我們的班級作文(14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我們的班級作文,希望能夠幫助到大家。
我們的班級作文 篇1
說起我們班,那就相當(dāng)于老丈母夸女婿——就是好,要想知道怎么好,大家就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽。
我們班的班長做事那就是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),開封府的包公——鐵面無私,自己的好朋友作業(yè)沒做他都不會手下留情。
我們班的作文大師就是劉星羽啦,她的作文在全縣獲過獎,作文也經(jīng)常在我們班被當(dāng)做范文念,她寫的作文就是廟壩里的旗桿——獨一無二。
我們班腦袋最靈活的就屬冷雪霜了,她的解題速度快,而且有時連老師都要好好考慮一下的題,她比老師還要快一步,
記憶大師非譚靖哲莫屬了,他的記憶力超強,如果他非常認(rèn)真地看一篇課文,他就能記住一個大概,我們對他的記憶力也就是眉毛上失火——紅了眼。
英語王子這個稱號非譚自力莫屬,他的英語每次都考超級好,甚至還可以和外國人進(jìn)行簡單的英語對話,如果他用英語和我們,那我就是大風(fēng)里吃炒面——開不了口。
宋陽帆就是我們班的幽默大師,他瘦瘦高高,講起笑話來也是凳子上鉆孔——有板有眼,他就是我們班的“開心果”,誰心情不好立馬找他,他給你講一個笑話,那些不開心的烏云都離你而去了。
一談起我們班,我真不是王婆賣瓜——自賣自夸,而是我們班本來就是這樣,如果有機會可以認(rèn)識一下我們班的這幾個代表人物。
我們的班級作文 篇2
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂,刻刻有新鮮的事情發(fā)生,可謂名副其實。羨慕吧!那就請來我們班一起happy吧! “啦……啦……童心是小鳥,羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌,原來是班上的才藝展示時間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了,54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來,“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默,《眼淚河》道理深刻,引人深思。而表演者的“欲知后事如何,請聽下回分解”的結(jié)束語,吊足了聽眾的胃口,無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”,上課鈴響了,教室里頓時安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中,我們走進(jìn)了美麗的黃山,“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子,老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”,與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘,同學(xué)聚精會神,我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘,是我們自由發(fā)揮的時刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好,三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,她的每一道題目,都會讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手,他們的每一個作品,都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默,惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒,我們享受著快樂,也把自己的快樂分享給別人。
我們的班級作文 篇3
班級是一個集體,是一個家庭,那我的班級是什么樣子的呢?
我們的班級是團(tuán)結(jié)的。記得那一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我們上完第三節(jié)課后,突然,我們的語文組長“嘔”了一聲,我往后一看,只見我們語文組長的桌子上布滿了嘔吐物,語文書上也有,還發(fā)出了一陣難聞的氣味,有十幾個同學(xué)都離開自己的座位幫助她,我也在內(nèi),我們有兩個同學(xué)扶住她,把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背,而我和剩余的同學(xué),各拿出自己身上的紙來給她擦桌子、擦?xí)UZ文組長艱難地吐出兩個字:“謝謝!”怎么樣?我們的班級團(tuán)結(jié)吧?
我們的班級是寬容的。那個周三,一個五年級的小孩撞到了我們班上的一位同學(xué),那位同學(xué)被強大的沖力給撞翻在地,還叫著:“哎喲,哎喲!蹦莻小孩呆呆地站在原地,本以為他會罵那個小孩,但沒有,而是輕輕地說:“你以后不要在走廊里跑了,既傷了別人,又傷了自己,多不好呀。”那個小男孩也不好意思地說:“好的大哥哥,下次不會了!
我們班是助人為樂的。那次上體育課自由活動的時候,有幾個二年級的小孩兒在搬書,其中有一個小孩拿書的時候,不小心掉了一些,自己又撿不了,只能在原地哭,而我們看到以后,便紛紛撿起他掉的書,并幫他送到了二年級教室,送完后,回到操場,我們都不約而同地笑起來,這也許就是助人為樂的滋味吧。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道,我們的班級是什么樣子了吧?我們的班級是團(tuán)結(jié)的、寬容的、助人為樂的,我愛這樣的班級,多希望和大家永遠(yuǎn)在一起!
