【精品】心靈的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的心靈的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
語文,是三月爭奇斗艷的花朵;是七月繽紛的太陽雨;是十月灼人的紅葉;是一筆彌足珍貴的財富。
——題記
語文,像那圣潔無暇的天使,邁著輕盈的步履,掠過我—的思緒,帶著一份獨特的浪漫,從我身邊輕盈的飛過,使我的心在天地間飄舞、飛揚……。
望著腳上的那一道道傷疤,思緒又回到了兩個月前。兩個月了,那支拐杖每天都與我形影不離。每天承載著不能走路的痛苦,每每看到同學們的目光,我總是在心底里告訴我自己:不管怎樣,都要堅強地面對這一切一切!即便如此,有時還是耐不住悄然落淚……但是,因為語文,我仿佛看到了毛爺爺那英勇無畏的革命精神和壯志豪情,那“中流擊水,浪遏飛舟”早已觸動我心靈深處的那份堅強,我學會了堅強。
感覺著時間早已悄悄地從指縫中流逝,在默默里算著,五千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,沒有影子……馬克思說過:“一切節(jié)省,歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。”因為語文,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉;才有了“有重開日,人無再少年”的忠告;才有了“及時當勉勵,歲月不待人”的忠告等。這些都早已觸動我心靈深處的那份時間觀,讓我學會珍惜生活中的每一分每一秒。
聽著裊裊的簫聲撞擊著歷史酸澀的痛楚,語文,你流著淚,淌著血,穿越了千年的風雨,無時無刻不震撼著我們。我情不自禁地走進你的世界,看到了燭之武臨危受命,不避艱險,說服秦君,解除困難的機智善辯的外交才能;看到了荊軻那想活捉秦王逼其退還侵占的土地,終未成功,最后身被八創(chuàng),慷慨而死的大義凜然;傾聽了梁任公先生的演講,是那么自由灑脫、學識淵博啊;目睹了劉和珍的愛國主義精神……語文像一把鑰匙,早已打開了我對歷史那好奇的心。
失意時,語文勉勵我:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!
懈怠時,語文告誡我:“百年容易過,青春不再來!
浮躁時,語文提醒我:“靜以修身,儉以養(yǎng)德!
語文用“隨風潛入夜,潤物細無聲”勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖,描繪著春意盎然和生機,無聲息地觸動著我,使我心雨飄飛;語文用“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”奏響一支農(nóng)家曲兒,彈奏起夏日的激情,用起伏的蛙聲烘托著夏的豪邁和酣暢,無聲息地觸動著我,使我思緒飛揚;語文用“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”暢談著秋的蘊藉,譜寫著一曲秋的頌歌,無聲息地觸動著我,是我的心田得到了滋潤;語文用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”拍下冬的純潔與寥廓,留下了冬天永恒的記憶,無聲息地觸動著我,是我的心靈得以沉淀……
語文,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心會變得澄澈而明亮。
語文,如熏人欲醉的海風。感受海風,我們的內(nèi)心會變得純凈而寬敞。
語文,如令人心醉的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心會變得安靜而平和。
那飄然飛出的一絲絲書香,使我的心在飛翔。語文伴我生活,伴我成長!是的,如果我們的生命中沒有了語文,生命就不會綻放異彩。語文,觸動我的心靈。
心靈的作文 篇2
由于那可恨的病魔逼迫,關(guān)老師不得不退休養(yǎng)病,極不情愿地離開了講臺,我們也失去了那雙飛翔的翅膀!
關(guān)老師的最后一堂課,教室里一反常態(tài)的安靜。老師讓做單元卷,同學們迅速拿起筆,開始審題。用老師教的方法畫出了題中的關(guān)鍵詞,做題也都十分的認真。不像以前上課有說有笑,還有些人作弊,故意搗亂。同以前上課的模式一樣,先寫基礎(chǔ)題,寫完對改,之后老師講解那些做錯了的題。同學們認真的聽著老師說的每一句話,讓它永遠的停留在我們的耳邊,存放在我們的記憶深處。
正當我們聽的入迷的時候,一陣尖銳,刺耳的聲音傳入我們耳中——“叮鈴鈴……”
這個熟悉的聲音讓我們永遠不能忘記,與之前相比,之前聽到這個聲音是激動的,喜悅的,輕松的,而現(xiàn)在聽到時感到傷心失落,甚至非常厭惡這個聲音,非常厭惡時間為何過的這么快。之前巴不得快點下課,覺的時間總是一秒一秒慢慢地挪動;現(xiàn)在恨不得不下課,時間卻爭分奪秒地流走了。
課間,我們都沒離開座位,讓老師多講幾分鐘。老師為我們每個人買了一盒清涼油,這清涼油不止是清涼油而是老師的一片心意,更包含著濃濃的師生情。它的功能有很多,不僅能止痛止癢,還能清涼散熱醒腦提神——老師怕我們上課犯困,才買了清涼油,往太陽穴上涂一下,就能保持清醒。
最后,關(guān)老師還是離開了奉獻了幾十年的工作崗位,但我心靈的屋檐打開了,在那屋檐下是一位老師在給同學們講課,送禮物,發(fā)自內(nèi)心的諄諄教導……
心靈的作文 篇3
在人生的旅途中,朋友總是無時無刻的陪伴在我們的左右,可是,為什么會有人會懷疑異性之間的純潔友情呢,難道異性之間就不可以有純潔的友情么?
