關(guān)于奇跡的作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于奇跡的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于奇跡的作文1
一個(gè)愿望讓一位已經(jīng)咽氣的老師重獲生命，無(wú)數(shù)滴眼淚讓一棵枯萎的銀杏樹(shù)生機(jī)勃勃，這些奇跡既不來(lái)自于一個(gè)魔法師，也不來(lái)自一個(gè)大神仙，而是來(lái)自一群正在上小學(xué)的普普通通、天真可愛(ài)的孩子們。故事主要講了這樣一件事：在一所小學(xué)附近，有一棵銀杏樹(shù)。這棵銀杏樹(shù)有一股十分神奇的力量，它能夠滿足孩子的心愿。 因?yàn)闈M足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片樹(shù)葉了，一個(gè)想許愿的小朋友知道大銀杏樹(shù)完成愿望就會(huì)枯萎的時(shí)候，放棄了自己的心愿，讓銀杏樹(shù)活了下來(lái)。有一天這個(gè)小朋友的老師生了重病，即將死去，銀杏樹(shù)讓小朋友許愿，將自己的最后一片樹(shù)葉變成藥丸，老師復(fù)活了，自己卻枯萎了，小朋友們都很傷心，眼淚流成了小河，滋潤(rùn)了銀杏樹(shù)，讓銀杏樹(shù)又重新變得生機(jī)勃勃。
讀完故事后，我的心深深的觸動(dòng)了，一群普普通通，沒(méi)有任何奇特之處的小學(xué)生，竟然能夠讓自己的一句話、一個(gè)愿望，讓一位已經(jīng)死去的老師復(fù)活，無(wú)數(shù)滴眼淚匯成小河滋潤(rùn)銀杏樹(shù)，讓一棵已經(jīng)枯萎的銀杏樹(shù)重復(fù)生機(jī)，他們到底有怎樣的魔力？他們沒(méi)有任何的魔力，他們創(chuàng)造出的奇跡，完全是源于發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，他們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋煇?ài)他們，他們愛(ài)銀杏樹(shù)，因?yàn)殂y杏樹(shù)愛(ài)他們。這讓我想起了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
關(guān)于奇跡的作文2
生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對(duì)生命的渴望。
傍晚，離開(kāi)學(xué)習(xí)哦啊，我無(wú)意間看到了一片空地上的小草，一個(gè)念頭用上了我的心頭：不如我把這些小草換個(gè)位置吧！我放下書(shū)包，用空水瓶接了滿滿一瓶水，挖上幾個(gè)洞，給小草移了一個(gè)位置�？墒牵@些小草怎么無(wú)精打采的？個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，好像只要微風(fēng)一吹，就會(huì)倒下。小草會(huì)死嗎？這些弱不禁風(fēng)的小草好像在對(duì)我說(shuō)：“不管困難有多么大，我也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！我還沒(méi)有把我最光彩的一面綻放出來(lái)�！钡溉绱税�。我心想。第二天，我來(lái)到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫(huà)一樣貼在地上，這棵草頭低的好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿了我的心頭�！靶〔莅�！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭�！蔽覔崦〔�，對(duì)它們說(shuō)。第三天，我在心里已經(jīng)確認(rèn)了小草沒(méi)有一線生機(jī)了，但是我錯(cuò)了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來(lái)，每一片葉子都綠的發(fā)光，煥發(fā)著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對(duì)我說(shuō)：“看！我又活過(guò)來(lái)了！”
看著容光煥發(fā)的小草，我對(duì)生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時(shí)也是堅(jiān)韌的，只有你有頑強(qiáng)的毅力，什么事都能辦成，
關(guān)于奇跡的作文3
窗外，一片生機(jī)，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在這充滿生機(jī)的小草背后還藏著一個(gè)令人深有感觸的故事。
一個(gè)下著雨的夜，狂風(fēng)暴雨肆虐的席卷著整個(gè)小鎮(zhèn)，它們正在折磨花園，那呼呼的風(fēng)聲像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，發(fā)出雷鳴班的嚎叫聲，暴雨也給所有花園里的生機(jī)洗了一個(gè)讓它們受盡折磨的魚(yú)，它們正在嘲笑著這些生機(jī)的無(wú)能與軟弱。不！并不是所有的生機(jī)都像奴仆般向風(fēng)雨下跪求饒，并不是所有生機(jī)都像奴仆般任由擺布，小草就是一個(gè)榜樣，他站了出來(lái)，傲然挺立，絲毫沒(méi)有懼怕。這時(shí)一些行人由于趕著回家兒忘記了腳下的小草，就著樣小草在數(shù)千次，數(shù)萬(wàn)次的踩踏中，同風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)……
天空放晴了，小草也戰(zhàn)勝了風(fēng)雨而得到屬于他的勝利標(biāo)志的彩虹……
這不禁使我們陷入了沉思，一棵如此平凡的.小草，怎么會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡？這源于他那不屈不撓的品質(zhì)。其實(shí)在這界奧運(yùn)會(huì)上也有平凡創(chuàng)造奇跡的事情，就像張娟娟，她對(duì)于韓國(guó)對(duì)手來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)比她能力低的很多的射箭選手，但是中國(guó)的張娟娟做到了這是什么原因，就是因?yàn)樗兄磺粨系木瘛?/p>