我們的班級作文 篇4
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色,如果你細(xì)細(xì)觀察,就像走入了一個百花齊放的大花園,那里五彩繽紛的花朵競相開放,惹得你駐足觀賞,你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧!馬語聰——一個靈氣十足的小姑娘,她平時話語不多安安靜靜的,她有一個小秘密被細(xì)心的我捉到了,那就是一緊張就啃手!榜R語聰,你來回答這個問題!”語文老師聲如洪鐘,正在跑神的她站了起來,有些害羞,支吾著答了幾句,不知下面如何進(jìn)行,著急地東張西望起來,不由自主地將右手食指放入嘴中,像抓住了一根救命稻草似的啃起來,嘴角還一動一動的。哈哈,我偷偷笑著,跟我一個毛病呀!王璽多——一個漫畫控,只要有漫畫書在他面前,他就像著了迷似的可以“兩作文耳不聞窗外事,一心只讀漫畫書”,他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地,兩眼放出渴望的光芒,貪婪地大快朵頤著。咦,別急別急,你看他不由自主地就將食指放入了嘴里,用牙齒細(xì)細(xì)地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書,又改成將中指放入口里了,哈哈,看來他是要把每個指頭都咬一遍,評出哪個最美味吧!王浩東——調(diào)皮小男生,相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來,王浩東的啃手可謂更專業(yè),更投入,他是只要上課鈴一響,坐好之后就開始了啃手工作,手指放入嘴里,就像在吃一顆棒棒糖,時不時啃了一會兒還拿出來看一眼,再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星铮彩俏覀304這個歡樂大家庭的一個亮點。伙伴們,你覺得他們有趣嗎?
我們的班級作文 篇5
我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學(xué)習(xí),我們成長,學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人,我們就像含苞欲放的.花朵,等待著花開的季節(jié)。
學(xué)校為我們組織成了一個集體----七(16)班。
團(tuán)結(jié)是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在>運動會上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅運動員如此,拉拉隊也不閑著,使勁地喊加油,為運動員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。
有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務(wù),用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細(xì)節(jié)重視起來。老師常說,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高,使能專注
聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習(xí)場上,我們也不賴,應(yīng)該說,我們班寫作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢,有兩位同學(xué)做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯。每天,我們都要比他班多一個作業(yè),就是寫“感思錄”,這是我班的獨特的作業(yè),茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習(xí)慣,類似于日記,只不過在日記上更上一層。
>這就是我們班,一個出色的班級。
我們的班級作文 篇6
班級是個榮譽的象征,是集體的象征。在這個班級里我們互相團(tuán)結(jié)、友愛、互助。
這個班級里有著我們許許多多的快樂,許許多多的悲傷。為啦這個班級我們付出拉許多,可能也沒多少。但是不管怎樣你都是班級的一份子,有困難啦不用怕有班級、有這個集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。
每次當(dāng)你獲得榮譽的時候,最高興的不是你而是這個班級,這個家。這個家為你做啦這么多,我們也該為這個集體做的事啦。你可能覺的你學(xué)習(xí)不好,不能為他做甚么。不,這你就錯啦,你的每一個動作都在代表著你的班級。好比,在上課的時候你在班里不和別的同學(xué)說話、不和別的同學(xué)亂、不大聲吼、不和老師耗時間、聽老師的話等等。這些都是我們可以為班級做的事,雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現(xiàn)出你愛這個班級你熱愛大家。
這些小事雖然比不上獲得年級第一,全縣第一,甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現(xiàn)我們班級的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。
就比方你在班級里天天說話不僅老師不喜歡你,連同學(xué)都不喜歡你。時間一長老師不管你,連同學(xué)也向班主任報告你的惡習(xí),這樣你可能你就得沒什么。但是別人不這么看,覺得你就是個小混混,來這里混時間的。和老師耗、和家長耗。你就覺得你上完一年你就不上啦。唉,有這種思想的人我真為你感到悲傷。
因為你只能這樣啦,沒有進(jìn)取之心,將來肯定一事無成。我奉勸一句那些耗時間的人,別這樣啦,你的媽媽讓你來上學(xué)不是叫你來耗時間的讓你好好學(xué)習(xí)的。
為啦這個班級,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛、互助。因為我們是一個集體是一個家。
我們的班級作文 篇7
