期末工作總結(jié)會(huì)講話稿
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的期末工作總結(jié)會(huì)講話稿，希望能夠幫助到大家。
期末工作總結(jié)會(huì)講話稿1
我在本年度工作中，不斷強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)。這個(gè)責(zé)任，就是對(duì)學(xué)生的責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任！
我們的學(xué)生，他們渴望能得到更好的教育，有更和諧的校園環(huán)境，能學(xué)以致用，到社會(huì)一展身手，有一個(gè)光明的前景；他們的家長(zhǎng)，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好，將來(lái)有更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入；而社會(huì)也希望我們學(xué)校培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望、人們對(duì)未來(lái)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，我們要持之已恒，不懈努力。在過(guò)去，我們已經(jīng)取得了很大的成就，我們完全有理由因此而自豪，但是自豪而不能自滿，決不能躺在過(guò)去的功勞簿上。人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，我愿意和各位同事一道，同甘共苦，勤勉工作，在新的形勢(shì)下，把工作做得更加出色。
正像上面講的那樣，在過(guò)去一年中，我全心全意、兢兢業(yè)業(yè)投入到工作中，付出了辛勤的汗水！但由于各種原因，主要是我自身的原因，我對(duì)自已的工作并不十分滿意，決心在以后的工作中，憤發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，向各方交一份滿意的答卷！
期末工作總結(jié)會(huì)講話稿2
本期來(lái)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，順利完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作�，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：
一：主要工作
�。ㄒ唬�(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)法制、安全和五愛(ài)教育。
�。ㄈ⒏叨戎匾晫W(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
（六）、狠抓留守兒童工作
二：本期德育工作得失
一）成績(jī)
1、育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善：本期無(wú)重大安全事件發(fā)生，德育處開(kāi)展的各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化，初三年級(jí)以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級(jí)狠抓班級(jí)管理，抓常規(guī)管理、抓教學(xué)業(yè)績(jī)，中考揚(yáng)眉吐氣，初一、二年級(jí)的老師和同學(xué)也士氣高漲，決心向初三年級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級(jí)中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學(xué)生寢室多大幾十次，（劉星92次），緊盯本班學(xué)生不放，經(jīng)常圍繞班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)，通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生自愿者活動(dòng)等方式和途徑，讓班級(jí)充滿凝聚力，學(xué)生對(duì)自己有正確的人生定位，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。
2、各項(xiàng)活動(dòng)得到順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3、多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，以教書(shū)育人為己任，默默奉獻(xiàn)。
二）不足：
德育處方面：
1）德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實(shí)、多做實(shí)事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級(jí)的老師進(jìn)行班級(jí)管理。
2）班級(jí)考核的數(shù)據(jù)要更加精準(zhǔn)。
3）對(duì)極個(gè)別搞事棒，要努力做到防止對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生造成惡劣影響。
4）德育處要多給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，多進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，讓高年級(jí)的優(yōu)秀干部帶動(dòng)低年級(jí)的干部。
5）班主任的外出培訓(xùn)、提高學(xué)習(xí)要多組織。
班級(jí)管理方面：個(gè)別班級(jí)存在以下問(wèn)題：
1）學(xué)生的紀(jì)律性差，正氣不足學(xué)風(fēng)不濃，與其他同類班級(jí)的差距拉大。
2）上課后很久學(xué)生不急著進(jìn)教室，影響極壞，上課紀(jì)律性差，上同
一年級(jí)多個(gè)班級(jí)的學(xué)科教對(duì)此頗有微詞、對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關(guān)心學(xué)校名譽(yù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的人首先就聯(lián)想到可能來(lái)自某位老師的.班級(jí)、
3）班主任津貼有誤解，凡是學(xué)生違紀(jì)，就以其影響到自己的津貼為
由向去收錢補(bǔ)回來(lái)，這種行為既不合理，也不合法，應(yīng)當(dāng)改正。津貼在前9的班主任，班級(jí)也有學(xué)生違紀(jì)，為什么人家班貼還比你高，教學(xué)效果比你好，贏得學(xué)生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”！
三：來(lái)期應(yīng)該注意的問(wèn)題
