有趣的小實驗作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的有趣的小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實驗作文1
最近，我在網(wǎng)上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網(wǎng)上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭犃税职值脑挘一腥淮笪�，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
有趣的小實驗作文2
一節(jié)課上，老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。 我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，
正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個圈它沖了過去，我又畫了一個小一點的圈，它也沖了過去，它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什么道理呢？我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而沖過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實驗�。⊥ㄟ^這個實驗，我不僅學(xué)習(xí)到了知識還明白了一個道理，無論做什么事情都不要亂猜測，而應(yīng)該親自去實才能下結(jié)論，要多看事實。
有趣的小實驗作文3
這天下午兩節(jié)課后，同學(xué)們又湊在一起，議論起昨天上過自然課后譚作濤同學(xué)做的一個小實驗. 咋天我們學(xué)習(xí)了自然課本第四課—水能溶解別的物體-后，譚作濤同學(xué)作了個小實驗.他擺出兩杯水.又把一包碳酸氫錢化肥倒入其中一杯水中，并用筷子慢慢攪動，不一會兒，化肥便不見了，這杯水也就變成了碳酸氫錢溶液.于此同時，一只手握住盛溶掖的杯子，另一只手握著盛清水的杯子.咦！他怎么覺得這兩只杯子的溫度不一樣，加入化肥的那個杯子比另一個杯子的溫度低得多，這是怎么回事呢?
為了弄清這個間題，所以今天同學(xué)們又湊在一起議論.為了證明是不是其它物質(zhì)也是這樣‘今天有幾個同學(xué)從家里帶來了不同物質(zhì)準備做實驗。 徐衛(wèi)同學(xué)從布兜里掏出一包顆粒狀的尿素化肥握在手里，又把手伸進水里，不一會兒，他便覺得手心里涼絲絲的。
這時，于作欣同學(xué)又拿出一個塑料袋，里面一盛著酸梅粉.同昨天譚作濤鳳學(xué)做的那個實驗一樣，擺出兩杯水后，又把酸梅粉倒入其中一杯，并慢慢搖晃，使酸梅粉逐漸溶解于水中.于進濤同學(xué)便喝了一口酸梅溶液，頓時覺得嘴里酸榴溜的，涼絲絲的.可當他再喝另一杯的水時，味道大不一樣.他說:“等夏天大家都能喝上這酸梅湯，那可都省了冰棍錢啦！”說得大家都哈哈笑起來. 小小的實驗，使大家得出一個結(jié)論:某種物質(zhì)不但能在水中化成肉眼看不見的極小的微粒，而且同時會使水變涼. 小小的實驗，使同學(xué)們學(xué)到了有益的知識。
有趣的小實驗作文4
最近我在網(wǎng)上看見了一種兩個顏色的花，我問媽媽這是怎么一回事？沒想到她一下子給我說出一大堆化學(xué)公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時給打住了。她見自己也說不出個所以然，就說，“讓我們一起查一下吧！”
于是我們打開了百度上網(wǎng)搜了一下，看見了一個小實驗：用顏料水作為養(yǎng)料，幾天后就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了，在那個網(wǎng)站上瀏覽了半天。左看右看后對媽媽說：“媽媽，我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧！”好期待！
開始，先把我的馬克筆涂在紙上，再浸在水里，做了一份簡單的色素水。又把花放了進去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎么一回事？我便換了一個深一點的顏色，應(yīng)該可以的。結(jié)果第二天早上的花還是那可愛的粉紅色。好掃興��！
“究竟哪里不對了？哪兒出了差錯？原料有問題，還是什么亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那么多的問題困擾著我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地說：“讓我想想，對了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！
一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又摻和了點水，又把花放了進去。等待的幾日仿佛十分漫長，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花，成功了，耶！媽媽說她就知道我會成功的！
這個實驗可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！
有趣的小實驗作文5
今天我們在語文課上做了一個十分有趣的實驗，這個實驗叫作“人造雪”。一個可以把水變成雪的實驗，大家跟我一起來看一看吧！
首先我們把神奇樹脂粉倒出來，又小又細的粉末像白云在梳理著自己長長的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的粉末裝進仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺地你會發(fā)現(xiàn)水消失不見了！一朵柔弱的白云變成了一個強壯的大力士——雪。它既大力又堅強，天不怕地不怕，沒想到雪很傷心地跟我說：“我什么都不怕，只怕自己沒有顏色，實在是太單調(diào)了！”我恍然大悟：“不用怕，我來幫你吧！”
接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍、黃三種顏色，把藥水喂進我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說道：“沒有了，沒有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。
最后，我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來，“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來。這真是一次有趣的小實驗！
有趣的小實驗作文6
下午，老師面帶笑容走進了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說：“今天我們來做個有趣的小實驗。”一聽做實驗，我們高興得跳起來。
