【實(shí)用】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
青松，不像柏樹(shù)那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹(shù)那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。也不像桂花樹(shù)那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。可是，它卻默默地為人民做出犧牲，貢獻(xiàn)。
春天到了，青松就像是一棵用翡翠雕成的樹(shù)，迎接著春天的到來(lái)。
夏天，知了們都熱得“知――了”“知――了”地大叫的時(shí)候，它卻還是威武地站在那里，像是對(duì)夏天沒(méi)有興趣似的。
秋天，當(dāng)百花凋謝，樹(shù)木落葉的時(shí)候，它卻沒(méi)有落掉一根松葉，好像在它眼里，現(xiàn)在還是春天。
冬天，青松還是那樣挺立著。它用自己的身軀做成木材，做出貢獻(xiàn)。
人們學(xué)著青松不怕狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)韌不拔的精神，去幫助有困難的`人而不要報(bào)酬。如果沒(méi)有青松做榜樣，沒(méi)有它的犧牲，就沒(méi)有青松木蓋成的房子，用青松木做成的椅子……就沒(méi)有了別人的方便。
多好的青松啊，它不僅為人們提供著木材，還陶冶著人們的品格，使它們懂得做人的道理。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
秋天來(lái)了，一片片銀杏葉被風(fēng)吹掉了，因?yàn)橛X(jué)得她黃的好看，所以我撿了幾片。
我興奮的跑回家，我看見(jiàn)葉子的顏色是黃中透綠的，還發(fā)現(xiàn)這片葉子不大也不小，很像扇子，我認(rèn)真的.看，發(fā)現(xiàn)葉子上有成千上萬(wàn)的葉脈直沖葉柄，我想葉脈有什么作用?我想葉脈是不是來(lái)傳送養(yǎng)分，水分的。
我輕輕地摸了一下，發(fā)現(xiàn)銀杏葉的正面非常光滑，背面有點(diǎn)不舒服，
我聞了一下，有一股青草味，非常清淡。
我想這片銀杏葉有什么作用?后來(lái)我才知道，銀杏葉可以做書(shū)簽，還能泡茶。
我高興的說(shuō)：“銀杏葉的作用真大!我要好好保管銀杏葉�！�
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)��？�，那小小的芽�(jī)赫趻暝�，掙扎著把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的'上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當(dāng)作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的'柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。
小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可就是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我。”說(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
春風(fēng)拂煦，楊柳依依的日子，我又想起這棵大椿樹(shù)。
雖說(shuō)幾年沒(méi)見(jiàn)到它了，但我的心里時(shí)時(shí)懷念它。懷念它，并不是這棵椿樹(shù)多么的威武高大，只是因了它那頑強(qiáng)的生命力感染了我！學(xué)校所處的村莊坐落在一個(gè)小山崗上，離學(xué)校不遠(yuǎn)處的村口，有一冒出地面高兩米方圓近一分地大小的孤零突兀的巨大巖石，巖石中間有一裂縫，這棵椿樹(shù)就生長(zhǎng)在巖石頂端的石縫里。用村里人的丈量術(shù)語(yǔ)說(shuō)，它大約有五揸粗細(xì)，四丈多高，且枝繁葉茂。我問(wèn)過(guò)村里的老人這棵樹(shù)的樹(shù)齡，老人們講大約百多年了。它的“身高”在椿樹(shù)這個(gè)種群里太普通太普通了。但讓人敬佩的是在這毫無(wú)土壤的巖石縫隙中，它是如何從一粒種子在百年中長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？以前只是聽(tīng)說(shuō)有這樣一棵樹(shù)，當(dāng)我來(lái)到新學(xué)校第一次見(jiàn)到它時(shí)，真的是被它震撼住，有一種高山仰止的感覺(jué)。我憶起莊子《逍遙游》中惠子與莊子的一段對(duì)話，惠子謂莊子曰：“吾有大樹(shù)，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之涂，匠人不顧。今子之言大而無(wú)用，眾所同去也�！鼻f子對(duì)曰“今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”惠子口中的大樹(shù)“樗”，就是椿樹(shù)。在一百多年中這棵椿樹(shù)沒(méi)有遭到刀斧砍伐，是否如莊子說(shuō)言，長(zhǎng)在曠野里，村里的人悠然自得地徘徊于樹(shù)旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹(shù)下。應(yīng)了白居易的那句詩(shī)，“知我無(wú)材老樗否，一枝不損盡天年。”因而沒(méi)有什么人會(huì)去傷害它？
