭提高優(yōu)秀教案的比例。認(rèn)真對待學(xué)�！巴崎T聽課評課”教學(xué)督導(dǎo)，要求老師們回歸課堂管理、狠抓課堂秩序，杜絕“偽教學(xué)”行為，落實全員育人工作，提高課堂教學(xué)的實效性，要求平時要布置并收集學(xué)生學(xué)習(xí)工作、技能訓(xùn)練中的各種成果資料，為學(xué)校開展“秀學(xué)生學(xué)習(xí)成果展”做好準(zhǔn)備。
2、堅持學(xué)無止境、教無止境、研無止境的工作態(tài)度，積極組織老師們關(guān)注和學(xué)習(xí)信息化教學(xué)的相關(guān)知識和要求，努力提升教育科研意識及能力。本學(xué)期積極發(fā)揮和加強(qiáng)備課組的作用，擬開展以下教研工作：（1）建立百度云盤，上傳共享各門課程資料及各類科組活動資料，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)；（2）從網(wǎng)上下載專業(yè)優(yōu)質(zhì)課，組織全組老師聽課、評課，學(xué)習(xí)借鑒；（3）要求兩個備課組分別進(jìn)行一次信息技術(shù)常用軟件的使用培訓(xùn)，如格式工廠、屏幕錄像專家等；（4）由暑假到省外參加培訓(xùn)的老師在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)收獲；（5）由組長主持學(xué)習(xí)微課相關(guān)知識，嘗試制作微課視頻運用于教學(xué)。
3、切實開展本組課題《中職市場營銷專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能應(yīng)用能力的培養(yǎng)》相關(guān)工作，積極推進(jìn)教學(xué)與課題相結(jié)合的探究，做好研究過程資料的收集、整理、匯報。
4、督促和指導(dǎo)青年教師規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提高課堂管理能力和教研能力，讓專業(yè)骨干教師與青年教師師徒結(jié)對，做好傳幫帶工作，以使他們更快地把握專業(yè)教學(xué)的理念，更好地完成本學(xué)期青年教師說課比賽任務(wù)。
5、組織好學(xué)生專業(yè)資格的培訓(xùn)和鑒定。本學(xué)期考證有：13（13、14）班會計從業(yè)資格證、13（9、10、11）班《營銷師》（四級）考證。要求任課老師做好考前動員、復(fù)習(xí)，考時人文關(guān)懷，考后總結(jié)等工作。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力在11月份初13（13、14）兩個財會班考證結(jié)束后，做好“分專業(yè)不分班”的分層教學(xué)，因材施教。
6、在認(rèn)真總結(jié)20x4年省賽經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，成立20xx年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽我組四個比賽項目的備賽小組和指導(dǎo)教師團(tuán)隊，制定備賽計劃，做好備賽選手的挑選和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，并定期檢查學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展情況。
7、配合德育處做好新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳工作和專業(yè)意識養(yǎng)成教育。結(jié)合課題研究任務(wù)，重點抓好學(xué)生專業(yè)意識、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，專業(yè)技能應(yīng)用能力的訓(xùn)練，利用下午第三、四節(jié)課時間開展第二課堂活動，分批對財會和營銷專業(yè)的所有學(xué)生開展超市收銀、導(dǎo)購、倉管等多個實訓(xùn)項目的培訓(xùn)，并以班級為單位組織學(xué)生輪崗交替訓(xùn)練，促進(jìn)老師和同學(xué)們在學(xué)中做，在做中學(xué)，增強(qiáng)專業(yè)教師和學(xué)生良好的專業(yè)意識和專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。為了豐富學(xué)生的校園生活，本學(xué)期還將舉辦第六屆“財會知識和專業(yè)技能對抗賽”活動，和第三屆不限專業(yè)的“商品推介脫口秀比賽”活動，營造專業(yè)技能訓(xùn)練你爭我趕的競爭氛圍，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)。
8、開展組內(nèi)專業(yè)教學(xué)展示觀摩活動，本學(xué)期安排了陳子超、龔銀輝、陳玉華老師的組內(nèi)公開課，課后組織全組教師認(rèn)真評課。
學(xué)期計劃 篇8
一、 班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期全班學(xué)生共計38人，男生20人，女生18人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，尊當(dāng)文明班集體，通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級的標(biāo)準(zhǔn)管理班級，促進(jìn)和完善管理班級的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級參加學(xué)校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強(qiáng)學(xué)生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
3、建立一支強(qiáng)有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。
5、利用班隊會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、結(jié)合班隊課，組織學(xué)生討論優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
7、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
8、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在村里做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。
9、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施
1、常規(guī)行為規(guī)范教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.
