有關(guān)快樂(lè)童年作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)童年作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)童年作文 篇1
摩爾莊園，快樂(lè)童年。
摩爾狀元是一個(gè)美麗有神奇的世界，而且充滿快樂(lè)，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有失望和不痛快的事。
在這里，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的小摩爾，這些小摩爾，其實(shí)是自然界的小鼴鼠。他們肥肥的，胖胖的，就像是一個(gè)可愛(ài)的小絨毛玩具。
摩爾莊園里還有很多的職業(yè)如：警察、記者、向?qū)�、消防員、救治師、騎士。他們有自己的特點(diǎn)，但摩爾莊園上，最有特色的還是拉姆和超級(jí)拉姆了。
它們有四種顏色，分別是藍(lán)、黃、紅、粉色。他們也有自己的技能，如：變身、穿墻、隱身、變食物……。
拉姆長(zhǎng)得很小，不過(guò)它們的用途卻不小，拉姆可以在教導(dǎo)處報(bào)名學(xué)習(xí)，如果拉姆學(xué)會(huì)了潛水和飛行，并且通過(guò)了考試，就能帶著摩爾上摩登碼頭入摩羅地海底，和許多普通摩爾去不了的地方。
超級(jí)拉姆，摩爾莊園中最具有特色了。他能不用上課就可以去摩登碼頭、摩羅地海底、黑森林和拉姆天堂。
還有黑森林，那是個(gè)不為人知的地方，只有在活動(dòng)時(shí)間，而且必須有超級(jí)拉姆才能進(jìn)去。
打開(kāi)摩爾家園，摩爾就能回到了自己的家園。摩爾的家外有一塊空曠的土地，土地上能種許多農(nóng)作物，讓我們等待著豐收的那天。屋外還有一個(gè)牧場(chǎng)，牧場(chǎng)里能養(yǎng)可愛(ài)的大肥豬、胖鴨子，還能養(yǎng)許多活蹦亂跳地小魚(yú)。
忙累一天摩爾該休息了，所有的摩爾都會(huì)回到自己的家中安心的睡覺(jué)了。
快樂(lè)童年作文 篇2
――童年是首回味無(wú)窮的歌
從我記事時(shí)開(kāi)始，那時(shí)候稚嫩無(wú)知的我，什么都不懂，猶如一只小犢牛一般。媽媽帶我去吃飯，去那種高級(jí)飯店,我欣喜若狂地蹦起來(lái)，“好呀!好呀!”我走進(jìn)飯店,一陣陣香氣飄過(guò)，肚子就開(kāi)始咕咕的叫了。不懂事的我,伸手去抓了一條干炸魚(yú),一下放到嘴里，心里樂(lè)滋滋的。我邊吃邊想,如果把小魚(yú)種到土里，以后不就能長(zhǎng)出許多魚(yú)了嗎?我把地上挖出了一個(gè)坑,把小魚(yú)放進(jìn)去，再用土蓋好,而且每天澆水施肥，可就是不見(jiàn)長(zhǎng)。我一氣之下把土又挖出來(lái)，可小魚(yú)卻消失了。我氣餒的哭了起來(lái)，心想：我每天給它澆水，施肥它就是不長(zhǎng)，可我已經(jīng)做的夠好了。為什么呢?我委屈的告訴媽媽，媽媽聽(tīng)后哭笑不得。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回味起往事，心里泛起一種可笑而又傷心的情感。童年是令人難忘的。
曾經(jīng)，我記得自己把香皂吃了。那一天，媽媽和爸爸有事出去，放在桌上的香皂忘記了拿走。我便伸手拿起香皂，心想：這肯定是好吃的，還好媽媽沒(méi)拿走�！拔�!”我邊笑邊大口大口的吃香皂，“咦，怎么沒(méi)味道?”于是我張大嘴巴，一口吃了一半，誰(shuí)知爸爸媽媽突然回來(lái)?見(jiàn)到滿嘴泡沫的我和手中的半塊香皂，不由得大笑起來(lái)。童年不僅令人難忘，也讓我感受到童年是無(wú)知的。
我的童年五彩繽紛，充滿了喜怒哀樂(lè)，他如同一首歌，讓我回味無(wú)窮。
篇三點(diǎn)評(píng)：小作者抓住了題眼：一首歌。童年何嘗不是一首動(dòng)人的歌呢?懵懂、歡樂(lè)、悲傷……作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言敘述著自己的童年，行文流暢、語(yǔ)言到位，好一首童年之歌!