1）班主任必須樹(shù)立和服從于這樣一個(gè)基本意識(shí)：要么不當(dāng)，要么就把他當(dāng)好，因?yàn)樵诮裉�，確實(shí)一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來(lái)考慮這件事，辛辛苦苦一學(xué)期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長(zhǎng)們，建議你們多下班級(jí)，這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提，也是搞好班級(jí)管理工作的基本保證。
2）多以班主任所教學(xué)科帶動(dòng)班級(jí)學(xué)科成績(jī)的提升。自己所教的學(xué)科，成績(jī)上不去，何來(lái)批評(píng)他人的底氣和理由。要當(dāng)好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo)，要當(dāng)好學(xué)生的引路者，時(shí)時(shí)、處處為他們定目標(biāo)，正方向。
3）各班主任要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，學(xué)會(huì)讓學(xué)生干部動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生東起來(lái)，既解放了自己，要培養(yǎng)了學(xué)生。
4）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣（特別是衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、文明禮儀、社會(huì)公德、安全意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)，既要?jiǎng)拥闷饋?lái)，又要靜得下來(lái)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
5）對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的早戀問(wèn)題，要引起重視，正確疏導(dǎo)，盡可能預(yù)防早戀對(duì)學(xué)生和班級(jí)帶來(lái)消極影響。
6）下期尤其應(yīng)該注意的問(wèn)題：初一年級(jí)行為習(xí)慣思想?yún)R報(bào)專題、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，安全意識(shí)的樹(shù)立；初二、初三—學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)生上課遲到問(wèn)題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機(jī)的使用。
7）各班需重點(diǎn)管理和疏導(dǎo)的學(xué)生名單：
初一年級(jí)：
一班李紅；二班張尚欽；三班郭晨雨；四班：劉遠(yuǎn)洋、李浩；五班、杜鄭宏、張科；
初二年級(jí)
一班張東益、；二班吳友越、杜博；三班吳雪峰；四班楊建、；五班任科孟；六班葉旺、楊慧
全期來(lái)，我校德育工作的成績(jī)是主要的，是大家齊努力的結(jié)果，在此，真誠(chéng)地感謝全體班主任老師所作出的奉獻(xiàn)，感謝張校長(zhǎng)對(duì)德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩(shī)學(xué)，劉星、張仁富學(xué)習(xí)，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
德育處
20xx—6—28
期末工作總結(jié)會(huì)講話稿3
老師們，上午好。
這一學(xué)期的工作到今天基本畫(huà)上了句號(hào)，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，學(xué)校真切的感謝老師們一學(xué)期來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
在xx中學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，中江一位校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“遵道”這個(gè)名字還很有意思。的確，遵道這個(gè)美麗的地方有許多美麗的傳說(shuō)，比如玉妃泉、鴛鴦湖、麓堂山。遵道這個(gè)名字有著她不同尋常的來(lái)歷和意義。遵道：遵循正道，《禮記》：君子遵道而行。衡山玄都觀，山門上有一石刻名聯(lián)云:“遵道而行但到半途須努力;會(huì)心不遠(yuǎn)欲登絕頂莫辭勞�！�
在遵循正道的指導(dǎo)下，學(xué)校提出了“遵道而行，博學(xué)萬(wàn)科”的辦學(xué)理念，提出了“感恩團(tuán)結(jié)拼搏超越”的口號(hào)。我們希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收獲與學(xué)校共同成長(zhǎng)的幸福。
上學(xué)期我曾經(jīng)和大家分享過(guò)我對(duì)“道”的理解�！吧频馈薄耙陨屏⒔獭薄Ｌ斓厝f(wàn)物、三教九流、諸子百家，正教邪教，都講一個(gè)善字。做教師的，就是在行善事、結(jié)善緣、得善果。
前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次邁向既定終點(diǎn)的旅行，相伴而行，從容一路;相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。這一路，善心永相伴。
予人玫瑰，手留余香。不論在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段，生活中的我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手。別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時(shí)也溫暖著我們每一個(gè)人，在過(guò)去一學(xué)期，我們的老師用真誠(chéng)的愛(ài)和真心的行動(dòng)證明，任世易時(shí)移、時(shí)光變遷，我們遵道人善的心一直不變。
本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的，老師們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著自己的善心，毫無(wú)怨言地支持著學(xué)校的工作。
一、教學(xué)工作有條不紊，團(tuán)結(jié)協(xié)作愛(ài)亦有痕
1、行政盡職，做好表率。
張xx：教導(dǎo)處的真男人，鐵肩一副擔(dān)重任，平日像個(gè)風(fēng)火輪，直教師生喊心疼。
教導(dǎo)處團(tuán)隊(duì)(杜xx)
2、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用善心與真誠(chéng)繪就精彩華章。
蔣xx(第一)、李xx)
七八年級(jí)幾位老師利用休息時(shí)間為后進(jìn)生輔導(dǎo)。還有肖xx，給年輕老師以正能量，告訴我們什么是敬業(yè)!李xx，迅速成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師：金xx(太多太多)袁xx，科技節(jié)。(哪些個(gè)自我感覺(jué)良好的老師呢?)
