精選思念的作文600字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的思念的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思念的作文600字 篇1
要是有人說(shuō)我：“你最思念的老師是誰(shuí)，”我會(huì)不假思索的說(shuō)她—我來(lái)入中學(xué)的第一個(gè)班主任周德玲老師。
她有一頭烏黑并且?guī)c(diǎn)卷的頭發(fā)，永遠(yuǎn)都用一只漂亮的發(fā)卡卡著，圓圓的臉龐上，鑲著一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛里發(fā)出的光亮卻是不尋常的，那棱棱的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴唇簡(jiǎn)直就是能說(shuō)會(huì)道，在我的腦海中，她好像從不會(huì)用胭脂水粉來(lái)裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因?yàn)樗巡辉倥c我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節(jié)政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對(duì)我的好，和她對(duì)班級(jí)的好。
還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 著蒙蒙細(xì)雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過(guò)，這是早自習(xí)之前，我們正在門外讀課文，她剛剛到校，看見我們?cè)谧x課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習(xí)鈴響了，她依然如故地走進(jìn)了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音說(shuō)了聲上課，同學(xué)們知道老師病了，整節(jié)課她都用哄亮的聲音講完，自習(xí)的下課鈴終于響了，老師說(shuō)了聲下課之后就匆匆的離開了。之后我就以抱本子的理由走進(jìn)了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見她病的不輕，就對(duì)老師說(shuō)我們下節(jié)課自己復(fù)習(xí)，可她卻說(shuō)沒事，我們班的課本來(lái)就慢不能再拖了，我只好聽她的，抱著本子走出了辦公室。第二節(jié)課果真她又帶著沉重的步子走進(jìn)了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學(xué)們聽的很專心，我真想說(shuō)：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們著樣付出��？”
現(xiàn)在我懂得這個(gè)問(wèn)題的答案了——老師明天就是教師節(jié)了，您的學(xué)生忠心的祝愿您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，您的教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心，我會(huì)永遠(yuǎn)的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節(jié)快樂(lè)。
思念的作文600字 篇2
思念是一株翠綠的常春藤，在歲月中不停地瘋長(zhǎng)。
漸遠(yuǎn)的腳印走不出望遠(yuǎn)的目光，我們就在牽掛中消磨了少年的熱情，留下心靈的一偶給回憶，留下等待的淚水給長(zhǎng)夜，我的年華從此變得無(wú)比迷茫。
我們是好朋友。好的沒有來(lái)由，只有開始。
那是一個(gè)春光燦爛的季節(jié)，我和她意外地相遇了，很快變成了相知。 從此，我們的人生不再陰云滿布，而是春光明媚。我們一起牽手走過(guò)校園生活，走青春年華。彼此之間再也沒有秘密，我們情同姐妹，就如三月的桃花雨任它在心頭輕輕地飄飛，漂落。
我的成績(jī)沒有她好，她并不因此而疏遠(yuǎn)我，還幫我補(bǔ)課。我們走過(guò)了人生歲月，走過(guò)艱難困苦。我們就像馬蹄蓮，永不分開，如青春的常春藤，緊緊纏繞。
我們也曾經(jīng)有過(guò)一些小矛盾。每次都是我占上風(fēng)。她淚如雨下。而總是她來(lái)道歉，常常讓我手足無(wú)措，讓我沉浸在友誼的歡樂(lè)中，我與她共撐起了一片藍(lán)天。
我們的友誼是如此堅(jiān)固，以至還立下了永遠(yuǎn)不分開的`決定。
