【精品】奇思的妙想作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的奇思的妙想作文6篇，歡迎大家分享。

奇思的妙想作文 篇1

　　有很多人因?yàn)檫@場(chǎng)疫情胡思亂想。我也不例外。我都想一些什么呢？我是想一些防護(hù)疫情的辦法。比如說(shuō):高科技的口罩防菌衣呀等等，但是我重點(diǎn)介紹的就是我想象中的口罩和我想象中的防菌衣，還有一樣非常特別特別特別特殊的水。

　　我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的高科技口罩，把這個(gè)口罩一共有一個(gè)開關(guān)，一個(gè)顯示屏，這個(gè)開關(guān)是用來(lái)調(diào)大小的顯示屏是用來(lái)輸入防止的病菌，如果不知道是什么病菌，那就寫全部這兩個(gè)字可不是隨便瞎亂寫的，盡量不要寫全部，如果是全部的話，每個(gè)防止細(xì)菌的效果會(huì)變得很弱，但是這個(gè)口罩至少能防病毒和細(xì)菌，也給我們帶來(lái)了不少好處。我相信你一定也可以創(chuàng)造出這樣的口罩。

　　我要介紹一下防菌衣和我那個(gè)特別特別特殊的水。先介紹防菌衣。跟上面介紹的口罩一模一樣。那個(gè)特殊的水。能消除100種病毒。一日三次，一次一滴。不出一個(gè)星期病就全沒(méi)了。

　　我真心希望這些東西未來(lái)能變成現(xiàn)實(shí)。

奇思的妙想作文 篇2

　　這幾天孩子說(shuō)要講很多的東西，但是她又說(shuō)了每天只能上傳一篇。她很糾結(jié)，我就給她出了個(gè)主意，就是每件事都簡(jiǎn)單的用一兩句概括起來(lái)串燒成一篇。她聽(tīng)了后就是非常的高興�，F(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)她都想說(shuō)是什么吧：

　　1、“媽媽，我想畫畫。”

　　“好啊，你自己準(zhǔn)備東西想怎么畫就怎么畫吧。”

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了一段時(shí)間了。

　　“媽媽，我畫好了。我畫了很多幅，你看下�！�

　　我看下后感覺(jué)有點(diǎn)像什么的連載，一共有13頁(yè)，還標(biāo)注了頁(yè)碼。

　　“是什么啊，真像漫畫連載。”

　　“呵呵，真是聰明的媽媽，這是我畫的關(guān)于不一樣的白雪公主的>故事，還有插圖的。平時(shí)都是你給我講故事的，現(xiàn)在我要給你講故事了，坐好了 。如果你看到白雪公主的衣服漂亮的話，我還可以設(shè)計(jì)下，設(shè)計(jì)成適合你穿的······”

　　不一樣的白雪公主的故事進(jìn)行中·········

　　2、彩虹

　　今天，我在玩的時(shí)候，一抬頭，哇！天上居然出現(xiàn)了彩虹了。媽媽一直說(shuō)外婆家的夏天是很容易出彩虹的。我等啊等，等了整整的一個(gè)夏天，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彩虹。今天居然還是在正空出現(xiàn)了，我真是超好運(yùn)的哦。彩虹有七種顏色的（事實(shí)上是3種的），非常的美麗，非常的漂亮。真想碰一下彩虹，感受下。更想的是順著彩虹橋走到天上去，去看下流行雨。因?yàn)槲蚁雽?duì)著流星雨許愿。

　　3、含羞草

　　含羞草是一種很奇怪的東西。今天被我淘寶了。我去找寶石的時(shí)候在路邊發(fā)現(xiàn)了這種植物。一開始我并不知道是什么，就是覺(jué)得很奇怪。它的樣子像毛茸茸的羽毛。用手指輕輕的碰下，它的葉子就慢慢地卷起來(lái)了；重重的碰下，它居然很快就把它的葉子并起來(lái)。真的很奇怪的。我和哥哥討論了下，哥哥覺(jué)得這應(yīng)該是含羞草吧。于是，我們跑

