我的小傳作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的小傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的小傳作文1

　　昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。小女名曰曹可依，年方13，生于陽春三月、萬物復(fù)蘇之時，此名來自《采薇》一詩，別有韻味。

　　長相平平，身高平平，成績也平平，無論如何，我都是一個平平無奇的普通人，然而，我卻擁有一顆不平凡的心——熱愛一切的一切，心有所愛，生活也變得萬般可愛，令人期待。

　　五六歲時，喜歡在家里亂涂亂畫，媽媽就把我送去畫畫，畫室里都是一樣大的孩子，我們圍成長長的一桌，開始學(xué)簡單涂鴉。當年我畫了一只七星瓢蟲，回家后拿給爸爸媽媽看，因造型過于奇特，沒有想象中的喜出望外，但爸爸依然和我一起為我的七星瓢蟲涂上鮮艷的顏色。幼時的好玩有趣，是一份最純真的熱愛。

　　七歲那年，為了長高，也為了塑造好的形體氣質(zhì)，媽媽送我去學(xué)跳舞，初時想到可以跳舞，開心至極，伴隨音樂律動，翩翩起舞，何嘗不是一件樂事？可后來舞蹈的基本功練習(xí)卻嚇到了我，撕腿，撕腰，踩胯，踢腿……舞蹈室里沒有白天鵝，只有躲在角落，流著汗，握著拳，咬緊牙關(guān)，默默練習(xí)的丑小鴨。直到學(xué)舞蹈的最后一年，我才領(lǐng)悟到，跳舞是多么美好的一件事，不用去輝煌的舞臺，就在練習(xí)室，光打在腳尖上，輕輕顛起、跳躍，任身體飛揚舒展，心靈也跟著翩翩起舞，那一刻，萬物都安靜下來，只有一只自由、雀躍的精靈，在盡情的飛舞。從那時起，我懂得苦盡甘來，是一份最珍貴的熱愛。

　　進初中后的第一個暑假，我深深迷上了奧運，運動場上的汗水拼搏是如此酣暢淋漓，激動人心，奧運健兒的極限挑戰(zhàn)是多么神勇無敵、令人贊嘆。至此，我也正式開啟了我的羽毛球熱血征程，一到假期，我就把自己扔進了訓(xùn)練場，騰空而起，側(cè)身、擊球、過網(wǎng)、落地，我享受每一次殺球過網(wǎng)的快感，享受每次進步帶來的喜悅，享受運動后身體的徹底放松和歡愉。在我心里，樂在其中，就是一份最真誠的熱愛。

　　過去的13年里，我的生活充滿了熱愛，今后，這漫長的幾十年我依舊會攜著愛，逐著光，過我這平凡又不平凡的一生。

　　我的小傳作文2

　　你愛笑，第一眼看到你時，你的嘴角就揚起一抹微笑。你的微笑，如三月里的春風吹開我的心扉。“我們住在一個宿舍，以后我們就是朋友了。”你向我說出了這樣一句話�！昂冒　蔽一卮鹫f。你向我拋出了友好的橄欖枝，我也滿心歡喜地接住了。

　　在軍訓(xùn)那段艱辛的日子里，我想家了，你便滿腦子地搜尋笑話講給我聽，又像一個大姐姐一樣的安慰我。為了讓我笑一笑，你說出了你小時候所有的糗事。但我還是不笑，這時你便做出了一個大鬼臉，我終于破涕為笑。你高興的說：“笑了，笑了，不想家了吧？”“嗯�！蔽一卮鹫f。接著我們便投入到殘酷的訓(xùn)練中。教官很嚴厲，對我們的要求很嚴格，我接受不了這樣訓(xùn)練，每回休息的時候，一個人漫無目的的瞎走。你便寸步不離的跟在我身后，我停下你就停下，我干什么你就干什么。你在我最孤獨的時候給了我依靠，讓我在這所學(xué)校里有了一份依賴。

　　有些人喜歡跟你開一些小玩笑，你只是笑笑兩聲就過去了，那笑容，和當初我見到你時一樣美好。我不解的問：“你為什么不說他們一下，這樣他們就不會在和你開玩笑了呀？”你笑了笑，道：“他們只是想跟我玩一下，并沒有想要欺負我，武力，是用在該用它的地方的�！笔前�，拳頭多厲害，用對才精彩。是你讓我明白了這樣的道理，是你讓我明白了一個女孩應(yīng)有的大度與氣節(jié)。你教會了我很多。

