我們畢業(yè)了朗誦主持詞（精選5篇）
利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了朗誦主持詞（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們畢業(yè)了朗誦主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
乙：各位詩友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
乙；首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)铐嵧瑢W(xué)，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到，著名詩人、天津詩社顧問，原天津市人大常委秘書長(zhǎng)，天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬富源；著名詩人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員，天津詩社執(zhí)行理事苗緒法；深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝；
甲：詩人、天津青年詩社常務(wù)理事、《渤海早報(bào)》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)王麗華；書法家、天津詩社朗誦團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)張志浦；
乙：著名詩人、天津詩社常務(wù)秘書長(zhǎng)路振忠；著名詩人、天津詩網(wǎng)刊總編，《天津詩人》雜志副總編，天津青年詩社社長(zhǎng)胡慶軍；著名詩人、詩歌評(píng)論家孫玉田；著名詩人、天津詩網(wǎng)刊主編，天津詩社理事田放；
甲：詩人、中國(guó)文化義工委員會(huì)執(zhí)行主席、中國(guó)大眾文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員張中慶；詩人、中國(guó)文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤；
乙：著名詩人、天津青年詩社副社長(zhǎng)王彥明；詩人、桃花堤詩社社長(zhǎng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩報(bào)》編委婁佳男，詩人、《鐘音詩報(bào)》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系學(xué)生會(huì)主席王偉、郭宇航
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開了，綠意就上來了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，初來天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，感染著我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默里，聽出了老家的風(fēng)聲。接下來，讓我們伴隨詩歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河?xùn)|大地！朗誦者：金萬方
乙：詩人是一個(gè)懷鄉(xiāng)的孩子，無論身處何方，對(duì)家鄉(xiāng)的思念未曾斷過一秒，同時(shí)，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩歌里一醉不醒，他愛上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛上了一個(gè)叫海子的人。請(qǐng)欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家？這種執(zhí)著，這種真誠(chéng)，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請(qǐng)欣賞詩歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達(dá)說：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說：“臺(tái)燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷�！苯酉聛碚�(qǐng)欣賞楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句里，到底包含了詩人多少的愛念，請(qǐng)欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運(yùn)城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個(gè)家鄉(xiāng)的女子。請(qǐng)欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運(yùn)城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩歌，亦或這是一段獨(dú)白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請(qǐng)欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫詩》。朗誦者：金萬方
甲：詩人已經(jīng)把愛人的憂傷寫進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進(jìn)夢(mèng)里，而說，只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請(qǐng)欣賞愛情詩歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩歌里，你將會(huì)讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽光，自信，充滿夢(mèng)想的年輕人，請(qǐng)欣賞《相邀陽光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌里，第一次出現(xiàn)了對(duì)話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，請(qǐng)欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩歌將會(huì)展現(xiàn)出來的，對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)畫畫的人的祝福。請(qǐng)欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來，每一個(gè)人也都有無數(shù)個(gè)未來，在無數(shù)的未來里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來是什么樣呢，請(qǐng)欣賞楊韻詩歌《未來的我會(huì)是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛每一個(gè)朋友，當(dāng)然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當(dāng)面對(duì)朋友別離，他又會(huì)如此感念，請(qǐng)欣賞本次朗誦會(huì)的壓軸詩歌《再見了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩句時(shí)楊韻的艱辛歷程
甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會(huì)，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話要說，那么我們掌聲請(qǐng)資深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁國(guó)勝
乙：有請(qǐng)梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說，他來天津認(rèn)識(shí)的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認(rèn)識(shí)孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵(lì)。下面有請(qǐng)?jiān)娙�、詩歌評(píng)論家孫玉田老師上臺(tái)講話、
乙：大家掌聲有請(qǐng)
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽，今天我們?cè)谶@里感受詩歌的真善美
乙：朋友，你的到來是對(duì)一位寫詩者的支持，楊韻用個(gè)性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)
合：到此結(jié)束，朋友們，再見！
我們畢業(yè)了朗誦主持詞2
