【精品】有趣作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
“哎！我捉到螞蟻了！”聽到這話，你一定很疑惑吧，為什么要捉螞蟻呢？哈哈，告訴你吧，我要做一項十分重要的科學實驗。
下面由我來給大家介紹一下實驗步驟：
試驗品是螞蟻、樟腦球。
實驗過程：1、在螞蟻面前劃一道線，如果它沖出去了，就再劃一道。做實驗時，我用了兩只可愛的小螞蟻，分別稱為①號和②號。劃線時，①號小螞蟻碰了碰，后退了兩步，仿佛在說“危險！一級戒備！”之后，他就像下定了決心似的：“我不怕！”沖過了防線。②號卻沒有那么勇敢，嚇得退了一步，想哆嗦的抖了兩下，仿佛在自言自語：“好…好古怪的味道，我還是小心點兒好，萬一…”然后，它就小心翼翼地穿過防線。接著，他就像是走過了刀山火海一樣，團成一團沒動靜了。
2、 螞蟻跑累了以后，在它的周圍畫一個大圈，之后越畫越小，一直畫到比一角錢硬幣還要小。實驗的時候，①號一直在圍著圈繞啊繞的，仿佛在埋怨說：“這是什么地方��！連個出口都沒有！真是的！不管了，沖��！”說罷，它便像一個久經(jīng)沙場的勇士一般，沖出了“防護圈”�？此鼪_出來了，我又畫了一個較小的圈。①號螞蟻“勇士”仿佛又在說：“這味道我很熟悉，沒有危險！”之后我每一次畫圈，它都會毫不猶豫的沖出去。
當我看到①號那么勇敢，我想到在做第一個實驗時②號的樣子，我回過頭去，發(fā)現(xiàn)②號已經(jīng)奄奄一息了，蜷縮成一團，仿佛在無辜地說：“好可怕的味道…”接著便沒了氣息。
通過這個實驗，我懂得了：實驗的過程是快樂的，只要肯動手，你會發(fā)現(xiàn)世界多么奇妙。只要勤動腦，你會知道很多世界的奧秘。
有趣作文 篇2
昨天晚上，我和妹妹在飯店吃飯，看見收銀臺上有一個小魚缸，我倆想去看看魚缸里到底有什么。
魚缸有兩只又可愛又安靜的小烏龜，最吸引我的是它們身體底下有5只小海螺，我和妹妹你一句，我一句的議論起來，這時，有位阿姨走了過來，她看見我們那么喜歡，阿姨就大方的送給了我們，接過胖乎乎的海螺，我心里美滋滋的，忍不住“嘿嘿”笑了起來！
晚上，我和妹妹用海螺玩了起來，快樂的不得了！
有趣作文 篇3
在晴朗的一天，我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的小院玩“捉迷藏”。我們約好了“捉迷藏”的規(guī)則，就開始玩了。
這一次是我來捉，她們來躲。琪琪用紗布蒙上我的眼睛，讓我數(shù)40下就可以捉了。
49秒我很快數(shù)完了，拿掉紗布就開始尋找小伙伴們了。
我首先去看了一下小院里大榕樹下的大坑，我剛伸了一下頭，就嚇了一跳。我發(fā)現(xiàn)慧慧、夏天和墨妍都在那個大坑里躲著呢！我哈哈大笑：“我找到你們了，快告訴我，琪琪和子涵呢？”慧慧說：“我們什么也不知道，我們只知道她們倆是躲在一起的，好像在你的臥室里�！�
我趕緊跑到臥室里，看見了子涵在門后，可是琪琪不在。我左翻右找，還是沒找到。我想了想，她應(yīng)該在柜子里。我就大聲說：“先換一件衣服，再去找琪琪�！辩麋鞯�.聲音從柜子里傳出：“別換，我在這�！彼徊卦诠褡永铮掖蜷_柜子和琪琪相視笑了起來……
這次玩得可真開心！
有趣作文 篇4
從三年級開始，我們有了一個新的課程：科學課，這是一個從未接觸過的課，我充滿了好奇。
科學課讓我們?nèi)ビ^察一些以前沒有接觸過的東西，比如：樟樹枝、狗尾草、水葫蘆……科學老師也姓陳，是位男老師。
我們觀察了大樹，畫了樹皮拓印；撕開了水葫蘆的葉柄，發(fā)現(xiàn)里面有像蜘蛛網(wǎng)一樣軟軟的、鼓鼓的結(jié)構(gòu)；采來了樟樹枝，發(fā)現(xiàn)有一點淡淡的清香。
科學課真有趣��！它不僅讓我們增長了知識，還能幫我們開拓眼界。
有趣作文 篇5
日復一日，年復一年，我們盼望已久的一次有趣活動——秋游來到了。
我們這次的目的地是橫山。吃過中飯我們排著整齊的隊伍出發(fā)了。我們大約走了三十幾分鐘的路程就到達了目的地，那里有一塊草坪，草坪旁邊種滿了樹木，旁邊一條小溪清澈見底，溪水潺潺向下流去。
主持人王老師說：“我們這次活動要做兩個游戲，第一個游戲是‘尋寶’，第二個游戲是‘成語接龍’”。老師說了比賽注意事項后，就開始行動了。我的心情非常激動，我們班主任對我說：“去小路那里找找，石頭下草叢中都要仔細找，一定能找到�！蔽衣牶缶惋w快地跑去找，那里已經(jīng)有兩位同學在找了。我看見他們的手上拿著許多小卡片，我也仔細找了起來，終于被我找到了一張。我高興地跳了起來。然后就去摸獎了，我摸到了一張上面寫著“醬香土豆”，我把這張獎券給了老師。老師就給我一包“醬香土豆”。我看見有些人摸到了本子、鉛筆盒、“北京烤鴨”。
我們做完了“尋寶”游戲后，就坐在草坪上唱起了隊歌，那歌聲悅耳動聽，響徹云霄。
接著就開始做第二個游戲——成語接龍。六年級先開頭，然后是我們五年級。我和同學絞盡腦汁，怎么也想不出來，我們不約而同的把目光轉(zhuǎn)向孔老師，老師知道我們的心思，就輕輕地提示我們。四、三年級老師干脆幫他們回答。然后王老師說：“老師不能幫他們回答，要他們自己回答�！辈灰粫䞍核哪昙壘蛻�(zhàn)敗了，接著三年級也敗下陣。只剩下五六年級了，我心里非常緊張，不知道哪個班會輸，哪個班會贏。我們說出了，過了許久，六年級還沒能回答，于是老師叫我們倒記時：“五、四、三、二、一”。
“耶！”我們勝利啦！
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