實(shí)用的金色的童年作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的金色的童年作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

金色的童年作文 篇1

　　童年是什么？它是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色板，把我的人生調(diào)得有姿態(tài)，有儀表。每當(dāng)我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。童年，充滿著歡聲笑語(yǔ)；童年，洋溢著幸福的時(shí)光。那一個(gè)金色的`童年，真令我流連忘返��！

　　那是個(gè)十分悶熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地。知了在樹上叫個(gè)不停，門前的小狗急著喘氣。于是，我提議到小河游泳。姐妹們接著附和。我們來(lái)到河邊，迫不及待地鉆進(jìn)水里。姐姐和妹妹的水性較好，她們時(shí)而蛙泳，時(shí)而仰在水面，時(shí)而在水里追逐。我呢，水性較差，只能學(xué)著潛水。突然，一個(gè)稀泥巴打過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，整整一個(gè)稀泥巴打在臉上。我不服輸，隨手拿起爛泥巴朝妹妹扔過(guò)去，而妹妹也朝姐姐扔去。頓時(shí)，一場(chǎng)泥巴大戰(zhàn)開始了……我們玩累了，就坐在小河邊上休息。那笑聲久久蕩漾在小河上。

　　那充滿幼稚和快樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀��！那一次游泳的事，好像一朵開放在我心中的花，無(wú)比艷現(xiàn)、誘人。童年，就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的回憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的金色年華，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的歡聲笑語(yǔ)。童年，真令我流連忘返啊！

金色的童年作文 篇2

　　我的金色童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一朵清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的，閃閃發(fā)光的`故事，現(xiàn)在就讓我慢慢的為各位道來(lái)。

　　在我六歲那年，我喜歡吃媽媽親手用小電餅鍋?zhàn)龅男〖屣�。媽媽做的小煎餅火候正好，圓圓的，香脆可口，十里飄香。那天，我饞小煎餅了，可是媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間。我說(shuō)：“我都六歲了，我想自己做。”于是，媽媽就同意了，我學(xué)著媽媽的樣子接了兩碗水，倒到了大碗里，用湯勺挖了五勺面粉，用小勺挖了三小勺芝麻，又加了剩下的半袋牛奶，還有三個(gè)雞蛋，二勺糖放在一起。拿著攪蛋勺，本想攪拌均勻，但是我卻做不到。看，水溢得滿地都是，面粉結(jié)成小疙瘩。我不管三七二十一，端著一大碗水用勺子挖了三勺放在鍋上。

　　誰(shuí)知電源沒(méi)打開，水再一次降臨到地面上。我把電源打開，等三分鐘后鍋熱了，我往小巧玲瓏的煎餅鍋上連倒了五勺，這使得煎餅變得超厚。過(guò)了一會(huì)，我聞到一股撲鼻的糊味，我一看，由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，煎餅下部已經(jīng)燒焦了，煎餅上部還沒(méi)熟，我趕緊翻個(gè)，可是，由于面粉放得太多，煎餅太稠，翻不了個(gè)，我只好關(guān)掉電源。剛忙完工作的媽媽出來(lái)一看，便笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　唉，又讓媽媽看笑話了，誰(shuí)叫自己是個(gè)門外漢呢。我只好向媽媽請(qǐng)教絕招。原來(lái)料要攪勻，只放一勺，趕緊鋪平，旁邊等待，翻個(gè)四次，就可出鍋。我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享，或者跳進(jìn)那波光林琳的童年之河里盡情的暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。啊！我的童年有很多有趣的故事，每當(dāng)想到都讓人回味無(wú)窮！

金色的童年作文 篇3

　　在我那五彩斑斕的童年里，充滿了歡樂(lè)，充滿了幻想，更充滿了愛(ài)。

　　童年的愛(ài)——爸爸媽媽的愛(ài)，那是無(wú)微不至的愛(ài)。他們整天忙里忙外，有時(shí)連飯顧不上吃；經(jīng)常早起晚睡，累得腰酸背痛。早上，要早起給我準(zhǔn)備豐盛的早餐，又要送我上學(xué)校。當(dāng)我降臨到這個(gè)世界，爸爸媽媽就辛勤養(yǎng)育我，給我吃，給我喝，也給我穿，，讓我吃飽喝足，不受一點(diǎn)苦頭，那時(shí)我真是家里的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我那時(shí)很調(diào)皮，一天下來(lái)玩得衣服臟兮兮的，可是媽媽洗衣服時(shí)，從不覺(jué)得臟，覺(jué)得累。 童年的愛(ài)——老師的愛(ài)。老師就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我這棵幼小的麥苗，教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，使我變得有理想，有文化，有道德。

　　老師的眼睛像閃閃發(fā)亮的星星，照亮我物資的'心；也好像會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我第一次站起來(lái)發(fā)言時(shí)，膽小使我六神無(wú)主。這時(shí)，老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這使我把答案脫口而出。講完后，老師又向我投來(lái)贊許的目光，似乎在夸我講得好。是老師給了我知識(shí)，是老師教會(huì)了我怎樣做人，是老師給了我勇氣網(wǎng) ，我正在老師的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)。 童年的愛(ài)——同學(xué)的愛(ài)。學(xué)習(xí)上，我一些不懂的問(wèn)題去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)并不會(huì)視而不見(jiàn)而拒絕，他們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教我，像老師教他一樣地教我，直到我懂了為止。當(dāng)我受傷時(shí)，他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我，猶如親兄妹。