有一次，我從樓梯上跌了下來(lái)，腿被縫了五針，并沒事、可我的好朋友急得像熱鍋上的螞蟻，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，悉心地照顧我，令我悄然淚下。
然而，沉浸在無(wú)限歡樂(lè)中的我，卻忽略了“天下沒有不散的宴席”這句話，由于父母的工作關(guān)系，她轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)城市。
淚水苦澀的年華里肆意地流淌，匯成了青春花朵，在心中搖拽，開放。
兩天，是多么短暫。在他臨走時(shí)，什么言語(yǔ)在我們之間化為烏有，只有給對(duì)方一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……
月光灑滿了我的心頭，我們用月光去傾訴彼此的思念。
任歲月的流水帶走落花，依然不變的是坦蕩無(wú)憂的情懷。
思念的作文600字 篇3
“那似曾相識(shí)的山山水水，無(wú)不引游子深深的思念；一條胡同，一條河流，一輪明月，無(wú)不牽動(dòng)游子的縷縷情絲。”
是�。〖亦l(xiāng)永遠(yuǎn)牽動(dòng)游子，而游子永遠(yuǎn)思念著家鄉(xiāng)。
我站在沙灘上，輕輕的抬起了腦袋。望著銀色的圓月，漆黑的夜空，我悄悄的流下了思家的淚花急壞了。心中想著：這是我第一次出遠(yuǎn)門，還在外面待了這么多天，一個(gè)電話也沒有給母親打，母親一定急壞了！
是��！多少的游子遠(yuǎn)離了故土，而思鄉(xiāng)之情愈濃；多少個(gè)月圓之夜，他們遙望星空期盼著早歸故里。
我手中拿著我臨走前，母親給我的書，母親對(duì)我說(shuō)：“在大姨家那邊不要總是玩，你也要休息，給，拿上這本書，在那玩累了，就看一會(huì)兒，休息一下！”這是我在上長(zhǎng)途車前母親對(duì)我說(shuō)的最后一句話，說(shuō)后，母親就沒有給我打過(guò)電話�？谥凶x著老舍的《想北平》，心中卻在一起和他想著家。他的文章沒有華麗的辭藻，沒有優(yōu)美的詩(shī)句，但是，他那一句“真想念北平呀”就把他對(duì)北平的那種感情表達(dá)的淋漓盡致。他的文章是我感動(dòng)，使我一起與他傷心，想家。
對(duì)家的想念，使我再也不要離開母親，使我放不下我那溫馨甜美的家，使我從此對(duì)家有了依賴的思想，是我不敢再走南闖北，這種感情是我變得更加脆弱，更加渺小……
家，是我停泊的港灣；家，是我遮風(fēng)擋雨的大樹；家，是我航行的探照燈……
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起；故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望，仿佛霧里的揮手別離；離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去！
思念的作文600字 篇4
讀著唐代詩(shī)人張籍的詩(shī)句：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)欲作家書意萬(wàn)重復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡行人臨發(fā)又開封”我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的圖畫：
在一個(gè)云淡日麗、碩果累累的秋天，老百姓們望著金黃的莊稼，臉上展露出欣慰的笑容，但笑容中不時(shí)的閃過(guò)一絲擔(dān)憂——生怕自己辛辛苦苦種的糧食被那些貪財(cái)官搶去。還好，張藉來(lái)了，人們就不再擔(dān)憂了。張籍為人正直，關(guān)心百姓，還常常幫助窮苦人家，因此，受到了百姓的尊重和愛戴，百姓們也真正的過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的好日子。
轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，這時(shí)，洛陽(yáng)城里有了幾絲秋意，刮了秋風(fēng)，張籍一個(gè)人靜靜的望著紛紛飄落的黃葉，想起了自己遠(yuǎn)在他方的親人——不知年邁的父母大人身體是否依然安康？不知妻兒的生活是否已富足安定？?jī)鹤訋讱q了？唉!八歲半了，不知可否去了學(xué)堂……好久沒有家里的消息，該給家里寫封信了。
提起筆……卻又放下……思量再三，把筆拿起來(lái)，還是無(wú)從下筆，唉，我先寫什么呢？人啊，無(wú)從表達(dá)的時(shí)候，枉枉不是因?yàn)楦星榈�，反而是因�(yàn)楦星檫^(guò)于豐富了。我想跟你們說(shuō)的話太多太多了，一時(shí)竟不知道從何說(shuō)起。
已是三更時(shí)分，這信總算寫罷!
