關于丟的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于丟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于丟的作文1
在一些報章中，季羨林經常有一頂國學大師的帽子，當然是這頂帽子并不是季老先生自己戴上的，相反他對這頂帽子討厭至極。20xx年，他在《病榻雜記》之《在病中》里非常堅定地說，對于別人給他戴上的國之珍寶、學界泰斗、國學大師堅辭不受。對于許多學人來說其中任何一頂桂冠都會使之欣喜若狂。于此，我們也可以切實看到季老先生的自知和謙虛。這種謙虛自知的態(tài)度令人高山仰止。
季老先生教了一輩子的書，讀了一輩子的書，寫了一輩子的書。一輩子嗜書如命，藏書成癖，七八十年之積累，積書數(shù)萬冊，是他當時所在的北京大學當之無愧藏書狀元。
1999年，他寫了一篇短文《丟書之痛》，十幾年后，讓我看到并拜讀了，看完之后，我深表理解，甚為同情。正如季老先生自己說的，對于像他這樣一個老書呆子，坐擁書城，“雖南面王不易矣”的人，丟書之痛可想而知，其痛不會亞于一個產婦失去襁褓中的嬰兒。這就不難理解那么寬厚的一個長者，竟要大聲疾呼那些同樣嗜書如命的人，趕快以他為鑒，在書房的門口高懸一塊木牌：閑人免進。
理解歸理解，同情歸同情，對于季老先生的呼吁，我寧作一時的氣話來看待，大可不必當真。
于我自己而論，也有一個小小的書房，藏書雖沒幾萬，大幾千總歸是有的。一部分是大學時期購買的，一部分是傳道授業(yè)的時候單位配備的，一部分則是多年來自己購置的。在我看來，每本書都是一個活著的生靈，因為它們都有自己的思想。同時，它們也是人類靈魂的工程，起碼在不斷鍛造著我的生命。雖然我還沒有季老先生那種“雖南面王而不易”的定力，但對于書的愛，對于丟書的痛卻是感同身受的。
在我的書房中，季先生的作品也赫然在列，尤其是他的散文和隨筆，這不前幾日又新添置了一本他的《讀書與做人》，《丟書之痛》便是其中的一篇。我和季先生所不同的是，對于我的書房，一貫堅持開放的態(tài)度，隨時準備迎候參觀的人們。對于那些想要借書讀的人，同樣一貫堅持開放的態(tài)度。你想宣借，我便唱諾。在我看來，借書外出本身就是一件善舉，特別對于那些想讀書，愛讀書，而又沒有能力買書或堅信買書不如借書道理的人來說，進而他（她）們通過我提供的書，增添了知識，增長了才干，提高了修養(yǎng)，這難道不是一件鮮有可比的善事嗎？在我的心中，這是要勝過造七級浮屠的。當然，達到圖書資源的效益最大化也是想法之一。
如果要問我，借出去的書怕不怕一去不復返？怕，當然怕。這就是我為什么搞個備忘錄的理由。由之，倒讓我想起了幾年前發(fā)生的一件小事。
話說某年某月某日，某人從我這借走一本《ⅹⅹⅹⅹ絕學》，兩年后的一天，我突然想寫點東西，需要重新翻閱一下，好一字一差的引用出處。遍搜家辦各處不得，忽然想起似乎某人曾經借閱，找出備忘錄一看，果不其然。在見得某君之時便向其索要，誰知某君言詞確確，一口予以否定。我讓其再想想，他仍堅稱純屬子烏虛有。當時我就沒有忍住，直說如他一般根本不具借書的資格，最后我扔下一句堅澀生冷的話：下不為例。
不知后來他是否想起的確發(fā)生過的那件事實。但過了幾天，他給那本書送過來了。當我接到那本書的時候，甚是欣慰，好像失散的多日的孩子又回到了自己的懷抱，腦海里當時便想到了聞一多的《七子之歌》中的香港和澳門。照例的寒喧客氣不好意思之后，等送走他隨手翻看的時候，此書非彼書也！立時心里像有幾個小兔，也像打翻了無數(shù)五味瓶。原本我說得話也太重了，他沒找到，卻又重新買了一本，這便是自己說話不留余地的過失了。此外，原本孩子回家的感覺也蕩然無存—孩子雖然來了，卻不是自己生養(yǎng)的那個！