　　去和媽媽講了這件事情。媽媽也覺(jué)得應(yīng)該是含羞草。哇，我今天看到了一直覺(jué)得奇怪的植物了。我和哥哥又跑去看含羞草了。真的是非常有趣的哦。

奇思的妙想作文 篇3

　　上周三，20xx年的最后一天，我們迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，今年科技節(jié)的主題是蛋殼的奇思妙想。同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，有的同學(xué)帶上蛋殼和材料，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)制作;有的同學(xué)帶上了半成品和一些材料，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)加工作品;而有的同學(xué)把成品帶到了學(xué)校。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們一起開始活動(dòng)吧!”主持人劉老師宣布活動(dòng)開始了，操場(chǎng)上的同學(xué)們分散開來(lái)。有些同學(xué)漫無(wú)目的地到處亂逛，欣賞別人的作品;有些同學(xué)拿著相機(jī)，記錄著活動(dòng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，也不忘記錄下自己喜歡的作品;還有些同學(xué)三五成群地聚在一起，專心致志地制作著蛋殼作品。這熱鬧的場(chǎng)景

　　作品展示臺(tái)上，有小巧玲瓏的小型作品，也有身形巨大的“大型建筑”;有袖珍可愛(ài)的雞蛋不倒翁，也有構(gòu)思奇特的雞蛋建筑;有溫馨的蛋殼一家，也有可愛(ài)的喜怒哀樂(lè);有的構(gòu)思別具一格，有的外形脫穎而出，有的色彩和諧。各種奇形怪狀的蛋殼在今年的科技節(jié)上亮相了，有的甚至還看不出那是蛋殼做的呢。

　　我認(rèn)為最有趣的就是我們班洪亮做的大型不倒翁了，它在校級(jí)展示臺(tái)上顯得特別新穎。說(shuō)起不倒翁，我們班至少有一半的同學(xué)是做不倒翁的，可洪亮同學(xué)做的不倒翁可不一樣，它比其他的不倒翁還要大上幾倍，而且這個(gè)不倒翁的人物更加惟妙惟肖，小女孩顯得更加頑皮了，大大的眼睛注視著前方，圓圓的鼻子不偏不斜，嘴角微微翹起，雙手向兩側(cè)打開，似乎在邀請(qǐng)你來(lái)一起玩，多么可愛(ài)的小人啊!這個(gè)不倒翁有個(gè)好玩的名字——不“倒”蛋，有兩個(gè)含義，第一個(gè)是這個(gè)小人蛋不會(huì)倒，第二個(gè)就特別有趣了，有“不搗蛋”的意思，這么令人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的小女孩，怎么會(huì)搗蛋呢?

　　尾聲漸漸接近了，有趣的科技節(jié)活動(dòng)就要結(jié)束了，大家紛紛離開了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

奇思的妙想作文 篇4

　　一個(gè)周末的中午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)微拂。院子里的桃花開正艷，我在樹下讀著《西游記》，讀著讀著，我仿佛走進(jìn)了美麗的“花果山”……

　　美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨(dú)具一格，秀麗奇特，各有各的風(fēng)采。這座像什么？那座又是誰(shuí)的化身？其實(shí)，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來(lái)之筆，方才鍛造了山的俊美？我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動(dòng)。

　　美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾；山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無(wú)際；峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁，枝繁葉茂；竹秀麗挺拔，清雅脫俗；花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬(wàn)千。樹依著山，竹挨著樹，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現(xiàn)，更是有種朦朧之美，詩(shī)般的'意境令人如癡如醉。

　　美啊，花果山的飛禽走獸。往山的深處走去，周圍愈發(fā)熱鬧起來(lái)。丹崖上，兩只七色鳳凰雙雙發(fā)出清脆嘹亮的鳴叫聲；峭壁前，五彩麒麟獨(dú)臥在巨石上，懶洋洋地曬著太陽(yáng)；峰頂上，聞見(jiàn)錦雞打鳴；水池中，瞧見(jiàn)青龍嬉戲；林子里，常有麋鹿邁著輕快的步子躍過(guò)灌木，或是靈狐警剔地打量著四周迅速竄過(guò)；樹枝上，總有飛鳥落在那兒高聲歡唱，或是仙鶴歇在上邊，悠閑地眺望遠(yuǎn)方……

