精選滿分作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的滿分作文600字5篇，歡迎大家分享。
滿分作文600字 篇1
【對(duì)比講評(píng)】
失分點(diǎn)：
這是一個(gè)特殊的家庭。小作者寫了兩位父親對(duì)自己的關(guān)心呵護(hù)，作者用她的真情實(shí)感表達(dá)出了父親肩膀?qū)ξ页砷L(zhǎng)的意義。但也存在如下三個(gè)突出的問(wèn)題。
1.表現(xiàn)父愛(ài)的偉大，這一主題很鮮明，但詳略問(wèn)題沒(méi)有處理好。前面部分應(yīng)該略寫，但語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于冗長(zhǎng)，后面敘事應(yīng)詳細(xì)，但可能時(shí)間或字?jǐn)?shù)限制過(guò)于倉(cāng)促而顯得生硬。第二位父親本應(yīng)該用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)其偉大，這一點(diǎn)，小作者沒(méi)有把握好，因而就缺乏了感染力。
2小作者在語(yǔ)言風(fēng)格上力求唯美細(xì)膩，但敘事上卻因?yàn)樯簿惋@得有些無(wú)病呻吟之感。
3.在結(jié)構(gòu)上，有一氣呵成之感，卻缺乏整體感。因?yàn)殚_頭與結(jié)尾都沒(méi)有在縱觀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。綜上所述，本文只能評(píng)為二類中。
提升點(diǎn)：
升格后的優(yōu)秀作文沿用了原作的事例與結(jié)構(gòu)。寫出了兩位父親的肩膀在自己成長(zhǎng)路上的積極意義。小作者處在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中，也處在一個(gè)矛盾的心里狀態(tài)中——“我”對(duì)死去父親的深深眷戀，對(duì)現(xiàn)在父親的深深的抵觸。如何逾越這樣一道心理鴻溝，這就成了本文的寫作重點(diǎn)。因而在修改“送我上學(xué)”這一件平凡的小事上，需要對(duì)外界環(huán)境、對(duì)父親的表現(xiàn)、對(duì)我的心理活動(dòng)進(jìn)行著力刻畫，于細(xì)節(jié)中見真情。為了體現(xiàn)后爸爸對(duì)我的愛(ài)，先概述了他對(duì)我的寬容大度，再選取典型事例進(jìn)行詳細(xì)描寫，例如：“由于逆風(fēng)，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛面包車同行了好長(zhǎng)一段路！”這一細(xì)節(jié)就很好的體現(xiàn)了后爸爸怕我遲到而表現(xiàn)出努力的樣子，很富有表現(xiàn)力。只有這樣才讓讀者對(duì)現(xiàn)在父親產(chǎn)生一種敬重之情，才能更真切的感受到父親肩膀的力量增強(qiáng)感染力。和原文相比，選材緊扣主題，情真意切，得到升華。
升格優(yōu)秀作文仍有些許不足，開篇沒(méi)有找到和婉的文筆去觸動(dòng)讀者的心靈，這不能不說(shuō)是一種遺憾。
滿分作文600字 篇2
現(xiàn)代的新社會(huì)，需要多樣的、綜合的、有科學(xué)頭腦的，有社會(huì)責(zé)任感的人才。還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創(chuàng)新呢？創(chuàng)新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實(shí)，就這么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)帶橡皮的鉛筆。發(fā)明它的人，因?yàn)榻?jīng)常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創(chuàng)新發(fā)明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們?cè)谕鎻椖z卷。其中有一位同學(xué)的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節(jié)課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那位同學(xué)說(shuō)：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個(gè)別的東西代替一下�！薄斑@事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說(shuō)�；氐郊液�，我用紙做了一個(gè)樣子很像賽車的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠(yuǎn)。我給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)，他們連聲叫好，從此沒(méi)有人再因?yàn)橥嬗螒蚨鴣G了膠卷。
還有一點(diǎn)就是互助�；ブ囊馑季褪腔ハ鄮椭鹄蠍�(ài)幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文�？磥�(lái)古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛(ài)幼，還得幫助貧困山區(qū)里的窮人，使全中國(guó)都過(guò)上幸福的日子。
在學(xué)校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒(méi)錢醫(yī)治。校長(zhǎng)知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復(fù)重返校園。每位同學(xué)都積極參與，捐款總額達(dá)到上萬(wàn)元。那位校友激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，用感激的目光看著我們。我們異口同聲地對(duì)他說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
這就是創(chuàng)新與互助，每個(gè)人只要盡一點(diǎn)力量，就可以創(chuàng)建更美的中國(guó)。
滿分作文600字 篇3
母親越來(lái)越忙了。
清晨，飯菜整整齊齊地?cái)[在桌上，她早已出門；晚上，我回來(lái)時(shí)，她已鼾然入睡。我不知道她在忙些什么，我只是安靜地把成績(jī)單放在她的床頭。我也不知道她有沒(méi)有看上一眼，因?yàn)�，我倆說(shuō)話的機(jī)會(huì)越來(lái)越少……
