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【推薦】梧桐樹的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的梧桐樹的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹的作文 篇1
一走進(jìn)我們校園的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長(zhǎng)”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎？
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章。花壇里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的.看起來生機(jī)勃勃，紫紅的看起來老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺。
再往前走，過了書峰泉，就是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽?jī)�，那嫩綠色令你一見傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jī)�，真可是“老樹新顏”�?/p>
在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無時(shí)無處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！
點(diǎn)評(píng)：小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來介紹景物，“探”“爆”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出校園春天的生機(jī)勃勃。小作者善于觀察，描寫細(xì)致，用詞也很準(zhǔn)確、新穎，是一篇成功的習(xí)作。
梧桐樹的作文 篇2
進(jìn)了小區(qū)，道路兩邊整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹，它們像我的好伙伴，陪伴著我度過了美好的時(shí)光。
它們的樹干很粗，是和我年齡相仿的幾個(gè)人圍伸起手臂在一起的長(zhǎng)度。它們的個(gè)頭很高，說出來你會(huì)感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起來也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的'像足球，真是無所不有。它們的歲數(shù)已經(jīng)很大了。聽小區(qū)里的老爺爺老奶奶說，這些樹在這里已經(jīng)有好幾百年了！它們的枝干是分杈長(zhǎng)的，彎彎曲曲，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁密，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給平淡無奇的社區(qū)增添了勃勃生機(jī)。
春天，梧桐樹的葉子露出新綠，一簇簇一層層的葉子像綠色的大傘，可以給我遮風(fēng)擋雨。剛發(fā)芽的樹木，就像是剛出生的嬰兒一樣，用力的吮吸這春天的“營(yíng)養(yǎng)”。
夏天，暴烈的陽光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬，這些梧桐樹就變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng)，給我?guī)砹岁囮嚊鲆狻?/p>
秋天，樹上長(zhǎng)滿黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在棉花糖上。這時(shí)把它們積在一起，就成了上好的肥料。
冬天，大雪飄揚(yáng)，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴(yán)寒地站在那里，好像告訴我們要不怕困難，要堅(jiān)強(qiáng)。
梧桐樹曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；曾經(jīng)自己曬著，為我們遮陽。你給了我們多少快樂，多少啟迪。我愛這些梧桐樹，同時(shí)也呼吁大家要保護(hù)樹木！它們也保護(hù)我們的好伙伴！
梧桐樹的作文 篇3
今天我來到了雞公山，想上來看看秋天的雞公山是什么樣子的。你別說，秋天的雞公山還是挺美的。
從遠(yuǎn)處望去山上一片金黃色，就像秋姑娘給大地穿上了一件金黃色的襯衣，美麗極了。忽然，我從遠(yuǎn)方看到一個(gè)個(gè)紅通通的小圓點(diǎn)，好似著了火一般，我心嚇得砰砰直跳，趕忙跑過去。呀！原來是一顆紅艷艷的梧桐樹的樹葉，好似一只只美麗的紅蝴蝶在圍繞這棵樹翩翩起舞，它們仿佛在歡迎一位美麗而優(yōu)雅的蝴蝶仙子一般。
就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我聽見了沙沙的.聲音，好聽極了，那是他們?cè)谘葑嘁磺锾熘瑁瑑?yōu)雅動(dòng)聽。我用手輕輕的摸了摸他那粗糙的樹皮，就像一位年邁的老人一般，皮膚不再光滑。他站在山上，像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，保護(hù)著這里。
這里像是人間仙境一般，讓人流連忘返，真是人在畫中游啊。我彎下腰撿起幾片梧桐樹的樹葉，那樹葉像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀開屏了一樣，我嗅了嗅，那味道又香又甜的。這大概就是大自然的味道吧！
這時(shí)從遠(yuǎn)方傳來一聲呼喚，原來是爸爸媽媽來叫我回去吃飯了，我慢慢往山下走，我回頭往山上看了看那棵梧桐樹，又看了看他那粗糙樹皮，我心想，春天時(shí)它一定會(huì)比現(xiàn)在更美。于是，我開心地回了家。
梧桐樹的作文 篇4
我的校園有兩棵梧桐樹，梧桐樹長(zhǎng)著粗壯的樹干、嫩綠的枝葉。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，好看極了！小鳥在樹上飛來飛去，歡快地唱著歌，好像在說：“春天來了！春天來了！梧桐樹可真美麗啊�！�
夏天，梧桐樹的樹葉郁郁蔥蔥的，把樹枝都給蓋住了，好像一層層綠紗。蟬在樹上叫著，好像在說：“這些梧桐樹的葉子可真美��！”
秋天，梧桐樹的`葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，這些樹葉像飛舞的黃蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。
冬天，天上飄著滿天飛舞的雪花，許多植物都被大雪壓倒了，但梧桐樹沒被大雪壓倒，依然挺立著，像校園的站崗人一樣。
啊，我愛我美麗的校園。
梧桐樹的作文 篇5
艷陽、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的�；ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的`梧桐樹葉尚是嫩芽初長(zhǎng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹的生命力很強(qiáng)，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹木，卻沒能如愿。沒成想，南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹的芽?jī)�，我如獲至寶，小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹墩。
這棵梧桐樹芽因?yàn)樘�，幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹�。為了讓它免遭屢次的夭折命運(yùn)，我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程，終得見效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
梧桐樹的作文 篇6
我們學(xué)校種著一排排的梧桐樹，下課我總是喜歡和他玩。
梧桐樹的樹皮是棕色的，它的枝干細(xì)細(xì)的'，一陣微風(fēng)吹過，梧桐樹的樹葉像一只紅色的小手在拍著歌，仿佛是在迎接春天的到來長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上還掛著小球球，穿著毛茸茸的外衣，好想摸一摸呢，梧桐樹的樣子千姿百態(tài)，有的彎曲曲的，有的像不理崗位的戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)擋雨，夏天還可以在下面乘涼，下課了，梧桐樹下充滿歡聲笑語。
我愛我們校園的梧桐樹。
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