我的志向作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的志向作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的志向作文 篇1
花兒的志向是開(kāi)出獨(dú)一無(wú)二的花朵；大樹(shù)的志向是長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉；果樹(shù)的志向是結(jié)出大大的果實(shí)；鳥(niǎo)兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬(wàn)物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要問(wèn)：“你的志向到底是什么？”我來(lái)告訴你吧，我的志向是做一名學(xué)生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法：做老師不難，可是，如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見(jiàn)的老師有多種多樣，有的老師注重學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況；有的老師注重學(xué)生的心理、情感問(wèn)題；只有極其少數(shù)的老師既注重學(xué)生的成績(jī)，又注重學(xué)生的心理狀況。而我，恰恰要做這極其少數(shù)的第三種老師。
如果我當(dāng)老師，我就要給自己定幾條原則：1、上課時(shí)既嚴(yán)厲又幽默；2、不侮辱學(xué)生；3、不鄙視有殘疾或?qū)W習(xí)不好的學(xué)生；4不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。例如有一位學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了題，我不會(huì)當(dāng)著其他學(xué)生的面指責(zé)他笨什么的，而是讓他再好好想一下，如果他實(shí)在想不起來(lái)的話就讓他坐下，不能指責(zé)他，再讓其他學(xué)生回答。然后，再鼓勵(lì)他讓他不要灰心，再努力一下就可能會(huì)了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決。可能到時(shí)候我也許沒(méi)有完全遵守這幾條原則，指責(zé)了學(xué)生，傷害了學(xué)生，我會(huì)及時(shí)向他道歉，及時(shí)改正。
如果我當(dāng)老師，我要經(jīng)常和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解他在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方，不向家長(zhǎng)告狀，然后再給他做個(gè)人的“心理老師”幫他擺正心態(tài)，引導(dǎo)他走上正確的道路。
如果我當(dāng)老師……
“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”我要把這一句話作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有志向才有未來(lái)！
我的志向作文 篇2
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一和動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向??當(dāng)一名記者。
寫作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊(duì)員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì)停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認(rèn)為沒(méi)有太大把握的職業(yè)??記者，作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者，我會(huì)弘揚(yáng)真善美，我會(huì)去訪問(wèn)我最佩服的老師??魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護(hù)的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導(dǎo)他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì)揭露假惡丑。對(duì)于那些貪污國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我會(huì)極為憤慨。我要讓他們的丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責(zé)他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì)的惡習(xí)，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報(bào)道的手法，多學(xué)習(xí)寫作技巧，多鍛煉自己講話的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢�，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我的志向作文 篇3
孔子說(shuō)：“五十有五而致于學(xué)”。十五歲，立志，志向是伴你一生的。我看來(lái)，立志說(shuō)簡(jiǎn)單吧，它也不簡(jiǎn)單。你說(shuō)立志這事兒難吧，可能它也不難。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)是教育家，不會(huì)變了（雖然汪老師讓我當(dāng)政治家，想讓浩然正氣當(dāng)教育家，但經(jīng)過(guò)探詢浩然正氣，還有和他的商議后，我是要立志為教育家，他是要立志為政治家）。
從真正的意義上來(lái)講的教育家，是無(wú)人不幫的。只要你想學(xué)，你要學(xué)我就教你，而且不收錢，一分錢不收。真的。日本當(dāng)年在火燒中國(guó)的圖書(shū)館時(shí)，他們要干什么？要滅掉我們的文明，不讓我們受到中國(guó)的教育。之后，再滅掉中國(guó)。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)教育家都不僅是老師了，還當(dāng)一名戰(zhàn)士，繼續(xù)教中國(guó)人上下五千年的文化。這樣，更多的孩子才會(huì)知道：哦，原來(lái)我的國(guó)家（中國(guó)）的文明是這樣的。
怎樣成為教育家？教育家要教別人，所以自己要先把中國(guó)的知識(shí)、歷史、文化給了解透了，這樣才能教別人。怎樣獲得知識(shí)呢？當(dāng)然是找老師。我認(rèn)為給我最多知識(shí)的老師是汪老師，給我最多哲理的是劉老師。汪老師教我們國(guó)文，國(guó)家文明。有時(shí)事，有經(jīng)典，有偉大靈魂，有我們自己的創(chuàng)作。只能用八個(gè)字概括：“如此國(guó)文，怎能不愛(ài)！”而且，汪老師的“論語(yǔ)心得”也是講得更加精彩！一節(jié)課四段，相當(dāng)透徹。說(shuō)實(shí)話，這也有助于我包篇《論語(yǔ)》。我當(dāng)然也很喜歡這種課！
