秋天的雨作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的秋天的雨作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的雨作文 篇1
秋天來(lái)了，看，果子成熟了，莊稼豐收了。風(fēng)刮到臉上也涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。
早晨一起床，我看見(jiàn)天陰陰的，太陽(yáng)公公在家睡lan覺(jué)呢！還在打呼嚕呢。我等了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公還是沒(méi)露出笑臉。不一會(huì)兒，天就下起了小雨。
上學(xué)的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒(méi)拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點(diǎn)兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開(kāi)的野菊花。這時(shí)一輛汽車(chē)從我身邊開(kāi)過(guò)，jian起一串串高高的水花。雨落在臟xixi的樓房上，樓房馬上變的新了起來(lái)；雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈！雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個(gè)個(gè)店鋪門(mén)前；雨點(diǎn)落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個(gè)涼快舒服的澡；雨點(diǎn)落到大海上，大海成了雨點(diǎn)的蹦蹦床！雨點(diǎn)落在大山上，大山成了雨點(diǎn)的滑滑梯。
我走進(jìn)教室，雨點(diǎn)打在玻璃上噼里啪啦的真響，教室外面霧濛濛的。
秋天的雨作文 篇2
秋天到了，已經(jīng)淅淅瀝瀝連著下了一周雨了，行人都打著五顏六色的雨傘，穿著厚厚的外套，戴著擋風(fēng)的帽子。秋雨是多姿多彩的，秋雨是讓人感到孤獨(dú)的。
院子里，樹(shù)葉上落滿了雨滴，灰塵全部消失了，像洗了一個(gè)澡似的；花園中，花朵張開(kāi)了美麗的笑臉，咕嚕咕嚕的大口喝著水；湖面上，雨滴落在湖水里，濺起了一圈一圈的水波，像媽媽的脖子上美麗的項(xiàng)鏈。
晚上去上課的時(shí)候，走在雨中，雨滴像柔軟的羽毛一樣落在我的身上，空氣中有泥土的氣息。在路燈下，透過(guò)橘黃色的燈光，雨滴像長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條一樣在風(fēng)中搖擺，連綿不斷，讓人非常驚嘆。
秋雨是寒冷的，秋雨是讓人討厭的。
秋天的雨作文 篇3
秋姑娘慢慢走來(lái)，帶著秋雨，猶如一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門(mén)。
今天早上一起床，我便聽(tīng)見(jiàn)了淅淅瀝瀝的下雨聲。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前，歡快的雨滴落在房子上，發(fā)出咚咚的歡快聲，雨滴又落在水坑上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，美妙極了！
秋姑娘的雨滴在樹(shù)葉上，綠油油的樹(shù)葉馬上變成黃色的，像黃色的蝴蝶落到地上，給大地鋪上了黃色的地毯。秋姑娘的雨是五彩繽紛的，金黃色的雨滴是給田野的，它讓田野換上了金燦燦的衣裳，金色的稻谷又猶如金色的海洋，它們都等著農(nóng)民伯伯唱著快樂(lè)的豐收歌來(lái)收割它們呢！
秋姑娘的雨滴獻(xiàn)給了秋天的天使――菊花。她們的顏色更鮮艷了，黃色、紅色、白色、紫色……她們競(jìng)相開(kāi)放，花瓣上凝聚著雨珠，它們就顯得更嬌艷了。秋風(fēng)把菊花那迷人的郁香送給人們，人們呼吸著清香的空氣，唱著歡樂(lè)的歌，撐著五花八門(mén)，各式各樣的雨傘，踩著小水坑，好不快活。