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對(duì)母校的留戀之情，帶著對(duì)美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時(shí)節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。
甲：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠(chéng)摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。
合：XXXX20XX屆六年級(jí)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長(zhǎng)，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。
下面，有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)為我們致辭。
乙：感謝X校長(zhǎng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤(rùn)物無聲，令我們受益匪淺。
下面，有請(qǐng)教師代表XXX老師上臺(tái)講話。
甲：感謝XXX老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，交出一份滿意的答卷。
下面，有請(qǐng)XXX同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢(mèng)幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。
下面請(qǐng)欣賞，六(1)班XXX等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請(qǐng)欣賞，六年級(jí)(2)班XXX同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》
乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的同學(xué)XXX為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。
游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(甲乙同臺(tái))
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——XXX老師。今天，在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。
下面，請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。
(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng))
甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了XXX等老師外，還有五位老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，下面有請(qǐng)XXX老師上臺(tái)。
(隨機(jī)采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)
表演二(甲乙輪流)
甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具，我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對(duì)未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(1)班同學(xué)們帶來的話劇——《XX》
乙：感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的XX同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。
結(jié)束詞(甲乙同臺(tái))
乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬千。
甲：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)家、為母校、為自己爭(zhēng)光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天，我們將用更出色的成績(jī)向母校匯報(bào)。
合：希望同學(xué)們?cè)谖磥淼牡缆飞夏苡幸环鳛�，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，20XX年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
我們畢業(yè)了朗誦主持詞3
答：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校管理者：
b:親愛的老師，
答：親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
答：六月花開，六月桃李香。
六月的暖風(fēng)帶著初夏的溫暖。
答：六月的校園充滿了收獲的甜蜜。
今天是值得慶祝的一天。
我們六年級(jí)的所有老師和學(xué)生聚集在一起，舉行了第20次畢業(yè)聚會(huì)。
讓我們向所有成功完成六年學(xué)業(yè)并即將進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)生表示熱烈的祝賀！
答：我要向所有為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝：“感謝母校，放下我的夢(mèng)想”——第一所小學(xué)的第二十屆小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開始！
答：同學(xué)們，在一個(gè)小學(xué)校溫暖的家庭里六年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幸福中成長(zhǎng)。我們和老師之間的師生關(guān)系就像深千尺的桃花湖，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。正確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注我們健康快樂的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們敬愛的宋校長(zhǎng)為畢業(yè)晚會(huì)致詞。掌聲有請(qǐng)。
答：校長(zhǎng)富有意義和熱情的話語鼓勵(lì)我們朝著更好、更高的目標(biāo)前進(jìn)。
請(qǐng)記住宋校長(zhǎng)的諄諄教誨。我相信在不久的將來，我們——小學(xué)將為擁有我們而自豪。
答：同學(xué)們，在洞口小學(xué)的六年里，沒有老師們的苦心經(jīng)營(yíng)，我們的成長(zhǎng)可能會(huì)更加曲折。
現(xiàn)在，我們即將開始新的旅程。學(xué)生們一定想聽老師對(duì)我們說些什么。讓我們鼓掌，邀請(qǐng)我們的班主任劉老師來談?wù)勊男摹?/p>
答：同學(xué)們，六年前，我們帶著一張稚氣的臉，一張稚氣的臉來到小學(xué)�！W(xué)里的一切都見證了你的成長(zhǎng)�！W(xué)的每個(gè)角落都給你留下了幸福的身影。讓我們邀請(qǐng)學(xué)生代表劉海榮發(fā)言。
b:同學(xué)們，我們的母校是以人為本，全人為本。鐘靈美麗而杰出。答：我們不能忘記母校的叮嚀和老師的囑托。我們的每一次進(jìn)步都是用老師的辛勤汗水凝聚而成的。我們的每一項(xiàng)成就都離不開老師們的辛勤教學(xué)。接下來，學(xué)生們通過深入閱讀來表達(dá)對(duì)老師的感謝和對(duì)母校的懷念�！抖鲙熧澑琛�
b:讓藝術(shù)點(diǎn)亮生活，讓藝術(shù)之花在洞口校園綻放。洞口小學(xué)是我們的家，老師是我們的家人。請(qǐng)欣賞董帶來的《媽媽的吻》。
(互動(dòng)會(huì)議)
答：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，善良，自力更生
信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每一位無私奉獻(xiàn)、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學(xué)生。對(duì)于我們來說，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說的話，此刻，如果讓你們每個(gè)人用一個(gè)鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，會(huì)是什么?(我們挨個(gè)采訪一下大家)
b:我來采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，劉老師用一個(gè)鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，是什么?
