測量的實習報告15篇
在日常生活和工作中,報告十分的重要,其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編整理的測量的實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
測量的實習報告1
學校:山東農業(yè)大學
學院:水利土木工程學院
專業(yè)班級:房建2班
姓名:
學號
實習是掌握專業(yè)知識的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),為了鞏固學習課堂基本理論,增
加學生的實踐經驗,聯(lián)系課堂知識和實際應用,培養(yǎng)我們實際工作能力。我們學院的工
程地質教授劉老師組織帶領我們前去濟南長清區(qū)進行了為期兩天的地質實習,我們先后
在濟南長清區(qū)饅頭山、靈巖寺和蘇莊進行地質實習。老師在現(xiàn)場針對巖石不同種類、性質
和形成原因及斷層的形成及結構展開介紹解說,使我們對巖石和斷層有更實際性的認識與
了解,在蘇莊通過現(xiàn)場繪制所在地質圖,向我們解釋了不對稱的背斜的成因,向我們講
解了背斜的制高點并不一定是山的制高點,而且還現(xiàn)場教給我們如何使用地質羅盤,讓
我們自己進行現(xiàn)場的測量。
一、實習目的:
1.鞏固學習課堂基本理論,增加學生的實踐經驗,聯(lián)系課堂知識和實際應用。
2.學會在野外識別巖石,簡單分辨并分析成因。
3.了解三大巖石的形成過程,產生時代、結構、產狀、形成原因及現(xiàn)象等。
4.了解和學習使用地質羅盤儀,并測量巖石產狀:走向、傾向、傾角。
5.基本掌握斷層、滑坡的類型及野外識別它們的特征。
6.培養(yǎng)學生動手能力,鍛煉我們的吃苦耐勞、艱苦努力等優(yōu)良品質和增強集體觀念,掌握野
外的操作技能和編寫實習報告的能力。
二、實習時間
2017年5月4日——5日
三、實習地點:
1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內的饅頭山
2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山
3.濟南市長清區(qū)蘇莊
四、實習內容
第一站:濟南長清饅頭山
時間:2017-5-4
饅頭山,海拔408米,位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內,當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山",這說明這山的外形特別像饅頭。 2003年,饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山,當年又被列入省級地質自然遺跡保護區(qū)。因為,它那豐富的皺紋和陳年脈絡,忠實地記錄了五億多年的地質變化。
饅頭山地質構造:
本次實習的主要的觀察寒武紀系饅頭山組等地層,該地層為華北地區(qū)標準地層,也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層對比。
一、饅頭組
第一層是由頁巖組成,厚約兩米,巖層呈現(xiàn)黃綠色,局部呈現(xiàn)灰色,風化程度非常的嚴重,裂隙發(fā)育大,我們在工程中應盡量避開
第二層是由石灰?guī)r組成,該層巖石深入山體,厚約四米,巖石呈灰綠色,此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞,所以工程中應注意勘探。
第三層是頁巖,厚約八米,巖石呈現(xiàn)黃綠色,局部呈現(xiàn)褐色
第四層是由頁巖組成,厚約十三米,顏色顯紫色
第五層是由石灰?guī)r組成,厚度約六米,顏色呈現(xiàn)土黃色,裂隙發(fā)育輕微,有利于工程實施
第六層是由頁巖組成,厚度約四米,顏色呈現(xiàn)黃綠色。
第七層是由石灰?guī)r組成,厚度約兩米,顏色呈現(xiàn)綠色,空隙發(fā)育,石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。
第八層為頁巖,厚度約七米,顏色為紫紅色風化程度比較大
第九層為石灰?guī)r,厚度約兩米,顏色為灰白色,縱向裂隙發(fā)育比較大,但是橫向裂隙發(fā)育小,前度較高。
第十層是由頁巖組成,厚度約五米,顏色呈鮮紅色,由于該層位于山頂,所以此處巖石風化嚴重。
二、毛莊組
第一層是由頁巖組成,厚度約四米,顏色為紫紅色,頁巖中含有云母
第二層是由頁巖組成,厚度約為十三米,顏色呈現(xiàn)紫紅色
第三層是由頁巖組成,厚度約為四米,顏色為紫紅色,由于該處地勢高以及各種外力因素,使得該巖層水土流失嚴重,表面基本無植被覆蓋
第四層:灰色鮞狀石灰?guī)r,厚零點八米。
第五層:灰色石灰?guī)r,厚零點二米。
第六層:灰色鮞狀石灰?guī)r,厚零點三米
四五六層集中在一塊巖石上,但類別不同。
第二站:靈巖山
時間:2017-5-4
看完饅頭山后,我們又驅車去了濟南長清泰山西北支脈萬德靈巖寺,到這里來的原因是
這個地方的靈巖山,曾有過較明顯的斷層與滑坡,并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的.實習。
。1)斷層:
斷層是巖體破裂后兩側巖塊產生顯著位移的斷裂構造。
斷層要素:
1.斷層面和斷層帶
兩側巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面,可以是直立的,大多是傾斜的。斷層產狀用斷
層面的走向、傾向和傾角表示。規(guī)模大的斷層往往沿著一個帶錯動,稱為斷層帶。
2.斷層線
斷層面與地面的交線稱為斷層線,表示了斷層的延伸方向,其形狀取決于斷層面的形狀
和地面的起伏狀況。
3.段盤
斷層面兩側發(fā)生相互錯動的巖塊稱為段盤。斷層面傾斜時位于斷層賣弄上部的稱為上
