精選暢想作文500字匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的暢想作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。
暢想作文500字 篇1
一天晚上,我看完書,正準(zhǔn)備睡覺。剛關(guān)掉燈,睡下不久。房間里突然亮起來了。我揉著眼睛說:“媽你到晚上干嘛?我都要睡著了。”沒有人理睬我。我睜開眼,房間里沒人,竟憑空出現(xiàn)一道門,是橢圓形發(fā)著光,還有漩渦的一扇門。我心想:“這門是干嘛的為什么會(huì)出現(xiàn)在這里它將通往哪里呢……無盡的想象在我腦中徘徊。算了,走進(jìn)去看看不就知道了么。
伸出一只手,我的手近消失了,當(dāng)我收回來時(shí),不復(fù)原了。我又放入一只手腳,這次就不一樣了。只聽見“嗖”的一聲,我被吸了進(jìn)去,進(jìn)入到一條隧道里,我沒有走自動(dòng)向前,終于看到了盡頭。
黑夜瞬間成了白天,我環(huán)顧四周,這不是我將要畢業(yè)的母校嗎?迎面來了一位學(xué)生:“老師,早上好!”我一聽老師,我跟著那位學(xué)生。我這才明白,那扇門是通往未來的門,F(xiàn)在是未來的17年。我實(shí)現(xiàn)理想的樣子。
在課堂上,我會(huì)用輕松愉悅的方式來講課,讓學(xué)生們?cè)诳鞓分兴蔽R(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,我一定讓孩子們有充分發(fā)揮的思維空間,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。當(dāng)同學(xué)們遇到了不懂的問題,我也會(huì)耐心的講解。直到他們能舉一反三。
在下課,我會(huì)讓同學(xué)們享受著屬于自己的十分鐘。課上的我代表著威嚴(yán),而課下的我代表快樂,保證他們的安全與彼此的感情。
原來這就是當(dāng)老師的感覺,我從小就夢(mèng)想著職業(yè)是一個(gè)神圣的職務(wù)。我也可以向同學(xué)們所說的那樣事勤勞的園丁,勤勞的蜜蜂,我就是他們心中的蠟燭。
暢想作文500字 篇2
20xx年很快就到了,聽說亞運(yùn)會(huì)就在廣州進(jìn)行, 我的心一下變得興奮起來,像喝了蜜一樣甜。
亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是代表吉祥如意的五頭小羊,分別為“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”
“阿祥”是一只英俊瀟灑、真誠(chéng)勇敢的小羊,著色為奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)色,象征綿延流淌的珠江,代表廣州人平和親切的性格,寬廣包容的胸懷。珠江水,中國(guó)心,亞洲情,讓愛與微笑播撒永恒的和平與友誼。
“阿和”是一只樸實(shí)謙遜、沉著堅(jiān)定的小羊,著色為奧林匹克五環(huán)中的黑色,象征嶺南文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千年古城深厚的歷史文化積淀。奮發(fā)進(jìn)取的廣州人正發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、兼容、開放的嶺南精神,用智慧和汗水演繹新五羊傳奇。
“阿如”是一只美麗時(shí)尚、聰穎熱情的小羊,著色為奧林匹克五環(huán)中的紅色,象征廣州的市花木棉花。錦繡花城見證著又一個(gè)盛會(huì)的隆重舉行。代表在這座英雄的城市里,廣州人正以飽滿的熱情、充足的干勁全力以赴地投入到亞運(yùn)的籌備進(jìn)程中,展現(xiàn)動(dòng)感與活力。
“阿意”是一只俏皮可愛、活潑開朗的小羊,著色為奧林匹克五環(huán)中的綠色,充滿朝氣的綠色賦予她飄逸靈動(dòng)的氣質(zhì),象征白云山。“阿意”享受運(yùn)動(dòng)與生活,對(duì)未來充滿希望和夢(mèng)想,寓意廣州這座古老而年青的城市正煥發(fā)新生的魅力,欣欣向榮。
“樂羊羊”是一只高大帥氣、陽(yáng)光自信的大羊,著色為奧林匹克五環(huán)中的黃色,象征主辦城市“穗城”并象征有豐收、喜悅之意,表達(dá)亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦將 是亞洲人民寶貴的精神財(cái)富。
總而言之,我希望20xx年亞運(yùn)會(huì)開得更和諧、更加圓滿。
暢想作文500字 篇3
女媧娘娘遨游星際,發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)適合生命的星球,于是她又創(chuàng)造了外星人。沒想到,外星人進(jìn)化了上萬年,還是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,互相殘殺。
女媧娘娘氣死了,跑到廣寒宮,和嫦娥姐姐嘆氣。說起地球人,嫦娥姐姐連連稱贊:“地球人團(tuán)結(jié)了,還發(fā)明了體育比賽。聽說,20xx年在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!咱們?nèi)タ纯窗。”這事被豬八戒知道了,也厚著臉皮跟來了。他們來到北京,正在舉行奧運(yùn)會(huì)比賽。豬八戒想在嫦娥面前露一手,變成一個(gè)胖小伙子,也去參加摔跤比賽。
沒想到連決賽也進(jìn)不了,這回可丟臉了。玉兔說:“你這肥豬,天天睡懶覺,沒鍛煉,當(dāng)然沒用了,瞧我的!”他報(bào)的是110米跨欄,這了是他的強(qiáng)項(xiàng)哦。這下可碰到對(duì)手了,他和劉翔互不相讓,刮起了黃色旋風(fēng),最后玉兔屈居亞軍!肮枢l(xiāng)人可真厲害,我這神兔也跑不過!”嫦娥姐姐看到跳水運(yùn)動(dòng)員仙女下凡一般跳入水中,心癢癢的,她也參加跳水比賽,得了第二名。第一名是誰?是一位中國(guó)的小姑娘?吹降厍蛉丝萍及l(fā)達(dá),團(tuán)結(jié)互愛,女媧娘娘豁然開朗:“哎,原來外星人缺少的就是體育!回去我也要在外星舉辦星際奧運(yùn)會(huì)。”到那時(shí),邀請(qǐng)羅格爺爺去當(dāng)顧問,羅格爺爺送她一面五環(huán)旗!鞍,你怎么知道?”