讓我們堅(jiān)信只要做事不屈不撓，平凡也能創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于奇跡的作文4
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強(qiáng)！
過(guò)年了，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運(yùn)似的，慘呼著，掙扎著。可是任由它怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說(shuō)：“饒了我吧！饒了我吧！”它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對(duì)生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來(lái)。本以為，它會(huì)躺下，直到死去�？墒�，它卻站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！
又來(lái)一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì)倒下。可它仍舊撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對(duì)生的渴望！
再來(lái)一刀！也許是流血過(guò)多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒(méi)有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿渴望，對(duì)生的渴望！
對(duì)生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對(duì)生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
關(guān)于奇跡的作文5
好快！轉(zhuǎn)眼已兩個(gè)月了，在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
開(kāi)心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個(gè)夜晚，我反復(fù)思考著：我真的無(wú)愧自己的生命嗎？無(wú)愧，有愧，無(wú)愧，有愧。或許，我真的應(yīng)該靜下心來(lái)，好好的想一想。這些問(wèn)題，只有我誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的真心才會(huì)有答案，才會(huì)有一個(gè)令我自己滿意的答案。
我開(kāi)始回憶，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功地避開(kāi)了早戀，和同學(xué)一起拼搏，獲得老師的認(rèn)可…。。我開(kāi)心地笑了。想到我的不珍惜，錯(cuò)過(guò)了朋友，錯(cuò)過(guò)了同學(xué)，錯(cuò)過(guò)了家人，錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千繽紛的回憶，給我五彩的調(diào)色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。
我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學(xué)，有愧于每一個(gè)愛(ài)我的人。不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關(guān)上我的回憶錄，我已經(jīng)迷茫了12年，是時(shí)候改正那些致命的缺點(diǎn)了！
頃刻間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我已經(jīng)從從前那個(gè)愛(ài)玩，專(zhuān)搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負(fù)責(zé)任的青春少女。
我不再有萬(wàn)斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開(kāi)始舞動(dòng)最美的奇跡！
關(guān)于奇跡的作文6
我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，讓我懂得了奇跡是由信心、勇氣組成的。
《綠野仙蹤》的主人公是一個(gè)小姑娘——多蘿茜，她因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)強(qiáng)烈地龍卷風(fēng)，而被吹到了一個(gè)使用魔法的國(guó)家——奧茲國(guó)。多蘿茜在那里認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫、膽小獅等四位好朋友。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，走到奧茲國(guó)首都——翡翠城時(shí)。他們才知道：奧茲國(guó)國(guó)王要他們?nèi)⑺婪o(wú)邊的西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)恐怖的時(shí)間，如四十只野狼的襲擊，四十只烏鴉的偷襲，四十只虎頭蜂的毒刺，強(qiáng)壯奴隸的戰(zhàn)斗等。雖然他們都勝利了，但是遭到了飛猴的襲擊。多蘿茜被捉到后，一直在當(dāng)西方魔女的奴隸。而西方魔女卻想千方百計(jì)的偷到多蘿茜的魔靴，多蘿茜十分憤怒，一下子有了勇氣，破口大罵西方魔女，并把旁邊的一桶水潑到了西方魔女的身上，西方魔女頓時(shí)化成了水。
我們?cè)谏钪校且驗(yàn)闆](méi)有信心和勇氣而放棄，卻沒(méi)有想過(guò)只差一步就能成功。例如：一個(gè)人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他竟然倒在了水源的旁邊，只差一步��！
我考試時(shí)，覺(jué)得題很難，便沒(méi)有認(rèn)真做，誰(shuí)知那題非常簡(jiǎn)單，努力一些就能做全對(duì)。
有時(shí)候，奇跡是靠信心和勇氣組成的，我們只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。