長(zhǎng)大以后，我就要教語(yǔ)文、歷史。因?yàn)�，我認(rèn)為這兩個(gè)科目是最跟中國(guó)相關(guān)的！孔子因材施教，所以，他的學(xué)生不是圣人就是賢者，當(dāng)然最好的幾名學(xué)生也是離圣人非常近了�！叭ⅰ�，在我三十歲時(shí)，我應(yīng)該對(duì)教育很有經(jīng)驗(yàn)了�！八氖换蟆�，在我四十歲時(shí)對(duì)教育應(yīng)該就沒(méi)有疑惑了。“五十而知天命”，五十歲，很熟練了！“六十而耳順”，只是不在學(xué)校上課了，還在別處教別人�！捌呤鴱男乃�，徹底退休。
千里之行，始于足下。我們要認(rèn)真地去干事。
我的志向作文 篇4
理想，多么美好的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
我的志向作文 篇5
雄鷹能在高空中翱翔，是因?yàn)樗幸獩_破長(zhǎng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因?yàn)樗幸蚱坪诎档闹鞠�。小�?shù)能頂破石塊向上生長(zhǎng)，是因?yàn)樗幸χ钡卣驹谔旌偷刂g的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(zhǎng)大之后當(dāng)一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交�！泵慨�(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續(xù)生活在落后，愚昧的年代，社會(huì)進(jìn)步的腳步將會(huì)越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。她教書(shū)很細(xì)心，書(shū)上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內(nèi)容。老師就像是辛勤的園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì)的影響。社會(huì)上有許多不法份子，大多數(shù)都是因?qū)W業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識(shí)，還會(huì)走到今天的地步嗎？我們不能改變現(xiàn)在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，為我的理想打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。將來(lái)，我要將我所以的知識(shí)都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)奮進(jìn)。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
我的志向作文 篇6
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(zhǎng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(zhǎng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當(dāng)老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對(duì)我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導(dǎo)之前，大多并沒(méi)有什么成績(jī)，但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì)努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們?cè)趺醋鋈�，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們?cè)诔擅蟾屑の�，只要他們記得我�?dāng)初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè)地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè)的童年。我會(huì)讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì)讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認(rèn)識(shí)和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì)讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì)讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè)……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
我的志向作文 篇7
所謂志者，乃有識(shí)之士也；所謂志者，亦當(dāng)有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)之人。在此，我著重說(shuō)一說(shuō)后者。
事態(tài)變遷，世事無(wú)常，生處當(dāng)今這人物杰出的時(shí)代，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，亦沒(méi)有輝煌之人生也。因此，青少年在成長(zhǎng)中樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對(duì)挫折，奮發(fā)向上，向著自己的目標(biāo)，執(zhí)著的追求，直至理想的實(shí)現(xiàn)！
有志者。婦則同情達(dá)理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則可以堅(jiān)持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉浮！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的是那遠(yuǎn)離虎口，富國(guó)強(qiáng)兵，養(yǎng)情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無(wú)形。求的是銳現(xiàn)諾言，實(shí)現(xiàn)理想，著書(shū)于世，死而后已；求得是那無(wú)韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來(lái)之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護(hù)寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當(dāng)顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬(wàn)人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也！