秋姑娘來(lái)到果園，把紅色的雨滴讓給了蘋(píng)果，蘋(píng)果像個(gè)害羞的小女孩，臉紅撲撲的，藏在還未掉落的葉子后面，摘下一個(gè)，嘗一口，甜滋滋的果汁流遍全身，終身難忘。橙色的雨滴是活潑的，也是調(diào)皮的，它們跳在葉片上，滴落在肥沃的土地上，簡(jiǎn)直就是天然肥料！橙色的跳傘兵落在橙子小姐的身上，使它們看起來(lái)香味可口，農(nóng)民伯伯來(lái)收獲了，水果們你擁我擠，就連害羞的蘋(píng)果都露出來(lái)了，猶如一個(gè)紅燈籠掛滿了樹(shù)，農(nóng)民伯伯們露出快樂(lè)的笑容。
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我也愛(ài)白雪一片的冬天，但是我更愛(ài)果實(shí)累累、天高云淡的秋天。是她拂去了太陽(yáng)的焦熱，把清涼的風(fēng)、甘涼的雨獻(xiàn)給我們，是她帶來(lái)豐收的季節(jié)和歡歌笑語(yǔ)。秋天……我愛(ài)你！
秋天的雨作文 篇4
不論是春天的溫柔，夏天的炎熱，還是冬天的寒冷，都讓我興奮不己，但是，我更喜愛(ài)的還是那美麗的秋天，那秋天的雨。
初秋一到，天空就“嘩啦啦”下著傾盆大雨，穿梭在公路上的自行車(chē)和汽車(chē)在雨中奔跑，漂亮極了。秋雨下個(gè)不停，它們落在樹(shù)枝上，落在房屋頂，就像一個(gè)淘氣的小孩子，從屋檐上滑下來(lái)，頓時(shí)形成了一條水線和一些糊不清的畫(huà)面；它像一個(gè)漂亮的睡蓮，也像一個(gè)神秘的魔法師，從天上飄下來(lái)，一轉(zhuǎn)身卻又不知去向了。
秋雨越下越大，楓葉也越來(lái)越狂，雨隨著寒冷的秋風(fēng)來(lái)到了小河，來(lái)到了田野，給大自然洗了一個(gè)舒舒服服的涼水澡。一霎那，一切煥然一新。風(fēng)姑娘欲與雨姑娘拉著手從白楊樹(shù)上風(fēng)過(guò)，頓時(shí)，楊樹(shù)上沾上了它們留下的痕跡，樹(shù)葉被風(fēng)吹的嘩嘩作響，雨滴落在了樹(shù)葉上，一下子滾到地上，鉆進(jìn)了泥土里去了。
秋天天氣雖然很寒冷，但是這也是它獨(dú)有的特色。秋天是豐收的季節(jié)，第一場(chǎng)秋雨正陪著莊稼慢慢地成長(zhǎng)。看著窗外下著的雨，我有了許多的想法，所有的季節(jié)都有雨，我們都需要雨的洗滌。秋雨就像是生活中重重困難，我們就像一株無(wú)依無(wú)靠的小草，隨時(shí)都會(huì)被大風(fēng)和大雨擠倒，所以我們要以頑強(qiáng)的意志和智慧，克服重重困難，將困難解決，我們就恢復(fù)了生機(jī)，自然而然自己也就有了活下來(lái)的希望。
秋天的雨作文 篇5
秋雨，她是秋天的使者，她就像是一位小姑娘一樣，穿著最美的衣裳，她笑著來(lái)到了我們的身邊。她走到的地方，有著一個(gè)又一個(gè)亮晶晶的小水潭，還有著清新的空氣。
秋雨，當(dāng)它出現(xiàn)的時(shí)候，所有的植物露出笑臉，張開(kāi)雙臂，它們是在迎接著秋雨姑娘。下秋雨的時(shí)候，一滴滴的水珠就仿佛是晶瑩剔透的寶石，讓它們落下來(lái)的時(shí)候，就匯聚了一個(gè)又一個(gè)的小水潭。
秋雨姑娘還請(qǐng)來(lái)了雷公公來(lái)助興，當(dāng)秋雨出來(lái)的時(shí)候，能聽(tīng)到噼里啪啦的落水聲，下秋雨的時(shí)候就像是一幅水墨畫(huà)，這幅畫(huà)還是活的，上面有著許多生機(jī)勃勃的植物，有著許多真實(shí)的景象。秋雨它是美好的，它不僅為凄涼的秋天平添了一份生氣，還帶給了植物許多的利益。
比如說(shuō)，當(dāng)可愛(ài)的大蘋(píng)果受到它的滋潤(rùn)，它就會(huì)變得紅得像一個(gè)燈籠一樣、當(dāng)黃黃的鴨梨也受到了他的愛(ài)惜，他就會(huì)黃得像一個(gè)小皮球一樣、當(dāng)粉色的桃子受到了他的撫摩，他就會(huì)變的像小姑娘的臉蛋一樣、當(dāng)紫色的葡萄受到了他的表?yè)P(yáng)，它就會(huì)變得像小孩子的眼睛一樣閃亮……秋雨，他帶給我們的利益實(shí)在太多太多，多的簡(jiǎn)直數(shù)不清。
每當(dāng)我看見(jiàn)外面下起了秋雨，看見(jiàn)了小伙伴在冒雨嬉戲，我就會(huì)忍不住穿上雨衣，沖到外面，跟小伙伴一起快樂(lè)的玩耍。玩耍后，雖然雨滴已經(jīng)打濕了我的頭發(fā)，弄濕了我的雨衣，但是我卻感覺(jué)秋日姑娘似乎是在送給我洗澡水一樣。