　　因為有你，讓我在這所學(xué)校里有了依靠。因為有你，讓我明白了一個女孩應(yīng)有的品質(zhì)。因為有你，讓我在接下來的日子永遠不孤單。因為，你永遠是我的小傳奇！

　　我的小傳作文3

　　鄙人姓顏，與孔子七十二賢之首顏回同宗。名景歡，無甚多含義，只望前景開心。本人生于3月14日，是圓周率的近似值，更與愛因斯坦同日生日。我出生時，給家里帶來了莫大喜悅，因為我是家中的長子。我一歲時，父母外出打工，我留在爺爺奶奶家里，開啟了我那愉悅的童年時光。

　　童年回憶

　　我的老家在江西的一個寧靜的小村莊，村中雖無“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，但也有“小橋流水人家”的恬靜。村中有一大片田野，每至春種秋收之時，總有一群孩童在田野上嬉戲、打鬧、放紙鳶，而領(lǐng)頭的那個，就是我。我領(lǐng)著一群孩子在田野上飛奔，無憂無慮，累了就直接躺下，也不在乎衣服是否會臟，隨心所欲，自由自在，那是我一生中最寶貴乃至最快樂的時光。

　　小學(xué)時光

　　待我稍長，便隨著父母來到深圳讀小學(xué)。剛來時，我很不適應(yīng)，因為這里沒有田野供我奔跑，沒有朋友陪我玩耍。但很快，我便適應(yīng)了這里的生活，結(jié)識了一位紅顏知己，我與她交談甚投機，后又得知她與我同年同月同日生，相處便更為融洽，平日里以兄弟相稱。她為兄，我為弟。此后又結(jié)識幾位藍顏，均以兄弟相稱，并像模像樣地弄了個結(jié)拜儀式，以雪碧代酒，一飲而盡：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。此后，我們有福同享，買包辣條都要一起吃；有難同當，畢竟天天形影不離，犯錯都是一起犯。只可惜，上初中后，學(xué)業(yè)日漸繁重，便沒有多聯(lián)系了。

　　初入初中

　　上初中后，我懷著沮喪和一點忐忑走進了新學(xué)校，走進了一個陌生的新環(huán)境，一切都等著我去探索。同小學(xué)一樣，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，并且驚喜地發(fā)現(xiàn)我的紅顏知己和我在同一所初中，只是不同班。而且我們都有了新的好朋友，都擴展了交際圈，現(xiàn)在我們還經(jīng)常會勉勵對方，互相逗趣，關(guān)系一直很好。

　　人生的路還很長，還有更多的未知等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。加油吧！少年！做更好的自己。

　　我的小傳作文4

　　我生來就是一個“壞孩子”，生在學(xué)子眾多的河南，也見慣了父母口中的好孩子。小時我喜愛畫畫，也因此在書上到處亂畫，每次被發(fā)現(xiàn)后，就是一頓吵打。

　　我小時愛淘氣，眼中沒有任何事物，只有一個又一個不停變換的顏色，那時腦海中總會出現(xiàn)許多問題，為什么兩個顏色放到一起會變成不同的顏色呢？為什么有人畫的畫只有黑灰白呢？為什么它們要叫做顏色呢？這些奇怪的想法總是在我腦海里飄來飄去。

　　在我畫畫的路上，奶奶是最開始支持我的那一個。對爺爺?shù)挠∠�，記憶最深刻的便是給我起的小名，末尾竟用“�！眮斫Y(jié)尾！若不是我的畫畫也算是略有所成，真不知如何擔起這個“�！弊�。

　　我喜歡畫畫，幾乎是一天不摸筆畫上兩筆，都悶得慌。如果不信，大可以看一看我一到六年級的書：劉備坐在帳中叼著煙斗，玩著手機；諸葛亮坐在借箭的草船中玩王者……都是常事。因而我也不敢讓老師翻我的書，不然，沒有活路。