我的同學(xué)就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果,既可愛,又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖,外表硬邦邦的,可是吃到中間,卻是不一樣的感覺。我們班紀(jì)律不是很好,因此班長總是一臉嚴(yán)肅,整個一黑臉包青天。平常的他啊,行事果斷,鐵面無私,整天繃著一張臉,見到誰違反紀(jì)律了,輕則批評幾句,重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書,就是他的“杰作”。然而,我們都知道吃夾心糖是要有耐心的,要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了,就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此,表面上鐵石心腸,實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”,這糖是去年才興起的。它還有個昵稱,叫“爆炸糖”。記得第一次吃時,我輕輕地將它放人嘴里,誰知它卻把我的嘴巴當(dāng)成了戰(zhàn)場,進(jìn)行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”,那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當(dāng)你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時,他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前,手舞足蹈地大聲喊著:“淘氣小子又闖禍啦!”常常就因為他一個人,我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論:“你們這些學(xué)生啊,怎么就不遵守課堂紀(jì)律呢?想當(dāng)初,我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的,大部分同學(xué)都像“益達(dá)口香糖”,嚼時甘甜可口,吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚,常常安靜地坐在角落里,上課認(rèn)真聽講,課后做著該做的事情,平凡而又乖巧。這就是我們班,一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級,當(dāng)然,我也愛這些可愛的“糖果”們。
我們的班級作文 篇8
從一年級起,高老師就帶領(lǐng)我們班,進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記,讓我們汲取了古代文化的精華;班里的一面墻上,貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想,時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句,還體會到了讀書的快樂;班級日記能在不知不覺中,提高我們的寫作能力,還能吐露心聲;每周一頁的字帖上,我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體;小組爭先鋒的活動欄上,有一顆顆純潔的愛心,激勵著我們完成各項作業(yè),為小組這個小集體加分,增添了我們的責(zé)任心……
早上,每個同學(xué)都會拿出《論語》一書,由領(lǐng)讀帶領(lǐng),鏗鏘有力地讀著,細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結(jié)束。把書收回時,我們會在4人組成的小組內(nèi),互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為,贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式,整齊地鼓掌:“啪,啪啪啪”。
上課前,高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂,我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中,包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校后,我們拿出鋼筆和字帖,一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣,我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭!
我們的班級作文 篇9
我們國六這個大家庭,人雖然少,但氣勢可不小。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,開朗大方。在這個充滿了愛的集體里,人才輩出,各有特色。
我們班最多才多藝的人,非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢,不僅學(xué)習(xí)成績好,而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅,但是私底追起星來,也是不容小覷的哦!她平時助人為樂,對身邊的人都很貼心、很細(xì)心。所以,在我們班的人緣非常好。
說完了Green,再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘,即使如此,他還是非常的自戀,他總說:“你們看看我的手比你們女生的手還細(xì)還嫩呢!”還說他自己身材好、成績好、長得好看,是名副其實的“高富帥”。他會在我們緊張的學(xué)習(xí)之余,給我們帶來許多樂趣,總得來說他還算幽默風(fēng)趣!
說到我們班的小矮人鄭湫涵,她可謂是人小鬼大,個子雖然不高,腦子卻很靈活。語文課上,每一次的課堂劇,她總是大放光彩。他的演技真的不錯,每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn),而且還有自己的特色,真是令人佩服!
還有我們班的肖逸、王姝怡,她們是我們班妥妥的“追星少女”,為人大方,樂于分享。但她們都有個缺點,就是說話的時候總會夸夸其談,把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實,我們班還有很多優(yōu)秀的人,例如熱愛運動的黃逸恬,不拘小節(jié)的張茗君,樂于分享的張倬嘉,靦腆害羞的萬俊豪,成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧,這就是我們有趣的國六班,雖然我們還有三個月就要畢業(yè)了,但愿青春永不散場,你我永不相忘,人生總有聚散,就讓友誼永存心底吧!