“善”的最好詮釋。
教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處—辦公室為學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建或臨時(shí)性工作犧牲了許多休息時(shí)間……盡管學(xué)校創(chuàng)建迎檢項(xiàng)目多，還有部分教師由于多種情況導(dǎo)致課堂常常發(fā)生變化，但很多老師沒(méi)有因接受學(xué)校臨時(shí)性工作而產(chǎn)生怨言，沒(méi)有教師因個(gè)人事務(wù)而影響集體工作。我們不會(huì)忘記齊穿校服的場(chǎng)面，合力搞好環(huán)境衛(wèi)生、班主任的問(wèn)卷調(diào)查、所有老師積極支持調(diào)查、全部課堂為優(yōu)秀。那一天，到處都是為了學(xué)校而忙碌的身影。那一天，我們讓我們相互感動(dòng)!
3.投身課改，敢于先行，用心血和汗水打造高效課堂。
中段組，特別是劉xx(萬(wàn)科到校，夢(mèng)想中心課)。感謝羅xx。
請(qǐng)教課改資源庫(kù)資料(行政、骨干、教研組長(zhǎng)先交)張xx
4、xx骨干申請(qǐng)
李xx——鐘xx省優(yōu)秀教師，蔣xx，xx師德標(biāo)兵。
二、德育工作春風(fēng)化雨，喜獲佳績(jī)出色展示
1、用心工作
陳書(shū)記(心細(xì)，執(zhí)行力強(qiáng)，材料寫(xiě)得好)、潘主任(事務(wù)繁忙，業(yè)務(wù)從來(lái)沒(méi)有擺起過(guò))、袁xx(少年宮)、劉xx(一家親)四位也是學(xué)校行政工作的骨干力量。
贊揚(yáng)學(xué)生處團(tuán)隊(duì)(廖xx的剪紙，朱xx的年畫(huà)——離不開(kāi)老教師的默默奉獻(xiàn))
2、班主任
3年級(jí)2班，5年級(jí)1班，9年級(jí)3班，獲得一等獎(jiǎng)的班主任老師：鄭xx
自主教育先進(jìn)班級(jí)：1.1(廖xx),3.2(強(qiáng)xx)，4.2(劉xx),5.1(廖xx),6.1(嚴(yán)xx),6.2(鐘xx),8.1(肖xx),8.3(張xx),9.3(李xx)。
愛(ài)吾幼以及人之幼，對(duì)待學(xué)生，我們的老師都是充滿愛(ài)心的，這是崇高的愛(ài)在校園的延伸。尤其是每個(gè)班的特殊學(xué)生，老師們更是傾注了無(wú)限的愛(ài)。蔣xx、劉xx、張xx，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)“雪中送炭”，這位孩子一輩子都會(huì)記得你們的!
