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古詩的作文400字合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編整理的古詩的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩的作文400字 篇1
自古以來，離愁便是文人墨客筆下的宏兒，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。
身處導(dǎo)地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫出：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月色凄涼，作者獨自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背井離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”。把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何其強烈，從而留下這傳傾千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道：“海內(nèi)存知已，天涯苦比鄰”。與好友相交多年，而今日一別，卻不知何日才能再會，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情，揮毫寫下這千古流傳的送別佳句。
面對離別，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。以敘關(guān)述的口吻，傳情的動作表達真摯的惜別之情，在青春河畔，折柳相送，輕吟出這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉其中，甚至讓我不想醒來。
古詩的作文400字 篇2
我最喜歡的就是讀古詩，領(lǐng)略其中的魅力。
在我小的時候，我喜歡童真童趣的古詩，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是駱賓王筆下的大白鵝，詩中的大白鵝生動活潑，好像就在我眼前游來游去�！澳镣T黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚眼中的小牧童頑皮可愛，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛的形態(tài)刻畫的淋漓盡致。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽铱吹搅诵和瘋兎艑W(xué)后，趕緊利用東風(fēng)把紙糊的風(fēng)箏放向晴空。
我長大后，喜歡上了有深情在里面的詩，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！笔抢畎讓蕚涑霭l(fā)的友人的依依不舍�！肮嗜司唠u黍，邀我至田家�！彪m然老朋友準備的不是山珍海味，但是老朋友精心準備的飯菜，吃起來也是非常的美味�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君�！笔歉哌m對董庭蘭的安慰和鼓勵，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。
在吟誦和學(xué)習(xí)故事的`途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！焙媚袃寒攲W(xué)顏真卿，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，那更待何時呢？鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！弊屛抑览щy的時候決不能放棄，要堅持下去，要把真理告訴給人們。
一起領(lǐng)略故事的魅力吧！
古詩的作文400字 篇3
在上二年級的時候，老師讓我們背唐詩宋詞，當時，我記得最牢的詩就是《山行》中的最后兩句詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。讀著讀著，腦海中仿佛浮現(xiàn)出一幅場景：作者停下車，觀賞那夕照楓林的晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的野花還要火紅，多么迷人的紅楓葉呀!啊!經(jīng)過作者以描寫，我們仿佛看到了那么美麗的一幅場景，詩的意思就一下子理解了!從此，我就非常愛看描寫秋天的詩句了。
而王維的《鳥鳴澗》就是一幅清淡的水墨畫了：人閑桂花落，夜靜春山空。在人們空閑的時候，時不時地飄下幾朵帶著濃濃香氣的桂花，四周非常的寧靜。這個畫面是多么祥和啊!
當我讀到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”時，那濃濃地思鄉(xiāng)之情就展現(xiàn)了出來。啊!作者是多么思念故鄉(xiāng)，思念他的親人啊!我不禁被這首詩打動。
白居易有一首《暮江吟》：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。還有劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”。兩首都是寫月的，但是第一首寫的是月的樣子;第二首寫的是月與水之間的融洽。寫的不同表達的意思也不同。這時，我不禁覺得故事可真有趣!
現(xiàn)在，我會讀會背的詩越來越多了詩給我?guī)砹撕芏嘀R，詩也告訴了我很多的學(xué)習(xí)方法，詩永遠是我們的好伙伴!