a：我來采訪一下我們的'英語老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
b：我來采訪一下我們的常識(shí)老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
a：我來采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
b：老師們的話字字真切，這一個(gè)個(gè)鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福，好嗎?
a：同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說給老師聽。我們來采訪兩位同學(xué)，看他們想對(duì)老師說上什么祝福的話。
b：我來采訪一下劉云同學(xué)，劉云你想對(duì)老師說些什么?
a：我來采訪一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對(duì)老師說些什么?
b：我來采訪一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對(duì)老師說些什么?
a：我來采訪一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對(duì)老師說些什么?
a：聽了同學(xué)們的心里話，下面有請(qǐng)的b和董夢(mèng)爽同學(xué)為大家?guī)砀枨堵爧寢屩v那過去的事情》。
b：請(qǐng)欣賞《打靶歸來》表演者：
a：六年的小學(xué)生活今天就要結(jié)束了。
b：這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋�(gè)逗號(hào)。
a：親愛的同學(xué)們，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋�(gè)新的起點(diǎn)。
b：因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾�，我們還是一首動(dòng)人的歌。請(qǐng)欣賞歌舞：在老師身邊。
a：在董口小學(xué)，同學(xué)們不僅享受著藝術(shù)的熏陶，而且還沐浴著書香的芬芳，誦美文、品書香，使XX小學(xué)與眾不同。
b：同學(xué)們，今天我是莘莘學(xué)子，明日我們就是國(guó)家棟梁。
a：過去的六年，同學(xué)們沐浴著藝術(shù)的陽光，呼吸著智慧的芬芳，在XX小學(xué)茁壯成長(zhǎng)。
b：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
a：可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
b：我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
a：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
b：讓我們趁著青春年少，發(fā)奮努力，開拓進(jìn)取，
a：高奏凱歌，回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)XX小學(xué)生。
b：愿我們都能成為四化建設(shè)的有用人才，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
合：祝福我們XX小學(xué)的明天更加輝煌燦爛!“感恩母校，放飛夢(mèng)想”，20XX屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
我們畢業(yè)了朗誦主持詞4
A：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位來賓
C：敬愛的老師
D：親愛的20xx屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們
合：大家晚上好
A：這里是20xx屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xxx
B：我是xxx
C：我是xxx
D：我是xxx
A：相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
B：那時(shí)，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念
C：還憧憬著美好的未來，我們相逢在師大的校園
D：時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車
A：昨日，我們相聚師大校園
B：明日，我們將背起行囊各奔南北東西
C：在這里，我們度過了人生中最美好的四年時(shí)光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀
D：當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
A：今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他們是：
領(lǐng)導(dǎo)介紹
B：讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝
C：朋友們，今天的晚會(huì)得到了xxxxxxxx的大力支持，而且xxxxxx也來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！(注：介紹其他學(xué)校同學(xué)到來)
D：另外今天來到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有xxx，歡迎你們的到來！(嘉賓介紹)
A：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
B：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天
C：沒錯(cuò)，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
D：下面，我們宣布xx屆畢業(yè)生歡送會(huì)——-《且行且珍惜》
合：正式開始
節(jié)目二：小品《長(zhǎng)亭送別》
A：回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場(chǎng)。
B：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見，卻看得到別離
A：忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯
B：還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機(jī)的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。
A：田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺(tái)，配成一對(duì)。
B：在這成對(duì)的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得
A：現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌
B：什么也沒有發(fā)生過