　　對畫畫異常喜愛的我，對大自然也情有獨鐘。我畫畫的情感，素材，就來自于它。它給了我畫畫的一切所需。當你站在青山綠水之間，靜聽流水淙淙的聲響，小鳥歡快的鳴叫，樹葉搖動的樂章，你會發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙！每當這時，我都在慶幸我是一個畫者，我能用筆畫出這美好的一切！

　　面對生活，我覺得平靜就是美好，平靜的日子里有狂風暴雨之后留下的痕跡，讓你能仔細品咂。對于畫畫，我覺得應(yīng)有追求現(xiàn)實的情感，因為生活是多變的，追求現(xiàn)實的情感能讓我在生活中，在畫中煥發(fā)出自己的本心，能使畫家有一顆追求現(xiàn)實的心和一雙明辨是非的眼睛。

　　生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。而這，正是我所認同的，我所實行的，我所堅信的。

　　這就是我！

　　我的小傳作文5

　　我叫李志云，于20xx年xx月xx日生于惠安縣山霞鎮(zhèn)的一個普通的農(nóng)村家庭，我的父親是個打工子弟，聽爺爺說，因小時候家里條件有限，姐妹兄弟三四個，僅靠爺爺做臨時的初中教師那份微薄的工資，吃都不夠，就沒敢想上學(xué)；而我的母親是個地地道道的農(nóng)村婦女，腳踏黃土，背朝天，與奶奶一起干農(nóng)活兒。

　　漸漸地我長大了，父親每月都按時捎錢給家里，家里的境況從貧困農(nóng)戶變?yōu)槿巳肆w慕的小康之家。家里便有能力讓我上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識。父親經(jīng)常告訴我：“孩子，你要好好讀書，別像你爸那樣，沒出息。”我只是光知道點頭，可那話已由這耳朵偷偷地“溜”走了，畢竟我才四五歲，還不懂事。

　　六歲那年，我干了一件驚天地泣鬼神的“大事”，我把媽媽給我買的新玩具——皮筋老鼠帶到幼兒園，本來是要和小朋友一起玩，沒想到我的鬼點子一出，想來嚇嚇同桌，就把它放在抽屜里，同桌的小朋友正好也是女的，她走過來一坐，把小包包放在抽屜里，手一摸，可能碰到了，就把它拿出來，一看是老鼠，竟嚇得了起不來了。那時我正捂手“偷笑”。沒想到竟把老師引來了，還“抽”了我一頓�；氐郊遥�那可沒好果子吃了。

　　九歲那年，我已經(jīng)是個三年級的小學(xué)生了，自從上次挨打事件后，我變得很乖了，放學(xué)后早早回家，老老實實完成老師的作業(yè)。因為我的表現(xiàn)突出，我成了中隊的小隊長，我每天戴著肩章，抬頭挺胸，竟愛上了“臭美”。

　　12歲那年，我已經(jīng)是班長了，告別了兒時愚昧的我，迎來了活潑可愛還有點大人氣的自我，成為老師的小助手，管理班級，都是井井有條。

　　13歲我迎來了人生的轉(zhuǎn)折，我滿懷信心地參加初考，卻考砸了，名落孫山，為此我失落了一段日子。但在進入青山中學(xué)的日子中，我漸漸地有了希望之苗，于是我努力，努力，再努力。相信自我。

　　我有了個遠大目標，我要考上理想的高中，為自己開辟一條康莊大道。

　　我的小傳作文6

　　看，那個女孩，大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，還留著烏黑的長發(fā)。她是誰呢？

　　她十分開朗，每天無憂無慮的，就像一只快樂的小鳥。她今年十一歲了，是一名光榮的少先隊員。在學(xué)校里，她是學(xué)校的大隊委員兼校主持人；在班級里，她是班級的班長。她樂于助人。每當同學(xué)們有什么困難，她都會熱情的幫助他們。有一次，一個同學(xué)有一道難題不會，她耐心的教那個同學(xué)，直到那個同學(xué)會了，她的臉上才洋溢出快樂的神情。特別是當同學(xué)們遇到難題不會做的時候，她總是耐心的幫助，直到同學(xué)完全聽懂了、會做了，她才離去，所以每天上學(xué)她都是來的最早，走的最晚。