那天周六回家，我竟然破天荒地發(fā)現(xiàn)母親躺在床上，蒼白著臉。我走到她的床前問(wèn)：“媽，你怎么了？”“沒(méi)啥，就是有點(diǎn)累�！彼氖忠粫�(huì)撫摸著我的頭，一會(huì)又輕拍著我的臉，開心地笑著說(shuō)：“你的成績(jī)，我都看到了，我丫頭，就是了不起�！甭犞鴭寢屄燥@沉重的呼吸，我流下了淚，再看看媽媽近來(lái)突然變得又紅又腫的手，更是泣不成聲。
隔天吃午飯，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我今天去找媽要書費(fèi)了，她那兒可真遠(yuǎn)�！卑职煮@慌失措：“怎么？你去你媽工作的飯店了？”
“什么？你說(shuō)媽在飯店工作？”爸爸知道中計(jì)，只好全盤招了：“其實(shí)，我早想告訴你，你媽工作的那家廠子倒閉了，她在飯店找了個(gè)洗碗的活。她怕影響你學(xué)習(xí)，死活不讓我告訴你。最近，她的風(fēng)濕病又犯了，整晚疼得睡不著覺(jué)……”
愛(ài)若有心無(wú)口，是可悲的。媽媽，您為什么不讓我明白您小心翼翼的愛(ài)？
又是一個(gè)周六的下午，我早早回家，騎車去了她工作的飯店。在嘈雜的后廚房，我看見她蹲在洗碗池邊，戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮手套，一只只碗從她的手中飛過(guò)。我叫了一聲“媽”，不禁淚如雨下。她抬起頭，抹了一把臉，滿臉詫異：“你咋來(lái)了？”
我說(shuō)：“我來(lái)幫你洗碗，接你回家�！�
回家的路上，我載著瘦弱的媽媽，騎得飛快。好像誰(shuí)講了個(gè)笑話，逗樂(lè)了一路的花草。最美的，是媽媽的笑靨。
就在那一刻，我的.世界春暖花開。
媽媽，云是風(fēng)的故事，山是水的故事，我是你的故事。我想陪你一路看春暖花開，一路，一直。
滿分作文600字 篇4
不論清晨，不論傍晚，不論春、夏、秋、冬，只要你走進(jìn)校門，一位位身著紅帽子，紅馬甲的叔叔阿姨，就會(huì)微笑看著你，跟你打招呼，充滿親和力。他們是誰(shuí)?不知道？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你，他們是“家長(zhǎng)義工隊(duì)”。
清晨，當(dāng)你7：10踏入校園，他們已筆直地站著；當(dāng)你7:30踏入校園，他們昂首挺胸，面帶微笑；當(dāng)你7:40踏入校園，他們還 是很負(fù)責(zé)任地站著，維持交通；個(gè)別同學(xué)7:50踏入校園，依然能見到他們矯健的身影。叔叔阿姨們?nèi)螒{溫暖的陽(yáng)光照射在他們那黝黑的皮膚上。
傍晚，孩子們像小兔子似的，連蹦帶跳地跑出校園，興奮得不得了。這個(gè)時(shí)候啊，男同志們站在路上，指揮交通，什么倒車、調(diào)頭，他們主動(dòng)幫助車主，解決各種疑難“車”癥；而女同志們則負(fù)責(zé)看管這些小朋友，車來(lái)了，總會(huì)提醒大家，有時(shí)候，還 會(huì)牽著低年級(jí)小朋友的手，把他們拉到旁邊。夕陽(yáng)西下，晚霞在叔叔阿姨的臉上“涂”上了一圈圈彩色的光暈。
夏天，炎熱的陽(yáng)光炙烤著大地，一絲絲涼爽的風(fēng)，也感受不到。這時(shí)，我又看到了“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的叔叔阿姨，他們這看管，那指揮，早已大汗淋漓，一顆顆黃豆大的汗珠落了下來(lái)，幾位叔叔的后背已經(jīng)被汗水浸透了。
冬天，凜冽寒風(fēng)呼呼地吹，校門口鮮紅的一處又引起了我的注意。叔叔阿姨們穿著厚重的羽絨服，東奔西走，指揮交通，越干越起勁。他們像梅花一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
這道最美的風(fēng)景，讓我們一來(lái)到學(xué)校就能夠看到秩序井然的車隊(duì)，他們?yōu)槲覀兝鹆艘粭l生命的防線，讓我們?cè)谶@平安的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)!
滿分作文600字 篇5
如何能在有限的時(shí)間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來(lái)？這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)全國(guó)十年來(lái)多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對(duì)臨近中考的語(yǔ)文老師和同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)。
煉標(biāo)題――芳草滿園花滿目。
俗話說(shuō)得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來(lái)，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分�？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺(jué)：
1.引用流行歌曲，如《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(19xx年山西)、《一切盡在不言中》(20xx年淮安)、《�；丶铱纯础�(20xx年甘肅)。
2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》(20xx年江西)、《生活好比一桌宴席》(20xx年江蘇)、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》(20xx年陜西)、《成才全靠父母嗎？》(20xx年江蘇)。
3.套用流行語(yǔ)，如《在橋一方》(20xx年山西)、《都是課外書惹的禍》(20xx年天津)。
4.借用成語(yǔ)或名句，如《勿以善小而不為》(19xx年重慶)、《學(xué)無(wú)止境》(19xx年廣東)。
5.活用熟語(yǔ)，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說(shuō)明書》、《低下頭看看》(20xx年四川)。
6. 采用散文化的語(yǔ)言或詩(shī)的語(yǔ)言，如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》( 20xx 年上海)、《著一襲美麗的綠袍》( 20xx 年青海)、《一絲甘醇沁心田》( 20xx 江蘇)。
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