精選初中的作文600字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文600字 篇1
20xx年，世界擁有了第一臺對空穿梭器，我便迫不及待登上它，開始了漫長的時空之旅。
“啊，對面飛過來什么？”我睜眼一看，哎呀！我意外地見到了古代大賢孔子了！再瞧瞧，旁邊還有他的弟子與馬車。我連忙上前施禮一問，原來他們在周游列國，我便同他們一起登上馬車，開始了旅程。一路上我不停地采訪孔子，“請問您為何要周游列國呢？”“哎，說來話長，現(xiàn)在，社會到處都有比較大的動亂，各諸侯國斗爭激烈，以前的禮樂制度全被破壞，而我提出的主張又不能被帝王所接受，還要遭到別人的攻擊，無奈之下我只能棄官周游各國了！”“哎”，我聽了深深地嘆了一口氣，對他懷才不遇感到婉惜，并對腐敗的封建社會不能任人唯賢的制度表示不滿。慢慢地，我們一行來到了鄭國，孔子與弟子在街上觀光游覽，突然，一隊兵馬沿街從遠(yuǎn)處飛奔而來，街上的人們一下子慌張起來，東奔西跑，整個街上亂套了，兵馬隊伍過去好一會，孔子的弟子才神色慌張的三三兩兩來到一起，這時，他們發(fā)現(xiàn)不見了孔子，個個急得像熱鍋上螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。子貢后來打聽一個行人，那人說：“我倒看見城門外有一人，有點(diǎn)學(xué)者氣派，就是他那副倉惶狼狽的樣子，像條喪家之犬。”大家找過去，果然看見了孔子，我把行人剛才說的話對孔子重述一遍，他苦笑著說：“說我氣派，未必，說我像條喪家之犬，卻說對了！”聽了孔子的話，我的心中涌起一陣陣心酸，如此優(yōu)秀的一個人，卻得不到重用，唉！我好像一下子明白“生不逢時”這個成語意思了。
“呼”，時空倒轉(zhuǎn)，一下子我又回到了20xx年，原來這是我做了一個奇怪的夢，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個像孔子那樣有學(xué)問的人。
初中的作文600字 篇2
梅花
冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天，獨(dú)自面對凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨(dú)自開放的就只有梅花，它是最堅強(qiáng)，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當(dāng)你心曠神怡時不得不贊嘆：此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀
如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
初中的作文600字 篇3
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！弊x書給我們帶來的益處有很多，能陶冶人的情操，可以提高個人的修養(yǎng)和寫作水平，還能拓展我們的知識面。知識就像無邊無際、浩瀚的海洋，只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去發(fā)現(xiàn)它，就一定會得到很充足的收獲，人一生再多的時間也不可能看完世界上所有的書，但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個藏寶箱，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財富。即使你物質(zhì)貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯�！�
讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實(shí)是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行。 20xx年2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。
20xx年3月1日至4月1日看完《唐詩素描》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年4月1日至5月1日看完《童年》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
書籍是精神的食糧，是人們增長知識的途徑，也是擴(kuò)展知識面的途徑之一。讀書，可以給人精神上的食糧，也能夠把快樂帶給讀書的人，所以我們更要用心去讀書。
初中的作文600字 篇4
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的
培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
記得剛開學(xué)時，我注意地聽課，因?yàn)槲也幌朐诘谝还?jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著。這時，吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來。她走向講臺，親切地說：“上課�！薄袄蠋熀谩！睂W(xué)生們異口同聲的向老師問好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她就給一個提示，
還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到
這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。
老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古時代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們
健康成長的營養(yǎng)。
吳老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種
將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
初中的作文600字 篇5
今年我十五歲，我的初中生涯還有一年就落幕。這兩年來，我沒有讓老師省心過，而老師的一言一行我都刻骨銘心！
和每個初中生一樣，剛收到錄取通知書的那一剎那，我很興奮、期待、向往這個全新的學(xué)習(xí)生涯。終于在我的萬分期待下，它如約而至。
忘記天氣如何，只記得全新的面孔，害怕有點(diǎn)退縮。老師很有趣，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，是的沒錯，他是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。初一吧，不熟悉那時的我很乖，成績還算優(yōu)秀，那時對老師的印象不深刻，但初二就來了個大反轉(zhuǎn)……
初二來臨，地生的緣故，老師總是給我們施加壓力，而我卻絲毫沒感覺。成績在下滑，開始不務(wù)正業(yè)。打架、上課睡覺等等表現(xiàn)都來了，老師開始擔(dān)憂，為我的成績擔(dān)憂，三天兩頭一次談話，談話內(nèi)容是我的成績和打架事件�？赡菚r不以為然。老師說得對，我這樣下去會出事情，初二開學(xué)沒多久，我和幾個同學(xué)鬧出了驚動全校的大事件。迫于無奈老師只能停課處理，停課前老師對我說，你是個不錯的孩子，你的'聰明卻用錯了地方，你好好改改。那一刻還是沒醒悟，最讓我難以忘懷的實(shí)在初二第二學(xué)期！
初二第二學(xué)期開學(xué)，班主任說“第一次月考后，我們將進(jìn)行分班，有些同學(xué)會離開”而我不以為然以為都是騙人的。一個月過了，這天終于來了。宣布名單時，我毫不緊張，可卻有我的名字，那一刻眼淚掉下，滴答滴答的落下，不想走的字眼在眼前出現(xiàn)，可班主任卻無能為力，最終我走了，一年半！
這個班相對好一些，但卻不想容納。段長放學(xué)發(fā)現(xiàn)我情緒不高，找我談話。大致是，你很聰明很乖巧懂事，可你現(xiàn)在的成績只是你能力的十分之一。是的他們對我的期望很高，可我卻要求回去，想想好不懂事……
初中五彩繽紛，而有些記憶卻刻骨銘心……
初中的作文600字 篇6
大自然的力量是無盡的，他帶給我們的啟示也是毋容置疑的。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時……
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯(hāng)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
大自然給我們的啟示還有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們一定可以從大自然的啟示中獲得更多的知識。
初中的作文600字 篇7
這個學(xué)期，我們班來了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。
在開學(xué)第一天見到他，只見他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識。他喜歡寬大的白襯衫，較長的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運(yùn)動襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書。這就是我風(fēng)趣而有知識的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。
九月一日開學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我第一次認(rèn)識了吳老師，他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是在我小學(xué)中的四位之首。
上課了，他那一段段活力的源泉涌進(jìn)了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹苗。我在他那無邊的學(xué)海里遨游，完全投入其中。
吳老師娓娓動聽地講完了課，要求大家完成《練習(xí)冊》第一頁。
我專心致志、一筆一畫地寫著。這時，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過道里來回走著，還不時全神貫注地和同學(xué)講解題目。
這時我已經(jīng)做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫。
這時，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁。吳老師看完后，撫摸著我的頭說：“不錯，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的角色，因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時復(fù)習(xí)，這可不行！”
吳老師這個溫暖的撫摸，這句意味深長的話語，使我感受到老師對我的關(guān)心。
從此，每當(dāng)我做作業(yè)時，頭頂總像有一雙被“愛”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專心作業(yè)，鼓勵自己，相信自我！
吳老師，我不會忘記你嚴(yán)厲的目光；不會忘記你春雨的滋潤；更不會忘記你那雙溫暖的手。
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