　　她的愛好很多，比如說：小提琴、舞蹈、朗誦、閱讀、玩游戲、游泳……在學(xué)校學(xué)習(xí)的四年里，她曾經(jīng)獲得過不少獎狀呢，其中有朗誦一等獎的、電腦打字一等獎的、作文一等獎的、小報制作比賽一等獎、知識競賽一等獎等二十幾張獎狀。

　　她的學(xué)習(xí)成績還算不錯，但是數(shù)學(xué)總因為粗心丟分，她也曾經(jīng)試圖改過，但結(jié)果總是改不掉。語文是她比較擅長的課程，英語還算好。她是一個電腦迷，電腦游戲她樣樣精通。她電腦打字的速度可以達到每分鐘100字，不愧是學(xué)校評出的“小小神速王。

　　她還是個“小書蟲”，一讀起書來就總是昏天黑地、廢寢忘食、愛不釋手，盡情地在書的海洋里遨游，在書的陪伴下渡過了許多美好的時光。媽媽叫她吃飯，叫了十幾遍她才聽見。

　　她是誰呀？她就是我，一個活潑可愛、樂于助人的“小書蟲”！

　　我的小傳作文7

　　我知道我是誰，這是哈佛大學(xué)的校訓(xùn)影響了我。

　　身材微胖，但總想瘦下來卻無法堅持，常半途終止。自認為長像憨厚，無人不愛。兩眼炯炯有神，走路健步如風。這就是我。

　　著名教授錢理群曾提出一個概念，叫“精致的利己主義者”，我顯然不是此類。我沒能安貧樂道但對身邊萬物都充滿了愛心，做事首先為他人想，即使蚊子叮了我，我也不愿意把它殺死。一旦我擁有了好東西，我就會分享，一旦有人懇求我，我就會答應(yīng)。雖然自己在物質(zhì)上總是得不到什么，精神總是滿足。授人玫瑰，手留余香。

　　李敖之狂，他生平有三大遺憾，不能與李敖成為朋友；不能聽李敖講課；不能讀李敖的作品。我沒有李敖那么狂，但也足夠自信。最擅長演講，總能大方地表現(xiàn)自己，平時愛閱讀，常積累，說話做事就有氣質(zhì)有信心，見常廣泛。叔本華說過：“要么孤獨，要么庸俗�！币驗槲业母窬峙c常人不同，所以也不太合群。

　　日本有家壽司店，最具有工匠精神，員工要煎十年的蛋才算出師，才能為其煎一個蛋。我也是個具有工匠精神的人，做事最大的優(yōu)點就是認真嚴謹。值得一提的是，每次輪到我值日我總能把黑板擦得一塵不染，比新的還干凈，做事踏實是我從不改變的風格。

　　比爾蓋茨在一次著名的學(xué)術(shù)會上提出：20%的人將來是頂尖的，還有80%的人享受“奶頭樂”是庸俗的�！蔽矣X得我將來一定是那20%的人，因為我不僅有遠大的目標，還能全面發(fā)展，琴棋書畫樣樣精通，還有特長：擅長程序設(shè)計，喜愛計算機，已在CCFnoip中的普及組競賽中獲國二，目標進省隊。所以，綜上所述，我能認為將來可以做一名“T”字型人才。

　　這就是我之小傳。

　　我的小傳作文8

　　不知是誰打翻了月亮的壇子，涼涼的月色一下子傾瀉了下來。

　　我輕輕摁亮了臺燈，燈光霎時間鋪滿了整個房間。往事入網(wǎng)，將我層層網(wǎng)入其中，我又想起了小時候。

　　呀呀學(xué)語的我，還不懂什么是文字，什么是數(shù)字，只是咧著小嘴，想笑就笑，想哭就哭。還記得小學(xué)時照著拼音念《唐詩五百首》的時候，“床前明月‘缸’，疑是地上霜”的天真，“亭臺六七座，八九十枝花”的童趣。我漸漸地在古代文人雅士的教導(dǎo)中學(xué)會了讀書。

　　歡蹦的馬尾辮、輕快的腳步是我象征。我是朋友的“開心果”，是父母的“小棉衣”。后為大街上衣衫襤褸的老爺爺感到悲傷，我開始領(lǐng)略柴米油鹽的人間煙火，每天的期待便是晚飯時一家人圍坐在一起吃熱騰騰的飯菜的其樂融融。