快樂(lè)童年作文 篇3
童年，本是寂寞的，但是，有了它們的陪伴，我的童年，因此變得很快樂(lè)。
卡羅一號(hào)，一只勇猛的，德國(guó)牧羊犬，它是我的，第一只寵物狗，它很頑皮，也很可愛(ài)，只可惜，在西雙版納，它不幸患上，不治之癥，我們才不忍的，將它舍棄，哎，事別已久，現(xiàn)如今它究竟是否安好。
卡羅二號(hào)，因?yàn)榧o(jì)念卡羅，而沿用了這個(gè)名字，一只可愛(ài)的薩摩耶，它永遠(yuǎn)，在我的記憶中，揮之不去，想起從前，它因犯錯(cuò)，裝委屈的樣子，因激動(dòng)，歡呼雀躍的模樣，因發(fā)現(xiàn)我不高興，故意討好我的神情，眼淚不禁，盈滿眼眶，哎，回想起，從南昌回海南的那天，我們把它留在，姑姑家里，它那不舍的神情，那使勁掙扎，不忍離開(kāi)我們的模樣，眼淚止不住，滴落下來(lái)，現(xiàn)如今，它在姑姑家，究竟過(guò)得怎樣。
杰克，如今，我們?cè)诤Ｄ橡B(yǎng)的，一只活潑好動(dòng)的，邊境牧羊犬，一只有著超常智力，一只有著，神奇鴛鴦眼的，神奇狗，它聰明至極，只要發(fā)現(xiàn)，我臉色不好，就會(huì)立馬，鉆進(jìn)床底，只要感覺(jué)，我心情不錯(cuò)，就會(huì)不停的，逗我玩，趁我不注意，輕咬我的腳跟，只要我一轉(zhuǎn)頭，就嗖的一聲，蹦跳著，跑開(kāi)了，它的一身皮毛，最引人注目，回頭率堪稱百分百，鵝毛般雪白，再加上一點(diǎn)兒灰，使它在狗群中，顯得那么耀眼，那么特別，那么高貴，真是狗中狗，狗中王。
我的童年，因?yàn)�，它們的陪伴，才不�?huì)覺(jué)得，孤單、寂寞，因?yàn)椋鼈兊呐惆�，才�?huì)覺(jué)得特別的，充實(shí)、快樂(lè)，感謝它們。
快樂(lè)童年作文 篇4
我喜歡玩兒“摩爾莊園”這個(gè)游戲，他是我的好朋友，我從那里學(xué)到了很多知識(shí)。
我有一個(gè)很富有的帳號(hào)（米米號(hào)），上面有十多萬(wàn)的摩爾豆。我有兩個(gè)拉姆（摩爾的寵物），我細(xì)心地照料它們，使它們生活很快樂(lè)。它們?yōu)榱嘶貓?bào)我，送給了我一個(gè)“奶油披薩”。我看見(jiàn)那個(gè)披薩周圍閃著金光，便點(diǎn)了它一下，沒(méi)想到，游戲頁(yè)面上出現(xiàn)了這樣的對(duì)話框：“恭喜，兩個(gè)‘奶油批薩’已放入拉姆背包中。”我高興得不得了，幾乎從椅子上蹦起來(lái)。原來(lái)這是小拉姆送給我的驚喜呀！這件事讓我懂得了：關(guān)心別人就是關(guān)心自己。
前兩天么么公主過(guò)生日啦！大家的“相冊(cè)任務(wù)”都完成了嗎？我集全了所有的照片，把相冊(cè)還給了么么公主；SMC職業(yè)大家都完成了嗎？我都完成了。今天SMC發(fā)工資了，發(fā)了5000摩爾豆，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一筆財(cái)富。我很高興。因?yàn)檫@些錢足可以買一套很漂亮的衣服。
