【精選】班級(jí)作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的班級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文 篇1
三十多年來(lái)，我在班主任這塊責(zé)任田里，默默耕耘，感受學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè)，體會(huì)做班主任的價(jià)值，為人師表，忠于職守，從不放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。
誠(chéng)然，愛(ài)好學(xué)生容易，愛(ài)落后生卻十分困難，可是當(dāng)孩子不受人喜歡的時(shí)候，恰恰是對(duì)孩子施愛(ài)的時(shí)候。我總是這樣遐想：一個(gè)班就好比一雙手，可十個(gè)手指并一般齊，但都是從事各種勞動(dòng)不可缺少的“部件”，缺少一指或傷其一指，都會(huì)給身心帶來(lái)永遠(yuǎn)的痛苦與不完整。班級(jí)的幾十名同學(xué)不就是手指嗎？雖然他們的思品、學(xué)習(xí)水平、能力、性格、身體素質(zhì)不一樣，但都是班里一員，不能有一個(gè)掉隊(duì)，這才是完整的集體啊。那么懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心走進(jìn)落后生的心里，懷著一顆童心尋找落后生的“閃光點(diǎn)”，以心換心，幫助他們、信任他們，滿腔熱情地為他們排除心里障礙，把他們的愿望、要求放在心上，把他們的一舉一動(dòng)看在眼里，落實(shí)在行動(dòng)上，多給予厚愛(ài)，在學(xué)習(xí)上幫一把，在生活中扶一程，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)他們做一次，越細(xì)致入微、越體貼、熱情，效果就越好，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化他們。我班原有個(gè)叫張某某的同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)打架、惡作劇，與你對(duì)著干。你強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼，他在下課就跟小孩子打架，是出了名的“煩人”的人，可我接班后，認(rèn)真觀察他，升旗唱國(guó)歌聲大，表情莊重，我在班上表?yè)P(yáng)了他。一次他與同學(xué)打架，我與他談話，效果不太好，我靈活一動(dòng)問(wèn)他：“你想當(dāng)勞動(dòng)委員嗎？”“想”。沒(méi)想到，他毫不猶豫地回答說(shuō)。突然他又意識(shí)到了自己不夠格，低下頭嘟囔說(shuō)：“就怕同學(xué)不同意，不選我�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！拔颐《唷！彼÷曊f(shuō)。我趁勢(shì)引導(dǎo)說(shuō)：“只要你改掉壞毛病，同學(xué)不選你我選你。”他抬頭看了看我，“真的？”“嗯，”這回談心后他果真努力去改，我在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他有什么變化，如果讓一名進(jìn)步生做勞動(dòng)委員大家同意嗎？有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生給他創(chuàng)設(shè)一次機(jī)會(huì)�！皬垘洝币幌伦佑辛嘶盍�、奔頭，打那以后，張帥學(xué)習(xí)有勁頭了、勞動(dòng)有干勁了，改正了許多不足，真正變了，放飛的童年的信心在莊嚴(yán)的國(guó)旗升起的時(shí)刻徐徐升了起來(lái)。是啊，一雙眼睛拴不住幾十名學(xué)生，可一顆愛(ài)心卻能拴住幾十顆心靈！這就是真誠(chéng)的愛(ài)所產(chǎn)生的巨大魔力。愛(ài)學(xué)生要不遺余力，極端的愛(ài)護(hù)，高度的負(fù)責(zé)。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作中，我總是與學(xué)生心心相印，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，同時(shí)學(xué)生也總是把我當(dāng)作知心人，有難處對(duì)我講，有問(wèn)題找我談，我們真正體會(huì)到了 有愛(ài)心的班主任的價(jià)值。
