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精選贊美他人作文300字（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的贊美他人作文300字（通用24篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
贊美他人作文 篇1
今天我要贊美的人——清潔工人。
為什么我要贊美清潔工 呢?因?yàn)橛幸惶欤业焦珗@玩，清潔工 在勤勞地工作著。我去玩了，突然聽到清潔工 說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾。”說(shuō)完，就有一位叔叔把煙頭扔到地下。然后有個(gè)小寶寶哭了，原來(lái)是尿布濕了，然后這個(gè)寶寶的媽媽就把尿布扔到一邊。清潔工就對(duì)寶寶的媽媽說(shuō)：“請(qǐng)把尿布扔進(jìn)垃圾桶�！睂殞毜膵寢層醚鄣闪艘幌虑鍧嵐� 。這里扔垃圾的人太多了，又有一位叔叔把紙巾扔到了地下。清潔工 又說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾。”叔叔就說(shuō)：“掃地的，你有什么資格跟我說(shuō)話�！鼻鍧嵐� 低下了頭。這是我就想：他腦袋的零件是不是裝錯(cuò)了!清潔工也是人，也需要尊嚴(yán)，他怎么可以亂罵人的。這是突然下起了雨，我趕緊躲到小賣鋪旁，清潔工 帶起背上的斗笠，繼續(xù)工作。一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。溫暖的`的陽(yáng)光撫摸著善良的清潔工 的臉 。
這位清潔工 就是我要贊美的人，我要贊美她這顆純潔善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她，但在我的心中，她的形象也是高大的。
贊美他人作文 篇2
在生活中，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美、鼓勵(lì)他人，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)。
當(dāng)兩個(gè)同樣的人看同一棵樹，一個(gè)人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，而另一個(gè)人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲，為什么在相同的事物上會(huì)有截然不同的答案呢？
那是因?yàn)樗麄兛创挛锏难酃庥兴煌�，一個(gè)是帶著欣賞的眼光看待的'，而另一個(gè)人是用挑剔的眼光看待的。
贊美賞識(shí)是我們走向成道路中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”；是我們生活的活力、動(dòng)力。那么，我們又該如何贊美、賞識(shí)他人呢？
例如在生活中，當(dāng)你乘坐汽車，下車時(shí)，對(duì)司機(jī)說(shuō)一句：“謝謝師傅，坐你的車很安穩(wěn)�！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，對(duì)司機(jī)師傅來(lái)說(shuō)是多大的鼓勵(lì)啊！當(dāng)司機(jī)師傅開車勞累時(shí)，想想這句話，肯定會(huì)有更大的動(dòng)力了，心情也就舒適了！
讓我們大家一起來(lái)賞識(shí)他人，贊美他人，鼓勵(lì)他人，那么世界就會(huì)多一份溫暖！
贊美他人作文 篇3
爸爸給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《要學(xué)會(huì)贊美別人》。
這個(gè)故事說(shuō)的是，在某一個(gè)公司的辦公室里，一個(gè)女孩兒穿了一件漂亮的新衣服去上班。有一位同事馬上指出，你的這件衣服袖子太肥了，不好看，女孩兒聽了，心里有些不高興；另一位同事首先對(duì)衣服的'顏色和款式加以贊美，最后說(shuō)：“你的這件衣服如果袖子再瘦一點(diǎn)，就更漂亮更完美了�！迸郝犃�，心里很高興，連忙說(shuō)：“下了班，我就到服裝店改一下�！�
聽了這個(gè)故事以后，我有了一些想法，比如：有的孩子做了錯(cuò)事，先不要批評(píng)他。首先夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，再指出他做的事兒錯(cuò)在哪里，他心里感覺不到是在責(zé)備自己，就應(yīng)該很容易接受。
在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤或有不足之處，不要一味地批評(píng)別人，要學(xué)會(huì)贊美別人。
贊美他人作文 篇4
今天上課的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾慰洫?jiǎng)別人。老師告訴我們：“用贊賞的眼光看別人，別人會(huì)更美；用贊賞的眼光看世界，世界會(huì)更美!”