A：下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來的《長(zhǎng)亭送別》
B：掌聲有請(qǐng)
節(jié)目三歌曲《最佳損友》&《xx》
C：這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊，滿，滿的感動(dòng)、無限的追憶、傷感和歡欣
D：這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師
C：這里的四年，有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨
D：這里的四年，有一起攜手走過的女孩兒
C：這里的四年，有一輩子最想珍惜的朋友
D：如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵
C：如果可以，還想和兄弟們?cè)诠睬鄨?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，在宿舍組隊(duì)玩一次激情的DOTA
D：這四年里，有我一生最美好的回憶
C：這四年里，有我永遠(yuǎn)無法忘記的懷念
D：只是，只是我們不得不離開
C：親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說一句加油
D：下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《最佳損友》等
C：掌聲有請(qǐng)
節(jié)目四電視劇名段
A：大學(xué)的生活啊，上課、逛街、穿絲襪
B：大學(xué)的生活啊，籃球、DOTA、談戀愛
A：你要說到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的
B：這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊
A：對(duì)對(duì)對(duì)，各種經(jīng)典，可謂神氣清爽，回味無窮啊。
B：溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊
A：接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學(xué)們給我?guī)淼慕?jīng)典電視劇回味，一起體會(huì)那段逝去的纏綿與愛戀
B：好！掌聲有請(qǐng)
節(jié)目五：視頻短劇
節(jié)目六：街舞
A：家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點(diǎn)
B：在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)
A：在我們腳步將要踏出校門的那一刻
B：我想說，其實(shí)，我真的不想走
A：生命的魅力在這里揮灑
B：青春的風(fēng)采在這里綻放
A：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞
B：下面請(qǐng)欣賞《街舞》
A：掌聲有請(qǐng)！
節(jié)目七：海派青口
節(jié)目八：樂器《summer&卡農(nóng)》
A：在離別的時(shí)候，往日的情感噴涌而出
B：回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑
A：也有哭泣與悲傷，且行且珍惜間，最最難忘那蘊(yùn)藏著青春、友誼、夢(mèng)想、智慧的校園
B：紀(jì)念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出
A：接下來，讓我們用一首《summer&卡農(nóng)》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒
節(jié)目九：舞臺(tái)劇《拾憶》
A：回味這四年的生活，仿若一個(gè)調(diào)色盤
B：大一的時(shí)候，感覺生活是橙色，太多的新鮮事物撲面而來，美好而燦爛，匆忙而熱情，
A：大二時(shí)候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng)，青春節(jié)節(jié)高
B：大三的時(shí)候，生活慢慢的變成了藍(lán)色，我們的心冷靜了下來，明白自己離未來有多遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
A：大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無盡的徘徊
B：沒錯(cuò)，這就是我們的大學(xué)生活，種種的付出，種種的收獲
A：當(dāng)打開行囊的時(shí)候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶
B：接下來，請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》，一起拾取四年的點(diǎn)滴
A：掌聲有請(qǐng)~
節(jié)目十：朗誦《別了、我的大學(xué)》
A：現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用在占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了
B：現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用再趕回來了，因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊?/p>
A：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散
B：現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生
A：我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來路，奢望那一切能夠重新回來，
B：可我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。
A：11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
B：別了，我親愛的同伴們
A：別了，我的美麗的華師大
B：接下來請(qǐng)欣賞：朗誦《別了，我的大學(xué)》
A：掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十一：歌曲《xx》陳向東
節(jié)目十二：原創(chuàng)校園民謠
A：相知是天意，相加是友誼，那時(shí)我們還小，也愛談天說地
B：美好的青春任由我們肆意宣泄，
A：考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)
B：炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼
A：光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情
B：這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間猶如跳動(dòng)音符，印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲
A：接下來請(qǐng)欣賞由xxxx帶來的《原創(chuàng)校園民謠》