現(xiàn)在，就讓我們立下遠(yuǎn)大的志向，攜著精衛(wèi)填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的豪氣；向著前面的萬(wàn)重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上志者的無(wú)敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟(jì)滄海的人――不是我。
有志者，斗轉(zhuǎn)乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國(guó)；有志者，論英雄，普天之下你和我！
我的志向作文 篇8
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅(jiān)持的動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。”這句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(zhǎng)大后當(dāng)一名小作家。
因?yàn)閷懽魇且环N心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)習(xí)寫作文，那時(shí)候的我對(duì)寫作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液螅冶慈f(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書(shū)！”聽(tīng)了媽媽的話，我受益匪淺。
我之所以能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)槲颐靼琢恕跋胍鼓隳軌驁?jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對(duì)志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
我的志向作文 篇9
人們常說(shuō)抱負(fù)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而艱難的夢(mèng)想，但如果你連抱負(fù)都沒(méi)有，你的生活將會(huì)很悲慘。讓我談?wù)勀愕谋ж?fù)。
我的抱負(fù)是此刻努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)兵。老師和家長(zhǎng)們都說(shuō)，士兵們是高尚而勤奮的。然而，我認(rèn)為成為一名軍人是一種莫大的榮譽(yù)。我在電視上看到士兵們穿著軍裝。他們真的很勇敢！所以我決定長(zhǎng)大后當(dāng)兵。
到處都是士兵。當(dāng)512汶川大地震來(lái)臨時(shí)，士兵們總能在第一時(shí)間挖掘被埋在廢墟中的生命。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，士兵們站起來(lái)，為人民的安全交換汗水和辛勤勞動(dòng)。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗的山川時(shí)，他們是士兵。他們?cè)诤诎抵忻鞑豢汕址傅氖レ`祖國(guó)，在屈辱中戰(zhàn)斗。
今天，我們看到了綿延的長(zhǎng)城、巍峨的五岳、壯麗的紫禁城和莊嚴(yán)的北京天安門廣場(chǎng)。這些都是我們偉大祖國(guó)的財(cái)產(chǎn)。誰(shuí)能理解，這件華麗的文物是用一名軍人的鮮血和身體奉獻(xiàn)換取的。
軍人的精神感動(dòng)了我，所以長(zhǎng)大后我必須成為一名軍人，保衛(wèi)我的國(guó)家。
我的志向作文 篇10
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道；讓你變得堅(jiān)強(qiáng)和增強(qiáng)自信的最好方法是有勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情；這句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗設(shè)定了當(dāng)記者的志向。
寫作是一個(gè)精神過(guò)程，新聞也是一個(gè)激發(fā)人性的過(guò)程。從筆觸到現(xiàn)實(shí)，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一名記者像一名足球運(yùn)動(dòng)員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情與感情的碰撞。也許正是因?yàn)槠渌说那楦械恼賳竞鸵龑?dǎo)，我才鼓起勇氣選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為我不太確定我的人生目標(biāo)是記者。
如果我是一名記者，我會(huì)宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學(xué)生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子們需要溫暖、幫助和照顧時(shí)，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會(huì)揭露虛偽、邪惡和丑陋。對(duì)于那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來(lái)指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)。我還想揭露社會(huì)的不良習(xí)慣，攻擊人性的丑陋。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報(bào)道的方法，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，練習(xí)自言自語(yǔ)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己
更早地認(rèn)識(shí)自己的興趣，更早地設(shè)定人生目標(biāo)，讓自己站在正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個(gè)可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
我的志向作文 篇11
司馬遷因?yàn)橹鞠蜻h(yuǎn)大，在受到宮廷懲罰后，能夠忍辱負(fù)重。他沒(méi)有抱怨生活，而是放棄了。他努力工作，終于成為史記，贏得了“史家的杰作，無(wú)韻的離騷”的美譽(yù)。正如他所說(shuō)的那樣，一個(gè)人天生的死亡不是比泰山重就是比羽毛輕他使自己的死亡比泰山更重要。