在摩爾大學(xué)，有一個(gè)叫“摩爾大課堂”的游戲，是比賽哪個(gè)小摩爾的知識(shí)多，選手用“搶答”來(lái)回答問(wèn)題。自己答對(duì)了題目加3分，如果答錯(cuò)了對(duì)方加一分。我“記數(shù)字”的功夫非常厲害，每次都能獲勝。我喜歡“摩爾大課堂”這個(gè)游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅可以增加知識(shí)，還可以賺錢。
我還有一個(gè)小汽車，是貝塔設(shè)計(jì)的，橘黃的車身，黃色的車頭，后面還有一個(gè)小拉姆的位置呢！你如果通過(guò)考試，駕駛著小汽車，比摩爾自己走快多了，小汽車速度快，節(jié)約了很多的時(shí)間，這真是一個(gè)好道具。
今天，我還抽空光顧了一個(gè)摩爾的牧場(chǎng)，看見(jiàn)羊圈里有幾只很可愛(ài)的小綿羊。我很想擁有它，但是只有擁有“超級(jí)拉姆”的摩爾才有資格擁有小綿羊。我試探著點(diǎn)了小綿羊一下，電腦說(shuō)只有用10株螢火草才可以兌換一只小綿羊。我知道螢火草在哪里，便飛快地去采了10株回來(lái)，兌換了一只小綿羊。
“摩爾莊園”和現(xiàn)實(shí)生活完全不一樣，現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)疲勞的世界，要用汗水來(lái)賺錢；而“摩爾莊園”則是玩游戲賺錢。我很喜歡玩“摩爾莊園”這個(gè)游戲。
哦！我喜歡“摩爾莊園”！
快樂(lè)童年作文 篇5
隨著時(shí)間的流逝，以前的那一件件事情漸漸淡忘。但有些事卻像塑像一樣刻在我心里，怎么忘也忘不了。
林海音的童年是難忘而美好的，蕭紅的童年是自由而快樂(lè)的，高爾基的童年是悲慘而溫暖的。童年就像曇花一現(xiàn)，時(shí)間雖短，但很美好。我的童年又是什么樣的呢？請(qǐng)隨我打開(kāi)時(shí)空大門(mén)，見(jiàn)證我五彩繽紛的童年吧！
六歲那年的我是多么可愛(ài)幼稚��！看，在廣闊的大地上，我和堂妹，姐姐，堂哥和小武哥哥正在玩打水仗呢……
我們先分成兩組，由于小武哥哥最大，所以他一個(gè)人一組，我們四個(gè)人一組，雖說(shuō)有些不公平，哈哈，但也不要緊哦。戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角打響了！我們立馬在水池旁 邊裝滿水，拿著瓶子射擊。隨后，我們圍著小武哥哥邊轉(zhuǎn)邊射。彈珠頻頻落在了我的身上。我立刻生氣起來(lái)：“哥哥打我，哥哥打我！”聽(tīng)到這句話，我的好姐妹們 狠狠的射擊小武，哼，誰(shuí)叫他欺負(fù)我呢？
啊，水資源快沒(méi)了，我方戰(zhàn)友都去裝水了，我也三步并兩步大步向前跑。天有不測(cè)風(fēng)云啊。敵人把我抓住了，三十六計(jì)走為上計(jì)，我還趕快逃出魔掌吧！
“哈哈，別在掙扎了，想保住‘性命’就跟我一隊(duì)吧�！毙∥涓绺缧Φ馈�
“我不當(dāng)叛徒，快放我走，不然有你好果子吃的！”我大喊道。
小武哥哥見(jiàn)我不答應(yīng)，腦筋一動(dòng)說(shuō)；“哥哥給你買糖吃，好不好？”
糖？好吃又美味的糖嗎？太棒了，我立馬答應(yīng)了他。
緊接著，雙方又開(kāi)始搏斗了。小武哥哥說(shuō)：“你們快快投降吧。不要白費(fèi)工夫了!”
