【實(shí)用】新學(xué)期的計(jì)劃模板集合五篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期的計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇1
1、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。
注冊(cè)登記，是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，通過(guò)這項(xiàng)工作，班主任既能了解學(xué)生的到校情況，又能了解學(xué)生的家庭情況。對(duì)于沒(méi)有到校的學(xué)生，班主任可以及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的動(dòng)向，避免因教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。另一方面，班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，能掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育的第一手資料，有利于班務(wù)工作的順利開(kāi)展。
2、搞好第一次衛(wèi)生大掃除，拉近與學(xué)生的距離。
很多老師都認(rèn)為，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，班主任的工作是給學(xué)生分配勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)。這種認(rèn)識(shí)本事沒(méi)有錯(cuò)，但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺(jué)，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。有經(jīng)驗(yàn)的班主任知道這是一個(gè)進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的難得機(jī)會(huì)，因?yàn)樵趧趧?dòng)中班主任可以與學(xué)生有更多的接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生的假期軼事、生活習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、家庭情況等。在學(xué)生看來(lái)，他們會(huì)認(rèn)為班主任平易近人，而這有利于樹(shù)立班主任的威信。
3、開(kāi)好第一次班會(huì)，塑造良好的第一印象。
在第一次班會(huì)上班主任要對(duì)一學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。同時(shí)班主任好要利用第一次班會(huì)，為學(xué)生明確各個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)解決各個(gè)階段“是什么、為什么、怎么做”的問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對(duì)自我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn)。
4、選好班干部，發(fā)揮班干部的積極能動(dòng)作用。
在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選派辦干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。為真正選好班干部，班主任還要做好以下幾個(gè)工作：第一，摸清學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生要全面了解，包括了解學(xué)生的家庭情況；曾從事的班級(jí)工作及工作能力；學(xué)習(xí)、思想情況等；第二，毛遂自薦，實(shí)行競(jìng)聘制，精品學(xué)生根據(jù)自身情況，在全體學(xué)生面前發(fā)表競(jìng)聘演講，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生民主選舉，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的主動(dòng)性和責(zé)任感；第三，寬進(jìn)嚴(yán)出，實(shí)行試用制，凡有興趣當(dāng)學(xué)生干部的，班主任都應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)，在工作中根據(jù)能力決定任免；第四，多鼓勵(lì)，多培訓(xùn)，對(duì)班干部要多培養(yǎng)其信心和能力，經(jīng)常培訓(xùn)他們?cè)鯓幼霾拍墚?dāng)好班干部。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基矗。
5、搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的'嚴(yán)明性。
有的老師認(rèn)為，學(xué)生過(guò)完假期剛到校，有一個(gè)適應(yīng)期，需要打幾天“鬧臺(tái)”。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，如何在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的心收回到學(xué)校，收回到學(xué)習(xí)上，是衡量一個(gè)班主任組織能力大小的重要標(biāo)尺。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，雜亂無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免行為散漫。為把學(xué)生的心及時(shí)收回，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查，同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使教師對(duì)學(xué)生的教育經(jīng)�；�、系統(tǒng)化。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇2
一、班況分析
一眨眼，中班的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們的孩子現(xiàn)在就是大班的哥哥姐姐了。本學(xué)期，我們班共有孩子38名。通過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，我們班小朋友經(jīng)過(guò)不斷地努力又取得了一些進(jìn)步，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
品德與社會(huì)：我們班小朋友對(duì)老師有禮貌，絕大多數(shù)小朋友每天不僅能大聲地和老師及同伴問(wèn)早、再見(jiàn)。關(guān)心集體愛(ài)勞動(dòng)。他們經(jīng)常主動(dòng)給植物園澆水，看到玩具掉地了能主動(dòng)撿起來(lái)。大多數(shù)幼兒愿意將自己心愛(ài)的物品帶來(lái)幼兒園供大家 使用，充分表現(xiàn)出他們愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感。 大部分幼兒能認(rèn)真遵守集體規(guī)則，與同伴友好相處，有良好的行為習(xí)慣。