盤,下部的稱為下盤,斷層面直立時常用斷塊所在的方位表示,如東盤、西盤等。
4.斷距
斷層兩盤沿斷層面相互錯動的距離。
斷層類型:
1. 正斷層:上盤相對下降,下盤相對上升的斷層。
2. 逆斷層:上盤相對上升,下盤相對下降的斷層。
3. 平移斷層:兩盤沿斷層走向相對水平移動的斷層。
。2)滑坡
滑坡是指斜坡上的土體或者巖體,受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響,在重力作用下,沿著一定的軟弱面或者軟弱帶,整體地或者分散地順坡 向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等;率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象。滑坡的機制是某一滑移面上 剪應力超過了該面的抗剪強度所致。
滑坡的識別方法
在野外,從宏觀角度觀察滑坡體,可以根據(jù)一些外表跡象和特征,可粗略的判斷它的穩(wěn)定性。
1.后壁較高,長滿了樹木,找不到擦痕,且十分穩(wěn)定;
2.滑坡平臺寬大、且已夷平,土體密實,有沉陷現(xiàn)象;
3.滑坡前緣的斜坡較陡,土體密實,長滿樹木,無松散崩塌現(xiàn)象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現(xiàn)象;
4.目前的河水遠離滑坡的舌部,甚至在舌部外已有漫灘、階地分布;
5.滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深,甚至已達基巖;
6.滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等;
第三站:濟南長清蘇莊
時間:2017-5-5
。ㄒ唬┨K莊斷層
斷層面向右傾斜,上盤相對下降,為正斷層,中間部分密度較小,土質較松。重點:最好的標志層就是上部土壤,上部土壤厚的說明下降了,厚多少說明下降多少。
。ǘ┨K莊背斜
測量的實習報告2
6月13日至15日,我班進行了為期13天的建筑工程測量實訓,本次實訓的類容主要有兩個,第一是對教學樓的地形圖測繪,第二是對圖紙要求進行放樣,
建筑工程測量,是一門需要理論教學內容與實際操作相結合的綜合課程。實訓是理論課程的延生,是檢驗真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明,往往使我們一下難以很好掌握,但當我們面對著實物實際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,實訓能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上,更貼近實際運用的.作業(yè),及*的完成所需的測量實際任務,這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,深知實訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。
測量學也是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實訓的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期二周的測量實訓結束了,短短的十幾天實訓,讓我學到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓,我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。
在本次實訓中,我鞏固了課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高*問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高*從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
實訓過程中,我們共學習使用了以下儀器:水準儀,經緯儀,標桿,水準尺,三腳架,鋼尺,圖紙等。
實訓過程:導線從一組已知控制點出發(fā),經過8個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長,閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件:多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差,應滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。坐標增量檢核條件:上述理論值應為零,可實際上一般不等于零,但也應該滿足限差要求。測角:導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測一測回,當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,取其平均值。量邊:兩點之間進行往返測量水準測量:水準測量原理:水準測量是利用水準儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。
測量的實習報告3
一年的實習時間很快就過去了,回首過去的一年,在機電科領導的在大力支持和實習老師的指導下,我們圓滿地結束了這次畢業(yè)實習,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺,令我在工作中不斷的學習,不斷的進步,慢慢的提升自身的素質與才能,一年的實習結束,現(xiàn)將實習情況總結如下:
一、認真學習、刻苦鉆研、業(yè)務技能得到了提高