友情,本該是純潔的,高尚的不是嗎?可為什么會有人誤解它呢,當有人看到某男生對某女生好時,為什么會說他們的關(guān)系不一般,朋友之間不是應(yīng)該互幫互助嗎?人們的誤解,或許會使一對原本很好的異性朋友,從此變成陌路人吧,說真的,我真的不想看到這樣的事發(fā)生,異性之間也有純潔的友情啊,為什么有人就是把它誤解呢,我真是搞不懂。
正處于青春期的我們,需要友誼,需要朋友,但是,我們需要的不僅僅是同性朋友,也需要異性朋友呀!現(xiàn)在有的大人們就是這樣,懷疑自己的子女與異性之間的友情不單純,不讓他們繼續(xù)來往,我認為這種做法是錯誤的,大人們應(yīng)該相信自己的子女,相信子女可以在這方面做得好,如果他們連自己的子女都不相信了,那他們該相信誰呢?
小時的玩伴,現(xiàn)在的同窗之誼,我們都應(yīng)該珍惜,友誼是春風,吹綠我們心靈的原野,友誼是甘露,滋潤我們那枯渴的心田,友誼是太陽溫暖我們冰冷的心,我們每個人都需要朋友,我們也應(yīng)該珍惜友誼,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,千里難尋是朋友,朋友多了路好走,所以我們更應(yīng)該珍惜這珍貴的友誼。
關(guān)于友誼這個話題,一直觸動著我那心靈深處的一根弦。
心靈的作文 篇4
習慣了中國影片的文藝,“好萊塢”的電影特效,我們往往忽略了像我們自己生活一樣的一些影片。但是最近的一部老電影——《小鞋子》。他便是這樣一部很寫實很體現(xiàn)人性與愛的電影,從中你可以學到很多東西。
電影由一雙補了又補的粉色女鞋展開。主人公阿里在賣土豆時不小心把妹妹薩莉剛修好的鞋給弄丟了,他回到家后和妹妹說了這件事,但他們卻沒有告訴父母,因為除了害怕被責罰外,他和妹妹薩拉耶深知即使說了也不可能再買一雙。于是他么決定兩個人輪流穿鞋上學。
作者將故事的前半部分娓娓道來,把故事中買不起鞋,交房租等瑣事也刻畫出來,體現(xiàn)出主人公家的貧窮。也許你會以為劇情會在之后并不是那么陽光,但是影片卻和你想象的完全不同。因為他們兩兄妹即使生活在這樣的'貧窮之中仍充滿歡笑。比如:他們在洗鞋子時吹泡泡的歡笑;阿里與雇主家的孩子玩耍時的歡笑;阿里跑回家告訴妹妹他要參加跑步比賽幫妹妹贏鞋子時他們的歡笑。
而也正是他們的歡笑讓整個故事充滿溫馨,就像是這部影片的另一個名字——《天堂的孩子》,他們雖然貧窮,但對于他們,這也就是他們的天堂。這部電影確實是所有人的童話,它喚起了人們心里總對單純,天真與快樂的向往。
心靈的作文 篇5
爸爸曾告誡過我,網(wǎng)絡(luò)虛實難測,變幻多端,它的淵海不是我等女生所能夠深探的。
的確,我曾一度發(fā)現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)的瑰麗光影,我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜,竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過黑暗的我不再相信這瑰異的光彩,而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美,向它們敞開心扉,訴說我的那點心事。
y君是我一貫的好友,與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開啟的話語。例如我喜愛的書籍,喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美,它的美帶給了我們心頭那一點滋潤……他不曾主動找話題。我想現(xiàn)實中的他一定比我還要遠離世俗生活,沉溺于心靈間的對話,享受著它的慰撫。
“天熱,注意防暑。”“是啊。”我們的談話更多的是像這樣,不深情,不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心!
有一天,y君提出了想要見面,我心里自是欣喜,但也不免出現(xiàn)俗人的念頭——若這個與我半年談笑有余的人,是個像上次父親提醒的那些糟老頭,“登徒子”,該怎么辦?又或者“他”是一個帶著街頭口哨的時髦俏女孩,只不過在虛擬的世界,用虛假的口吻哄騙另一顆心,當真正揭開這層飄渺的面紗時,帶著嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈,然后一笑而過,又該怎么辦?
“我看還是算了吧,即使隔著朦朧,在飄渺的國度里,那也是兩顆真誠的心在交談,何必非要揭開珠簾呢?”屏幕里,我打了這幾個字,但還是沒有勇氣發(fā)送出去。
不知誰倏然地按下了“發(fā)送”,我轉(zhuǎn)頭,是爸爸。
“既然已經(jīng)決定了,為什么不表達出來呢?千萬不要像我一樣啊!”
許久,我轉(zhuǎn)頭把視線留在了屏幕上,那顆y君的頭像此時暗淡,他生氣了嗎?
很久以后,y君的頭像都沒有鮮紅起來。
一天,y君突然閃動,我欣喜若狂點擊了它,可后來我卻懵了。
他說,他,就是我爸爸。
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