每當(dāng)我看見(jiàn)了秋雨，我就忍不住拿起一支畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出它大概的樣貌。每當(dāng)我看見(jiàn)了秋雨，我就忍不住拿起一支鋼筆，在紙上寫(xiě)一首小詩(shī)助興。
秋雨過(guò)后，空氣變得是那樣的清新，讓人那樣的涼爽。這時(shí)所有的植物都吸收完了秋日姑娘的滋潤(rùn)，個(gè)個(gè)都張開(kāi)笑臉，忍不住唱歌跳舞。
秋雨它是美好的象征，他給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅、給各種各樣的植物帶來(lái)了許多的滋養(yǎng)、他還給我們這些小孩子們帶來(lái)了時(shí)光的快樂(lè)……他帶來(lái)了好多好處，簡(jiǎn)直都數(shù)不清。
我喜歡秋雨，喜歡秋雨姑娘……
秋雨連綿……
秋天的雨作文 篇6
秋分，是一個(gè)神奇的季節(jié)，交織在炎熱與寒冷之間，帶著淡淡的憂傷和寂寥，席卷了每個(gè)人的心田。
我漫步在街頭，忽然，雨來(lái)了！像是春蠶吐絲般的細(xì)密，又像是漫天飛舞的細(xì)沙。滿世界都是雨，細(xì)細(xì)密密的雨絲仿佛為整個(gè)城市都披上了一層薄紗，朦朦朧朧的，仿佛是一張無(wú)邊無(wú)際的畫(huà)卷……
看著雨越下越大，我一路小跑著來(lái)到一家賣(mài)雜貨的小店里躲雨，看著店外飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，心中不由得升起一絲悵然：又到秋分了！
我望著小店外，忽聞細(xì)雨飛揚(yáng)的街道上有兩小童在嬉戲打鬧——只見(jiàn)其中一小兒奮力跳入一個(gè)小水坑，把水濺到另一小兒身上，另一個(gè)也不惱，反倒是笑嘻嘻的。我看到此情此景，不由得也向雨中慢慢地走去。伸出舌頭迎接著上天賜予我的圣水，咂咂嘴，一絲絲冰涼、甘甜的味道融化在嘴里，有一種說(shuō)不清，道不明的意境。我驚嘆的想著：一位姓肖的女孩差點(diǎn)與這纖柔的雨絲擦肩而過(guò)！
‘淅淅瀝瀝，小雨簌簌’，細(xì)雨默默地飛揚(yáng)著，路上的行人們撐著花花綠綠的傘，急匆匆地趕著路，想要盡快遠(yuǎn)離這飄飄灑灑的、麻煩的'雨絲！沒(méi)有人注意細(xì)雨的多情和無(wú)聲，也沒(méi)有人去體會(huì)細(xì)雨的柔和與安閑。我的心中不由得有一絲絲的遺憾：為什么沒(méi)有人去品味這細(xì)膩的雨呢？
我愛(ài)雨，想讓那多情的雨絲，推去我心靈上的愁；我愛(ài)雨，想讓那無(wú)聲的雨絲，波動(dòng)我心靈上的弦；我愛(ài)雨，想讓那安閑的雨絲，抹去我心靈上的俗……朦朦朧朧的細(xì)雨如煙如霧，纏纏綿綿、如夢(mèng)如幻，染黃了枝頭的樹(shù)葉，染黃了城市的街道……感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。
不知不覺(jué)中，雨停了，天空中飛過(guò)兩三只云燕，灑下一串又一串金色的音符。
秋雨是寂寥的，是蕭瑟的，帶著幾絲惆悵和一股淡淡的憂傷。下吧！秋雨，我為你的到來(lái)而欣歡鼓舞；下吧！秋雨，大自然將為你展開(kāi)新的畫(huà)卷！
秋天的雨作文 篇7
就在前一陣子，秋老虎還在發(fā)它的淫威，可轉(zhuǎn)瞬間，天空仿佛變成了另外一種顏色�？罩械撵F朦朦的，濕度也變得很大，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候給我很涼爽的感覺(jué)，像媽媽的手溫柔的撫摸。
秋天的雨沒(méi)有夏天的雨那么暴躁。她總是像一個(gè)害羞的小姑娘一般，靜悄悄的，輕輕柔柔的落在屋檐上、窗戶上、地上……都從來(lái)不會(huì)打出聲響，打擾我們。她總是無(wú)聲的滴落，或是順著墻、玻璃慢慢地滑下去。當(dāng)她又無(wú)聲的消失了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣清淅了許多。
秋天的雨是調(diào)皮可愛(ài)的。她總是變魔術(shù)般地從水潭里面變出許多的小泡泡，兒時(shí)的我常�？粗切┡菖萑肓嗣�，看看它們哪一個(gè)能“活”的更久，有時(shí)候我還會(huì)撐著傘保護(hù)著在水潭里面飄忽不定的泡泡，不讓它們被雨水打破。