班級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體。身為這個(gè)集體的一員，我們感到了無(wú)比的自豪!我們這個(gè)班是三年四班，當(dāng)您走進(jìn)大連市中山區(qū)中心小學(xué)。問(wèn)校長(zhǎng)那個(gè)班級(jí)習(xí)慣最好時(shí)，校長(zhǎng)肯定會(huì)好不猶豫的說(shuō)：“那當(dāng)然是三年四班了”。我們班級(jí)還有一些“特殊的人物”。如：搞笑大王趙睿、調(diào)皮搗蛋大王戰(zhàn)昱恒、熱愛(ài)集體的郭瑞文、刻苦學(xué)習(xí)的程緒涵同學(xué)，還有關(guān)心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。
就說(shuō)熱愛(ài)集體的郭瑞文吧!有一次我們參加全校的體操比賽，每個(gè)同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，該上場(chǎng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹，好像這次的第一名已經(jīng)到手了似的。當(dāng)做到體操的踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，這時(shí)意外發(fā)生了。我們班的郭瑞文同學(xué)，猶豫太過(guò)認(rèn)真竟然把她的鞋給踢了出來(lái)，大家想這下我們拿不了第一了。郭瑞文同學(xué)平時(shí)最原動(dòng)了，可如果她去撿鞋就會(huì)影響集體的�？伤裉炱珱](méi)有去撿她的鞋，而是光著她那已經(jīng)沒(méi)有鞋的小腳丫把廣播體操做完了，而且就像穿著鞋似的。這時(shí)同學(xué)們都為她的這種精神鼓起了熱烈的掌聲。
這就是讓我們感到為之自豪的班級(jí)，一個(gè)集體利益為重的團(tuán)隊(duì)。還有許許多多讓大家激動(dòng)的事情，讓我們這個(gè)班一個(gè)一個(gè)的凝聚在一起。
班級(jí)作文 篇3
“喂，你讓開(kāi)啊！超線了拉，快讓開(kāi)�！薄霸趺礃�，你不爽啊，我偏不讓開(kāi)！”“你讓不讓�。┧懒�，再這樣我就去告老師！”“好嘛！你去啊，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”……自從班級(jí)開(kāi)始流行“男女封建”，幾乎時(shí)不時(shí)就會(huì)從某個(gè)角落傳來(lái)了兩個(gè)人的對(duì)罵聲。
想到以前在一二年級(jí)的時(shí)候，我們大家手拉著手，一起在唱著幼稚的`兒歌，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，24678……”�？墒乾F(xiàn)在呢！動(dòng)不動(dòng)就在那里破口大罵，罵到了連上課都不知道。
我也是受害者的其中一個(gè)，我的名字只不過(guò)就一個(gè)字一樣，大家就在我的旁邊破天荒地大叫：“華圳仔，恭喜恭喜，什么時(shí)候去喝你的喜酒��！”“記得請(qǐng)我吃你的喜酒啊，黃瓜頭！”夠了夠了！我真的是受不了這些男同學(xué)的無(wú)理攻擊，只不過(guò)是名字里有一個(gè)字相同，就一直說(shuō)喜歡喜歡，那比如說(shuō)楊翔俊還有楊雯娟，他們的姓都一樣呢！你們干什么不說(shuō)他們兩個(gè)人是兄妹戀呢！你們這些男生分明就是無(wú)緣無(wú)故的來(lái)攻擊我。
現(xiàn)在到了五年級(jí)了，班級(jí)里的“愛(ài)情謠言”真是越來(lái)越多，還有一次，我穿了一件紅色的風(fēng)衣，而有一個(gè)女的穿了一件橙色的風(fēng)衣，大家又帶著狡猾的笑臉說(shuō)，：“呵呵，華圳，你今天咋的又走桃花運(yùn)了呢？”還有一些吃飽沒(méi)事干的家伙聽(tīng)到了之后，就馬上在那邊起哄，“情侶裝！情侶裝！”那個(gè)聲音差不多有100多分貝，連隔壁的二班、四班都可以聽(tīng)得見(jiàn)，還很大聲呢！
還記得有一次，雖然不是發(fā)生在我的身上，但是那種事情誰(shuí)看了都會(huì)心煩：有一次，我的好朋友許交個(gè)本子給組長(zhǎng)，那群“多事者”又在那邊說(shuō)什么寫(xiě)情書(shū)什么之類的東西。
現(xiàn)在，我終于被那群鬧事的同學(xué)們給“傳染”了，也開(kāi)始在那里學(xué)著他們的聲調(diào)跟著他們?cè)诤啊扒閭H裝！情侶裝！”。
因?yàn)槲胰绻贿@樣子做，我就還會(huì)繼續(xù)受到那些同學(xué)的連貫攻擊；因?yàn)槲沂懿涣怂麄兂商煸谖颐媲敖衼?lái)叫去，晃來(lái)晃去的……
我們什么時(shí)候才可以回到像以前那樣的校園生活呢？我也希望我們班級(jí)的男女封建可以解除掉！
班級(jí)作文 篇4
大家好，我是草組的組長(zhǎng)馬振園。我們這個(gè)組名是觀察小草的精神而得來(lái)的，其意思是我們要像小草一樣堅(jiān)韌不拔。