B：掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十三：海關(guān)節(jié)目：
節(jié)目十四：歌曲串燒
A：當(dāng)夏日的陽光輕撫著六月的花蕾，當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別
B：我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗，我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水
A：一切都留給了我們無憾的青春，一切都送給了我們無悔的大學(xué)
B：明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)世界，一個(gè)人開始自己的旅程
A：那些人，并不能陪我走永遠(yuǎn)，那些花兒，也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放
B：明天，沒有老師的指導(dǎo)，即使掛科了，也不能重修
A：明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任
B：雖然我今天已離去走向人海茫茫
A：但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著
B：接下來請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等
A：掌聲有請(qǐng)！
A：彈指一揮間，四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園竟是那么的美麗溫馨。我們的同學(xué)就是那么的熱情可愛
B：河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃，浴室的水溫也還算合適
C：高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難，編程也沒有那么枯燥
D：寢室沒空調(diào)，也不覺很熱，
A：終究逃不過離別，想不到離別的滋味竟這么的凄涼
B：說再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)，終究還是要落幕，
C：想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
D：時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的沿岸，漸行漸遠(yuǎn)
A：記憶中，我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花
B：未來的天空里，回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞
C：告別了，離開了
D：不屬于了，不存在了
A：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有誰能抽走
B：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有誰能改變
C：xx，這個(gè)共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
D：這個(gè)共同的名字，是未來那么堅(jiān)定的支持
A：因?yàn)檫@些，我們就有了一切值得炫耀的光榮
B：因?yàn)檫@些，我們就有了走到哪里都必須的驕傲
C：xx，使我們身后堅(jiān)定的依靠
D：請(qǐng)仰起頭，驕傲的走，因?yàn)槟銈兪侨A師教院人
A：請(qǐng)微笑著勇敢的走，因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后
B：一直在，一直在
C：真的該說再見了
D：再見了，親愛的同學(xué)
A：再見了，親愛的老師
B：再見了，永遠(yuǎn)是文史樓
C：再見了，美麗的麗娃河
D：再見了，蔥郁的林蔭道
合：再見了親愛的母校
A：朋友們，20xx屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束
合：到此結(jié)束，再見！
我們畢業(yè)了朗誦主持詞5
一、開場(chǎng)白
尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、各位校友、校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)，大家早安！
男：在我們剛剛踏入校園時(shí)，便已經(jīng)知道一定會(huì)有這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著一絲離別的感傷。
男：不管怎樣，今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都有極不尋常的意義。
女：我們?cè)诮裉�，為三年的大學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
男：我們?cè)诮裉�，將開始一個(gè)美好的未來。
女：我們不必感傷，時(shí)間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。
男：聽，你能聽到嗎？上百顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，多么堅(jiān)強(qiáng)，充滿著青春的活力。
女：我們應(yīng)該自豪，應(yīng)該為自己而驕傲。
男：昔日我們以xx而自豪，今天的我們將會(huì)讓xx學(xué)院為我們而驕傲！
女：在這最后的日子里，再熟悉得不能再熟悉的校園中，
男：我們要驕傲地宣布：青春無悔！
女：我們要盡情地高唱青春之歌，
男：我們要自豪地吶喊：青春萬歲！
合：xxx學(xué)校xx年度xx屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！
男：請(qǐng)全體師生起立，向大成至圣先師孔子致敬行禮三鞠躬。
女：一鞠躬。
女：再鞠躬。
男：三鞠躬。
女：向已故xx前人致敬行禮一鞠躬。
男：一鞠躬。
女：我們的母校，xx學(xué)院，創(chuàng)始于xx年，三十多年來，她秉承“啟文修身，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才。讓我們齊唱校歌，紀(jì)念我們?cè)谀感Ａ粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有請(qǐng)xx老師。
男：奏樂，唱校歌。
二、介紹嘉賓
女：歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。值此佳慶，出席今天典禮的嘉賓有：XXX
女：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)講話
男：xx學(xué)校之所以有今天，一直離不開校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校發(fā)展付出的努力。
女：沒錯(cuò)，校長(zhǎng)經(jīng)常在百忙之中看望咱們班同學(xué)，了解學(xué)習(xí)情況。
男：接下來就有請(qǐng)我們最親愛的校長(zhǎng)致辭。
女：我們心懷感恩，今天，看到自己的孩子取得理想的成績(jī)家長(zhǎng)們想必也對(duì)學(xué)校充滿了感激之情。