由于他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，失明的簡(jiǎn)真不怕生活的不幸。相反，他千辛萬(wàn)苦來(lái)到日本，將中國(guó)佛教的精髓帶到這個(gè)島國(guó)，傳播佛教。
飽受冷眼之苦的蘇秦，由于志向遠(yuǎn)大，努力學(xué)習(xí)，讓貧困家庭的志士仁人受益于雪，鑿長(zhǎng)城，最終成為偉大的`武器。他們也給歷史留下了一些好故事
相反，如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，他們會(huì)像井底的青蛙一樣自滿自足，如果你失去了探索生活的欲望，整天無(wú)所事事，你怎么能談?wù)撨M(jìn)步和動(dòng)力？
力量來(lái)自遠(yuǎn)大的抱負(fù)，它使我們能夠勇敢、無(wú)畏、堅(jiān)持不懈地追求，讓我們始終有足夠的精力，在快節(jié)奏的生活中前進(jìn)！
我的志向作文 篇12
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“讓你變得強(qiáng)大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情�！边@句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個(gè)精神的過(guò)程，記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過(guò)程。寫作要練，感情要深，往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一個(gè)記者像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他總是在奔跑的興奮中，他永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導(dǎo)，讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺(jué)得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標(biāo)。
如果我是一名記者，我會(huì)宣揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個(gè)杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候，她必須在旁邊開(kāi)導(dǎo)、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直就是上帝。
如果我是記者，我會(huì)揭露謊言和丑惡。我會(huì)對(duì)那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，沒(méi)有立足之地，我要揭露社會(huì)的陋習(xí)，抨擊人性的丑惡。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報(bào)道的技巧，多學(xué)習(xí)寫作技巧，鍛煉演講的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己。
早點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣，早點(diǎn)設(shè)定人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要不忘記方向，最后一定會(huì)成功！
我的志向作文 篇13
每人都有志向，有的人的志向是一名老師，有的人的志向是飛行員，有的人的志向是科學(xué)家。但我的志向是一名醫(yī)生。
為什么呢？是因?yàn)樯洗挝以卺t(yī)院看見(jiàn)一位醫(yī)生，他已經(jīng)下班了，這時(shí)來(lái)了一位病人，但他依然還是為這位病人治病。還有一次，我看見(jiàn)一位病人忘記帶錢了，那位醫(yī)生非常熱情，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，你的醫(yī)藥費(fèi)我?guī)湍愀栋�！”我�?tīng)了之后很感動(dòng)，就決心長(zhǎng)大以后一定要做一名醫(yī)生。
醫(yī)生也是一個(gè)神圣、光榮的詞。他們每天都要照顧許多病人，時(shí)時(shí)刻刻都為別人著想，日日夜夜都辛苦工作。有時(shí)候還要熬夜為病人治病。當(dāng)醫(yī)生非常辛苦，但是一看見(jiàn)那些病人痊愈后的笑臉，再辛苦也值了。當(dāng)醫(yī)生不但要有愛(ài)心，還需要有過(guò)硬的技術(shù)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)待病人也要一視同仁，嚴(yán)格要求自己，精益求精。
我的志向就是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。
我的志向作文 篇14
我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名作家。要說(shuō)當(dāng)作家，還要從周老師說(shuō)起。
周老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們作文班的輔導(dǎo)老師。我見(jiàn)周老師的作文那么好，就想我一定要把作文寫好，將來(lái)當(dāng)個(gè)作家。
假如我成為一名作家，我要告訴那些獵人，不要再捕捉小動(dòng)物了，讓它們自由自在的生存吧！我要告訴那些摘花踏草的人，不要再這么做了。花草樹(shù)木是用來(lái)美化環(huán)境的。我要告訴那些不節(jié)約用水的人，不要再浪費(fèi)水資源了，水是寶貴的，我們不能沒(méi)有水。
假如我成為一名作家，我要用筆寫下美好的一切。為了我的理想，我會(huì)努力的。
我的志向作文 篇15
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名警察。因?yàn)榫鞎?huì)抓壞人和小偷，我特別喜歡他們的警服和警帽。他們一流的訓(xùn)成果和一流的精神面貌，他們的威武，雄壯的氣勢(shì)，是我們?nèi)珖?guó)人民的驕傲和自豪。
有一次，我和媽媽去逛街�？匆�(jiàn)一個(gè)老奶奶的錢被小偷偷走了幾百塊錢，我看老奶奶著急的樣子。圍觀的人也不少，一個(gè)也幫不上老奶奶的忙。后來(lái)只有警察叔叔才幫得上老奶奶的忙。這時(shí)我在想要是我是一名警察就好了，馬上幫老奶奶把錢找回來(lái)。
還有我看了國(guó)慶大閱兵向全國(guó)人民奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的閱兵盛典。所以我長(zhǎng)大以后更想當(dāng)一名警察或軍人。
我的志向作文 篇16
志向是人生的指向標(biāo)。明確的人生志向，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。諸葛孔明曰：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！笨梢�(jiàn)我們要早立志，立長(zhǎng)志，立大志。
正如花兒的志向是成為獨(dú)一無(wú)二的花朵；樹(shù)苗的志向是成為參天大樹(shù)，我的志向也并非“等閑之志”——我的志向是成為一名宇航員。