古詩的作文400字 篇4
我一聽“古詩大王”，就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了，剛上二年級，個子矮矮的比我低很多，你別看他個子低，他的學(xué)問可比我還高呢，比如古詩他都會三百多首呢。
每當過節(jié)的時候，他幾乎都要念幾句古詩，不然誰都別想阻止他，除非我叔叔來阻止他。每當清明節(jié)時，他會念道“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這詩用的真好，我每次都會夸他。在端午節(jié)，他又誦到“五月五日五午，增我一支艾”。在隆重的春節(jié)里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。他真是太有文化了，你說是不是？
我那表弟古詩量積累的那叫一個多，他不僅會在過節(jié)時說古詩，還會用古詩來勸告人學(xué)習(xí)。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學(xué)習(xí)，他就說到：“少壯不努力，老大徒傷悲，哥哥現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等長大了就會后悔的”。我聽了他的話以后，感覺說的非常有道理，從此以后學(xué)習(xí)再也不偷懶了。
我表弟肚子里的古詩儲量真是太多了，你想要一個這樣的表弟嗎？
古詩的作文400字 篇5
你，是中華民族傳承千年的文化；你，是中華民族歷史的見證者；你，是中華民族中最閃耀的明珠；你，是我的最愛古詩詞。
千年的經(jīng)典，千年的回頭，那一段和你相伴的時光逐步顯現(xiàn)
春，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。春日綿綿細雨，輕輕鶯啼。我與你共執(zhí)一把紅紙傘，漫步在古色古香的小石板小路，一起傾聽鳥兒歌唱，一起淡聞花兒的芬芳。柳枝輕落水中，雜草急簇。
春雨已停，急步炎夏。
夏，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。炎炎烈日，脆脆蟬鳴，我與你共扇折扇，路過小池。蓮葉碧綠、荷花淡粉、蜻蜓點水、一起聆聽蟬兒清唱，一起欣賞池中美景。太陽普照大地，魚兒歡愉嬉戲。
夏荷已謝，一葉知秋。
秋，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。涼爽秋風(fēng)，樹葉漸落。我與你共歌一曲，一同觀看楓葉深紅，葉落歸根。秋風(fēng)輕拂，再看楓林，猶紅濤涌動，極為迷人。我同你一起細品這漫天飛紅之奇景，一起輕聞這淡淡桂香。
秋楓已落，冬雪輕飄。
冬，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。大雪紛飛，輕聞梅香。我與你同穿厚重暖衣，漫步于冰河邊，靜賞冬雪之美，寂看雪壓樹梢，共聽烏鴉凄叫，共看冰雪世界，共聞臘梅芬芳，甚是享受。
捧詩詞一卷，共賞那春夏秋冬之奇景，共聽那生靈萬物之獨響
春雨、夏荷、秋楓、冬雪，感謝你一路相伴，中華民族的文化大作，我的最愛古詩詞。
古詩的作文400字 篇6
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！�
這首詩是曹操寫的，名為《觀滄海》，是曹操去追捕敵人的時候路過這兒看到滄海的雄偉借景抒情寫下的詩。全詩前三句都是寫景，后兩句則是抒發(fā)自己的情感，給人身臨其境的感受。而“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是千古名句，并且運用雙關(guān)的手法寫出日、月、星星的運行。這句話的大意是：太陽、月亮，是從這大海里面出來的；燦爛美麗的星河也會回到這大海中去。而我理解一這句更深刻的意思是：曹操他統(tǒng)一天下的志向從開始便不會有結(jié)束，就像太陽、月亮、星星，落下了還會升起。
每當我讀到這兒，我就仿佛看到了曹操站在山頂眺望滄海，眺望一切美景，想著太陽、月亮、星星升起了又落下，心中的激動便溢于言表。正像他全詩的積極向上，興奮之情一般。也像他詩中最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”。
每每想到這兒，我就會逼問自己，為什么沒有曹操的這種堅持不懈的精神呢？曹操他的志向是統(tǒng)一天下，而我現(xiàn)在眼前的目標是努力學(xué)習(xí)，我明白，只要像曹操一樣堅持不懈，向著目標努力奮斗，我便一定會成功！
因為曹操的精神和志向一直激勵著我，所以我很喜歡這首詩。
評：對詩的理解有一定深度，并能聯(lián)系實際，闡明喜歡的原因。但，文章闡釋詩歌意義的時候，是不是不夠精準，尤其第幾句。
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