1、認真學習各種工具一起的用途及使用方法,雖然在學校學習了不少理論知識,但在工作當中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的,一定要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此,我首先對各種儀器的資料進行了認真系統(tǒng)的學習,并堅持邊工作邊學習,很快就掌握了其中的要領,已能獨立完成領導交給的任務,在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細、完美。
2、認真學習了安全理念,“安全責任比天還大”“人人都是通風員”煤礦工作是艱苦的行業(yè),井下作業(yè),隨時有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合,還有頂板垮落,煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的.發(fā)展規(guī)律性,只有認真遵守各種安全制度,作業(yè)規(guī)程,才會盡量少發(fā)生事故。在安全與生產的關系上,我認為安全與生產不是一對矛盾的統(tǒng)一體,安全與生產之所以不是一對矛盾,就是因為它們根本不是對立的雙方,安全生產是相互依存關系,安全是伴隨著生產而言的,沒有生產就沒有安全。生產過程中必須保證安全,不安全就不能生產。人們常說:“安全促進生產,生產必須安全”就是這個道理。我們要承認安全與生產存在著本質的必然聯(lián)系,又要承認安全與生產之間存在著區(qū)別,正確理解與掌握安全與生產的辯證關系,我們要堅持一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務的觀念,堅持安全為天,安全至上,把安全第一的方針落到實處,落實到井上井下的全方位、全過程,從而保證安全生產的健康發(fā)展。
3、我還參加了集團公司組織的礦井安全質量標準化培訓班,通過學習使我進一步認識到了礦井安全質量標準化的重要性,要做到不安全不生產,先安全后生產的原則,今后無論干什么工作都要有一個標準。
二、扎實工作、埋頭苦干,出色地完成了實習任務
實習期間,我被分配到機電科技術組,主要負責綜采供電設計和事故處理。一年里,我下過53次井,處理大小事故二十多期,參與編輯綜采供電設計兩次,年度大檢修一次,月檢計劃7次。
我雖然來自生產一線也經常下井,但是對礦井供電一直以來都是很模糊的,通過多次下井實踐,并虛心請教老師傅,從而了解了礦井供電系統(tǒng)和各種移變、開關的正確使用。我還整理了機電科資料室所以的技術檔案,這項工作比較繁重,而且又多年沒人整理,別人又不愿意干的活,但我還是以較短的時間完成了這項工作,受到單位領導的好評和認可。
在實習期間,我還較好的完成了盤區(qū)供電設計課題,受到了指導老師和同學們的贊揚。
三、加強修養(yǎng)、團結同志,樹立了良好的實習生形象
我能嚴格遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。
與此同時,我積極向領導提出合理化建議,如:資料管理方面;與同事積極探討機電管理,通過討論既增進了同事間的友情,又提高了自身的業(yè)務能力;我主動與同事交流,熱情幫助他人;還積極參加單位組織的各項活動,如參加黨員學習、新春聯(lián)歡演出。
這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到,我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質,包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等,這些品質將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
四、存在的問題及今后的打算
在實習中,我盡管學到了不少知識,有了不少收獲,但學校的要求,離集團公司的要求還有一定的差距,具體表現(xiàn)在:
1、理論知識不夠扎實。
2、實踐經驗不夠豐富。
今后,我一定要繼續(xù)努力學習業(yè)務知識,不斷積累工作經驗,聽取大家的意見,集思廣益,不斷進步,進一步加強自身修養(yǎng),切實提高綜合素質,做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術人才,為實現(xiàn)“高起點上再跨越,創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻自己的聰明才智。
測量的實習報告4
一、實習目的 :
通過一年的地鐵專業(yè)知識的學習,我們學生掌握了一定專業(yè)知識,需要到地鐵站去實習,以此來檢驗我們所學的知識是否到家。此次的地鐵實習工作不僅能鞏固我們所學知識,同時我們學生也可以學到書本上沒有的知識或老師課堂講不到的專業(yè)知識。通過這次的地鐵實習工作可以增強我們學生的社會意識,有利于以后出去工作的適應。本次的實習要求學生認真刻苦完成實習內容,秉承廣州地下鐵道公司的服務宗旨,以誠懇的服務態(tài)度服務乘客。
希望通過這次的地鐵實習工作,我們學生能從中獲取寶貴的實習經驗,為我們以后從事地鐵相關工作打下堅實的基礎。
二、實習單位及崗位介紹:
廣州地鐵(GuangZhou Metro)是廣州市的.城市軌道交通系統(tǒng),由廣州市地下鐵道總公司負責營運管理,于1997年6月28日開通。現(xiàn)有1號線(西朗—廣州東站)、2號線(嘉禾望崗—廣州南站)、3號線(機場南—體育西路、天河客運站—番禺廣場)、4號線(黃村—金洲)、5號線(滘口—文沖)、8號線(鳳凰新村—萬勝圍)、廣佛線(魁奇路—西朗)及APM線(赤崗塔—林和西)正在營運中,廣州地鐵現(xiàn)時的運營總里程為236公里(含廣佛線佛山段)。但遠遠無法滿足交通需求,為解決擁阻的道路交通,廣州地鐵在亞運后將進行新一輪的建設。廣州地鐵的遠期規(guī)劃長度為600公里。 廣州地鐵(含APM線和廣佛線)大部分線路及車站都是建在地下,其中也有例外:4號線往南沙方向的后8座車站全為高架站,1號線有兩座車站為地面車站,5號線有兩座車站為高架車站。