　　再后來，我愛上了詩詞。我品陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”，我贊曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，我悲杜甫的“國破山河在，城春草木深”，我嘆蘇東坡的“大江東去浪淘盡”。無論是文士賢人，還是騷人遷客，無不教我成長。他們讓我去領(lǐng)略祖國的大好河山，他們使我感受到自然風光的魅力，他們令我激起了大鵬展翅的凌云壯志。

　　蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”。對我來說，詩詞亦是如此。在我的成長道路上，七年的快樂與辛酸，都是詩詞在給予我慰藉，如此便會產(chǎn)生無法割舍的情感。

　　升入初中，激烈的競爭和壓力差點讓我喘不過氣兒來。挑燈夜戰(zhàn)成了常態(tài)，但我仍然記得一句話，“不要忘記去追求自己喜愛的東西”。管它暴風驟雨還是寒潮冷風，我都會懷著堅定的心去迎接。

　　月光如水，牽引似水流年；時光荏苒，如同白駒過隙。

　　人生就像一趟旅程，我會用青春的筆，背著熱情的書包，去書寫我的人生傳記，不止過去、現(xiàn)在，還有未來。

　　我的小傳作文9

　　倏忽之間十多年，從嬰兒成長為少年，唯獨名字沒有變，本人小名叫一帆。

　　我總問自己干了什么，哪些事對自己有益的，哪些是在做無用功。小時候常在學(xué)�；▔�邊抓蝸牛，打彈珠，現(xiàn)在不做這些了，但是不是在做著另一種游戲，在嬉戲中虛度光陰呢？

　　在我眾多的學(xué)科中，我最驕傲的是數(shù)學(xué)。課上我能積極思考老師所提的問題，成績在班上排前幾位。這與我平時的付出的有很大關(guān)系。其實，剛進初中，我的數(shù)學(xué)還排在后末尾，但我不服氣，遇到不會的題就咬住不放，直到做出來才罷休。我知道，有種不服輸，不怕難題的精神必須要養(yǎng)成。于是成績便慢慢往上爬，現(xiàn)在終于取得比較滿意的分數(shù)。

　　還有英語學(xué)科。剛進入初中，我的英語成績在班上20名左右，我也不服氣，用了許多方法終于追上來了，躍居12名左右。我想是由于比較有恒心吧，我很注意有益于我進步的習(xí)慣和品質(zhì)，并堅持養(yǎng)成，這需要更長時間，也需要耐心�？傊�，我知道那些對我是有益的，我就會逼自己養(yǎng)成。

　　再說一下我的語文，我這人個性有點內(nèi)向，不善表達。但我喜歡用文字來記錄。我會做一些看似浪費時間，難看到成效的事，比如練字，寫摘抄，閱讀……但語文老師告訴我們這些是慢功夫，對學(xué)習(xí)有益，我便堅持了下來。終于，在一次不及格的月考后，我突然考了個班級最高分，把老師同學(xué)們都驚了一大跳。再后來，我經(jīng)常寫文言文，古體詩。在語文老師生日時，奉古體詩一首為賀禮，她高興地賜我一個名號“姜才子”。

　　上中學(xué)后住讀，早晨，我早早起床，把被子疊成正方形的“豆腐塊′，如同紙箱一樣有棱有角。這樣能培養(yǎng)我嚴謹?shù)纳�活態(tài)度。輪到我值日，我會把寢室打掃得一塵不染，然后信心滿滿地開始新一天的學(xué)習(xí)。

　　在我的人生里，我不允許自己為他人的看法而活，我會活出自我，不斷地修正，將自己塑造得更好。

　　我的小傳作文10

　　他高，至使許多同齡人站在他身邊都會帶有點自卑感；他愛笑，即使在陰天見到他也會覺得眼前一亮，瞬間一片燦爛陽光；他眼睛大，而且絕對醒目；他“茍言笑”，而且有能力讓大家都“茍言笑”。