秋天的雨還會(huì)給人一種淡淡的衰愁和憂傷，下的越久憂傷越多。仿佛只要看見(jiàn)了秋天的雨，就看見(jiàn)了萬(wàn)物的衰敗，看見(jiàn)了花兒的凋零，看見(jiàn)了落葉紛飛的大街，甚至還看見(jiàn)了自己所將面臨的不好的糟遇。
只有平淡而不嘈雜的秋雨，才能把我?guī)牖媒�。望著那些淅淅瀝瀝的雨水，我很快進(jìn)入了沉思。我想下雨，那些沙漠有這些雨該多好，這樣沙漠里的那些動(dòng)物、那些植物、那些迷失方向的人，都能得到雨水的滋潤(rùn)。要是這雨下在沙漠，那該多好�。�
秋天的雨是溫馨的，是無(wú)聲的，是輕輕柔柔的，還是調(diào)皮可愛(ài)的，更讓人思緒萬(wàn)分。我喜歡秋天的雨，喜歡她的無(wú)聲，喜歡她的干凈，喜歡她讓我奇思妙想。秋天的雨，讓我印象深刻。
秋天的雨作文 篇8
我很喜歡《秋天的雨》這篇文章。整篇文章用的都是藝術(shù)化的語(yǔ)言，讀來(lái)有一種美的享受。因此我在教學(xué)之前便給課文的教學(xué)定位為：讓學(xué)生欣賞文章語(yǔ)言的韻味，感受秋天絢麗多彩的美。
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一節(jié)成功的語(yǔ)文課，瑯瑯的書(shū)聲總能給人以美的享受教學(xué)設(shè)計(jì)中，我重點(diǎn)設(shè)計(jì)以“讀”為主線貫串整個(gè)課堂，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中想象，把抽象的、文學(xué)性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為具體的想象，讓一幅幅秋天的圖畫(huà)呈現(xiàn)在孩子們的眼前。
一、配樂(lè)范讀，整體感知。
教學(xué)伊始，我以讀，導(dǎo)入新課：“秋天的雨是一把鑰匙，輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。請(qǐng)你邊聆聽(tīng)朗讀，邊跟著美景，走入絢麗多彩的秋天”
借助老師的配樂(lè)美讀，秋天圖片的美麗色彩的呈現(xiàn)，給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上的刺激，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)秋天有一個(gè)美的整體影響，引發(fā)美讀文章的欲望。
二、自讀感悟、理清脈絡(luò)。
在整體感知全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自讀課文，從幾個(gè)方面感受秋天的美。抓住“五彩繽紛”感受秋天的色彩美，抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的景象，通過(guò)“小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬忙碌的景象”感受秋天的歡樂(lè)。
三、品讀課文，想象動(dòng)情。
在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象讀、表演讀、帶著體驗(yàn)讀，自由讀、個(gè)人讀、集體讀，變抽象為具象，讀出秋天的美。通過(guò)多種多樣的朗讀形式達(dá)到“美讀”的目的
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“美文需美讀�！崩首x的過(guò)程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過(guò)程。“美讀”就是有表情地吟誦課文，讀中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使學(xué)生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語(yǔ)同己出。這種美感，只有加強(qiáng)朗讀，品味語(yǔ)言來(lái)感知。
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