我姐不甘示弱：“你以為多了一個(gè)人，就可以贏了么?勝負(fù)可不是你說(shuō)的算的�！�
“ 那咱們就來(lái)比試比試吧�！闭f(shuō)完，“彈珠”越來(lái)越多了，敵方漸漸寡不敵眾了，趁著他們裝水時(shí)，小武哥哥輕輕的對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你去詐降吧，然后我跟你里應(yīng)外合，攻擊他們，好么？”
“詐降？不干不干 。萬(wàn)一他們射擊我呢 ？”我否決道。
小武哥哥見(jiàn)我不答應(yīng)，又說(shuō)：“事成之后，糖數(shù)加倍�！蔽业哪懬颖回澙反驍×耍ⅠR答應(yīng)了。
我偷偷潛入敵部，傷心的說(shuō)“我決定歸順你們了。”
“真的？太好了！”堂妹說(shuō)。接著，哥哥馬上沖出來(lái)，和我把他們圍住，使盡平生氣力只顧亂射。
姐姐說(shuō)：“行了行了，我們投降了�！币�，我們勝利了，對(duì)了，還有糖呢：“哥哥，我要糖！”
“問(wèn)他們要去吧，我可不給你�？蓯旱拇髳喝耍页盟涣羯駮r(shí)，噴了他一身水�！敖o你給你，別噴了！”老虎不發(fā)威了，還當(dāng)我是病貓啊！然后，哥哥心疼的把糖交到我手上。
這就是我的童年。雖然我的童年不比任何人難忘，但比任何人快樂(lè)！
快樂(lè)童年作文 篇6
摩爾莊園，我對(duì)它的看法是； 它的性質(zhì)已經(jīng)不再是個(gè)游戲，或許通俗地說(shuō)，孩子們已經(jīng)把它當(dāng)成了一個(gè)家，孩子當(dāng)?shù)男∧�，就是他們的另一個(gè)自己！我也是個(gè)孩子，我是在20xx年接觸到它的，算算竟然有一年了！我真的被它給吸引了，它給我們帶來(lái)的，是一種安全感、一種釋放、一種快樂(lè)！
而且，父母?jìng)兺耆挥脫?dān)心我們會(huì)完全沉迷，每當(dāng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去，摩爾莊園就會(huì)自動(dòng)提醒你們的孩子，并且會(huì)設(shè)置眼保健操和健康操來(lái)保護(hù)您的孩子。
至于“超拉”也就是超級(jí)拉拇，是一種游戲的賺錢手段，對(duì)啊，畢竟它是游戲，不可能不收費(fèi)的，也是利用了我們的一些優(yōu)質(zhì)感，“優(yōu)質(zhì)感”就是心里想要比別人高人一等的想法產(chǎn)生的，或許它還利用了你的“擁有感”當(dāng)你很想要游戲里的高級(jí)裝備時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生這種強(qiáng)烈的感覺(jué)，而擁有了超拉，就可以擁有自己想要的東西，所以就會(huì)開(kāi)通超拉。
但是，只要我們不要開(kāi)通超拉，你就可以不用任何費(fèi)用，快快樂(lè)樂(lè)地享受這個(gè)游戲！
快樂(lè)童年作文 篇7
Hello!大家好，我叫李佳美，今年已經(jīng)12歲了�；貞浶r(shí)候的趣事，每一件都讓我樂(lè)得合不攏嘴。
小時(shí)候我是個(gè)很調(diào)皮的小女孩。記得，有一次媽媽去商店買來(lái)了四個(gè)獼猴桃，媽媽怕我吃了后會(huì)拉肚子，當(dāng)時(shí)就沒(méi)有給我吃。我很好奇，那個(gè)是什么東西？好吃嗎？于是我決定偵查一番。媽媽為了不讓我找到，便把它們藏在一個(gè)很隱秘的地方。但是，再隱秘的地方我也可以找到。下面我就開(kāi)始了我的“大搜查”行動(dòng)。這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有。咦？放在哪里了呢？突然，我看見(jiàn)四個(gè)圓溜溜，渾身長(zhǎng)毛的小東西，而且是墨綠色的。我走近一看，哦，原來(lái)這就是獼猴桃��！我拿起來(lái)一個(gè)就想吃，可是這樣?jì)寢尰貋?lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法----把吸管插進(jìn)獼猴桃里，用吮吸的方法，就不會(huì)被媽媽察覺(jué)出來(lái)了。這個(gè)方法還不錯(cuò)，吃起來(lái)還別有一番味道。酸溜溜的，甜滋滋的，好吃極了，真爽！一口氣四個(gè)都被我吃完了。媽媽回來(lái)了，我就裝作在看書(shū)。這時(shí)，媽媽去查看她隱藏的“寶貝”。媽媽拿出來(lái)一看，驚叫了一聲：“怎么是四個(gè)空殼子了？美美，是不是你吃了啊？”我還嘴硬，死不承認(rèn)。趁媽媽不注意時(shí)，我一溜煙就跑到外面去了。晚些時(shí)候回來(lái)后，媽媽也沒(méi)再對(duì)此事進(jìn)行追究。這樣我僥幸逃過(guò)“一劫”。呵呵。
看，我的童年是多么有趣啊！你的呢？
快樂(lè)童年作文 篇8
星期六的早晨，我從夢(mèng)香中醒來(lái)。聽(tīng)到門(mén)“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來(lái)，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來(lái)，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來(lái)穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點(diǎn)啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來(lái)走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個(gè)黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運(yùn)動(dòng)裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個(gè)帥哥“哪吒”的打扮如何?后來(lái)呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點(diǎn)像抽龍筋扒龍皮呢?