我們的班級作文 篇10
初一(7)班,一提到這個班級,呵!那可是無人不知,無人不曉。為什么?語文老師是校長,數(shù)學(xué),英語老師都是特等的,學(xué)生也可為是人才濟濟,有集團(tuán)前十的,有跟朗朗彈過琴的,有省作文賽第一的,還有···一班四十八個調(diào)皮鬼。
什么?你不信?你說這樣的班級怎么可能會有調(diào)皮鬼?嗨!全都是,這樣的班級不該是尖子班嗎?嘿,你別急,聽王某我給你慢慢道來。
一、曹流程,草履蟲
曹流程,乃集團(tuán)前十的學(xué)霸一只。草履蟲,乃單細(xì)胞生物一種,兩者因讀音較像,所以曹流程榮獲“草履蟲”這一稱號。
我想,大家記憶里的學(xué)霸肯定都是呆板的書呆子吧:戴著副瓶底眼鏡,手上永遠(yuǎn)捧著本書,永遠(yuǎn)沉默少語,永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)······
可他卻不。
上課時老師在上面講的好,他在下面講的歡,呵!多鮮明的對比······但你別看他這樣,他對作業(yè)可是一絲不茍的,每次考試都能到集團(tuán)前十。
二、孫艷萍,孫武帝
說起這皇帝,大家的第一反應(yīng)肯定是一代國君,錚錚鐵漢,可這孫武帝吧,可是位女子。
巾幗不讓須眉,不錯的,這孫武帝可謂是琴棋書畫,樣樣精通,學(xué)習(xí)打架,通通都會。
在我們班孫武帝的威力可蓋過了班長,一舉手,一投足之間都透著側(cè)漏的霸氣。因此人稱孫武帝。
三、寫景能手,劉軒彤
在我們學(xué)校,一提到寫景作文,那么第一個想到的就是劉軒彤了!
劉軒彤的寫景作文可稱一絕,那優(yōu)美的語句,精致的描寫,都讓人忍不住夸贊,那一句句優(yōu)美,動人的語句真的讓人覺得是出自名家之手,讓人贊口不絕。
四、尾聲
這就是咱的初一(7)班!
我們的班級作文 篇11
叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽到的下課鐘響。
我們班是一個很歡樂的班級,但是同時也很吵雜,每天每天都讓班主任氣得半死,但是歡樂的班級也會出點小糾紛,記得剛開始大家都刻意的排擠某一位同學(xué)其實我也不知道為甚么大家會這么的討厭他,討厭他說話,討厭他的一舉一動,但這件事情后來班主任師也看不下去了,也開始跟學(xué)務(wù)處反應(yīng),或許當(dāng)初這樣是不對的,但是現(xiàn)在我們班的人慢慢地開始在包容他,再接納他,希望我們班能快點和平相處。
說到作文就會讓我想起語文老師,我們班都很喜歡上語文老師的課,每次我們上語文老師的課都會過得很快,下課了也都會依依不舍,語文老師對我們班任何一個人都很好,雖然我第一眼看到語文老師我覺得長得很恐怖,很高又壯,但后來慢慢的覺得語文老師教課都教得很專心也教得很厲害,我也很喜歡語文老師,每次班上上課都覺得語文老師的課過得最快,接下來就要來說說我們的體育課了,我們的體育老師也很好,雖然每次開學(xué)都要跑五圈操場以外,我記得我們班女子四百接力跑了第五名,這也是老師辛辛苦苦把我們訓(xùn)練出來的,我很謝謝老師可以把我選為選手!
我們班上總是吵吵鬧鬧的,從來都沒有停過,但這也是讓我去學(xué)校的動力,我們班總是很歡樂,雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩,也謝謝語文老師把我們教得那么好,也謝謝各科老師,不嫌棄我們,謝謝你們。
我們的班級作文 篇12
可別小看我們班,雖是個花名,但經(jīng)過一學(xué)期的相處,向日葵班的人各個身懷絕技,是個臥虎藏龍的一班,有音樂家、運動王和小天才等,而我也不例外,小有名氣,是他人所說的音樂家和作文小達(dá)人,真是趨之若鶩。我們的老師博學(xué)多聞,她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物,如果我們是花園里盛開的向日葵,那她就是辛苦照顧我們的園丁,她栽培我們,讓我們吸收大自然的陽光,學(xué)會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水,希望我們快快長大,開出美麗的花朵;沒有她的灌溉,我們就會枯萎難以向陽。
我們班的同學(xué)各有各的專長,數(shù)學(xué)神童三豐是我們班最聰明的人,當(dāng)困難的數(shù)學(xué)題大家還在頭痛時,他總能輕易的解出,當(dāng)同學(xué)一問三不知時,他卻能對答如流,光這點表現(xiàn),就讓我對他甘拜下風(fēng),我們班把他視為成績優(yōu)秀生;喜歡調(diào)皮搗蛋的鈞霖?fù)碛性S多豐富的課外知識,每當(dāng)老師上語文課時,很多問題他都回答的出來,反應(yīng)之快,令人瞠目結(jié)舌,只可惜他做事有點太沖動,但是他天真又活潑,搞不清狀況的窘態(tài),卻也讓老師涕笑皆非;少芃像是個小小歷史學(xué)家,關(guān)于三國知識,讀的非常透徹,三國的每個故事由來也都一清二楚,讓我很佩服他。我們班上每個同學(xué)的才藝都不同,有的人會跳街舞,有的人會彈鋼琴,更有的人會武術(shù),所以別班的同學(xué)總是說我們班多才多藝,非常的羨慕。
我們班雖有時人聲吵雜,但是大家都會彼此努力向上,互相扶持、幫助,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改進(jìn)自己的缺點,是我們班上同學(xué)的特征,而且我們班的同學(xué)懂得信任和友愛對方,更值得一提的是向心力特強,每每有活動競賽,各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光,讓我與有榮焉,更珍惜這個班級,對班上做出更大的貢獻(xiàn),向日葵的花苗們!心永遠(yuǎn)與你們同在,我們一起加油!
