我明白了作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我明白了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我明白了作文1
在初中一年級(jí)時(shí)，我的老師對(duì)我很好，常拍著我的腦瓜夸我聰明，還說(shuō)我將來(lái)一定能考上北大清華。這些表?yè)P(yáng)極大地培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，我的學(xué)習(xí)在班中已到中上等水平。
但到了初中二年級(jí)換了老師，老師只注意那些特等生。對(duì)我這樣的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰這些不良因素的影響，使我上期期末考試成績(jī)很差，爸爸媽媽也批評(píng)我懶，不努力，害的我一個(gè)春節(jié)都小心翼翼的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，老師又把我調(diào)到了后排，我心中很痛恨她的這種做法，暗暗發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最好的師范大學(xué)，將來(lái)做一名所有學(xué)生都喜愛(ài)的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現(xiàn)在的我一樣“飽受折磨”。
從此，我不再整天玩耍，超額完成作業(yè)，我甚至為了一個(gè)難題苦思冥想很長(zhǎng)時(shí)間，直至做出正確答案。為了改變以前的自己，樹(shù)立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家務(wù)活，在班里幫助比我差的同學(xué)，幫助生活有困難的同學(xué)，熱心公益事業(yè)。在學(xué)習(xí)上我就更不放松了，我向班中的尖子生學(xué)習(xí)，我比他們睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費(fèi)的時(shí)間，以便我能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較大的進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次月考到了，我終于取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分，全班第一名！當(dāng)老師念分時(shí)，許多同學(xué)驚訝的張大了嘴巴，當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我覺(jué)得老師的笑臉是那么真誠(chéng)。
當(dāng)老師在班會(huì)上對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)，提到我的名字熱烈的掌聲響起時(shí)，我終于明白了：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收獲，一個(gè)好老師是重要的，但更重要的是自己去努力奮斗。
我明白了作文2
小學(xué)畢業(yè)那天，我終于明白，我離不開(kāi)你們，我的朋友們……
那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)掛在天空上，仿佛在告訴大家，這是夏天；周圍樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停，訴說(shuō)著太陽(yáng)的無(wú)情。而我們，我們這些將要離開(kāi)母校的人們，依然坐在一邊，看操場(chǎng)上追趕的小孩們，只是嘴里一直不停嘀咕著這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)特別好笑的笑話，我們都哈哈大笑，但是笑聲中卻又一種苦澀。根本笑不出來(lái)，還要佯裝開(kāi)心，我們都明白，今天離開(kāi)后，沒(méi)有聯(lián)系如何能再見(jiàn)面，也許分開(kāi)后就不會(huì)再見(jiàn)面了吧，也許都會(huì)記得六年級(jí)同學(xué)都叫什么吧。
拍畢業(yè)照時(shí)，每個(gè)人笑得都很燦爛，我甚至從她們的眸子里都能讀出憂傷，我更加肯定我的推測(cè)，無(wú)論如何都忘不了我們這些人。