關(guān)于奇跡的作文7
還記得，那個(gè)忙碌的老爸，每次都是在漆黑的夜空下才打開(kāi)家門(mén)！手中打著電話，等打完電話又開(kāi)始洗腳洗臉，之后又點(diǎn)燃一支煙躺在沙發(fā)上閉著眼睛無(wú)聲無(wú)息，像是在回憶什么，吐出的煙氣又像是把今天經(jīng)歷的苦給吐出來(lái)之后飄散如煙，老爸把手機(jī)放在茶幾上面，之后又閉著那帶著黑眼圈的眼睛，四周格外的安靜，唯獨(dú)只有那只手機(jī)在‘喊’！最終老爸拿起了手機(jī)，穿上鞋又匆忙的跑出家門(mén)。
那時(shí)我已經(jīng)閉著眼沉入夢(mèng)中，可老爸還在外面睜著眼忙碌工作，四周安靜了，萬(wàn)物都沉入了夢(mèng)中。
漸漸地，太陽(yáng)公公也起床了，世間萬(wàn)物都蘇醒了，汽車(chē)的喇叭聲，樓下買(mǎi)菜的叫喊聲，打太極的口號(hào)聲，也有爸爸的呼嚕聲，震耳欲聾，我捂著耳朵生怕把耳膜震破跑進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。
快到中午了，爸爸終于起床了，穿起衣服吃了午飯，穿上鞋破門(mén)而去。
下午了，爸爸咚的一聲打開(kāi)門(mén)，我看著爸爸氣喘吁吁提著一袋吃的并說(shuō)道：“快吃，吃完了咋們?nèi)ゴ蚧@球”，對(duì)于爸爸陪我打籃球這件事我感覺(jué)就像是一個(gè)奇跡！一個(gè)忙碌的人抽時(shí)間來(lái)陪我玩。到了體育館，我拿著籃球問(wèn)爸爸：“你為什么總是那么忙，而今天有時(shí)間來(lái)陪我打籃球”。爸爸說(shuō)：“今天事情少，待在家又無(wú)聊，你別看我今天陪你打籃球，可明天后天我會(huì)更忙的，恐怕很少有時(shí)間陪你打籃球”。
我終于知道，奇跡那天是如此重要。
關(guān)于奇跡的作文8
我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完后，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的關(guān)愛(ài)下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為一名杰出的慈善家，演講家。
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)，“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒�！彪m然海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，卻沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天，這就是海倫。凱勒三天想做的事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是健全的人，我們要學(xué)習(xí)的是海倫的意志上的頑強(qiáng)，不同命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神，更重要的事要擁有一顆積極的，樂(lè)觀的，勇于創(chuàng)造奇跡的心！海倫如此努力，而我與他相比慚愧不已。有一次，豎笛老師讓我一個(gè)星期背一首新學(xué)的曲子，我背不出來(lái)，心想：這么難，不背了，干脆給老師罵吧！但我又想到海倫便把曲子背了下來(lái)，我想，只要精神不倒，沒(méi)什么能難倒你。
不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于奇跡的作文9
教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，突然，一聲巨響，一場(chǎng)可怕的災(zāi)難降臨了。這時(shí)，桌子、椅子一搖一晃，“不好，地震了”，同學(xué)們見(jiàn)了驚惶失措，阿曼達(dá)站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們快去那”。說(shuō)著指了指墻角，只有14個(gè)同學(xué)跑了過(guò)去，阿曼達(dá)看見(jiàn)天花板已經(jīng)裂開(kāi)了，來(lái)不及了趕緊也跑到了墻角處。阿曼達(dá)和14個(gè)同學(xué)被困在了一個(gè)大三角形里，里面沒(méi)有一絲陽(yáng)光，有的同學(xué)嚇的哭了起來(lái)，有的蹲在那抱在起，還有的已經(jīng)嚇的暈了過(guò)去，只有阿曼達(dá)說(shuō)：“大家別哭了，我爸爸一會(huì)就來(lái)救我們，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)他總會(huì)和我在一起”。有的同學(xué)停止了哭泣。阿曼達(dá)一直都在安慰同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，但是，自己心里卻想“爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)救我”？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“好渴啊”。還有的問(wèn)：“阿曼達(dá)，你爸爸真的會(huì)來(lái)救我們嗎”？阿曼達(dá)不假思索的回答：“會(huì)的，一定會(huì)來(lái)的”，又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，一絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，“爸爸是你嗎”？“是我，我的兒子阿曼達(dá)”，大家聽(tīng)見(jiàn)了，高興的喊的起來(lái)：“我們有救了”�！鞍职�，我們有15個(gè)人,你叫別人一起來(lái)吧”。
50分鐘后，同學(xué)們和阿曼達(dá)都走了出來(lái)。阿曼達(dá)和父親無(wú)比激動(dòng)的抱在了一起，阿曼達(dá)對(duì)父親說(shuō)“爸爸，你說(shuō)過(guò)無(wú)論發(fā)生什么事情，我們總會(huì)在一起，所以我在下面一直等你來(lái)找我，你真的來(lái)了”。父親說(shuō)：“孩子，爸爸說(shuō)的話算數(shù)，決不會(huì)食言。說(shuō)著緊緊的將阿曼達(dá)摟在懷里。
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