老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時，我們就好奇了。有的說：“是用來抽獎的�！币灿械恼f：“是用來玩游戲的�！崩蠋熜χf：“是用來做實驗的。”同學(xué)們問道：“老師這是用來做什么實驗的？”老師解釋說：“等會你就知道了。”接著老師讓同學(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。
我把筆桿伸進頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過了一會兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個個淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說：“我粘了三四個�！毙〖t說：“我粘了十個。”
老師看著興高采烈的同學(xué)們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時田昊原大聲說：“摩擦產(chǎn)生的靜電�！崩蠋熉犃它c點頭。這個實驗在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。
小實驗多有意思�。∥腋吲d極了。我想，我們從小要熱愛科學(xué)，積極參加科學(xué)實驗。只要好好學(xué)習(xí)，將來一定能攀登科學(xué)高峰。
有趣的小實驗作文7
大家看到這個題目肯定會想彩虹怎么可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。
老師在辦公室里找到了一個中號鏡子，然后在盆子里接上水，陽光下把鏡子放在水里左右調(diào)試，經(jīng)過大約三、四分鐘的調(diào)試，白板上終于出現(xiàn)了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這么美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨著水波的晃蕩來回的跳躍著，仿佛一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學(xué)們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了墻壁上，我們追尋著它，紅橙黃綠青藍紫，多么美麗的顏色��！
這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學(xué)笑著對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回頭一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了�？墒怯捎诙挪┏瑩踝×岁柟�，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時�！安屎纭庇峙艿搅松凶雍愕哪樕狭耍哪樧兂闪舜蠡�，大家哈哈大笑起來！
經(jīng)過老師講解，我明白了這樣一件科學(xué)原理：陽光是一種復(fù)合光，水和鏡子一結(jié)合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光并列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學(xué)小實驗，我們把彩虹搬進了教室。
生活中處處存在有趣的科學(xué)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，細心觀察哦！
有趣的小實驗作文8
星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢工廠”，一進來我就一個“怪物”躲在墻角，仔細一看，原來是小飛俠老師。咦 小飛俠鬼鬼祟祟在干嘛？肯定在做黑色料理。
很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學(xué)第一天就騙我們，有點過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點認真了，我也有點小期待了。
實驗也在我的期待中開始了，只見小飛俠拿著一桶油，把油倒入到一個瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像自由自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當我仔細欣賞漂亮的色素時，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮當當”的聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地攪拌中變黑了，真的太丑了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個調(diào)皮的小孩。隨著時間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子，太美啦！過了一會兒，杯子里的顏色全變成了綠色，仔細看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！
小朋友們，你們也來一起做一做吧！
有趣的小實驗作文9
在一次科學(xué)夏令營中，夏令營老師在課后給每人發(fā)了一本實驗書（課外書），我偶然看到了一個有趣的實驗。
那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實驗。我好奇地往下看，準備材料有細沙、木炭粉、少量青草與準備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑，真是腦袋上畫問號————一臉疑惑。心想：這真的可以成功嗎？
首先，我小心翼翼地按說明方法操作，把瓶身大約1/3的地方從中剪開，再把有瓶口的一端朝瓶身向下插，便完成了初步形態(tài)。我再去野炊的地方拾了點木炭粉，在附件找了點細沙與青草，最后在一條小溪邊停住了腳步。我現(xiàn)在瓶口處放了一層細沙，再鋪一層木炭粉，然后又鋪一層細沙……就這樣重復(fù)了五六次，最后再小心翼翼地放了些青草。因為生怕中間有間隙，每鋪一層，我都使勁壓實，雖鋪了五六層，我卻早已大汗淋淋。
最關(guān)鍵的時刻到了，我拿起一個小碗，在渾濁的水里盛了一碗，慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在發(fā)抖，心想：這么臟的誰，還要經(jīng)過這么多的木炭粉與細沙，真的可以流出干凈清潔的水嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著渾濁的水慢慢滲透進細沙里，再緩慢地流入木炭粉的周圍，就這樣，漸漸過了五六分鐘，我終于聽到了第一聲水滴聲，逐漸越來越多。不過一分鐘，瓶身里早已聚集了小半瓶水，我定睛一看，瓶身里的水竟是那般不可思議的潔凈，我當時驚訝得說不出話來，高興得如魚得水。
后來，我又重復(fù)一次實驗，發(fā)現(xiàn)把水變得比較潔凈的“好人”竟是木炭粉，我抓起書本一看，發(fā)現(xiàn)木炭粉可一把水里的雜質(zhì)吸附掉，心里不禁沾沾自喜：這真的是一個有趣又實用的實驗呀！
有趣的小實驗作文10
說到雞蛋，大家都會覺得太普通了。那雞蛋會一蹦三尺高，大家聽說過嗎?