宇宙浩瀚無(wú)垠：黑洞能吞噬一切；白洞可以吐露星辰萬(wàn)象；八大行星構(gòu)成了太陽(yáng)系；銀河之光，正在閃耀著……人類隨著科技的發(fā)展，智慧的提升，對(duì)宇宙的認(rèn)知越來(lái)越深入。但他仍然蒙著神秘的面紗——外太空是否有生命存在？宇宙是無(wú)限的嗎？所以，只有宇航員才能接下這個(gè)重任。未來(lái)，科技必定高度發(fā)展，宇航員的任務(wù)不再只是探月，探秘火星等。而在太陽(yáng)系之外，甚至銀河系之外的任務(wù)會(huì)更多，宇航員的任務(wù)難度會(huì)越來(lái)越高。但我相信，我會(huì)成為一個(gè)愛(ài)國(guó)敬業(yè)、盡職盡責(zé)的宇航員。
“好男兒志在四方”，有了志向我們才能有前進(jìn)的方向。
我的志向作文 篇17
在人生中，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，回想起兒時(shí)問(wèn)爸爸志向是什么？爸爸回答道：“志向就叫做理想，你長(zhǎng)大想成為什么？”
我回答道：“我想要一個(gè)有意義的人生�！�
現(xiàn)在回想起可真有趣，如果你現(xiàn)在問(wèn)我，我的理想是什么？
我還會(huì)像當(dāng)年那樣回答，因?yàn)槟遣攀俏壹冋鏌o(wú)邪的理想。
那么通往理想之路遇到困難時(shí)又該怎么辦，是信念！很多人對(duì)信念不了解，信念是你在茫茫大海中迷失了方向時(shí)，那座所為你透出亮光與希望的燈塔，它會(huì)明確的為你指明你前進(jìn)的方向！
這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生在我身上的事，每一個(gè)人在上了六年級(jí)不都要擇�？荚噯幔揖徒�(jīng)常參加擇�？荚�，可是每一次都是就差那么一點(diǎn)，第一次上不了，第二次還考不上，我當(dāng)時(shí)就像是在大海里迷失了方向的船只，看不見(jiàn)光芒找不到希望，也找不到前進(jìn)方向。
難道這就是迷失嗎？父母每天工作就很忙，媽媽每天早起都給我做早飯吃，眼看媽媽的黑眼圈越來(lái)越重，我不由得心痛，爸爸工作本來(lái)就很忙，但是他還是還會(huì)擠出來(lái)時(shí)間帶我去爬山、散心。
第一次爬山剛開(kāi)始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了沒(méi)多久就累的喘不上來(lái)氣，我心里想這爬什么破山呀！和那爛擇校一樣，這時(shí)爸爸突然來(lái)了一句話：“孩子，要用信念的神劍劈開(kāi)這阻擋你的無(wú)盡陰霾�！蔽彝蝗幻靼琢税职诌@句話的含義，在爬山的途中，很累，很累，一點(diǎn)都不想爬，但是我告訴自己我可以并且一定要登上這座山的山頂，在信念的支撐下，終于我登上了山頂，看到了黃昏的夕陽(yáng)，微風(fēng)吹著我的臉頰，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，原來(lái)我可以做到。在之后我又重新點(diǎn)燃目標(biāo)與信念走向理想之路，終于我的努力證明了是有效的，我終于上了我所盼望的初中！
我的初步目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，第一步有意義的人生給了我更充足的信心：我還是要做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，在我們民族走向偉大復(fù)興的過(guò)程中做出我的貢獻(xiàn)，安陽(yáng)，才是有意義的人生，那也正事我的志向！我知道在逐夢(mèng)的路上都會(huì)遇到挫折，只要我有目標(biāo)、信念、努力、付出，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想。
我的志向作文 篇18
長(zhǎng)大之后，我想要當(dāng)一位畫(huà)家，因?yàn)槲覐男。头浅Ｏ矏?ài)畫(huà)畫(huà)，雖然常常因?yàn)楣φn繁重而感到疲倦，但只要想到畫(huà)畫(huà)，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因?yàn)檫@種樂(lè)于繪畫(huà)的精神，到目前為止，我得過(guò)了許多關(guān)于繪畫(huà)的獎(jiǎng)。
說(shuō)到繪畫(huà)，我就想到一位畫(huà)家——梵高，他的作品在表現(xiàn)上，走出了自己的風(fēng)格，在色彩的運(yùn)用上，也改變了印象主義的客觀性，而強(qiáng)調(diào)主觀感受的表達(dá)。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無(wú)比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長(zhǎng)大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達(dá)自己內(nèi)心的真正想法，讓繪畫(huà)充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫(huà)的獎(jiǎng)狀，我都要感謝我的父母，小時(shí)候，當(dāng)我想畫(huà)一樣?xùn)|西，卻不知道該怎么畫(huà)時(shí)，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的告訴我怎么畫(huà)，而他們看在我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)之下，也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師，教我繪畫(huà)的技巧，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)，讓我更會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以，當(dāng)我心情不好時(shí)，也會(huì)拿畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣，一個(gè)可以拿來(lái)抒發(fā)心情的興趣，一個(gè)能夠讓我更快樂(lè)的興趣。
希望我能在繪畫(huà)的領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)，將來(lái)能朝我的志向邁進(jìn)，成為一位名聞遐邇的畫(huà)家。
我的志向作文 篇19
志向就是人的理想，擁有志向，就是擁有理想，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，就等于向成功邁進(jìn)了第一步。因此有人說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有財(cái)富，那并不可怕，可怕的是你沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)”。所以老師從小就教育我們要有理想，要有遠(yuǎn)大的志向�，F(xiàn)在就讓我把自己的志向說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