課堂上，老師讓同學(xué)們都對(duì)著自己的同桌笑一笑，還讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。雖然我和同桌關(guān)系處得不錯(cuò)，但是要當(dāng)著她的面夸獎(jiǎng)她，我還真有點(diǎn)兒難為情。不過(guò)，我還是試著開了口，我對(duì)她說(shuō)：“你每天中午為班級(jí)搞衛(wèi)生，每次都把講臺(tái)擦得很干凈，閃閃發(fā)亮的!”接著，同桌也開始夸我了，她說(shuō)：“你上課專心聽講，積極發(fā)言，我要向你學(xué)習(xí)!”我們聽了對(duì)方的夸獎(jiǎng)，都開心地笑了。
老師還問(wèn)我們，除了夸獎(jiǎng)同桌。還可以夸獎(jiǎng)?wù)l呢?有同學(xué)說(shuō)自己的爸爸媽媽，有同學(xué)說(shuō)老師，大家七嘴八舌地說(shuō)著自己心里想夸獎(jiǎng)的人。老師說(shuō)：“那我來(lái)聽聽大家是怎么夸老師的�！边@下，同學(xué)們說(shuō)得更多了，再也沒有一開始的'害羞了。老師說(shuō)：“聽了大家這么多的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了夸獎(jiǎng)別人會(huì)帶給別人快樂，以后，我一定要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要告訴他：“你真棒!”
贊美他人作文 篇5
意識(shí)支配靈魂，去發(fā)掘超越自己的未知數(shù)，稱贊就是理解，每一個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，都值得別人稱贊，擁有一雙洞察萬(wàn)物的眼睛，才能發(fā)掘他人的長(zhǎng)處和美麗。
稱贊是呼喚自信的咒語(yǔ)，被稱贊時(shí)所獲得的信心，足以使我們的能力發(fā)揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪?shù)つ日f(shuō)：“她的成功來(lái)自老師的稱贊”，當(dāng)時(shí)老師見到他的第一句話是：“你真美�！蔽液孟窨吹焦艊�(guó)馬神像復(fù)活了，她自小生性害羞，但老師的'稱贊，卻讓他燃燒起希望。
一句稱贊的話，卻能有如此驚人的力量，讓不可能變?yōu)檎鎸?shí)，受到稱贊的人為了不辜負(fù)稱贊者的鼓勵(lì)，往往會(huì)盡自己最大的力量來(lái)感變自己。
能力與稱贊呈正比，所以我們要常常稱贊自己及他人，對(duì)自己的稱贊可以低調(diào)，但對(duì)他人的稱贊，不需要花費(fèi)任何一毛錢，不要吝嗇，盡量高調(diào)贊美別人，一句稱贊，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱贊更有效的投資了。
當(dāng)然稱贊的前題不是為了回報(bào)，而是發(fā)自內(nèi)心的贊美，千萬(wàn)別因?yàn)榧刀�，而吝惜我們的稱贊，因?yàn)榉Q贊他人的同時(shí)，我們獲得的喜悅，是真正的富足。
贊美他人作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，贊美別人可以讓別人心情愉悅，別人心情好的狀態(tài)又能夠感染周圍的人。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情。
比如，大掃除中，我發(fā)現(xiàn)王凱表現(xiàn)得非常出色。我會(huì)對(duì)王凱說(shuō):“王凱，大掃除中你表現(xiàn)得非常好，我要向你學(xué)習(xí)�！弊魑谋景l(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會(huì)說(shuō):“丁靜，你作文寫得真好，像一個(gè)小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個(gè)小書法家，真是兩全其美啊!”放學(xué)回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這么勞累，回家還給我做了這么好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會(huì)對(duì)他說(shuō):“孫光亞，你的軍事學(xué)得太好了，有時(shí)間也來(lái)教教我�！本谤i宇的字工整又漂亮。我會(huì)對(duì)景鵬宇說(shuō):“景鵬宇你的字太好了，我要向你學(xué)習(xí)。”
真誠(chéng)的.贊美是發(fā)現(xiàn)和肯定別人優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程，會(huì)贏來(lái)別人的好感和友誼，同時(shí)讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學(xué)習(xí)的榜樣。但是，有一點(diǎn)很重要，贊美要實(shí)事求是，虛情假意的贊美就是奉承。
因此學(xué)會(huì)贊美，可以讓生活更加美好。每個(gè)人都能夠真誠(chéng)地贊美身邊的人，生活便充滿溫暖。
贊美他人作文 篇7