我看書有個毛病，手邊沒筆幾乎不會看書。有筆一是方便標注生字生詞，記下解釋；二是可以標出自認書中重要的部分；三是隨時可以把自己的讀書心得寫在書的留白處，記下自己的認知和心理路程。但一本新從書店走來的書和我原本讀過多次、圈點多次的書到底意義不同，親切感幾乎無影無蹤了。又過了你個月，他又把原來的那本書給我?guī)砹耍倚睦锶绔@至寶，口上卻說著何必這么認真這么客氣的話。
這件事過后，我的書房仍然呼朋喚友，凡有借書愿望者照舊隨口應諾。只是多了囑咐千萬別忘了物歸原主，并會當著朋友的面將之記在我的備忘錄中，還會順便幽上一默，說句畫押就沒甚必要了吧的話。臨了，我還會特意交待，對書要善待，但讀書心得隨手可以寫在書上，越多越不嫌多。對于一般人愛書的`人來說，特別討厭別人在自己的書上亂畫一通。但我不是這樣，一是我的書愿意讓人分享，二是希望通過別人的讀書心得了解他（她）的心智，從他或她的心智中汲取營養(yǎng)。
到目前為止，我還有一些書在其它愛讀書的人們手里，有的已經很是有些時日了�？梢娝蛩齻儠x得認真仔細，但不知是不是遵我所囑，把自己的心得合盤托出地記寫在了書上，不吝賜教于我。同時這里我還有一個小小的心愿，如果讀完了，及時讓其物歸原主也是應當?shù)模悦獗扇擞脮r催要因說話不周傷了文人的和氣，這也可以算作一種廣而告之吧。
關于丟的作文2
同學，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學習成長。
有一次，我們班一個同學腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個月。每個人都為他感到焦慮。每次放學，同學們都會去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題。如果他做不到，同學們會耐心的給他講解，當天告訴他可以做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時候他會關切地問：“你的腳好點了嗎？”看到同學們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時說不出話來，眼淚在眼眶里打轉。
學生應該互相幫助。當你遇到困難時，學生會毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的，關鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭變成友誼。
最近同桌買了一支新的自動鉛筆，周圍的人都很羨慕一個同學，用手摸了摸。過了一會兒，同桌的鋼筆不見了。他想了一下：小蘭肯定拿走了。他生氣地問小蘭：“我今天買的鋼筆是你偷的嗎？”小蘭看著他：“我沒拿！”“騙子，今天只有你碰過我的筆，你拿走了！”小蘭覺得委屈，就哭了起來。老師來了，問了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬的低下頭，羞愧的說：“對不起。”小蘭走過來笑了笑：“沒關系�！彼麄冇衷谝黄鹆恕�
時光飛逝，時光飛逝，我們在一個屋檐下，沐浴在陽光下。在學習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過去了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學的每一點。