　　這樣說我的同桌你可能不太會相信，但是，有許多人會告訴你：這一點都不過分。

　　馬銳是我們班的一大笑星——說笑星似乎有點夸張，說活寶確是把班上同學(xué)全票通過——他喜歡逗大家發(fā)笑，并且視規(guī)章制度如無物（這到有點兒夸張了），這一點有點兒像小說中的“獨行大俠”�？蓛烧唢@然無可比性，不光因為他的性格，還在于，大俠都是行俠仗義，他卻是“為非作歹”。

　　一次上政治課，老師講到陶冶高尚的生活情趣，問同學(xué)們在課外養(yǎng)些什么小動物、搞些什么科研、小發(fā)明的，寫在黑板上和同學(xué)們一起交流。只見他一個箭步就邁到講臺上，鄭重其事地寫了起來。等他寫完了，同學(xué)們一看，頓時哄堂大笑，他在搞科研那一欄寫的是“開飛機、乘火箭、坐飛碟”。再看養(yǎng)動物的那一欄，更讓人笑得不行了，“養(yǎng)獅子、老虎、大象、蛇”。他養(yǎng)得起嗎？即使養(yǎng)得起，他也沒有這個膽呀。他好不容易寫了個“兔子”，唉，可卻把“兔”寫成了“鬼”。什么，養(yǎng)“鬼子”？！沒聽說過。這下，前面沒笑的同學(xué)現(xiàn)在全笑翻了。我擔心恐怕再笑下去，這屋頂該塌了吧？真不知道這個大馬銳是故意寫錯字還是真的一時粗心寫錯了，反正，我只知道當時政治老師是哭笑不得了。

　　馬銳常喜歡來點惡作劇，冷不丁捉弄你一下，倘若被發(fā)現(xiàn)了，他就腳底抹油溜之大吉；你若沒發(fā)現(xiàn)是他干的，他就一臉茫然地走過來，關(guān)切地問道“怎么回事兒呀？”，你說這人，只會把你急得肚子疼。

　　很多時候，馬銳的確讓同學(xué)們恨得牙癢癢，但是，大家都不得不承認，他并沒有任何不受歡迎的理由。

　　我的小傳作文11

　　我叫趙會君，14年前，帶著父母的期盼來到了他們的身邊。和我一起降臨在這美麗世界的，還有我的哥哥。他出生沒多久就病了，爸爸出門掙錢，媽媽、奶奶還有姥爺都陪著哥哥去看病，我則榮幸地由姥姥照顧。后來，哥哥的病好了，我也不想跟媽媽回家，便一直呆在姥姥家，直到上幼兒園才回到爸媽身邊。

　　五歲時，我開始上幼兒園，六歲的我還在上幼兒園。

　　七歲的我，上了一年級。一年級的我比上幼兒園時長大了很多，也很懂事。七歲的我可以獨當一面，做老師的助手，收發(fā)作業(yè)。

　　到了12歲那年，我升入六年級。六年級的我，善良又樂于助人，還有點小小的正義感。有時候，我的同桌忘帶一些東西，我會很慷慨地借給她；當有人被欺負時，我也會幫助他們。怕憑自己的力量不解決問題，還可能幫倒忙，我就趕緊去叫老師。老師來了，就沒事了。所以，我人緣很好。

　　去年，我升入常屯中學(xué)，成為19—2班的一員。讀七年級的我，喜歡上了看書。如果有人問：你為什么這么愛看書呢？我會果斷地回答：是書中的人和事吸引了我。老師那里有許多書，讓我們隨便借。我先借了一本關(guān)于勵志的書。在學(xué)校里沒有看完，我就拿回家里看�；丶液蟮牡谝患�事就是看書，看了好長好長的時間，媽媽把飯菜做好了，就喊我吃飯。而我根本就沒有聽到，因為書中的內(nèi)容太吸引人了，讓我流連忘返。嘗到讀書的樂趣后，看完一本，我就迫不及待地再換一本，成為班里換書最勤、看書最多的學(xué)生。