語(yǔ)言與認(rèn)知： 大部分小朋友學(xué)習(xí)積極性很高，對(duì)新鮮事物好奇，喜歡探究。他們經(jīng)常主動(dòng)觀察植物的生長(zhǎng)變化，并能及時(shí)將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴分享。集體活動(dòng)認(rèn)真專注，并能隨著活動(dòng)的進(jìn)程，思維活躍積極發(fā)言。特別喜歡閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持每天早晚認(rèn)讀漢字。語(yǔ)言積極性高，喜歡與人交流。
健康與動(dòng)作：戶外體育活動(dòng)是小朋友們最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)每天的早操和戶外體育活動(dòng)的鍛煉，幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲、等基本動(dòng)作的發(fā)展都有了進(jìn)一步的提高，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。身體素質(zhì)較好，抵抗力也加強(qiáng)了，天氣突變和季節(jié)交換時(shí)，生病的幼兒明顯比以前少了。在自理能力方面不僅能自己穿脫衣服、 整理褲子， 起床后還自己疊被子，與同伴合作抬床。他們知道手帕的用處，大能及時(shí)擦掉汗水和鼻涕，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
當(dāng)然還存在著一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步的改進(jìn)。如個(gè)別幼兒紀(jì)律性差，不能和同伴友好相處。少數(shù)幼兒學(xué)習(xí)積極性不高等，這些將是我們下學(xué)期努力的方向。
二：學(xué)期總目標(biāo)
語(yǔ)言智能：
1． 體會(huì)故事形象和語(yǔ)言的幽默感。
2． 用簡(jiǎn)潔清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3． 培養(yǎng)幼兒敏捷地表達(dá)講述的'能力。
4． 增進(jìn)看圖說(shuō)故事、表演故事的能力
5． 專心聆聽(tīng)故事，了解故事的意境。
6． 能用清晰的語(yǔ)句介紹自己的作品。
7． 敢于對(duì)他人作品發(fā)表意見(jiàn)。
8． 學(xué)習(xí)將熟悉的故事情改編成劇本。
人際關(guān)系智能：
1． 知道“優(yōu)點(diǎn)”的意思學(xué)習(xí)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
2． 理解好朋友的概念，知道朋友的重要性。
3． 感受環(huán)境工作人員的辛勞。
4． 積極參與游戲，培養(yǎng)合作精神。
5． 學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
6． 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)分享的快樂(lè)。
7． 激發(fā)對(duì)長(zhǎng)輩和朋友的愛(ài)心。
8． 體驗(yàn)與朋友分享交流的樂(lè)趣。
9． 在活動(dòng)中獲得與同伴合作的樂(lè)趣。
10．通過(guò)比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。
自我認(rèn)識(shí)能力：
1． 知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，體會(huì)贊美的魔力，樹(shù)立自信心。
2． 懂得從自己做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
3． 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秘密的驚喜與快樂(lè)。
4． 嘗試自己想辦法解決問(wèn)題。
5． 嘗試根據(jù)圖畫(huà)講故事。
6． 培養(yǎng)對(duì)中國(guó)文化的親近感。
7． 養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
8． 敢于嘗試，不怕錯(cuò)誤。
身體運(yùn)動(dòng)智能：
1． 運(yùn)用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律的表化，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2． 懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒，并學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。
3． 增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性
4． 發(fā)展身體平衡感。
5． 學(xué)習(xí)合作競(jìng)走并感悟同心協(xié)力的意義，增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性。
音樂(lè)智能：
1． 會(huì)運(yùn)用樂(lè)器發(fā)出不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情。
2．感受氣流與聲音的關(guān)系。
3．知道下水道處理污水的作用，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
4．聆聽(tīng)音樂(lè)并隨旋律節(jié)奏變化舞蹈。
5．感受樂(lè)曲中的音長(zhǎng)和力度。
6．在音樂(lè)游戲中增長(zhǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能：
1． 學(xué)會(huì)用不同的色彩和畫(huà)面來(lái)表達(dá)心情。
2． 學(xué)習(xí)小組協(xié)作運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作。
3． 嘗試運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)布置游戲場(chǎng)景。
4． 能清楚地表達(dá)觀察的結(jié)果。
5． 游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
自然觀察智能：
1． 會(huì)觀察、分析、描述事物的特征，培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察能力。
2． 增進(jìn)肢體動(dòng)作的創(chuàng)造力，發(fā)展跑、跳、鉆的能力。
3． 發(fā)展幼兒的觀察力和判斷力
4． 比較各種不同特征的物體，發(fā)展敏銳的觀察力。
5． 培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂(lè)于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。
6． 觀察熱脹冷縮的自然現(xiàn)象。
數(shù)理邏輯智能：
1． 感悟人物性格與動(dòng)物形象之間的象征關(guān)系。
2． 學(xué)習(xí)用發(fā)散性思考方式解決問(wèn)題。
3． 嘗試學(xué)習(xí)進(jìn)行垃圾分類
4． 能通過(guò)部分推斷整體的形狀，掌握部分與整體的關(guān)系。
5． 嘗試在比較中獲得有關(guān)數(shù)的概念。
6． 通過(guò)觀察與操作，了解對(duì)稱的含義。
7． 培養(yǎng)觀察辨識(shí)空間線索的能力。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇3