我們的班級作文 篇13
相信大家都聽過一首歌《中國之最》,“中國之最,數(shù)也數(shù)不清”,對,八三之最,也數(shù)不清。
最厲害的人
這最厲害的人當(dāng)數(shù)我們的一班之長——李曉倩。平日里,只要她一聲令下,我們?nèi)嗳挤䦶模瑳]敢例外,平日里那幾個調(diào)皮搗蛋的男生,見了她如同“耗子見貓”,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?矗袔讉男生在教室里也追也打,大班長進(jìn)來了,喊了一聲,“別鬧了”!那些“可憐”的男生們乖乖的坐到位子上去了?,大班長的威力可真大呀!當(dāng)然,班長學(xué)習(xí)成績是我們班學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的了,每次考試都名列前茅,還不得不讓人佩服。
最積極的人
“這個問題誰來回答一下”?老師的話音剛落,“我”。胡曉雯的手馬上就舉起來了!拔艺J(rèn)為……”!皩Γ浅:!崩蠋煾吲d的表揚道?矗吲d得比吃了蜜還要甜。大家都很納悶,她的腦子咋轉(zhuǎn)的那么快呀?真叫人捉摸不透哇!
最高的人
說起這最高的人,這話就多了。他,走起路來威風(fēng)凜凜,兩只手搖搖擺擺,真像南極的代表動物。平時和他說話,我們平常人都要仰起頭。他,就是李鶴,我的同桌。他不僅個子高,而且話特別的多,他的頭就像波浪鼓,前瞅瞅后瞅瞅,最后,我和后位大聲喊道:“別吵了,你不說話,別人沒把你當(dāng)啞巴。”這時,他的嘴才得以休息。趴在桌子上睡大覺,上課了,仍在閉目養(yǎng)神,可都不聽。
這就是我們班最有代表性的人物。不過,我們班還有很多的人物,如:最聰明的人,最忙的人……那就不一一介紹了,如果想聽的的話,請你自己親自來看看吧!
我們的班級作文 篇14
最近,我們班笑料百出,經(jīng)我細(xì)心收集,收集到以下幾條。
老金沒有
某天,我們可親可愛的老大走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)我班倆個最活躍的家伙在瘋鬧中,批評道:“你倆只會瘋!腦筋,腦筋沒有!”我正發(fā)著呆,突見前桌放來一張紙條:“老金,老金沒有。沒有什么?”她同桌姓金,簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個標(biāo)題,絕對會有人懷疑:四年級的學(xué)生怎么會這樣?別誤會了,我們班習(xí)慣喊人的姓,前面加個老。比如你姓王,叫老王,你姓張,叫老張,以此類推。有個人姓“龔”,不幾天,班上就有幾個女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫,不知情的人還以為呢!
籃子會跳高?
體育節(jié)期間,我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。(注釋:宣布誰誰得什么獎的人)她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺,宣布道:“現(xiàn)在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚,弄了半天,才弄明白是“男子”和“女子”,全班做暈倒?fàn)睿?/p>
是“孫臏”還是“生病”?
某天啊,也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”,嘴一順,說成“生病給田忌出了個法子”,笑倒全班。她很生氣,問:“笑什么?有什么好笑的?”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中,她不斷地將“孫臏”說成“生病”,被我班同學(xué)笑話了好一陣!
班上的趣事真多呀,真是五花八門,趣味無窮!
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