　　現(xiàn)在的我上了八年級，各科老師都很看好我，唯有物理成績不是很好。我會繼續(xù)努力，力爭各科成績都學(xué)得棒棒的，不辜負父母和老師的期望！

　　我的小傳作文12

　　我有一個成長小相冊，那是我出生時媽媽給我買的，每當我翻開它時，就能勾起我許多美好的回憶。今天，我又打開了它。其中有一張照片是我兩歲時照的，很有趣。

　　在那張照片上我正在哭鼻子呢！聽媽媽說，我小時候嘴很饞，看見大人吃什么就吃什么，有一次他們在吃辣椒我也要吃，結(jié)果辣的.“哇哇”大哭，他們就給我拍了這張照片留作紀念。我又翻開了第二頁，在第二頁上是一個四五歲的小女孩。坐在秋千上，兩只小手緊緊抓住秋千繩子，看上去很慌張，很害怕的樣子。我又翻過了一頁，這是一張彩色照片，遼闊的草原，藍藍的天空，白白的云朵。

　　在那碧綠的草地上，有一個正在撿蘑菇的小姑娘。那是我7歲的照片，那是爸爸媽媽帶我去撿蘑菇，爸爸把我抱到草地上，只見草地上有許許多多的蘑菇。我向媽媽要了一只塑料袋，就去撿這些蘑菇了，不一會兒，我就把塑料袋撿滿了，我就大聲的喊：“爸爸，我撿了很多的蘑菇�！�

　　爸爸過來一看，笑著對我說：“你撿的都是毒蘑菇�！庇谑俏揖蛦柊职郑骸澳沁@些蘑菇為什么是毒蘑菇呢？”爸爸說：“你看，這些蘑菇顏色都是黑的，它們是不能吃的�！蔽乙宦�，明白了，原來，撿蘑菇還有這么多的學(xué)問呢！還有一張是我當少先隊員時的照片。

　　在這三年的小學(xué)生涯里我學(xué)會了許多知識，在老師的教育下，我在知識的領(lǐng)域里邁出了堅實的一步。當紅旗的一角——鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象征、前進的起點。看著這張照片，我心里暗下決心要做一名合格的小學(xué)生。

　　我的小傳作文13

　　不長不短的青春歲月里，我的性格發(fā)生了多次的轉(zhuǎn)變，學(xué)前的天真、小學(xué)的叛逆、初中的隨和。而每一次的轉(zhuǎn)變都使我更進一步了解人生，了解自己，讓我收獲頗豐。

　　一、天真中探索世界

　　幼兒園時，由于我的幼稚與無知，養(yǎng)成了我天真的性格，也鬧出不少笑話。一次，幼兒園老師帶我們?nèi)�參觀公園，望著天空中飛翔的麻雀，我便指著麼雀

　　向老師好奇地問道，“老師，那是什么？它在那么高的地方，多危險呀，難道不怕掉下來嗎？"此語一出，全班的人包括老師在內(nèi)都被我逗笑了，這一路上，我又問了許多問題，雖然可笑，但卻讓我了解到更多知識，更好地了解世界。

　　二、叛逆中了解自己

　　升入小學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和壓力突然呈直線式上升，導(dǎo)致我的心情越發(fā)煩燥，性格逐漸叛逆，經(jīng)常與家長發(fā)生爭執(zhí)。一天，回到家中，母親讓我下樓打水，我不厭其煩地說：“忙著呢，沒有時間�！蹦赣H說：“我知道你很忙，可你也應(yīng)該為家庭做一些貢獻。”我近乎憤怒地吼出來，“你到底說沒說完，說完了就趕緊出去，別打擾我�！蹦赣H什么也沒說徑直走出我的房間。事后，我反思了一下自己，不冷靜、不尊重家長的樣子真丑。

　　三、隨和中收獲友誼

　　進入初中，我的性格逐漸變得隨和起來，與人相處時，總會先征求別人的意見。可能是因為我的隨和吧，班里很多同學(xué)都愿意與我交往，我在班級中也很受歡迎。這使我認識到隨和的性格，尊重他人的品行，會讓我們的道路越走越寬。

　　這些年來，我性格的轉(zhuǎn)變也印證了我成長的足跡，讓我更信心滿懷地走向未來。

　　我的小傳作文14

　　看到那個眼睛彎彎，嘴角洋溢著燦爛笑容的女孩了嗎？沒錯，那就是我！

　　扎著馬尾辮，戴著圓框眼鏡，眼鏡背后一雙笑咪咪的眼睛，每天都能聽見我和同學(xué)歡樂的笑聲，這已成為我的標志。

　　我自幼學(xué)習(xí)書法，如果你有幸曾經(jīng)在書畫室里看到一個小丫頭弄得滿手黑乎乎的，甚至那張小臉都抹了墨水，但仍執(zhí)著寫著字，不用猜，那肯定就是我。