每當我打開鉛筆盒，看到黑色的鋼筆，我就不禁想起前幾天發(fā)生的事情。那是星期四晚上，我正在做作業(yè)。朱老師走了進來，給了我一個小代表大會的提案。他讓我在課前填好交給王老師，讓我用黑墨水筆填。我聽清楚后，拿起黑筆寫了下來。寫字，寫在紙上的字漸漸淡了下來，我一看，原來的鋼筆里沒有墨水了。這是怎么做到的？快到期了。找同學要？每個人都要做作業(yè)。不可能借給我。我急得像熱鍋上的螞蟻。我不知道該怎么辦。突然，正在做作業(yè)的同桌小藝——看到了，關切地問：“怎么了，小婷，有什么事嗎？”我回答：“你就算是神仙也幫不了我！”“什么事？快說！”“我不會寫筆，但是提案馬上就要交了，急死了！”“我還以為有什么大驚小怪的！”小藝說：“我借給你�！弊谇芭诺男＄髀牭胶筠D過身說：“老師沒有要求布置這個作業(yè)，但你只有一個，而且你把它借給了小婷。你會怎么做？”你不怕因為寫不完作業(yè)而被落下嗎？今天放學不是說好去小桂家嗎？小藝笑著說：“既然她有急事，我當然會先借給小婷�！�。大局重要嗎？”說完，他把鋼筆遞給我，我感激地看了她一眼，趕緊寫了下來。過了一會，提案寫完了，我把筆還給小藝，小藝還沒等下課鈴響就成功寫完了作業(yè)。這件事雖然小，但給我留下了深刻的印象。一支鋼筆凝聚了我和小藝之間真摯的友誼。
友誼是人生最珍貴的感情之一。不知道古今中外有多少名人用了很多優(yōu)美的詩句來歌頌它。一位偉人曾說：得不到友誼的人，一輩子都是貧窮孤獨的人；沒有友誼的社會，只是一片繁華的沙漠�！芭笥咽怯颜x的代言人。他們從不拋棄任何人，放棄任何人。并且用自己寬廣的心去包容和接納別人，讓別人感受到他們身上友情的溫暖和呵護。在好的時候，朋友認識了我們；在逆境中，我們認識了我們的朋友。這是名人柯林斯對他朋友的評價。這讓我想起不久前在淄博晚報上看到的一篇報道。有一對朋友。他們一起去爬山。剛剛下雨，路滑了。一個人滑倒了，碰巧被深淵包圍了。在這個緊要關頭，他的朋友立即沖過去握住他的手。就這樣，他們在“死亡”之前持續(xù)了大約兩個小時。在這段時間里，有危險的人幾次告訴他的朋友們放手，以免他們一起摔倒，兩個人都死了。但是他的朋友說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們了�！白詈螅齻�山工看到了他們，救了他們。但是朋友的手已經變形了，但他還是笑著對朋友說：“我告訴過你有人會救我們的�！边@時，男人已經淚流滿面，抱著朋友哭了。如果這種情況發(fā)生在沒有友誼的人身上，他們可能會視而不見或逃跑�？铝炙故菍Φ�。我們在逆境中遇到了朋友和他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的。只有通過親身經歷，才能知道友誼的珍貴。
其實我對“友誼”這個詞有很多體會。今年的模擬長征可能是我們大多數(shù)同學的第一次徒步，也是我們人生中的一次巨大考驗。在這個活動中，大部分同學都能走下去，不一定是靠自己的能力、毅力和力量，而是靠同學朋友之間的相互鼓勵和支持。每個學生都受到了其他學生的鼓勵。正是這些微不足道的鼓勵和支持，我們才會頑強地走下去。在旅途中，當一個同學堅持不下去時，身邊的同學會伸出援手幫他收拾背包，即使他們也很累。這樣，這只手不僅是援手，也是友誼之手。學生們可能只得到對方的一個微笑或一個眼神，但他們也很開心，因為他們知道朋友不需要任何回報。中午，當一個人沒有足夠的饅頭或咸菜時，同學們會伸出友誼之手，遞給他饅頭或咸菜。也許他們只會得到一句真誠的“謝謝”，他們也很滿意，因為他們知道友誼是無價的。可見同學之間的友誼是如此的深厚和純潔。
友誼是一朵瞬間綻放的花，時間會讓它結出果實。
友誼是雨傘下的兩個身影，書桌上的兩對明亮的眼睛。
友誼是理想土壤里的兩朵小花，大樂章里的兩個音符。
友誼是永不落下的太陽。讓朋友靠近你的心，滋養(yǎng)你的靈魂。
請伸出友誼之手，讓我們手挽手，肩并肩，真正體驗和感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花遍地開花。我堅信，我們的明天會越來越光明！
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