小草是一種耐旱的草本植物，它遍布天涯海角，裝扮世界；它堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒(méi)它，狂風(fēng)吹不倒它。白居易也寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句贊美它：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我們這個(gè)小組就是要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇往直前。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我要帶領(lǐng)組員們發(fā)揚(yáng)小草精神，勇往直前，用最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，在組內(nèi)起好帶頭作用。同時(shí)，我要用心改掉自己的毛病，并且?guī)椭M員解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在考試評(píng)比中超越其他小組。
小草組的組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛覀円詢�(yōu)異的成績(jī)，去報(bào)答老師和父母對(duì)我們的辛勤培育吧。
班級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我們十七個(gè)同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，生活在這個(gè)大家庭里。有了快樂(lè)，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔(dān)。他撞了我一下，說(shuō)聲對(duì)不起；我踩了他的腳，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們是第一；會(huì)操比賽，我們又是第一；拔河比賽，我們還是第一。啊，我愛(ài)我團(tuán)結(jié)的班集體。我有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大家庭里，大家互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。一次我生病了，發(fā)著高燒，躺在病床上。爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間整天陪著我，他們來(lái)看了我之后，就走了。我一個(gè)人呆呆地躺著。這時(shí)，同學(xué)們來(lái)了，老師來(lái)了。那一張張可愛(ài)的笑臉，那一聲聲親切的問(wèn)候，在我心里匯成了一條溫暖的小溪。啊，我愛(ài)我溫暖的班集體。我有一個(gè)奮進(jìn)的班集體。每天早上，我們踏著朝霞走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)天文地理，學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，學(xué)習(xí)微機(jī)操作，學(xué)習(xí)唱歌跳舞。有了困難，我們一起克服；有了成績(jī)，我們一起歡呼。我們是大海上的一條小船，迎著浪頭奮勇前進(jìn)。啊，我愛(ài)我?jiàn)^進(jìn)的班集體。我為生活在這個(gè)班集體而自豪。
班級(jí)作文 篇6
我班有個(gè)大名鼎鼎的“法布爾”，大家都知道，法布爾是一個(gè)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他家有個(gè)大花園，花園專門(mén)用來(lái)養(yǎng)昆蟲(chóng)，而我們這位“法布爾”，昆蟲(chóng)不是養(yǎng)在花園，而是養(yǎng)在小房間。
我像“法布爾”在捉蟋蟀�！胺ú紶枴弊笠豢�，右一看，生怕會(huì)遺落一只蟋蟀。告訴你們哦，他的手如同一張網(wǎng)，一把就是一只蟲(chóng)，沒(méi)有一只蟲(chóng)可以從他手中逃脫。突然他發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，他慢慢地走向蟋蟀，用手慢慢伸過(guò)去，正當(dāng)蟋蟀要逃脫時(shí)，他一把抓住。這時(shí)幾只大蟋蟀蹦跳著過(guò)來(lái)好象不知道危險(xiǎn)正在等著他似的。一眨眼，那幾只就落入他的手中。這是“法布爾”想捉蚱蜢，于是小心翼翼地走向草叢，只見(jiàn)一只蚱蜢跑出來(lái)，不料聰明的蚱蜢居然從他的手中溜走了�！胺ú紶枴被鹈叭桑钩鰵⑹诛�，終于將蚱蜢們捉住了，然后心滿意足地離開(kāi)了。
下課時(shí)候，他看見(jiàn)蟋蟀正在打斗，想出來(lái)一個(gè)好玩的游戲—斗蟋蟀。于是一幫男生都圍過(guò)來(lái)，于是，每人選了一只蟲(chóng)子，進(jìn)行比賽�！胺ú紶枴边x的那只帥吧竟然百戰(zhàn)百勝。朋友們都說(shuō)佩服佩服……有次，他寫(xiě)得一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的文章還被老師送去打印了呢！這些都是他的特點(diǎn)。于是，我們要用一顆愛(ài)的心去感受大自然給予我們的一切。去保護(hù)大自然中美好的一切。