前幾天，我聽一個好伙伴說：“一個雞蛋在白醋中泡四天四夜后會像皮球一樣彈跳起來�！蔽野胄虐胍桑谑菦Q定做這項實驗。
我先準備白醋，雞蛋，碗。接著在碗里倒入白醋，又精心挑選了一個“上好”的雞蛋放進碗里。雞蛋浮起來了!緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來，浮在雞蛋殼表面，但竟沒有破裂。
第一天過去了，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面的氣泡層已經(jīng)有一厘米厚了，污物也褪了下來。除此之外，它還是浮在上面一動不動。
第二天，氣泡更厚了。雞蛋膨了起來，頭仰天的姿勢也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。
第三天，雞蛋沉了下去，大概是變重的緣故。我用筷子刮了它一下，上面的黃色就褪了下來，變成了白色，并有了一定的彈性。
到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋取了出來。我捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我的手中滑了下來，掉在了地上，這時，它不像普通的雞蛋那樣會“粉身碎骨”，而是有力地彈到了桌子上。成功了!
后來，我查資料才知道這個道理：雞蛋殼表層有一層鈣質(zhì)物，鈣質(zhì)物碰到醋就被軟化。所以，這樣的雞蛋捏起來就會軟很有彈性。
這就是一蹦三尺高的“彈力雞蛋”!很有意思吧!
有趣的小實驗作文11
每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課，但這個周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因為這堂科學(xué)課中，我們做了一個很有趣的實驗。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的到來。不一會兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進了教室，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，你們誰能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒有學(xué)過自然也不知道，所以全班沒有一只手舉起來。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著說：“現(xiàn)在不知道沒有關(guān)系，我們可以通過做實驗來得出結(jié)論�！�
實驗的要求是這樣的：把白糖放在勺子里，接著點燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子里的白糖，看結(jié)果如何。
實驗開始，我們按照屠老師的方法做著實驗，不一會兒白糖開始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時冒著泡泡。又過了一會兒，勺子自身燃燒了起來，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實驗結(jié)束。
這堂課對我們來說很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。
有趣的小實驗作文12
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實驗：瓶子“吞”蛋。這個實驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個做小實驗的作業(yè)，于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實驗的材料：一個早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實驗開始，我請爺爺幫我劃火柴，我點燃了紙迅速把紙放進廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴嚴實實的。頓時，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲，那時快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來，“我實驗成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會瞬間掉進瓶子里嗎？那是因為原來瓶內(nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動，當把點燃的紙放進瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴時，外界空氣進不進去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的`氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，再動手實踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣��！
有趣的小實驗作文13
今天我在視頻里看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子里塞入紙球，然后把杯子倒扣在水盆里，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。
我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的小實驗馬上就要開始啦！
首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然后把水盆里倒?jié)M水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接著我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最后當我把杯子拿出來時，我發(fā)現(xiàn)紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結(jié)果紙球一點兒也沒濕，紙巾干干的。我做的這個小實驗成功啦!