　　五歲那年，夏日陽光正好，樹木蔥郁，知了在歌唱。屋中的我坐在媽媽腿上，媽媽的大手包裹著我的小手，指著書上的字，溫柔的女聲，軟糯的童聲一同響起：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”國學(xué)的陶冶讓我愛上了語文，愛上了歷史。

　　入學(xué)后，我又多了一位朋友——書。我有幸接觸到了“四大名著”。金陵古城，我哀黛玉的多愁善感，我嘆寶玉的重情重義，大觀園里有我追尋的腳步；三國亂世，一時多少豪杰！我憐神機妙算的孔明，我恨陰險狡詐的曹操，《三國演義》有我追尋歷史的聲音。我為書中每個有血有肉的人落淚傷感。

　　初中后，我又從書中獲取新的滋潤�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返！”我學(xué)到了荊軻的英雄氣概，每當夜深人靜，我想放棄時，想到這兒又有我的動力：越王勾踐臥薪嘗膽，就為一日能夠戰(zhàn)勝曾經(jīng)打敗過他的夫差。這種隱忍精神是我所需學(xué)習(xí)的，“走自己的路，讓別人說去吧！”但丁的話語在我每次為流言生氣時，讓我茅塞頓開。

　　我像很多人一樣，沒有什么出眾的經(jīng)歷，沒有什么值得去特別記錄的輝煌。我不是一個優(yōu)秀的人，但我會嘗試成為更優(yōu)秀的自己，我不是最引人矚目的那一個，我只是蕓蕓眾生中平凡的一個。但我就是我，獨一無二的那一個。

　　誰說小草不挺撥？

　　我的小傳作文15

　　代杉字隼翼，會澤者海人也。杉少好繪畫，游于子弟小學(xué)，讀初中，逐學(xué)數(shù)理化，習(xí)文史哲。雖學(xué)識平庸，而無自卑自鄙之意。常身清心凈，而好交結(jié)友人。小學(xué)間舉學(xué)霸不行，連課代表不就。時班內(nèi)人心思進，自班長以下莫不刻苦。杉乃獲“20xx年秋季學(xué)期期未考試優(yōu)秀獎”，因以激勵，業(yè)精于勤，行成于思。班主任繆老贊其志，數(shù)與之。

　　杉善繪畫，尤致思于東瀛動漫網(wǎng)游原稿。同校航子雅聞杉好繪畫，特征求其畫，并意友之。逐乃日夜作畫，筆耕不輟，作人物畫送之，以謝其賞。

　　初二時，晉升為組長。杉不受未成作業(yè)之生之賂，所處之位數(shù)月不下。時至初三，仍為組長。

　　初三期間，班主任調(diào)至?xí)�澤金一中，時同班生皆掩面拭淚，依依不舍，而后新上任者，化學(xué)之教師也，其人和善，常面露微笑，舉止脫俗，待人處事皆不亞于前任乎，時日趨中考，同班生或潛心治學(xué)，或放蕩灑脫，余則處其二間者，學(xué)而努力，玩而盡興，二都皆不誤也，后數(shù)月考，成績各有升降。升者則欣其努力之所得，降者，則其懈怠之后果也。時至中考，調(diào)整作息，食雞湯豆?jié){補其身，聽輕柔音樂安其心，后表出之，不孚眾望。

　　時過二月，升入會澤一中，進弘毅班。初來乍到，觀文廟之景，領(lǐng)百木之奇，無不為之驚嘆。黃昏之下，坐鐘靈之廣場望天邊之落日，別有“獨上西樓，望盡天涯路”之感。時不待吾，三月之后，再輪分班，自二班遷到六班，杉雖悵痛，然無奈矣。同道之人皆互勸之。杉隨日漸而開朗，用心致學(xué)也。

　　高一下學(xué)年初，志明也，杉則愈刻苦，歷經(jīng)八載月考，二載統(tǒng)考，后雖再考而無懼乎，行走十六，回首望之，喜怒哀樂皆成塵埃，后每遇泥濘，則曰：“無愧心即可矣”。

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