一眨眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，也擁有過(guò)汗水，但是這都只是永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在我們眼前的一切都是新的，所有的東西都化成了零，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)新的開(kāi)始，我們共同站在同一條起跑線上，不管我們以前是好或壞，都已不重要了。從現(xiàn)在開(kāi)始我就要嚴(yán)格要求我自己，在過(guò)去的時(shí)間里，我常常很貪玩，為此耽誤了不少功課，但是我一定會(huì)改正這個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)槲覀円巡饺氤踔�，所以我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們向著自己新的.目標(biāo)，努力奮進(jìn)，通往直前。
雖然這次我取得第8名的成績(jī)，但我絕對(duì)不可以驕傲，因?yàn)檫�有幾門課程是我失分的重點(diǎn)，并且虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，所以我不可以松懈自己，并努力取得更大的成功。在小學(xué)中，我們只要讀懂課本知識(shí)就好了，但到了中學(xué)，教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越廣，我們必須多讀一些課外書(shū)才可以滿足我們對(duì)知識(shí)的需求。對(duì)此，我們要多閱讀一些課外書(shū)，豐富我們的課外知識(shí)，并且上課一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，因?yàn)樯圆涣羯窬蜁?huì)趕不上進(jìn)度，在家要認(rèn)真復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的主要難點(diǎn)，并按時(shí)完成家庭作業(yè)，且要預(yù)習(xí)好明天的新課，我相信只要我做到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。但是計(jì)劃也好，打算也罷，如果不把它們建立在我的實(shí)際行動(dòng)上，那也不過(guò)是紙上談兵，說(shuō)說(shuō)而已。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，成功并不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力獲取的。
新學(xué)期既是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)新希望，讓我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的動(dòng)力，克服困難取得新的進(jìn)步，成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向著自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)吧！
新學(xué)期的計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校工作思路為指針，堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單事情做精彩”的辦學(xué)理念，作為一名線教師，我會(huì)以高度的熱情參與到工作中去，圍繞“學(xué)校三年規(guī)劃”，開(kāi)展學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。進(jìn)一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、教育方面
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
6.加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生在校安全。
三、教學(xué)方面。
1、積極參加各級(jí)部門組織的`培訓(xùn)活動(dòng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以“平等、寬容”的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。變要我學(xué)為我要學(xué)，為培養(yǎng)未來(lái)所需要的人才打下基礎(chǔ)。
4、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體。提倡把日常的每一節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教學(xué)反思。
四、本職工作
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，使學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2.充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3.利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)安排開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
4.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報(bào)，開(kāi)辟一塊語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；根據(jù)一月評(píng)價(jià)，將班級(jí)之星的照片粘貼在教室的顯眼處。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇5
“叮當(dāng)......”像一聲鐘聲把沉睡的我敲醒，像一股寒風(fēng)把陶醉的我呼喚，像一盆清水把迷糊的我澆灌......
開(kāi)學(xué)的第一次鈴聲，那么清脆、誘人。
佳節(jié)剛剛結(jié)束，便意味著學(xué)習(xí)、工作的開(kāi)始，更意味著新學(xué)期的到來(lái)。期待終于成為成為現(xiàn)實(shí)，自然，新學(xué)期要有新氣象，更要有虎的精神。
走進(jìn)熟悉的校園，朝日的熱鬧與歡樂(lè)又恢復(fù)了�？矗W(xué)校的慶祝布條、期待布條，還有那溫馨的提示，使學(xué)校更像
一個(gè)“家”，一個(gè)溫暖的“家”。既然重歸家，我們便又志氣蓬勃，便又活潑陽(yáng)剛，便有又精神抖擻，總之，心又落回了學(xué)習(xí)上。
新學(xué)期更要有新打算、新目標(biāo)，但最重要的還需有堅(jiān)定的理想，俗話說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗！”新的學(xué)期有新的追求，即使不為祖國(guó)建設(shè)著想，也要為自己的父母想想；即使不去考慮老師的感受，也要為自己的`未來(lái)考慮。我想，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始會(huì)輸，也沒(méi)有誰(shuí)注定會(huì)笑到最后，勝利與失敗，往往起決于過(guò)程，而過(guò)程，更需要堅(jiān)持不懈的努力。我想，在新的一學(xué)期里，哪怕僅僅為了自己，也要加把勁，讓自己的學(xué)習(xí)過(guò)程更精彩，讓最終的自己笑的更甜吧！
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