那么紙球為什么不會濕呢？我?guī)е蓡栐陔娔X上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不著，但是它充滿了我們周圍的每一個角落，杯子里也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子里的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子里的紙球，紙球也就不會濕啦！
這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以后我會經(jīng)常動手做實驗！在“玩”中學(xué)習(xí)科學(xué)原理。
有趣的小實驗作文14
上周四的科學(xué)課上，我們做了一個簡單有趣，但十分經(jīng)典的小實驗——燃燒白糖。需要準備的材料很簡單，蠟燭，鐵勺，火柴還有主角，白糖。
第一步可想而知，那就是點燃蠟燭�？刹恢菭T芯已經(jīng)燃燒多次，還是荔波技術(shù)不佳，連連劃了幾次火柴都沒成功。就在我們急得恨不得剪斷些蠟燭時，只聽“噗”地一聲，蠟燭終于點燃了。我們小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蠟燭上方，我發(fā)現(xiàn)勺子上已經(jīng)有許多黑黑的，硬硬的，像冷卻巖漿一樣的物質(zhì)了，可能是白糖燃燒后的殘留物。
隨著加熱的時間慢慢地變長，白糖開始融化，然后漸漸變成了糖漿，并被再一次融化的黑色物質(zhì)吸收。鐵勺不斷升溫，白糖全都不見了，黑色物質(zhì)開始膨脹，然后像水開了一樣不斷地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨脹到一定程度就會破裂，然后冒出縷縷青煙。
時間一分一秒地過去了，黑色物質(zhì)逐漸停止活動，可能又凝固了。我們開始等得不耐煩了，因為別組的白糖已經(jīng)開始燃燒了，有的甚至燃燒了兩三次；可我們呢，除了冒冒煙之外什么都沒發(fā)生。不對，現(xiàn)在連煙都不冒了。為了快些見到這激動人心的場面，我向后面一組望去，打算“取取經(jīng)”。只見他們把鐵勺微微傾斜，讓火苗可以燃燒到比較靠邊的黑色物質(zhì)。不一會兒，火苗就竄上了黑色物質(zhì)，燃燒了起來。
我見狀連忙興沖沖地告訴組員們，見他們?nèi)杂胁欢�，索性親自上陣，將鐵勺微微傾斜，移至外焰。大約過了1~2分鐘后，我們的白糖，或許應(yīng)該說是黑色物質(zhì)，終于讓如愿以償?shù)責似饋�，激動人心啊~！
通過個小實驗我懂得了不管做什么都要有足夠的耐心，心急吃不了熱豆腐。但光有耐心也不夠，還要有足夠觀察力，找出自己的問題所在，并根據(jù)別人的正確的做法改正，才能把一件事做好。
有趣的小實驗作文15
化學(xué)老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯里倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆里有幾條金魚在游動，他見盆子的水不多，就把杯子里水都倒進了盆子，盆里水多了，金魚在里面歡快地游來游去。
化學(xué)老師對觀眾說：“我今天要創(chuàng)造一個奇跡，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子里的水全倒進進盆子里了，魚兒在水里悠閑自得地游動，說明這是一杯清水�，F(xiàn)在，我再把水倒進杯子里，請大家看清楚有什么變化�！�
說完，化學(xué)老師再次拿起木桶，將杯子倒?jié)M水，然后把這杯子放在養(yǎng)金魚的盆子內(nèi)，大家注視著杯里有什么變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯里還是沒有變化，“怎么搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇跡出現(xiàn)了！只見杯子里清水一下子變成片片雪花，從杯子的上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象�。≈徊贿^這是在水里下的“雪”。
秘密：
杯子、盆子都沒有秘密，只有木桶是經(jīng)過加工制成的。木桶內(nèi)用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。
其次是木桶內(nèi)盛的“水”的秘密。木桶的一格內(nèi)是盛清水（自來水），而另一格內(nèi)盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。
表演時，第一次從木桶倒入杯子里的水是清水，所以金魚游動如常，第二次倒入杯子里的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉(zhuǎn)一個方向，觀眾是不易察覺的。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養(yǎng)金魚的盆子里，因為硼酸在熱水里要比在冷水里容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。
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