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，到了下午，我覺(jué)得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢(mèng)香中，等到晚上爸爸媽媽回來(lái)一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說(shuō)：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開(kāi)心地說(shuō)：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都哈哈大笑起來(lái)，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時(shí)候的我是不是傻得可愛(ài)呢?渴望著長(zhǎng)大，渴望著能成為動(dòng)漫人物，去編織自己心中的童話。
揚(yáng)帆啟航——作文節(jié)開(kāi)幕了
走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時(shí)刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實(shí)感受到了教師們的成長(zhǎng)與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動(dòng)文字流淌出孩子們豐富的想象與成長(zhǎng)的記憶；“我調(diào)查，我快樂(lè)”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂(lè)于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……
八點(diǎn)半，開(kāi)幕式在婁葑中心小學(xué)的操場(chǎng)上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長(zhǎng)首先為本次活動(dòng)致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動(dòng)是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時(shí)也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長(zhǎng)宣布本次作文節(jié)開(kāi)幕的話音剛落，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的.學(xué)生代表更是說(shuō)出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂(lè)園！園區(qū)教育局徐宏處長(zhǎng)對(duì)本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)輸入營(yíng)養(yǎng)，我們用多彩的筆書(shū)寫(xiě)了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長(zhǎng)公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎(jiǎng)作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩(shī)、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚(yáng)帆啟航”，將開(kāi)幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂(lè)的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)角落。教室里，操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)過(guò)節(jié)的氣象�！鞍凫`鳥(niǎo)接龍”“歇后語(yǔ)大賽”“句子里的大世界”“快樂(lè)三人行”……活動(dòng)的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個(gè)活動(dòng)，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨(dú)立制作游戲的宣傳說(shuō)明并自主參與其中的。每個(gè)游戲點(diǎn)都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，孩子們手里攥著獎(jiǎng)品，小臉興奮地通紅，“快樂(lè)”兩個(gè)字，在這一朵朵盛開(kāi)的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場(chǎng)”拉到了操場(chǎng)上，孩子們自己設(shè)計(jì)、參與的“超級(jí)履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個(gè)小組分別將許多的報(bào)紙連接成履帶狀，小組隊(duì)員在“履帶”中同時(shí)前進(jìn)，選手、隊(duì)長(zhǎng)、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂(lè)作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨(dú)具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時(shí)刻，以“快樂(lè)”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展的活動(dòng)基礎(chǔ)上，選擇一至兩個(gè)最快樂(lè)最難忘的場(chǎng)面，記錄下自己的感悟，傾吐活動(dòng)中的快樂(lè)。這些文章在經(jīng)過(guò)討論、修改以后，會(huì)在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財(cái)富。