“因?yàn)?0xx年,我已經(jīng)是奧運(yùn)快報(bào)的小記者了!嫦娥姐姐的門票還是我給買的呢!我還要乘坐‘神舟’飛船去采訪星際奧運(yùn)會(huì)呢!”
暢想作文500字 篇4
時(shí)間過得真快,才記得我剛上一年級(jí),媽媽送我去上學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,過了今年的暑假,我將進(jìn)入緊張忙碌的六年級(jí)了。
在低年級(jí)的時(shí)候,總想著快點(diǎn)上六年級(jí),看!那些大哥哥大姐姐們,多神氣!又可以給小朋友帶頭,做個(gè)榜樣。
在一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)……就這樣,我開始慢慢地成熟長(zhǎng)大了。在這期間,我經(jīng)歷了失敗、成功、高興、悲傷,還有壓力,F(xiàn)在我從小學(xué)的生涯快走到盡頭。我知道六年級(jí)的課程很緊張,但為了讓我的求學(xué)旅途第三步階梯走得更好,我一定會(huì)努力的認(rèn)真學(xué)習(xí),用好的心情迎接新的生活、新的.挑戰(zhàn)、新的壓力。
一首首古詩(shī)背誦,一課課單詞默寫,一道道數(shù)學(xué)題要解……一張張?jiān)嚲硪毩?xí)。本應(yīng)該屬于我們的周末快樂時(shí)光也被占用了……
“明年就是畢業(yè)生了”,媽媽現(xiàn)在已經(jīng)開始提醒了。六年級(jí),就一定只有學(xué)習(xí)嗎?六年級(jí),就不能再看課外書籍,不能再看電視參加戶外活動(dòng)了嗎?不,我要做到勞逸結(jié)合,我要堅(jiān)持出色的完成我的舞蹈課程,跳舞是我的特長(zhǎng),我不能放棄。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重,但是生活還是豐富有趣呀!只要我們把時(shí)間合理安排好,我相信六年級(jí)的生活也是會(huì)多姿多彩的。
同學(xué)們,不必把六年級(jí)想象的那么可怕,也不要有太大壓力。讓我們帶著愉快而充滿自信的心情去迎接它吧。讓我們以一個(gè)全新的自我來面對(duì)這嶄新的一切!
暢想作文500字 篇5
夢(mèng)想,如航船的白帆,有了它,才可以乘風(fēng)破浪,一蹴而就。
夢(mèng)想,如美麗的音符,有了它,才可以譜出贊歌,沁人心脾。
夢(mèng)想,如多彩的畫筆,有了它,才可以描繪精彩,編織美麗。
夢(mèng)想啊,你更如天使的雙翼,載著那輕盈無暇的身體,漫過湛藍(lán)的大海,陷入最渺茫的畫卷,尋找著成功的雪花,任它飄入你多彩的搖籃,融為最純的夢(mèng)囈。
悄悄走進(jìn)我的一切
不知何時(shí),夢(mèng)想,你這偉大的使者,開始闖入我的世界里,是兒涕時(shí)純潔無暇的童話般的幼年,還是在能粗略懂得些是非道理的少年?我想,也許在我呱呱墜地的那一刻起,你便鉆了進(jìn)來,而且永遠(yuǎn)不再出去,滲得好透徹,滲的好難得!
漸漸成為我的密友
時(shí)間在變,年齡在變,你這可愛的淘氣鬼總是無時(shí)無刻的伴隨著我。陪我開心,陪我難過,陪我迷茫,陪我思索;讓我慢慢長(zhǎng)大,讓我慢慢寬廣,讓我緩緩前進(jìn),讓我緩緩釋放……漸漸的,你成了我的好朋友,和我共同進(jìn)步,和我一起成長(zhǎng)!
輕輕描繪我的未來
你總是說會(huì)決定我的未來,我是相信的。我的身體里埋下了你的美好種子,我的腦海里記下了你的成長(zhǎng)過程,我的靈魂里掛滿了你的虛幻果實(shí)。你認(rèn)真的支配著我的未來,你執(zhí)著的揮灑我的才華,你又輕輕的描繪一幅多姿多彩的畫卷,那便是我的藍(lán)圖!
夢(mèng)想,如偉大的天使,凝望我,給我憧憬未來的勇氣。
夢(mèng)想,如親密的朋友,伴隨我,給我訴說苦樂的空隙。
夢(mèng)想,如神奇的大師,指引我,給我飛向成功的羽翼。
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