2、紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
(2)課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又沒有違背紀(jì)律的空間。
(3)集合紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展站隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理.每一個隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
4、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
四、各月份工作重點
二月份
1、布置教室，美化環(huán)境。
2、期初行為規(guī)范的教育。
三月份
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學(xué)雷鋒做好事活動，樹立學(xué)雷鋒標(biāo)兵
2、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”活動。
3、植樹節(jié)社會實踐活動——和爸爸媽媽一起種樹;
四月份
1、開展開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”活動
2、結(jié)合“清明節(jié)”，開展革命傳統(tǒng)教育活動
3、開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動，
4、社會實踐活動——親近大自然(春游);
五月份
1、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)
2、準(zhǔn)備開展5月12日地震疏散演練
3、開展戶外傳統(tǒng)體育游戲系列活動——拍皮球比賽
4、評選“文明小使者”、“小道德模范”;
六月份
1、慶�！傲弧眹H兒童節(jié)活動;
2、開展“珍愛生命”主題活動;
3、組織開展“粽葉飄香”、“紅歌傳唱慶端陽”傳統(tǒng)節(jié)日活動
4、期末測試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)
2、評比“三好生”及各類積極分子
3、做好暑假安全工作。
學(xué)期計劃 篇9
提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是教師隊伍的專業(yè)性發(fā)展，而學(xué)校的教育科研工作則是確保學(xué)校教師隊伍乃至學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的突破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程，提高校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師隊伍的專業(yè)化水平為目的，努力服務(wù)于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。
一、科研基礎(chǔ)分析
進(jìn)入第十一個五年計劃我校申報和承擔(dān)了兩項科研課題，分別為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》實驗研究子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的研究》兩項科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段，正有條不紊的開展。
目前學(xué)校全體任課教師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把教師分成了數(shù)學(xué)，語文、科任、音樂、美術(shù)、體育，六個課題研究小組分別承擔(dān)子課題研究。
二、科研常規(guī)
1、調(diào).
調(diào).和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào).和完善科研課題的實施方案；調(diào).小學(xué)科研課題課大賽的時間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。
調(diào).反饋形式提升科研探索的實效，對于教師每兩個月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了切實發(fā)揮作用，避免教師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào).反饋形式，組織進(jìn)行兩次交流會，促進(jìn)科研工作的落實。
2、堅持
堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個月一份科研反饋的習(xí)慣。反饋形式主要.取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思交流會；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。
堅持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確�？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實際教學(xué)。
堅持活動即培訓(xùn)的思想，為了解決時間安排的問題，不做過多的說教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動開展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。
堅持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升教師研究水平；本學(xué)期邀請進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。
堅持雙周三下午學(xué)校教科研.體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日
3、強(qiáng)調(diào)
強(qiáng)調(diào)教師自我學(xué)習(xí)和自我提高。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)驗性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以.取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，接受檢查與備案。
強(qiáng)調(diào)教師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇讀后感，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。
三、特色工作
科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化
教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動。
以我校目前所承擔(dān)的課題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教研開展教科研活動。
活動性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：
9月24日第一次主題研討課
10月22日第二次主題研討課
11月19日第三次主題研討課
12月17日第四次主題研討課
要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校所承擔(dān)的兩個課題，進(jìn)行設(shè)計與實施。課后課題組要進(jìn)行課題經(jīng)驗總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。
授課式培訓(xùn)：
9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn)
10月8日第二次主題備課
11月5日第三次主題備課
12月3日第四次主題備課
交流式培訓(xùn)：
10月8日教學(xué)反思交流會；
11月5日讀書報告會
1月14日教學(xué)反思交流。
總之，圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實實開展好工作，認(rèn)認(rèn)真真落實好工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。
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