心之絮語(yǔ)——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂(lè)的同時(shí)，與會(huì)專家、教師在會(huì)議室聆聽(tīng)了陸金生校長(zhǎng)、沈建琴、計(jì)利珍副校長(zhǎng)以及子課題組老師對(duì)于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長(zhǎng)指出，學(xué)校圍繞“快樂(lè)作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂(lè)作文課堂”“營(yíng)造體驗(yàn)成功氛圍”“書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性言語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力，同時(shí)在快樂(lè)地習(xí)作過(guò)程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語(yǔ)文素養(yǎng)，
沈建琴副校長(zhǎng)指出，在課題組老師的努力下，課題實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績(jī)：營(yíng)造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊(cè)，讓每個(gè)孩子都擁有一本屬于自己的“書(shū)”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗(yàn)快樂(lè)：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語(yǔ)文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實(shí)踐研究)實(shí)驗(yàn)基地。
計(jì)利珍副校長(zhǎng)指出，在鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識(shí)：作文教學(xué)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、操作過(guò)程需要讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂(lè)作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過(guò)自由日記等讓師生共同快樂(lè)。此外教師通過(guò)與作家、語(yǔ)文教學(xué)專家及特級(jí)教師的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂(lè)。
課題組長(zhǎng)沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)與讀書(shū)積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語(yǔ)變?yōu)椤靶恼Z(yǔ)”，以“等級(jí)”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時(shí)，每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評(píng)課，評(píng)出“作文黑馬”，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，如作家進(jìn)校園，校園讀書(shū)節(jié)等。
快樂(lè)童年作文 篇9
每個(gè)人，都有自己的童年吧！你的童年是什么樣的？我的童年是開(kāi)心、快樂(lè)的！接下來(lái)，我就來(lái)給大家講講我的童年！
那是我八歲的時(shí)候。我和妹妹在姥爺家。我們正在玩捉迷藏，玩了很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)有意思，就準(zhǔn)備騎自行車去大姨家。那時(shí)，我和妹妹沒(méi)有一個(gè)人會(huì)騎自行車。去大姨家的這件事情，我們沒(méi)有告訴大人。我倆推著車子，出發(fā)了。我對(duì)妹妹神秘地說(shuō)：“我有個(gè)你不知道的秘密，嘿嘿，想知道不？”妹妹好奇的問(wèn)我：“誒呀！不要賣關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō)！”我說(shuō)：“我會(huì)騎自行車�！苯又揖蜕狭塑�，一上去，我就掉了下來(lái)，我又上去，又掉下來(lái)。又上去，又跌下來(lái)……反反復(fù)復(fù)，不知道經(jīng)過(guò)了多少次。妹妹笑話我：“這就叫會(huì)騎自行車呀！”到了大姨家，大姨家門(mén)前有一片軟軟的，細(xì)細(xì)的沙子。我找了一些泥，又到了點(diǎn)兒水，很快，一個(gè)“蛋糕”就做成了！我在這個(gè)蛋糕的表面撒了一層沙子。妹妹做了一個(gè)桃心。妹妹給我灑水，我給妹妹撒沙子。我倆的衣服，很快就臟了。
回到家，衣服臟了，媽媽罵了我。雖然，媽媽罵了我，但是我也很開(kāi)心。因?yàn)椋矣幸粋�(gè)快樂(lè)的童年！
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