　　有了這樣的同學(xué)，我真感到自豪。

金色的童年作文 篇4

　　當(dāng)忙碌的白天過(guò)去，繁星滿天的夜晚便會(huì)來(lái)到。也就是這時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起童年的生活。

　　記得上小學(xué)時(shí)，我和幾位非常要好的伙伴總愛(ài)在小河邊，望著清澈的小河，望望天空自由自在的小鳥在天空遨游。

　　那天是在一個(gè)初夏的傍晚我們?cè)俅蝸?lái)到小河邊。嗨，總算解放了！尹純靜一句話打破了傍晚的寧?kù)o。敞開純潔天真的童真，任憑輕風(fēng)吹拂臉龐，我們不約而同地閉上眼，仿佛我們站在一條幽靜的小河邊河岸上長(zhǎng)滿了青春的小草和五顏六色的花。我們采了許多鮮花，編織成花環(huán)戴在頭上。慢悠悠地走著，走看……“要是我長(zhǎng)大了我就當(dāng)個(gè)大官取消那令人討厭的考試”。一直被考試所纏身的`尹純靜一句話又一次說(shuō)出了討論的內(nèi)容。此時(shí)，我明白，一場(chǎng)有著激烈的大討論就要開始了。"想得倒美，要是沒(méi)有考試怎么區(qū)分誰(shuí)上清華，誰(shuí)上北大呀！”一向不服尹純靜的肖蕊反問(wèn)道。"這不簡(jiǎn)單，誰(shuí)愿上誰(shuí)就上唄"尹純靜反唇相譏。你，你這人……”。好了，別吵了”。一個(gè)不耐煩的聲音說(shuō)。沉默了好一會(huì)兒。我說(shuō)："要我說(shuō)，最好是考一次，怎么也要顯示一下自己的才能�！庇质呛靡魂嚨某聊�。

　　"遠(yuǎn)大的理想，美好的夢(mèng)，你們?cè)谀睦镅�？”趙艷娥總喜歡最后發(fā)言，理想就在現(xiàn)在，美夢(mèng)就在身邊，只要你刻苦，努力奮斗，最終它們都是你的。我說(shuō)："沒(méi)有希望了，尹純靜安慰著我，如果你沒(méi)有耐心，我總認(rèn)為你不行”別泄氣了，如果你現(xiàn)在放棄了了，那就沒(méi)人幫你了。我們永遠(yuǎn)支持你。

　　歲月匆匆，時(shí)間過(guò)得好快，剎那間我就初二了，金色的童年被遺忘了，回憶一下也好。

金色的童年作文 篇5

　　童年五彩，美好，像花兒一樣芬芳，像糖兒一樣香甜；童年純真、自由，像嬰兒一樣稚嫩，向天空一樣純潔。

　　童年的六一，是多少兒童心中最期盼的日子，六一那天艷陽(yáng)高照，惠風(fēng)和暢。我在家抹上金色的眼影，穿上叮叮當(dāng)當(dāng)響的演出服。剛進(jìn)校門，同學(xué)們臉上都洋溢著興奮的笑容，火紅的地毯和莊重的舞臺(tái)還有飛揚(yáng)的大氣球?yàn)榱�一增添了不少快�?lè)。連月季花也來(lái)湊熱鬧，展示它五彩的'笑臉。

　　經(jīng)過(guò)各種儀式后，精彩的節(jié)目開始了�？�！首先是一年級(jí)老師的舞蹈《印度風(fēng)情》。 王老師穿著艷麗的紗衣，褲子上綴滿鈴鐺，戴著精美的頭珠，那身服裝，如仙女下凡，真是美極了。你瞧，老師們時(shí)而俏皮地抖肩，時(shí)而歡樂(lè)地轉(zhuǎn)圈，時(shí)而瀟灑地?cái)[手，時(shí)而飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。她們的舞姿是那么優(yōu)美，手臂和腰肢是那么靈活，動(dòng)作是那么整齊，仿佛她們共同使用一個(gè)大腦。

　　等啊等，盼啊盼，終于該我們班的節(jié)目《千手觀音》出場(chǎng)了，我戴著高高的發(fā)冠，穿著小巧的上衣和亮閃閃的長(zhǎng)褲，音樂(lè)剛響起，臺(tái)下就有人尖叫，當(dāng)我們的手金閃閃的出來(lái)時(shí)，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。這時(shí)，又該換隊(duì)形了，我有時(shí)雙手舉過(guò)頭頂，有時(shí)向下做貓抓形動(dòng)作，還有時(shí)“金雞獨(dú)立”，最后，我們擺出一個(gè)像蓮花一樣的造型，臺(tái)下觀眾發(fā)狂似地鼓掌，舞蹈結(jié)束了。

　　六一是歡樂(lè)的海洋，六一是開心的家園，六一是我們心中的太陽(yáng)，六一，我愛(ài)你！

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