老師，是一個(gè)十分神圣且高尚的職業(yè)，是他們讓我們從只會(huì)大喊大叫、哭哭啼啼的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢；是他們使我們從朦朧無(wú)知、什么都不懂的小孩子成長(zhǎng)為一名大智大勇、精明強(qiáng)干的人；是他們讓我們從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”，成為一個(gè)自強(qiáng)自立、尊重他人的人。
��！偉大的'老師��！您們就好似一名辛勤工作的園丁，將我們這些祖國(guó)的花朵精心培養(yǎng)，使我們展現(xiàn)出最美麗的顏色與樣子。如果我們是小草，那么老師就是陽(yáng)光，為我們驅(qū)散寒冷，帶來(lái)溫暖。如果我們是魚兒，那么老師就是水源，讓我們能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生活下去。如果我們是鳥兒，那么老師就是大樹，讓我們?cè)趥�、勞累之時(shí)有一個(gè)歸宿。如果我們是果樹，那么老師就是太陽(yáng)和雨露，讓我們可以結(jié)出最大甜蜜的果實(shí)。
老師啊！您在我的心中就是永遠(yuǎn)也燃燒不盡的火光，為我們照亮前進(jìn)的道路。擔(dān)任著如此神圣職業(yè)的您，在我心中有著舉足輕重的地位，因此，在這個(gè)一年一度的節(jié)日中，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
贊美他人作文 篇8
醫(yī)生，是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，他們不惜勞苦，日夜看診，救濟(jì)了無(wú)數(shù)身患絕癥的人；醫(yī)生，是一個(gè)光榮且有愛心的職業(yè)，他們舍己為人，勸慰家屬，認(rèn)真仔細(xì)地為每一位患者檢查，連自己生病了也在所不辭。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，為人民盡心盡力地服務(wù)，是每一個(gè)醫(yī)生的追求，但當(dāng)醫(yī)生，不僅要有面對(duì)沒醫(yī)治好患者的風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，還得擁有別具一格的創(chuàng)意。如果我能當(dāng)上醫(yī)生，我會(huì)履行以下的`方案：
建議醫(yī)院每六個(gè)月開展一星期的免費(fèi)救助患者以及獻(xiàn)血救助活動(dòng)，不僅能讓患者與患者家屬感覺得到溫暖，還能提高醫(yī)院的名氣，來(lái)醫(yī)院看病的人會(huì)越來(lái)越多。
當(dāng)體弱多病的患者獨(dú)自一人出院時(shí)，可以打電話聯(lián)系他們家屬，告訴他們患者的情況，若患者一人在外時(shí)，可以親自送他們回家，確認(rèn)他們的安全后再返回醫(yī)院。
若手術(shù)完畢，患者醫(yī)治無(wú)效，應(yīng)當(dāng)立即通知該所有家屬，并進(jìn)行費(fèi)用賠償，建議賠償醫(yī)療費(fèi)，住院費(fèi)，護(hù)理費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，誤工費(fèi)，一次性傷殘補(bǔ)助金，精神損害賠償?shù)冉痤~，安慰其家屬，主動(dòng)向其進(jìn)行誠(chéng)懇的道歉，靜候法院如何判決。
······
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，為人民盡心盡力地服務(wù)，為醫(yī)院認(rèn)認(rèn)真真地工作。
贊美他人作文 篇9
有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的'手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
贊美他人作文 篇10
我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長(zhǎng)――小燕。她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的，一點(diǎn)也不可愛。但是她十分助人為樂，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我們班班長(zhǎng)帶了幾個(gè)班上成績(jī)十分好的同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來(lái)，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會(huì)來(lái)了吧�？晌彝蝗豢吹搅艘粋�(gè)熟悉的身影，啊!那是我們班的班長(zhǎng)小燕，她冒著雪來(lái)給我補(bǔ)課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，小燕和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的.汗珠向下滴著。小燕牽著我的手就走，說(shuō)：“奶奶，我們倆來(lái)幫您提東西吧!”老奶奶說(shuō)：“你們倆就提這一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一驚。她說(shuō)：“我們?nèi)o你提，您去開門好嗎?”“好!”