廣州地鐵發(fā)展規(guī)劃:
一是銜接珠三角城際軌道交通及周邊城市交通線網、促進都市圈一體化發(fā)展;
二是落實“中調”戰(zhàn)略,加密中心城區(qū)線網和提升線網服務水平;三是與城市建設計劃和舊城改造計劃相結合,完善城市空間結構;四是與土地綜合利用相結合,促進功能區(qū)建設,提升城市整體現(xiàn)代化水平;五是支持重大項目建設及城市新經濟增長極發(fā)展;六是兼顧效益,以客流疏導型線路為主,以利地鐵事業(yè)的持續(xù)發(fā)展;七是兼顧需要與可能,既考慮城市發(fā)展和交通疏導的需要,又要根據(jù)市區(qū)兩級財力,量力而行。據(jù)此原則,經反復研究,從全局統(tǒng)籌考慮,計劃將如下新線納入xx年間實施:
(一)3號線東延線:從番禺廣場到海傍,經過廣州亞運城,主要為亞運城服務。
(二)4號線南延線:自四號線金洲站經資訊科技園延伸至南沙客運港,長11.7公里。主要功能為支持南沙臨港經濟區(qū)發(fā)展。
(三)7號線二期:由大學城南至黃埔大沙東,線路長11.3公里。主要功能為與一期共同增強廣州南站客流集散能力,優(yōu)化珠江后航道城市功能布局,支持大學城和長洲島、黃埔區(qū)發(fā)展。
(四)8號線北延段:由在建的文化公園站繼續(xù)向北延至白云湖,全長15.0公里。主要功能為疏解同德圍地區(qū)交通并支持白云湖地區(qū)發(fā)展。
(五)11號線(環(huán)線):行經琶洲、新滘路、逸景路、芳村大道、火車站、廣園路、火車東站、員村二橫路,至琶洲閉合。全長42.4公里。主要功能為串聯(lián)城市主要交通集散點,完善線網結構,提升服務水平。
(六)13號線(東西快線)一期:由魚珠至新塘段,線路長28.3公里。主要功能為對接穗莞深城際線,加強東部地區(qū)與中心城區(qū)的聯(lián)系。
(七)13號線(東西快線)二期:由魚珠至凰崗段,全長31.5公里。主要功能為與首期共同構建城市東西快線,加強城市東西部區(qū)域與中心城區(qū)聯(lián)系。
(八)14號線首期及支線(從化線及知識城線):主線嘉禾至街口段及支線新和至知識城段(知識城線),主線長51.2公里,知識城線長13.4公里。主要功能為落實城市“北優(yōu)”發(fā)展戰(zhàn)略、支持從化及知識城地區(qū)發(fā)展。
(九)16號線(荔城線):始于新塘鎮(zhèn),沿荔新公路經清水塘至荔城,全長31.7公里。主要功能為貫徹城市“東進”發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化我市東部交通體系,支持增城發(fā)展。
(十)21號線:由增城廣場至黃村,主要功能為連接增城于市區(qū)。
廣州地鐵20xx年規(guī)劃方案 :
我市新一輪軌道交通規(guī)劃在加強城市外圍與中心城區(qū)聯(lián)系同時,著力提升中心城區(qū)軌道交通的服務水平,加密中心城區(qū)線網,同時支撐中心城區(qū)與蘿崗、番禺、南沙、花都、增城、從化四區(qū)兩市的互聯(lián)互達。規(guī)劃線網結構由“環(huán)形線+放射線+X對角線”構成,并構建由13號線與3號線形成的十字快線,支持“兩軸兩帶” (南部產業(yè)拓展軸、北部優(yōu)化發(fā)展軸,東部產業(yè)發(fā)展帶、西部區(qū)域聯(lián)動帶)的產業(yè)發(fā)展。
測量的實習報告5
測量是一項精確的工作,通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,它的內容主要包括測定和測設兩個部分,測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,測量和建立國家控制網,提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制。為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料。做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講,測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖。為各個領域提供定位和定向服務。管理開發(fā)土地,建立工程控制網,進行施工放樣,輔助設備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的'地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。
測量學的分類有很多種如:普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學,和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業(yè)的學生,我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎,工程測量學是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。
一、實習目的與要求:
測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習學生應達到以下要求:
(1) 熟悉
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