天剛明，張籍已來(lái)到驛館等人捎信了。
信差終于來(lái)了，張籍迫不急待的把信塞到信差手里，嘮嘮叼叼的囑咐著一定把信送到。當(dāng)信差收好信，正欲離去時(shí)，張籍又慌忙的喊住了他，把信要了回來(lái)，說(shuō)有什么事好像忘記寫了，待又仔細(xì)的讀過(guò)，發(fā)現(xiàn)沒什么遺漏之后，才放心的把信封好，交給了信差。信差已不見了蹤影，可張籍還在張望。
回客棧后，張籍還在想著信，想著家里的人，久久不能平靜，所以提筆寫下了這首詩(shī)：
秋思
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開封。
思念的作文600字 篇5
思念是什么？思念是一個(gè)想念的電話，思念是一個(gè)溫暖的擁抱，思念是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻的內(nèi)心牽絆，是一份抹不去的細(xì)細(xì)牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。
朱老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時(shí)總是瞇成一條縫。高高的鼻梁，下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一看便會(huì)給人留下美好的印象。
回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風(fēng)景線：朱老師講的課幽默風(fēng)趣，而且妙語(yǔ)連珠，不時(shí)逗得我們哈哈大笑；她在講課時(shí)，還不時(shí)地“插播”一些關(guān)于課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業(yè)極少，但每個(gè)都大有深意。在我們寫作業(yè)累的時(shí)候，她就會(huì)留出時(shí)間，讓我們玩?zhèn)�痛快。
在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩游戲，一起大聲笑。當(dāng)我們?cè)谟螒蛏嫌屑m紛時(shí)，朱老師就會(huì)幫助我們解決難題。
在我對(duì)朱老師的印象里，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學(xué)校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫(yī)院。掛號(hào)、取藥，都是朱老師做的。護(hù)士給我扎上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時(shí)，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來(lái)，臉上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教師節(jié)的前夕，我們敬愛的朱老師被調(diào)到其他學(xué)校任課。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)消息后，心如刀割一般。當(dāng)天我們便舉行了歡送會(huì)，老師走了，我們都哭了。
老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時(shí)常和老師發(fā)短信，就像我們?cè)谝黄饡r(shí)一樣。
我真想飛到老師身邊，和她繼續(xù)做師生。
思念的作文600字 篇6
永遠(yuǎn)銘記著那秋風(fēng)中的思念。秋風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)鈴，交織出一曲思念的歌謠。
秋葉簌簌地落下，卻越發(fā)地使我的記憶清晰起來(lái)。我靜靜地傾聽，天堂上外公帶來(lái)的祝福。在我最小的記憶中，外公是那樣一位正直的警察。他從來(lái)不愛笑，但我總能感受到從他心底流出，又流進(jìn)我心中的愛。因此，外公是我最敬佩的人。清晰地記得那一次與外公在運(yùn)河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似地叫個(gè)不停。外公拉著我的小手，很悠閑，很快樂(lè)�！澳阒肋@大運(yùn)河有多長(zhǎng)嗎？”外公笑瞇瞇地問(wèn)我�！拔也恢溃苍S和勺湖差不多吧！”我很天真地說(shuō)�！安徊徊�，這條大運(yùn)河一直從杭州通向北京，可長(zhǎng)了！”外公一本正經(jīng)地告訴我。我還嚴(yán)肅地說(shuō)“孩子，不管你長(zhǎng)大是什么樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)��！”“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次散步過(guò)后，外公就患了癌癥，每天要住在醫(yī)院里。但是外公是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，與病魔斗爭(zhēng)了三年。終于在那年春天的午后，外公與病魔進(jìn)行了最后一次斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)地離開了我們，我似乎在一瞬間明白那句話——“像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)！”外公就是在用生命驗(yàn)證了這句話。
外公走了，思念便在心中滋生了。像是流水滑過(guò)頑石，留下溫柔的印跡；像是春風(fēng)拂過(guò)大地，留下青青的裝束；像是秋露沾濕菊光，泛著片片憂愁；像是微風(fēng)拔動(dòng)心弦，留下久久不散的旋律……我對(duì)外公的那一點(diǎn)點(diǎn)記憶成了最珍貴的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡……如今每年，我們都要去為外公掃墓，也許思念就是心香一柱，久久散發(fā)在墓碑旁……思念是人類最偉大的情感寄托，能有一個(gè)值得自己思念的人，內(nèi)心才不乏空虛。會(huì)思念別人的人，他就會(huì)愛別人。外的音容笑貌宛如在耳畔、在腦海里，永遠(yuǎn)地留在我心里。
我靜靜地傾聽，天堂上外公似乎在為我祝福，“做一個(gè)像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)的人！”我心里又想起這句話！秋葉落了，一個(gè)人走了，思念留在了心間……
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