但是，推測(cè)始終是推測(cè)，現(xiàn)實(shí)始終是現(xiàn)實(shí)，總會(huì)變的。一天，在街道上遇見(jiàn)了我所謂的六年級(jí)的好友，結(jié)果我們只說(shuō)了會(huì)兒話，沒(méi)等我們?cè)俅位貞洺隽昙?jí)的事，她就匆匆離開(kāi)；再次碰到她，已是一個(gè)多星期后了，本想接著上次的話題說(shuō)話時(shí)，她就挽著她的新朋友，如風(fēng)般離去；接著，第二次見(jiàn)面，第三次見(jiàn)面也僅僅是打個(gè)招呼后離去；再見(jiàn)面，連招呼都懶得打，直接擦肩而過(guò)。真不明白，我們?cè)跄苋绱俗匀�，多年好友，�?jiàn)面可以當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)。也許是時(shí)間一久，自然就忘記了吧。
再次見(jiàn)面，我終于明白，當(dāng)時(shí)的離不開(kāi)，沒(méi)法再聯(lián)系，根本只是一個(gè)借口而已，不是沒(méi)法聯(lián)系，而是根本不想聯(lián)系……
我明白了作文3
在家里除了學(xué)習(xí)，那就得數(shù)我最大。平時(shí)，爸爸、媽媽也樂(lè)意采納我的意見(jiàn)，知情的人都說(shuō)我們家特別名主�？墒窃趯W(xué)習(xí)上，就沒(méi)什么好商量的了，爸爸、媽媽給我下了一個(gè)死命令：每次考試確保前三名。前三名呀前三名，可害苦我了，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過(guò)。我覺(jué)得每次考試，心里像壓了一塊巨石。每次考完試一進(jìn)家門，爸爸、媽媽第一句話就是：“考的怎么樣？能不能得第一名？”好像在他們心中，只有前三名，其他的事只有兩個(gè)字：免談。
上學(xué)期前幾次考試我都拿了全班第一，當(dāng)每次把考卷交給爸爸，媽媽審閱的時(shí)候，他們都比拿了獎(jiǎng)金，評(píng)上了先進(jìn)還高興，爸爸那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條縫，媽媽整天“呵呵”地笑著；每當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，在客人面前一個(gè)勁夸獎(jiǎng)我，夸的我真的有點(diǎn)不好意思，我一個(gè)勁地向他們使眼色，他們也不理會(huì)。吃飯時(shí)還不停地給我?jiàn)A菜，說(shuō)什么如果每次都這樣就給我買自行車、零食、買衣服……只差買天上的月亮、星星了。
有個(gè)學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)試，我因?yàn)槔斫忮e(cuò)了題意，一下子被扣了十五分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，爸爸、媽媽知道后，一連幾天都拉長(zhǎng)了臉，對(duì)我不理不睬。望著他們那陰沉的臉，我傷心透了！
我不知道在爸、媽心中分?jǐn)?shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子。
當(dāng)時(shí)，我充滿對(duì)爸爸、媽媽的抱怨，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在逐漸接近社會(huì)的同時(shí)我慢慢領(lǐng)悟到了一點(diǎn)道理：可憐天下父母心！
每個(gè)孩子的父母都是為了將來(lái)孩子能在社會(huì)上站穩(wěn)，所以才這么嚴(yán)厲！
你的父母何常不是？
我明白了作文4
今天，我明白了! 偉大詩(shī)人陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。"從這句話中，你們應(yīng)該知道我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么了吧？那就是節(jié)儉啦!
你們知道家風(fēng)和家訓(xùn)是什么意思嗎?家風(fēng)就是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也可以說(shuō)是門風(fēng)；家訓(xùn)就是只對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家風(fēng)就是一種傳統(tǒng)，是一種風(fēng)格，是一種溫暖，是每個(gè)家庭不可缺少的一樣?xùn)|西，家訓(xùn)就是一個(gè)家族內(nèi)形成的一種世代傳承的特色文化，是一個(gè)家族的精神面貌。
"你干嘛去了?"媽媽問(wèn)。 "干什么要花這么多錢?"媽媽生氣地問(wèn)。 "我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，沒(méi)事別亂花錢，要有分寸!"媽媽好好的對(duì)我說(shuō) …… 節(jié)儉就是我家的家風(fēng)、家訓(xùn)。