上幼兒園的時(shí)侯，我特別喜歡玩娃娃，總愛(ài)給娃娃穿漂亮的衣服，梳不同的發(fā)型。每當(dāng)電視上有服裝大賽的時(shí)候我都要仔細(xì)觀看，津津樂(lè)道。因此，我特別想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)不同的服裝，設(shè)計(jì)漂亮的服裝，把美展現(xiàn)給世人。我想，當(dāng)大家穿上漂亮衣服的時(shí)候心情一定特別愉悅，都會(huì)露出美麗的笑容。我喜歡那種笑容，那笑容如同荷花那樣，“出淤泥而不染”。這便是我童年時(shí)期的第一個(gè)志向。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我漸漸地發(fā)現(xiàn)人們追求的不光是物質(zhì)享受，而更多的是精神食糧。是老師打開(kāi)了我心靈的第一扇窗戶；是老師給我們傳授知識(shí)，播撒愛(ài)心；是老師把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成懂知識(shí)，講禮貌的好孩子。當(dāng)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候是最美的，她不但能滔滔不絕的講解各種知識(shí)，傳授技能，還能給予我們?nèi)松膯⒌�，讓我們漸漸地了解社會(huì)，了解人生。但老師也是最辛苦、最無(wú)私的，不是有這樣的詩(shī)句嗎“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的職業(yè)是高尚而偉大的，我尊敬他們，崇拜他們，我也要做一個(gè)這樣的人，雖然默默無(wú)聞，但崇高偉大。就這樣我的志向漸漸轉(zhuǎn)變了，迄今為止一直屹立在我心中，從未動(dòng)搖。
現(xiàn)在我更加佩服那個(gè)“棄醫(yī)從文”的魯迅，他以一支筆做武器，寫出了一篇篇批判封建舊禮教、舊社會(huì)的文章，可謂驚天地、泣鬼神，讓人們迷途知返，看清了前進(jìn)的道路。如果當(dāng)初魯迅沒(méi)有和朋友們討論中國(guó)國(guó)民性的問(wèn)題？中國(guó)國(guó)民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？就不會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人需要醫(yī)治的是靈魂，魯迅把個(gè)人的人生體驗(yàn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，是一種鞭策。早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。無(wú)論遇到多少荊棘和坎坷，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終就能成功！記得羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，我為自己立下了志向——當(dāng)一名老師，一名優(yōu)秀的好老師。
我的志向作文 篇20
開(kāi)學(xué)不久，為了紀(jì)念周恩來(lái)爺爺誕辰120周年，班主任組織我們召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)周爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志和遠(yuǎn)大理想。同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)周爺爺?shù)木磹?ài)之情。同時(shí)，大家也都抒發(fā)了自己的理想和志向。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡一切美好的事物。我的志向是，將來(lái)做一名環(huán)保科學(xué)工作者，為了祖國(guó)的藍(lán)天白云、青山綠水而讀書(shū)。這個(gè)志向的確立，源于我的媽媽。
兩年前的一個(gè)周末，媽媽給了我一本雜志，里面的一篇文章吸引了我的注意。讀著讀著，我的內(nèi)心受到了極大的震憾，眼角也不禁濕潤(rùn)起來(lái)。書(shū)中講的是：在一個(gè)春光明媚的日子里，一個(gè)小姑娘跟隨爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。一路上，風(fēng)兒的吹拂讓小姑娘心花怒放。但好景不長(zhǎng)，在小姑娘奶奶家的東邊，不知何時(shí)建了幾家化工廠，工廠里高高的煙囪不時(shí)吐著濃煙，那魔鬼似的煙霧張開(kāi)了一張大網(wǎng)，一步步向他們逼來(lái)。頃刻間，濃煙壓黑了綠油油的菜地，熏黃了鮮艷的花兒，而天空中的鳥(niǎo)兒更是在悲哀聲中逃竄，原先池塘里快樂(lè)的魚(yú)兒也都掙扎著漂浮在水面上……看到書(shū)中描寫的一幕，我不敢相信這里的污染如此嚴(yán)重，也不敢想象它會(huì)給小姑娘的家鄉(xiāng)帶來(lái)哪些不可估量的影響�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。當(dāng)看到書(shū)中顯赫的八個(gè)大字時(shí)，我不禁陷入了深深的思考：如果沒(méi)有藍(lán)天白云，沒(méi)有青山綠水，我們?cè)趺茨軌蚧畹媒】�、過(guò)得精彩呢？如果每天都被污染的空氣、污染的土壤和污染的水源所包圍，我們?cè)趺纯赡苡行腋５纳钅�？可眼前的事�?shí)是，在我國(guó)的許多地方，氣候很惡劣，污染很嚴(yán)重，自然災(zāi)害也比較頻繁。怎么辦呢？我能做點(diǎn)什么來(lái)改變這種狀況呢？想著想著，我突然有了一個(gè)主意：對(duì)，我將來(lái)可以做個(gè)環(huán)�？茖W(xué)工作者！我要努力讀書(shū)，用知識(shí)充實(shí)大腦，用發(fā)明消滅污染，讓污染源遠(yuǎn)離我們的家園，讓我們的國(guó)家天更藍(lán)、草更青、水更綠！
那天晚上臨睡前，媽媽還和我一起翻閱了周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)代宏偉志向的故事書(shū)�？赐旰螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要向周爺爺學(xué)習(xí)，從小就要立下宏偉志向，把個(gè)人的成長(zhǎng)融入祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展之中，融入中華民族復(fù)興的大任之中，在這個(gè)基礎(chǔ)上再談多讀書(shū)，讀好書(shū)以及學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)本領(lǐng)。只有這樣，你長(zhǎng)大以后才能建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)！”聽(tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)她還不知道，她已經(jīng)幫助我樹(shù)立了讀書(shū)志向呢！
我的志向作文 篇21
我是一個(gè)擁有目標(biāo)和志向的人,隨著我的年齡的增長(zhǎng),我的志向也隨之變化.