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)十分善良的小女生。
贊美他人作文 篇11
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂觀向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的.鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說(shuō)愛笑，樂于奉獻(xiàn)，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來(lái)對(duì)班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫(yī)院，老師才忍痛不讓思寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不開心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂呵呵的，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，思寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的書然很嚴(yán)厲，我們都聽她的指揮；現(xiàn)在的書然很勇敢，我們還對(duì)她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
贊美他人作文 篇12
我們班有許許多多的同學(xué)，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)，都十分優(yōu)秀，可我認(rèn)為，我們班最棒的人，就是助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)的`馬騰飛了。
馬騰飛的個(gè)子很高，身材較胖，紅紅的嘴唇，一雙炯炯有神的濃眉大眼，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，馬騰飛還有一頭短發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透了的蘋果，一笑臉上就露出了兩個(gè)小酒窩。
馬騰飛有一顆善良、純潔的心。有一次，我肚子痛，想上廁所，可我在書包、口袋里翻來(lái)覆去都找不到衛(wèi)生紙，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我想到了“借”，可我問(wèn)了許多同學(xué)，他們都沒有帶紙，這時(shí)，我想到了一個(gè)人——馬騰飛。我馬上跑過(guò)去問(wèn)他借，馬騰飛馬上從書包里拿出衛(wèi)生紙借給了我，對(duì)我說(shuō)了一句：“快去！”這時(shí)，我心里暖暖的……
馬騰飛不僅樂于助人，他還十分聰明，學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二，名列前茅。他上課時(shí)十分認(rèn)真，總是積極發(fā)言，老師提出的問(wèn)題，他都會(huì)認(rèn)真思考。
我很高興有這么一個(gè)樂于助人的好同學(xué)、好伙伴、好朋友、好同伴！
贊美他人作文 篇13
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孫浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個(gè)子很高。孫浩的優(yōu)點(diǎn)有很多，其中最值得我們學(xué)習(xí)的是助人為樂。
有一年的'秋天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我怎么也找不到數(shù)學(xué)書。我翻過(guò)書包，找過(guò)其它地方，但是還沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。馬上數(shù)學(xué)老師就要過(guò)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)就非常緊張，全身出汗發(fā)抖。這時(shí)，我聽見一個(gè)非常熟悉的聲音說(shuō)：“我們一起看數(shù)學(xué)書吧!”我回頭一看，是愛幫助人的孫浩。我連忙說(shuō)：“謝謝�！�
還有一件事也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎著垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，垃圾飛的到處都是。當(dāng)時(shí)我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會(huì)兒飛一會(huì)落，我急得滿頭大汗。當(dāng)我拾紙的時(shí)候，看見一個(gè)身影在幫我拾紙，我過(guò)去一看，是孫浩。他的臉凍得發(fā)紫，但還在幫我拾紙，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。
回家的路上我跟孫浩說(shuō)了聲：“謝謝。”他笑了笑對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！钡郊液�，我還想著那件事情，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美他人作文 篇14
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰(shuí)笑的這么肆無(wú)忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠(yuǎn)而近，及至到了眼前。哦！原來(lái)是“天才演說(shuō)家”小宋佳在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的`小宋佳，個(gè)子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當(dāng)然，還有他形象的標(biāo)志－－香腸嘴！雖然他長(zhǎng)的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學(xué)們的一陣陣哄堂大笑。同學(xué)們不由自主的感嘆道：“小宋佳，你可以演小品啦！”
宋佳的洞察能力可不容小覷。當(dāng)“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時(shí)，宋佳便用那異于常人。
宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，宋佳被他媽媽揍了一頓，同學(xué)們便來(lái)揭他的短。
“小宋佳，被揍了吧？”
宋佳沒有生氣，笑呵呵地說(shuō)：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當(dāng)年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會(huì)怕這個(gè)？＂宋佳話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)集樂觀、風(fēng)趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－－宋佳！
贊美他人作文 篇15
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想王麗是值得夸贊的。
王麗同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的'同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，王麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會(huì)做？”，“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，王麗耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得王麗同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
