【必備】家人的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家人的作文 篇1
在我們家，所有家庭成員，無論男女老少，每個人都喜歡看書。總有一些好笑的小插曲。
比方說，爸爸是一位老師，他正在批閱卷子，但手中拿著一本很厚的書，拿起紅筆，批起了卷子，嚴格地說來，那并不是在批卷子，他手中拿著一根黃瓜，在一張白紙上隨意亂畫，還時不時往下看一眼，說：“怎么沒墨了？”他剛準備插筆，發(fā)現(xiàn)筆突然斷了，他感嘆：“這筆不好用��！”
媽媽在澆花，一手拿著書，拿起澆花的壺，往下一倒，晃了晃，往下一看：“怎么不出水呀！”再用力晃了晃，然而她的眼睛又盯上了書本。后來，她感到腳濕濕的，說：“這花壺怎么漏水！”
我家的小狗狗阿米也會看書，它正要拉屎時，一手還拿著書看。爸爸從一旁走過，也拿著書看。阿米應該是入了迷，不知不覺地跟了上去，還邊拉屎邊看書，拉在了爸爸腳上。爸爸也毫無感覺，還說：“今天這鞋真軟呢！”
阿米的狗哥哥阿威，也在看書，它要吃東西，把嘴放進了食盆里，但并不是一個真正的食盆，那是一個馬桶，它把嘴放進去，吃了一口，說：“味道不錯就是有點稀了！爸爸是怎么配的呢？”
這一家真是愛書如命呢！
家人的作文 篇2
上語文課的時候，張老師帶領我們看了一幅畫，一家人住在一個美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說說字母口決吧：
a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo
e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點iii
u的口決 一個茶杯uuu ü的口決 u上加點üüü
b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp
m的口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff
d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt
n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll
g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機槍kkk＂
h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj
q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個乘號xxx
今天數(shù)學課上，學的是“走進花果山”，學到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。
媽媽的話：小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情，把課堂上學到的內(nèi)容復述一遍，我試圖引導他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內(nèi)容豐富，說得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒有把這篇發(fā)過來。
張老師的鼓勵給了我信心，“家長不光是記錄，而且要在孩子講述過程中給予引導，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅(qū)逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。
就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長需要過程，家長不要急于求成，不要制造過多的.束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較，但是，孩子上學不到一個月，我還是忍不住有些著急了。
整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹立信心，也給自己提個醒兒。
家人的作文 篇3
強烈的寒流即將到了，這幾天的氣溫會下探十度。聽到這樣的消息，我沒有特別的感覺，因為我覺得我不怕冷。
一大早起床，我打個哆嗦，冷得直發(fā)抖。雖然已經(jīng)起床，但是我緊緊拉著棉被，想把整個人都藏進棉被里。媽媽不斷的催我起床，我也心不甘、情不愿的離開溫暖的被窩�！昂�，好冷，好冷喔……�！蔽亿s緊回房間打開衣柜，一件毛衣嫌不夠，兩件褲子還可以，本想再穿上褲襪，但是實在“包”不下了。“咦，你不是說不怕冷嗎？”哥哥故意取鬧我，這下我可不敢再說大話了，因為寒流已經(jīng)把我的手、我的臉凍僵了！
窗外一個人影也沒有，真是無聊極了！哥哥和姐姐出了一個主意，大家來下棋打發(fā)時間。玩好棋后，媽媽提議晚上吃火鍋。我們都一口答應，因為寒冷的天氣吃火鍋是一大享受。我又建議爸爸去買燒仙草、紅豆芋圓，爸爸也答應我去買，我覺得我很幸福，因為我有那么多愛我的家人！
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