希望：
1、繼續(xù)深化開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。一共8點(diǎn)。
3、加強(qiáng)心理健康教育。
4、開(kāi)展好以“孝”為主的“孝”文化建設(shè)系列教育活動(dòng)。
5、廣泛開(kāi)展“節(jié)約”主題教育活動(dòng)。
6、開(kāi)展學(xué)xx志愿服務(wù)活動(dòng)。
7、抓好節(jié)日主題教育活動(dòng)。
8、深入開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
9、繼續(xù)開(kāi)展九年一貫制農(nóng)村學(xué)生自主教育管理課題研究。
10、加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)和家訪。
三、辦公室
譚定成、溫柔、善良、默默細(xì)致的李xx，陽(yáng)光朝氣、美麗大方的李xx，報(bào)道寫(xiě)得越來(lái)越不錯(cuò)了。
完成各類大小接待任務(wù)近50次，策劃、組織開(kāi)展了“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估”迎檢、萬(wàn)科到訪等系列活動(dòng)。在開(kāi)展好辦公室常規(guī)工作的同時(shí)，主動(dòng)、認(rèn)真做好學(xué)校部門之間協(xié)調(diào)工作，及時(shí)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和行政會(huì)的決議落實(shí)好相關(guān)工作并積極督辦，學(xué)校內(nèi)基本上形成信息暢通，行事順利的格局。
校園文化建設(shè)工作按發(fā)展規(guī)劃有序開(kāi)展。(文化)
宣傳工作，擴(kuò)大了宣傳的范圍，提升了宣傳的檔次。
四、后勤人員無(wú)私奉獻(xiàn)
張主任、財(cái)務(wù)。說(shuō)句我的看法(假期加班)。兵馬未動(dòng)糧草先行。
五、幼兒園
論文、教具、每個(gè)人更美了，贊一個(gè)(召開(kāi)幼兒園總結(jié)會(huì))
六、一個(gè)建議
把握自己命運(yùn)，共創(chuàng)美好未來(lái)
楊校的學(xué)校精神，感團(tuán)、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越。中國(guó)最傳統(tǒng)的道德理想：修身齊家治國(guó)平天下。人，要有個(gè)理想。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�？鬃诱f(shuō)，理想并不是越高大越好。在地上慢行，勝過(guò)云端奔跑。其實(shí)，理想就在身邊。今天比昨天進(jìn)步，今年比去年進(jìn)步。
如果我們?nèi)狈π叛�，缺乏理想，不知道我們�(cè)撓蚝翁幦�，就像有老師說(shuō)看破紅塵。我們?cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂(lè)”，我們的工作得不到社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)收獲一種恥。
實(shí)現(xiàn)理想：一講奉獻(xiàn)，二要積淀
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一�？砂伟俨〉奶O(píng)果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮……
不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)椋瞰I(xiàn)越多，收獲越大。
暑假練功：強(qiáng)調(diào)一個(gè)教師要自己“有心成長(zhǎng)”。一個(gè)人不想成長(zhǎng)，與他說(shuō)什么都是白搭�；蛟S會(huì)有個(gè)別教師對(duì)學(xué)校推動(dòng)教師成長(zhǎng)的措施不抱支持態(tài)度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個(gè)名教師，何必讀書(shū)、思考、研究、寫(xiě)文章呢?再說(shuō)，又有多少人能成長(zhǎng)為名教師呢?確實(shí)，真正能成為名教師的人很少，但是我堅(jiān)持認(rèn)為，我們學(xué)校的每一個(gè)教師，尤其是年輕教師可以不想成才(這里的“才”，要求高了點(diǎn)，指成為名教師、特級(jí)教師之類的人才)，但決不可以不想成長(zhǎng)!難道居然會(huì)有年輕人打算僅憑現(xiàn)在的一點(diǎn)積累，在工作崗位上應(yīng)付幾十年，應(yīng)付到退休嗎?
身體健康重要。
遵道而行，博學(xué)萬(wàn)科是我們的目標(biāo)，幸福育人是我們的追求。讓我們心懷一學(xué)期以來(lái)的溫暖和感動(dòng)，讓更多的感動(dòng)變成我們有力量的行動(dòng)，讓我們且行且思，且行且珍惜，讓每一個(gè)遵道教育人在平凡的日子里都收獲新業(yè)績(jī)的幸福!祝大家暑假安康幸福!
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