　　我閉上眼，用心感受這來(lái)自大自然的聲音，心不知不覺(jué)醉了，沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。

奇思的妙想作文 篇5

　　我們現(xiàn)在用的本子太單一了，我想發(fā)明一種“萬(wàn)能本子”。

　　我發(fā)明的“萬(wàn)能本子”與現(xiàn)在的筆記本不同。它的外表是光華的，表皮是白色的，如果你不喜歡白色，可以按紅色按鈕，按按鈕的時(shí)候只需你大腦里想什么顏色，它就可以變成什么顏色。

　　當(dāng)上鋼琴課時(shí)，你就可以把本子打開，用任意一支筆在本子上寫鋼琴這兩個(gè)字，你面前就會(huì)出現(xiàn)一架鋼琴了。當(dāng)你不需要鋼琴的時(shí)候，你就可以把本子上的鋼琴兩個(gè)字擦掉，鋼琴就會(huì)自動(dòng)消失了。

　　我發(fā)明的“萬(wàn)能本子”好嗎？它還有一個(gè)功能，就是學(xué)生們最喜歡的一個(gè)功能了，它就是“自動(dòng)抄字機(jī)”。如果老師留的作業(yè)太多時(shí)，你就可以按最大的按鈕，按超過(guò)五秒鐘，這個(gè)本子就能立刻變成一臺(tái)“自動(dòng)抄字機(jī)”，你只需把作業(yè)放進(jìn)去，等待十分鐘，一堆整潔的作業(yè)就完成了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，呀！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^(guò)，我希望在不久的未來(lái)也有這樣的一個(gè)高科技本子，就讓我們?yōu)榇伺�力吧�?/p>

奇思的妙想作文 篇6

　　現(xiàn)在有許多機(jī)器人，你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎？

　　我的機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具，綠色的是

　　天上的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時(shí)你只要按一下紅色的按鈕，再說(shuō)一聲：“我要去旅游�！彼鼤�(huì)立刻變成一輛旅游車帶你去，還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候，你直接對(duì)它說(shuō)：“我要去上學(xué)。”它會(huì)變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī)，你按一下綠色的按鈕，一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無(wú)論是在車?yán)镞�是在飛機(jī)里，夏天它會(huì)發(fā)出冷氣，冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說(shuō)了這么多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋﹑聲音??

　　這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人

　　我的奇思妙想

　　同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧?如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)給你們講一講。

　　"變幻彩筆"?彩筆怎么能變幻呢?你們聽(tīng)了我的構(gòu)思一定會(huì)問(wèn)。別著急，讓我來(lái)慢慢跟你們說(shuō)吧。

　　在彩筆的尾部，有一個(gè)紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這是用來(lái)選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了。

　　你一定會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有其他功能了呢?當(dāng)然有了，還有兩個(gè)神奇的功能，讓我為你一一說(shuō)明。

　　一個(gè)功能是它的筆桿上有一個(gè)粉色的按鈕，只要你一按，說(shuō)出你想要的筆，比如:水彩筆、油畫棒、熒光筆等各種筆，它就能變成你想要的筆。還有一個(gè)更神奇的功能就是能糾正姿勢(shì)，如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，直到你的姿勢(shì)調(diào)整端正了，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)。

　　你們說(shuō)我這個(gè)奇思妙想神奇不神奇?

　　人類充滿了奇思妙想。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，但是我想在未來(lái)發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服。

　　我要?jiǎng)?chuàng)造的這件奇特的衣服，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒(méi)有什么區(qū)別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發(fā)出信號(hào)告訴我哪件事是對(duì)的，哪件事是錯(cuò)的，告訴我應(yīng)該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會(huì)提醒他這是不光彩的事，這時(shí)他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會(huì)馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。警察叔叔就不會(huì)每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上，愛(ài)亂丟垃圾的人，它就會(huì)告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容��！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì)。這時(shí)他就會(huì)資助貧困的人。

　　如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上，那我們的生活就在也沒(méi)有不良的習(xí)慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那有多好呀！

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