還是幼兒園時(shí)期的我，整天在園里與一群小伙伴們玩游戲，那兒有蹦蹦床，在上面玩相撲，是當(dāng)時(shí)我們最火熱的項(xiàng)目，還有小車子，騎在上在用腳往后蹬，車就往前跑，我們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)，分組比賽，最后總是滿頭大汗，全身似泥鰍一般“油”，歡笑地結(jié)束。不僅如此，那兒還有跳跳球、足球等等，都讓我玩得不亦樂(lè)乎。所以，那時(shí)的我總想著長(zhǎng)大以后能開(kāi)一所幼兒園，每天陪著自己的學(xué)生們玩，他們高興自己也高興，與他們快樂(lè)地生活在一起，所以，那時(shí)我覺(jué)得幼兒園比我的家還好。
不過(guò)，上了小學(xué)，便覺(jué)得那是很幼稚，很愚蠢的想法了。
小學(xué)一至三年級(jí)，我漸漸地接觸了小游戲，整天要父母陪自己去游戲廳打游戲，其實(shí)也就是街機(jī)。機(jī)子上面，僅僅的四個(gè)鍵和一個(gè)搖桿，我竟感覺(jué)比10輛小車，20個(gè)跳跳球好玩多了，那時(shí)我的心得到了滿足，于是想長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)游戲廳的老板，整天玩游戲，當(dāng)然不用付給自己錢來(lái)?yè)Q游戲幣了！所以，那時(shí)我的歸宿便是游戲廳了，全然不知小區(qū)里有這么一個(gè)幼兒園，更不知道有個(gè)籃球場(chǎng)。
四年級(jí)以后，游戲漸漸對(duì)我的生活改變不大，我又迷上了籃球，每每放學(xué)或是假期，我都會(huì)帶上我的寶貝球，與我那籃球高手的父親一比高下，僅管我每次都是在下，他每次都在上，但我的球技猛增，五年級(jí)就加入到�；@球隊(duì)，在教練的指導(dǎo)下，我的球技更好，球感也更熟練了。于是一直到六年級(jí)，我都全心全意地地投入到運(yùn)動(dòng)之中，學(xué)習(xí)似乎只是一個(gè)附贈(zèng)品，那時(shí)，我想打入國(guó)家隊(duì)，甚至世界隊(duì)。
然而到了初一，壓力漸大，作業(yè)量越來(lái)越多，我打球的時(shí)間日益減少，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日益增多，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越突出，后來(lái)也當(dāng)上了課代表，我于是想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，到了初一，我的野心也在增大，我還想當(dāng)科學(xué)家，僅管我的科學(xué)學(xué)得不是很好，但我是很努力。當(dāng)然閑暇之余，我會(huì)去學(xué)校打打籃球，學(xué)校的籃球高手如云，我無(wú)形中也感受到了壓力，想打得更好，于是，這時(shí)的我，雙線并行，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，我自己也認(rèn)為，這是最好的方式。
一年又一年，我的志向不斷地在改變，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)漸漸明確了，只要大的目標(biāo)和方向定好了，腳踏實(shí)地地去完成它，這才是可行的！
我的志向作文 篇22
幸運(yùn)的是，我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。祖國(guó)繁榮昌盛，我們的童年生活甜蜜、開(kāi)朗、溫暖、陽(yáng)光、多彩.
我的理想是成為一名優(yōu)秀的店員。我有這個(gè)理想是因?yàn)槲抑翱戳藥妆菊Z(yǔ)文書(shū)第三單元的課文，也想為人民服務(wù)。還有一個(gè)原因就是我媽也是個(gè)店員，雖然不是特別優(yōu)秀，但是在我心里我媽永遠(yuǎn)是最好的！我媽既然是店員，我就經(jīng)常去我媽工作的地方發(fā)發(fā)票，幫著輸送機(jī)，幫著做放筆或者放水的箱子。只要有我能做的，我就去做。我和那里的阿姨，姐妹，兄弟關(guān)系都很好。他們有空就和我聊天，我很喜歡這些朋友。雖然這個(gè)工作很累，但是在媽媽的商場(chǎng)這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里我很開(kāi)心，媽媽應(yīng)該很開(kāi)心吧！
這一天，我夢(mèng)想著我的未來(lái)：“給我看看這個(gè)！”“好，請(qǐng)稍等！小姐，你眼光真好！這是新款，你可以試試！”“好！我試試！”“嗯。小姐，我個(gè)人覺(jué)得你穿不好看。你為什么不看看這個(gè)？”“咦！這個(gè)更好看！”“嗯！并不新鮮。不過(guò)，穿在你身上好看！再者，我們買東西穿上好看，還是貴？”“當(dāng)然，穿好看就好！”“沒(méi)錯(cuò)！看，很貴，穿在你身上也不好看，我們就不要了。當(dāng)然想買便宜又好看的！物美價(jià)廉，你怎么看？”“好！就這一個(gè)！發(fā)票吧！”
為了我的理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。大方一點(diǎn)，上課積極發(fā)言。通過(guò)我的努力，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的志向作文 篇23
所謂野心家也是有識(shí)之士；所謂野心家，也應(yīng)該是一個(gè)報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的人。在這里，我將重點(diǎn)介紹后者。
世事變遷，世事無(wú)常，而我生在今天這個(gè)人杰地靈的時(shí)代，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，沒(méi)有輝煌的人生。所以青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立遠(yuǎn)大志向是非常重要的，這有助于我們更好地面對(duì)挫折，爭(zhēng)取進(jìn)步，追求自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求，直到理想實(shí)現(xiàn)！
有志向的人。女人同情理性；儒家思想充滿生機(jī)和活力；如果少了，就囂張了；強(qiáng)是吞斗牛；老年人仍然有明亮的蠟燭。一個(gè)人，只要有野心，就能持之以恒，永不放棄，傾盡自己的力量，崇尚沉�。�
我們的先輩曾經(jīng)告訴我們，愿意這樣做的人，就能為國(guó)效力，吃糞，卑躬屈膝，受辱。為了遠(yuǎn)離虎口，有錢的強(qiáng)兵，保持敏銳的情緒，迷惑異己；為了吞下吳的壯舉！
我們的先輩曾經(jīng)告訴我們：有野心的人可以茍延殘喘，可以忍受宮刑，可以被排擠，可以吸引人吐槽罵。我們追求的是兌現(xiàn)承諾，實(shí)現(xiàn)理想，寫人間書(shū)，死；求就是經(jīng)典無(wú)韻！
我們的祖先曾經(jīng)告訴我們：有野心的人，可以靠胯下受辱，吃自己來(lái)的糧食，為漢朝的建立灑熱血；野心大的可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，避其鋒芒，入秦保寶玉；有野心就可以用稻草造反，當(dāng)國(guó)王占領(lǐng)土地，沒(méi)有能力做人，表現(xiàn)出野心；有志氣就能扛起三腳架，學(xué)什么千人不能為敵，就是欺軟怕硬的感覺(jué)；野心家.