贊美他人作文 篇16
我們班有個(gè)愛幫助人的同學(xué)，她扎著兩個(gè)小麻花辮，搖頭時(shí)兩個(gè)小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，余安琪來(lái)晚她幫忙收作業(yè)，今天我就講一講，她與我之間發(fā)生的事情吧！
有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，不小心寫錯(cuò)了字，我急得直跺腳，別的同學(xué)還在埋頭寫，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，說(shuō)：“華晨玥，你別擔(dān)心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒來(lái)得及說(shuō)拿起橡皮就擦。擦完了錯(cuò)字我頭也沒抬就把橡皮往桌上一放，然后又埋頭寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。我剛寫完，同桌劉俊豪就驚奇地對(duì)我說(shuō)：“華晨玥，你怎么把你的.橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我放錯(cuò)地方了�！边@時(shí)，下課鈴聲已響過(guò)，她已經(jīng)走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會(huì)我就追上了她，對(duì)她說(shuō)：“給，還你的橡皮，謝謝你了！”她卻說(shuō)：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。
哈哈！你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班愛幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)——高雪函，她不光幫助別人，也關(guān)心別人。雖然這些小事并不算什么，但她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
贊美他人作文 篇17
我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長(zhǎng)――張勝嵐。她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的'，一點(diǎn)也不可愛。但是她十分助人為樂，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我們班班長(zhǎng)帶幾個(gè)班上成績(jī)十分好的同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來(lái)，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會(huì)來(lái)了吧�？晌彝蝗豢吹揭粋�(gè)熟悉的身影，啊!那是我們班的班長(zhǎng)張勝嵐，她冒著雪來(lái)給我補(bǔ)課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，張勝嵐和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著。張勝嵐?fàn)恐业氖志妥撸f(shuō)：“奶奶，我們倆來(lái)幫您提東西吧!”老奶奶說(shuō)：“你們倆就提這一小包吧�！薄安恍�!”老奶奶大吃一驚。她說(shuō)：“我們?nèi)o你提，您去開門好嗎?”“好!”
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)十分善良的女孩。
贊美他人作文 篇18
曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧！記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺。最后，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑∵@時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō)；“好啊，我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧！”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開開心心度過(guò)了一個(gè)快樂的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的`同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛學(xué)習(xí)，又愛鍛煉的好同學(xué)呢！
還記得有一天，老師正在評(píng)講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō)；這篇作文寫得非常好，非常精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章。”下課后，我看了范章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫作能力。
原來(lái)，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發(fā)現(xiàn)，也需要你去創(chuàng)造。為了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感恩的心。
贊美他人作文 篇19
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過(guò)的同桌非常多�？申P(guān)系最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的王超啦！他圓圓的'臉，高高的鼻梁，耳朵非常大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
王超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在非常短的時(shí)間里，寫出非常好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
王超學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課專心聽講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊玩，可他還在看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書。由于他學(xué)習(xí)用功，每次考試，他都能取得好的成績(jī)。
他非常喜歡體育鍛煉。課余時(shí)間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅(jiān)持鍛煉。他的身體也非常結(jié)實(shí)，非常少生病。我們現(xiàn)在是最要好的朋友，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、游戲，一起快樂成長(zhǎng)。
贊美他人作文 篇20
我的同學(xué)周圍帆今年十歲，他在成都市新都區(qū)馬家鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書。他有著一雙炯炯有神的眼睛，像一對(duì)黑寶石，彎彎的眉毛如同月牙似的，紅彤彤的臉蛋像一個(gè)紅蘋果，嘴巴總是微笑著。一看就知道是一個(gè)聰明、活潑、天真的小孩子。