男：是啊，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有很多感謝想對(duì)學(xué)校訴說。
女：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
四、接下來是頒發(fā)20xx年度各項(xiàng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀（播放輕音樂）
男：在20xx學(xué)年，同學(xué)們秉持“勤苦恒誠(chéng)”的校訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過的自身的努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)xx老師宣讀本年度各項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：XXXXXXXXXXXXXX
�。�1）本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人及小組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。�3）成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（謝謝xx老師）。
男：頒發(fā)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)：
女：請(qǐng)xx為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
女：頒發(fā)小組及各人優(yōu)秀獎(jiǎng)：XXXXXXXX
女：請(qǐng)xxx為我們頒發(fā)小組及個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)……為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
合：讓我們以再次熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表示熱烈的祝賀！
五、頒發(fā)畢業(yè)證書
女：三年來，我們?cè)跓o涯學(xué)海乘風(fēng)破浪，我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，一路征戰(zhàn)，終見彩虹。下面請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書！請(qǐng)各畢業(yè)班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序，排隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
六、獻(xiàn)花儀式
您不是演藝家，卻吸引著我們渴求的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻讓天使的靈魂自由翱翔。在三年的學(xué)習(xí)中，多少老師為我們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)教師代表上臺(tái)，接受這束飽含同學(xué)們深情的鮮花。
七、唱畢業(yè)歌
合：畢業(yè)是我們?nèi)松粋�(gè)階段的終結(jié)，更是人生一個(gè)新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢(mèng)想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。讓我們高唱《畢業(yè)歌》！
�。�1）男：全體畢業(yè)生上臺(tái)唱畢業(yè)歌。
（2）女：恭喜大家順利畢業(yè)，在做的每一位老師及學(xué)弟妹們，為各位感到高興和驕傲。
八、畢業(yè)生代表發(fā)言
女：大學(xué)三年，我們?cè)谶@里留下的有歡笑，有淚水，有奮斗，有失落。如今，我們即將離開這個(gè)見證我們成長(zhǎng)的校園，同學(xué)們的心中一定感慨萬千。下面有請(qǐng)學(xué)生代表，xx班xx同學(xué)發(fā)言（掌聲有請(qǐng)）！
九、在校生代表發(fā)言
男：同學(xué)們，在你們就要離開母校，告別學(xué)友的時(shí)候，請(qǐng)xx同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?/p>
十、畢業(yè)班向母校饋贈(zèng)紀(jì)念品
女：畢業(yè)在即，為感恩母校全體教師的辛勤教導(dǎo)，畢業(yè)生們準(zhǔn)備了微薄禮品來回饋母校，禮輕情義濃，期盼能永遠(yuǎn)心留xx。
男：接下來請(qǐng)xx畢業(yè)生代表致贈(zèng)母校紀(jì)念品。
女：恭請(qǐng)x校長(zhǎng)接受學(xué)生增品。
十一、教師代表發(fā)言
男：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑。老師的一抹微笑，仿佛一縷的春風(fēng)。
男：老師的一次鼓勵(lì)，如同射入我們心靈深處的陽光。
女：韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
男：但相處幾年，他們不僅僅是良師，更是與我共同成長(zhǎng)的朋友。此時(shí)此刻，讓我們用掌上歡迎教師代表姚素芳老師為我們送來畢業(yè)的祝福。
十二、畢業(yè)生唱《感恩歌》
男：在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；
女：在對(duì)老師的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩；
男：接下來請(qǐng)全體畢業(yè)生獻(xiàn)上一首《感恩歌》。
十三、結(jié)束語
敬愛的母校，我心中永遠(yuǎn)的明燈；
敬愛的母校，我心中清冽的甘泉！
尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)感激您；尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)銘記您！
讓我們記住這美好的時(shí)光，記住這難忘的一刻，
讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟(jì)！
老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。愿我們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福我們的明天更美好！
同學(xué)們，不管將來我們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和我們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和我們緊緊相連！
最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌！
祝各位來賓、家長(zhǎng)以及校長(zhǎng)、老師身體健康，工作順利！
祝同學(xué)們鵬程萬里！
xx學(xué)校xx年度xx屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束！
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