有志者事竟成；如果有意志，為什么山不搖地不搖？為什么害怕摔頭流血？會(huì)也，吹人奮進(jìn)也！
現(xiàn)在，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)揚(yáng)開(kāi)墾的精神；拿李白乘風(fēng)破浪時(shí)的英氣有時(shí)候來(lái)說(shuō)；前往前方的萬(wàn)中山。不管前方是亂世還是盛世；無(wú)論前方是荊棘還是鮮花。讓我們卸下船上的悲傷；假裝無(wú)敵。為什么我們不相信，下一個(gè)在我的陰云中揚(yáng)帆直上，跨過(guò)深深的大海的人不是我？
有志氣者，爭(zhēng)干坤圈；有志向的人，八面堡壘是建立在他的名氣上的；有志向的人，三國(guó)志，四分五裂，都被他的偉大所束縛；有志向的人，英雄，全世界的你我！
我的志向作文 篇24
小時(shí)候的志向是當(dāng)老師，能站在不到三寸的講臺(tái)上，教下面求知的孩子。但是初中以后，我覺(jué)得老師一輩子只教書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間，我不想呆在一個(gè)地方。我覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有意義。
一個(gè)老師大部分時(shí)間都是站在講臺(tái)上講課。他們沒(méi)有做更有意義的事情，而是選擇培養(yǎng)學(xué)生。但我不提倡安逸的生活。我喜歡無(wú)拘無(wú)束�，F(xiàn)在，我想成為一名每天寫作的作家。我試著去讀一些關(guān)于名言名句的書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的簡(jiǎn)略作者為了野心而奮斗，最終成為作家。我看到有些作家因?yàn)榻桓搴苊�，我覺(jué)得只有這樣生活才會(huì)充實(shí)。只有這樣，我才能感受到時(shí)間的存在。
我也很疑惑為什么喜歡作家。我只認(rèn)為作家可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)化每個(gè)人的內(nèi)在自我。有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)作家寫的某一句話或某一段話而產(chǎn)生同樣的感覺(jué)，難過(guò)，愉悅，深思。我也喜歡我最喜歡的一句話或者一句話。我的筆記本現(xiàn)在有太多關(guān)于人生經(jīng)歷的句子。不知道為什么我現(xiàn)在更喜歡那些悲傷、固執(zhí)、孤獨(dú)的句子，因?yàn)槲矣X(jué)得這種類型和我自己的生活很像。
我也很疑惑為什么要當(dāng)作家。即使這一切都是不可能的，為什么作家的路這么苛刻，為什么作家的寫作不現(xiàn)實(shí)卻總讓人有同感？我也想知道作者是否會(huì)以現(xiàn)實(shí)生活中的人或事為原型，引入作者想寫的內(nèi)容。作家真正追求的是什么？
有個(gè)作家寫過(guò)一句簡(jiǎn)單的話：“我相信世界上有大美，文字中有靜美。”
我的志向作文 篇25
我的志向是當(dāng)一位動(dòng)物學(xué)家�？蔀槭裁次乙�(dāng)動(dòng)物學(xué)家呢？那是因?yàn)槲易x了《動(dòng)物趣談》這本書(shū)，才萌發(fā)了我長(zhǎng)大要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的強(qiáng)烈志向。
過(guò)去我對(duì)動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì)成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類牧羊；改良野牛，讓它給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物，也成了我的一項(xiàng)愛(ài)好。
現(xiàn)在，我對(duì)動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著我積累動(dòng)物方面的知識(shí)，為今后打下一定的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
我的志向作文 篇26
人們常說(shuō)志向是一種遙遠(yuǎn)又難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現(xiàn)在好好的讀書(shū)，長(zhǎng)大后能去當(dāng)軍人未祖國(guó)效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當(dāng)軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著軍服真是英姿颯爽��！所以，我決定長(zhǎng)大以后就當(dāng)軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當(dāng)512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當(dāng)洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳?guó)，他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻(xiàn)而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(zhǎng)大以后一定要成為軍人，保家衛(wèi)國(guó)。
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