哦，忘了告訴你們，我就是“法布爾”，讓我們大家攜手去呵護(hù)這神奇的大自然吧。
班級(jí)作文 篇7
上午第二節(jié)課一下課，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)成了一個(gè)“茶話會(huì)”，而我卻有些迷糊地趴在桌上。
我們談?wù)摰穆曇魸u漸大了起來(lái)，不久，竟蓋過(guò)了上課鈴聲，但是，我們卻依舊沒(méi)有停下的意思，因?yàn)槲覀冎�，教這節(jié)課的語(yǔ)文老師一定不會(huì)這么早來(lái)。
“嗯哼，聊得很歡�。 币粋�(gè)熟悉的聲音響亮在每一個(gè)人的耳邊，像一張張無(wú)形的封條封住了所有人的嘴，同學(xué)們迅速跑回各自的座位上，目光一致地望向站在門(mén)口的語(yǔ)文老師。她身穿小碎花長(zhǎng)裙，手里抱著一沓試卷：“既然你們聊得這么歡，那咱們就不上課了吧�！�
我和同學(xué)們正準(zhǔn)備一齊吶喊“老師萬(wàn)歲”，卻被下面一句話硬生生地撞出了內(nèi)傷，傷到吐血：“咱們來(lái)場(chǎng)突擊測(cè)試吧？”老師將目光掃向一臉不情愿的我們，我突然想起，我唯一的一只鋼筆借給了我隔壁班的同學(xué)。
我只好向同桌借了一只筆。試卷發(fā)下來(lái)，我調(diào)動(dòng)我所有的腦細(xì)胞沖鋒著，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)逃兵肯定死路一條，沖到最前面興許還能建立戰(zhàn)功。
下課鈴非常不合時(shí)宜地響了，我第一次覺(jué)得，這下課鈴竟是這么地討厭。組長(zhǎng)們慢慢地從座位上站起，慢慢地把身體移到走廊里，嘴里一直喊著：“大家把試卷都自己交過(guò)來(lái)��！不許寫(xiě)了�。 笨勺约旱氖謪s很誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)了起來(lái)。最后，還是老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)拿走我們心愛(ài)的“寶卷”。
老師居然瞬間就把所有試卷改完了，一打上課鈴就要公布成績(jī)。我們都閉著眼睛等待著老師的“口水攻擊”，可預(yù)想的事情卻久久的沒(méi)有來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，卻瞧見(jiàn)老師的嘴角瘋狂地上揚(yáng)，整個(gè)臉變得異常扭曲，眼睛瞇成了一條縫，鼻子越拉越長(zhǎng)，身體慢慢變得肥胖。沒(méi)過(guò)多久，老師竟然變成了一條鯊魚(yú)！
它快速地向我們游來(lái)，我下意識(shí)地想張開(kāi)腿飛奔起來(lái)，沒(méi)跑幾步，我便覺(jué)得自己的雙腿越來(lái)越重，我向下一看，我竟然變成了一條魚(yú)？我又看了看我的同學(xué)們，他們也變成了一條魚(yú)，學(xué)校不知不覺(jué)地變成了一片海洋，我們互相望著，身后鯊魚(yú)的咆哮讓我們心中閃過(guò)同樣的念頭“逃”。
我們沒(méi)有目的地游著，游進(jìn)了居民樓中，游進(jìn)了下水道中，游進(jìn)了郊外的游泳池中，最后，我們?cè)谝粭l小巷中停了起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有路了。我們向上游著，卻被一股冰冷的“手”壓了下去，鯊魚(yú)正在用著陰森森的眼光看著我們。最后，鯊魚(yú)張開(kāi)了它的血盆大口
“喂喂，老同志，醒醒��！”雖然我很年輕，但我的同學(xué)老稱呼我為“老同志”。
我迷迷糊糊地醒來(lái)，只見(jiàn)我的同桌正猛烈地?fù)u著我：“老同志，你怎么回事，怎么一下課就睡著了？”我的同桌用疑惑的眼神望著我，我用同樣疑惑的眼神望著他：“我們剛剛不是在擺脫鯊魚(yú)的追擊嗎？”“什么追擊？老同志，你怕不是睡惶昏了吧？”我捏著他的耳朵“喂，你還是不是兄弟了�！薄罢l(shuí)是你兄弟，我是你姐姐”
“唉唉，我們來(lái)開(kāi)茶話會(huì)吧，想聊啥就聊啥吧！”我的好朋友走了過(guò)來(lái)，拆開(kāi)了正在僵持的我倆，我不經(jīng)意地問(wèn)了一聲：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了啊。”“現(xiàn)在是第二節(jié)課下課啊，下節(jié)課就是語(yǔ)文老師的課啊�！彼嶂X袋，“你怕不是失憶了吧？”
“嗨，那行，咱們?nèi)ァ痹捯粑绰�，我突然想到了什么，連忙向門(mén)口跑去，我要去找回我的鋼筆。還未跑到門(mén)外走廊，那身穿小碎花長(zhǎng)裙的身影映入我的眼簾，我隱約看見(jiàn)她的手里抱著－－一沓試卷！天哪，我到底醒了沒(méi)有！
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