記得當(dāng)時(shí)課本中選有陶鑄《松樹(shù)的風(fēng)格》一文。教這一篇文章時(shí)，我把學(xué)生帶到這棵椿樹(shù)下，集體朗誦起這段文字，“你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一�！睂W(xué)生們都說(shuō)這一段文字就是為這棵神奇的大椿樹(shù)“量身定做”的。教學(xué)效果出奇的好。
自從結(jié)識(shí)了它，一年四季教學(xué)之余，我總喜歡到這棵椿樹(shù)下的巖石上坐一坐。有什么煩心的事，就會(huì)靠著椿樹(shù)想一想。有時(shí)會(huì)坐上小半天。坐一坐，想一想，不知是這棵椿樹(shù)的神奇，還是自己想通了，反正煩惱憂愁總會(huì)煙消云散。
說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候的我，對(duì)椿樹(shù)特別反感。為了與香椿樹(shù)區(qū)分開(kāi)，這椿樹(shù)我們都叫它臭椿。它散發(fā)出的氣味臭烘烘的，特別難聞。椿樹(shù)上還會(huì)生一種俗稱“八角子”的毛毛蟲(chóng)。這種蟲(chóng)子的毛掉到人身裸露處，直往汗毛孔里鉆，又酸又麻又痛。皮膚撓破了，越發(fā)的難受。椿樹(shù)如果受了傷，它的傷口處會(huì)滴落粘粘的膠狀液體，掉到人的頭發(fā)上，很難把這東西清理掉。因而孩子們很少到椿樹(shù)下玩耍。
當(dāng)然反感椿樹(shù)主要還是聽(tīng)了奶奶講的這個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)將軍和敵人打仗，兵敗潰逃，三天三夜沒(méi)吃到東西，頭昏眼花倒在了一棵桑樹(shù)下，紅紅的桑葚凋落了滿地，將軍撿了幾顆放到嘴里一嘗，甜甜的酸酸的，甚是可口。，飽餐一頓，精力倍增，從而逃過(guò)一劫。后來(lái)這個(gè)將軍當(dāng)上了皇帝，想起桑樹(shù)的救命之恩，來(lái)到當(dāng)年的遭難之地，要封桑樹(shù)為百樹(shù)之王。他來(lái)之時(shí)，桑樹(shù)旁邊的那棵椿樹(shù)正是“鼓鼓”（椿樹(shù)的.花蕾）紅的時(shí)節(jié)�；噬险`認(rèn)為紅紅的椿樹(shù)“鼓鼓”就是救命的桑葚，金口一開(kāi)椿樹(shù)陰陽(yáng)差錯(cuò)就成了“樹(shù)王”。據(jù)說(shuō)從此以后桑樹(shù)氣破了肚子（桑樹(shù)常常長(zhǎng)裂樹(shù)皮），再也不能長(zhǎng)成高大的樹(shù)木；椿樹(shù)卻從沒(méi)有任何樹(shù)能欺得下它，生命力極強(qiáng)，而別的樹(shù)在它下面再也長(zhǎng)不起來(lái)。椿樹(shù)雖說(shuō)長(zhǎng)得高大，木材卻很差，不能做家具，枝條燒火直冒煙，它雖貴為“樹(shù)王”，而農(nóng)家人嫌它欺了別的樹(shù)，一般只讓它長(zhǎng)在閑園的墻角旮旯里。
后來(lái)喜歡上椿樹(shù)，起因就是春樹(shù)上的“膠”。有一年的夏天，我在楊樹(shù)林子里捉知了被“八角子”的毛給“蜇”了，正在亂撓。二爺爺走到我面前說(shuō)，“我教你一個(gè)辦法。你把椿樹(shù)傷口上滴出的‘膠’用力摁到有‘八角子’毛的地方，過(guò)一小會(huì)再把椿樹(shù)膠扒下來(lái)，‘八角子’毛就被粘出來(lái)了”。我一試很管用。隨口說(shuō)：“沒(méi)想到這無(wú)用的椿樹(shù)還有這樣的用處”。二爺爺卻說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)椿樹(shù)無(wú)用？結(jié)婚的喜床就要用椿樹(shù)做。椿樹(shù)的‘鼓鼓’又紅又多，鄉(xiāng)里人盼的就是兒孫如同椿樹(shù)‘鼓鼓’那么多！二月二打囤子，敲打簸箕的棍子一定要用椿樹(shù)的枝條，莊戶人要的就是高粱、谷子、麥子像椿樹(shù)‘鼓鼓’那樣籽粒飽滿。椿樹(shù)的葉子還可以喂蠶，‘鼓鼓’還能入藥�！倍敔斀又f(shuō)，“今天我教你唐寅寫(xiě)椿樹(shù)的詩(shī)，詩(shī)的名字叫《椿萱圖》�！釄@椿樹(shù)千年色，堂北萱根三月花。巧畫(huà)斑衣相向舞，雙親從此壽無(wú)涯�！倍敔斀又忉屨f(shuō)：“萱花指母，椿樹(shù)指父。因?yàn)榍f子在《逍遙游》中說(shuō)，上古有大椿樹(shù)，八千年為一春，八千年為一秋。后世因以‘椿’為祝壽之辭，又以‘椿’代指父親�！弧m是吉祥之詞，但只是特指父親長(zhǎng)壽。在以家庭為基礎(chǔ)，以孝治天下的傳統(tǒng)社會(huì)，一家之長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽當(dāng)然是吉祥�！倍敔斢终f(shuō)：“人們到現(xiàn)在還說(shuō)，‘能在人下為人，不在樹(shù)下為樹(shù)’，這個(gè)‘樹(shù)’指的就是椿樹(shù)。別的樹(shù)長(zhǎng)在大樹(shù)下很難超過(guò)早于它的樹(shù)，椿樹(shù)就不同了。不愧為樹(shù)王，不管別的樹(shù)高過(guò)它多少，它一定會(huì)超過(guò)去！人就應(yīng)該有椿樹(shù)這種精氣神�！睆倪@以后我轉(zhuǎn)變了對(duì)椿樹(shù)的看法。
這個(gè)春日里，我又想起那棵大椿樹(shù)：在沒(méi)有一點(diǎn)土的巖石上，它可安好，還如從前那樣翠得冒綠煙嗎？我知道它在我的心靈深處已成為一道靚麗風(fēng)景線。盤桓于它的樹(shù)蔭下，它的神奇給了我智慧和力量，讓我悟出了很多道理，它就是我人生路上不可或缺的那棵“菩提樹(shù)”。
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