周圍帆有一個(gè)愛好——打乒乓球。每天，他都拿著自己的寶貝——乒乓球拍來(lái)上學(xué)。不管是中午吃完飯、上體育課、放學(xué)，他都第一個(gè)沖到乒乓球臺(tái)前。每天放學(xué)，他都叫我和他一起打乒乓球，我們每次都是打到六點(diǎn)鐘。雖然我們都是滿頭大汗，但是我們一點(diǎn)兒也感覺不到累，而且很快樂。因此我們的乒乓技術(shù)都提高了許多。這不，馬這小學(xué)的`第二十一屆乒乓球比賽，我們分別獲得了第二名和第三名。
周圍帆有一個(gè)特點(diǎn)——膽大。有一次，我在上學(xué)的路上看見了一只小黑蜘蛛，我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法。走進(jìn)教室里，我便把蜘蛛放進(jìn)了周圍帆的書包。上語(yǔ)文課時(shí)，他就把語(yǔ)文書拿了出來(lái)，看見了蜘蛛，看了我一下，他已經(jīng)知道是我放的了。下課啦，他又把那只蜘蛛放進(jìn)我的書包里面，把我嚇了一大跳。
這就是周圍帆，一個(gè)聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。
贊美他人作文 篇21
贊美，每個(gè)人都會(huì)贊美，但是，贊美也有"另類"的……
我記得三年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)叫王衛(wèi)，他的學(xué)習(xí)很差，但是我發(fā)現(xiàn)他有優(yōu)點(diǎn)的，以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都很討厭他，當(dāng)然在我不認(rèn)識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)之前，我也很討厭他。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，作為班長(zhǎng)，我要留下來(lái)陪值日生掃完才能回家，我習(xí)慣性的拿出作業(yè)，可是我怎么也做不下去了，因?yàn)榻裉鞉叩氐腵正是王衛(wèi)，那個(gè)讓我討厭的王衛(wèi)，而他卻對(duì)我傻笑，那么老實(shí)。我們相對(duì)一會(huì)，便開始自己的事情了。但我走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，王衛(wèi)掃地真的很棒，幾乎沒有灰塵。
這是，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我鎖好門，追上他，在超過(guò)的那一瞬間，我對(duì)他說(shuō)了一句:“你掃的真好!”他看了我一下，我不敢回頭，而是加快了腳步。第二天王衛(wèi)上課居然很認(rèn)真的聽，一般都在搞小動(dòng)作，老師在下課之前，問(wèn)王衛(wèi)為什么這么認(rèn)真聽，他據(jù)說(shuō)是我的功勞，霎時(shí)，同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我不好意思的低下頭。
贊美，其實(shí)很簡(jiǎn)單……
贊美他人作文 篇22
贊美，每個(gè)人都會(huì)贊美，但是，贊美也有"另類"的……
我記得三年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)叫王衛(wèi)，他的學(xué)習(xí)非常差，但是我發(fā)現(xiàn)他有優(yōu)點(diǎn)的，以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都非常討厭他，當(dāng)然在我不認(rèn)識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)之前，我也非常討厭他。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，作為班長(zhǎng)，我要留下來(lái)陪值日生掃完才能回家。我習(xí)慣性的拿出作業(yè)，可是我怎么也做不下去了，因?yàn)榻裉鞉叩氐?正是王衛(wèi)，那個(gè)讓我討厭的王衛(wèi)，而他卻對(duì)我傻笑，那么老實(shí)。我們相對(duì)一會(huì)，便開始自己的事情了。但我走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，王衛(wèi)掃地真的非常棒，幾乎沒有灰塵。
這是，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我鎖好門，追上他，在超過(guò)的那一瞬間，我對(duì)他說(shuō)了一句:“你掃的真好!”他看了我一下，我不敢回頭，而是加快了腳步。第二天王衛(wèi)上課居然非常認(rèn)真的聽，一般都在搞小動(dòng)作，老師在下課之前，問(wèn)王衛(wèi)為什么這么認(rèn)真聽，他據(jù)說(shuō)是我的功勞，霎時(shí)，同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我不好意思的低下頭。
贊美，其實(shí)非常簡(jiǎn)單……
贊美他人作文 篇23
我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)，因?yàn)樗藶闃罚晕蚁矚g跟他做同桌，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)他怎么助人為樂吧。
他叫陳偉杰，他身上最引人注目的地方是他的奧數(shù)非常好。我記得有一次：考試，我忘帶語(yǔ)文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語(yǔ)文書拿過(guò)來(lái)和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了，到了考試的時(shí)間，我的筆又沒帶，我問(wèn)他借筆，他并沒有像別人一樣生氣的說(shuō)你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。過(guò)了兩節(jié)課，考試的時(shí)間到了，我把卷子交了上去。過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿考試的.卷子，我的心怦怦直跳，我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分，可是我沒想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想：要是沒有他幫助我，我怎么可以考一百分呢，他真是我的好朋友，下次我要好好謝謝他。
我真希望他是我同桌。
贊美他人作文 篇24
在我們的身邊都會(huì)有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，每一次考試都會(huì)在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的題目或者是問(wèn)題她會(huì)去幫助她。
記得有一次，老師把英語(yǔ)作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問(wèn)題，我就去問(wèn)她：剛剛老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)重新說(shuō)一遍？她就把老師說(shuō)的'英語(yǔ)作業(yè)給我重新說(shuō)了一遍。我就聽明白了。
還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會(huì)寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會(huì)做，所以她就一題一題的教我，她一直非常耐心的教我，一直到我會(huì)了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個(gè)樂于助人的特點(diǎn)是不會(huì)改變的。
她一個(gè)喜歡樂于助人的人，就是我朋友。
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