實(shí)用的生活的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，它們組成了豐富多彩的人生。回過(guò)頭來(lái)再想想，它們真是令人回味呀！
不知不覺(jué)中，我也在這個(gè)世界上走過(guò)了十個(gè)春秋了。小小的事情總能在心里激起一片浪花，我平靜的生活背后，也有一片波闌。
那是在我很小的時(shí)候，一次媽媽陪我睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，她看我像是睡著了，就出去拿個(gè)東西。誰(shuí)知我還沒(méi)有睡著，搖搖晃晃地爬上茶幾，不小心，一下碰倒了裝著熱水的暖瓶，瞬間冒著熱氣的水一下子傾瀉下來(lái)，把我的`身體燙焦了，媽媽連忙抱我去了一家門診，幸虧大夫的醫(yī)術(shù)委精湛，才讓我的身上沒(méi)有留下疤痕。生活中不僅有悲傷、還有快樂(lè)。因?yàn)樾r(shí)候我對(duì)糖“情有獨(dú)鐘”所以長(zhǎng)了滿口蛀牙，不看不知到，一看嚇一跳，是對(duì)我滿嘴蛀牙最好的形容了。5歲的一天，我隨媽媽到姥姥家去，到了娃娃家，我剝了一顆糖一下子放進(jìn)嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)“不可以吃糖哦，再吃糖牙就被蟲(chóng)子啃完了喲�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，然后又抓了一把糖放進(jìn)嘴里，含糊不清地對(duì)媽媽說(shuō)：“我再吃點(diǎn)糖，讓蟲(chóng)子的牙也吃壞，那它就不吃我的牙了�！边@話一出，便惹來(lái)滿屋了笑聲。其實(shí)我現(xiàn)在想想，自己也會(huì)不禁發(fā)出笑聲呢！
生活中的點(diǎn)滴，像一幅美麗的百花圖，每一朵鮮花，都綻放出美麗。不管是悲是樂(lè)，總讓人回味。
生活的作文 篇2
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，同學(xué)們都夸我學(xué)習(xí)好。其實(shí)我上一年級(jí)時(shí)極其自卑，每次交完試卷，我總是想：完了，我這次又考砸了。直到上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了兩位和藹可親的老師——鮑老師和閆老師。鮑老師燙著卷頭發(fā)，都已經(jīng)49歲了，還顯得那么年輕。閆老師的鼻子上架著一副眼鏡，他講課時(shí)，總是已笑話為主題，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸米鋈说牡览怼＿@兩位老師幫我找回了自信。
二年級(jí)時(shí)，此次考試我都在90分以上，可有一回我考了個(gè)不及格，這是怎么回事呢？我還記得那是一次發(fā)新書，發(fā)到我手里了，我把書抱在懷里，仿佛它是我的寶貝。我興奮地打開(kāi)新書，翻到第4頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的”寶貝“裂縫了。我高高的舉起手，老師親切的問(wèn)我：”怎么了？“”老師我的書壞了，你給我換一本吧“我回答。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”誰(shuí)愿意跟姚彥同學(xué)換書呢？“全班鴉雀無(wú)聲，老師又喊了一遍，還是一樣。我說(shuō)：”要不把梁帥琪的給我吧，反正他也不學(xué)。“可梁帥琪堅(jiān)決不給。在這時(shí)，一向?qū)W習(xí)不好的劉文娟說(shuō)：”我愿意跟姚彥換“老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”這次考試只有劉文娟同學(xué)得了100分，其他同學(xué)都不及格。“同學(xué)們聽(tīng)了，都不知道這句話的'意思。老師接著解釋說(shuō)：”一本破新書，推來(lái)推去沒(méi)人要，說(shuō)明大家的心里只想著自己，不管別人。而劉文娟同學(xué)主動(dòng)要這本書，說(shuō)明她心里想的是別人，沒(méi)考慮自己的利益。通過(guò)這件事，可以看出每個(gè)人的心靈美不美，這不是一場(chǎng)品德考試嗎？“話音剛落，全班又一次鴉雀無(wú)聲，我的臉”唰“的一下紅了。我對(duì)老師說(shuō)：”老師我不換了，把這本書給我吧�！啊焙冒�，既然這本書是發(fā)給你的，那這本書還是歸你“從那以后，我更視那書為珍寶了。
二年級(jí)的生活里我學(xué)到了很多，更重要的是我找回了自信。
生活的作文 篇3
昨天，胡老師叫同學(xué)帶蛋過(guò)來(lái)，每個(gè)人都非常好奇胡老師要蛋干什么呀?難道胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來(lái)撞蛋?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中飄過(guò)。
今天，我好不容易才等到語(yǔ)文課，只見(jiàn)胡老師拿著兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)鴨蛋走進(jìn)教室，有一些同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子盯著那兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋看來(lái)看去，還有一些同學(xué)在底下議悄悄的說(shuō)話。過(guò)一會(huì)兒之后胡老師說(shuō)：“看誰(shuí)能把這個(gè)蛋握破?”胡老師一邊說(shuō)，手里一邊舉起一個(gè)大鴨蛋，臉上呈現(xiàn)出得意的'笑臉。
胡老師先請(qǐng)了一位比較瘦弱的同學(xué)上來(lái)握蛋，那個(gè)同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)握破蛋。之后老師又請(qǐng)了一位比較肥的同學(xué)來(lái)，那個(gè)同學(xué)臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉，好像他輕輕一握蛋就破了，我對(duì)他也比較有信心，可是他握了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘過(guò)去了，蛋還是完好無(wú)損，只見(jiàn)他面紅耳赤的，最后以失敗而告終。
這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料，原來(lái)蛋的受為面積大，分散，所以不易我破。我長(zhǎng)大以后要造一個(gè)有圓形屋頂?shù)姆孔樱l(fā)生地震的時(shí)候就不怕了。
生活的作文 篇4
藍(lán)仙女把匹諾曹變成了一個(gè)真正的男孩，從此他和老木匠快樂(lè)地生活著。
今天，藍(lán)仙女把匹諾曹帶到了一個(gè)城市里，可藍(lán)仙女莫名其妙地消失了。"請(qǐng)您不要走啊，我需要您，您不要走啊!""往前走吧，我的孩子，快去吧，開(kāi)始你自己的生活，去吧，去吧……"聲音一直在天上蕩漾。匹若曹一直往前走啊走，終于看見(jiàn)了一座城堡。他向一個(gè)小姑娘打聽(tīng)到：“小妹妹，你知道這是什么地方嗎?”“這里是哭泣王國(guó)，只要是這里的人，幾乎整天都在哭泣。這也是因?yàn)橐粋�(gè)原因：這里的.國(guó)王每天都很開(kāi)心，他有一個(gè)朋友：綠巨人。它專吃這里的人，我的爸爸媽媽就已經(jīng)被它吃掉了。我總有一天要找它報(bào)仇!""哦，是這樣!”匹若曹決定要挑戰(zhàn)國(guó)王，他準(zhǔn)備了刀，要跟
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