故事是這樣開(kāi)始的: 有一次，我與一個(gè)同學(xué)一起出去吃東西，我們自己各付各的，我花了25元，她花了30元。我們吃完之后，休息了一會(huì)兒，因?yàn)樘鞖庋谉幔晕覀兙透骰馗骷伊�。我到家后半個(gè)小時(shí)，媽媽就回來(lái)了，她問(wèn)了我花了多少錢，我如實(shí)的回答。之后就發(fā)生了上面的情景。 媽媽說(shuō)了我?guī)拙渲�，又好好的�?duì)我說(shuō):"以后不能這樣了，要有分寸。這樣吧，就罰你四天不能花錢。"我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我牢牢的記住了，凡事都得節(jié)約，有分寸。從此以后，節(jié)儉便成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我明白了作文5
夏日結(jié)束了，又迎來(lái)了秋天，秋天的風(fēng)本是有些刺涼的，但那風(fēng)中也有一絲像春天和夏天一般的溫暖。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩嘩”的發(fā)出如演奏般的聲音，秋風(fēng)在人們的臉頰上撫過(guò)，撫摸著我們，讓我們感受到了秋的涼爽與一絲溫暖。下午的秋風(fēng)中令我感受到了無(wú)比的溫暖。因?yàn)轱L(fēng)中有著滿滿的父愛(ài)。
那天下午，我準(zhǔn)備要騎自行車，爸爸拿了一份報(bào)紙?jiān)谝粋�(gè)墻邊的陰涼處看了起來(lái)。我自己在小區(qū)里練習(xí)自行車，我慢慢地練習(xí)，雖然我有事亂碰，但還是有耐心的去練習(xí)。因?yàn)�，如果我都這們大了，還不會(huì)騎自行車的話就會(huì)被別人笑話的。所以，我才下定決心要練習(xí)騎自行車。
秋風(fēng)撫過(guò)，帶走了我的汗水，我感到很清涼。我為了掌握好方向而一次次練習(xí)，從中吸取需要改正的地方。
漸漸地，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，于是，我準(zhǔn)備飛奔般的騎三圈自行車。我準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始騎，我在秋風(fēng)的伴隨下騎了兩圈，秋風(fēng)像母親在我身邊，為我擦去汗水。所以我身上也就不再熱了。
當(dāng)我飛一樣的在那個(gè)墻轉(zhuǎn)彎時(shí)，沒(méi)能掌控好方向和速度，一瞬間便摔在了地上，我向爸爸投去求救的目光，但爸爸卻說(shuō)：“自己起來(lái)�！蔽衣�(tīng)后心中既生氣又有些不服氣，想：自己起來(lái)就自己起來(lái)，有什么了不起，哼！我起來(lái)后拍了拍身上的灰，騎上自行車騎過(guò)去，在我不屑的磚頭那一刻，我看見(jiàn)了父親那欣慰的微笑，那一刻，我的心頭涌出了一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。那一刻，我明白了。那一刻的微笑里有著自豪欣慰的感覺(jué)，秋風(fēng)吹過(guò)，我忽然感受到了溫暖，感受到了父愛(ài)......
那一刻，我明白了父親的意思。父愛(ài)能使秋風(fēng)的涼爽變成溫暖的。
秋風(fēng)撫過(guò)，讓我感到了不只是溫暖，還有父親的愛(ài)。
我明白了作文6
人生中有許多的道理促使我們前進(jìn)，而這些道理，是我們必須經(jīng)歷的“風(fēng)雨”，也只有經(jīng)歷過(guò)才能明白和真正領(lǐng)悟。
那天，我剛回到家，迫不及待的我立即扯下書包，像只老虎似的撲上了電腦臺(tái)，歡快地玩起了游戲。天漸漸黑了，只見(jiàn)媽媽急匆匆地趕回了家，大口地呼著氣連忙說(shuō)：“兒子，媽媽等會(huì)兒要出差去河源，明天就是期末考了，你玩完這把游戲快去復(fù)習(xí)吧�！闭f(shuō)完，她便急匆匆地離開(kāi)了。我尋思著：哼！反正我上課也不是不認(rèn)真，考試有什么可怕的，待會(huì)隨便看看書得了！
深夜，鍵盤聲不停地響著……血絲布滿眼睛，但我的笑聲卻未停過(guò)。忽然，一陣涼風(fēng)朝我吹來(lái)，我心智恍然醒來(lái)，我慌忙地看了看時(shí)間�！鞍�？什么？一點(diǎn)整！”我驚慌地喊道。突然想起了期末考，我迅速拿出課本，呆呆地看著……后來(lái)，不知道什么時(shí)候，我又睡著了。
第二天早上，去考場(chǎng)的路上一直在犯困，花朵搖搖晃晃的，貌似也不滿我的做法，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在批評(píng)著我。最后，我拿著8字開(kāi)頭的數(shù)學(xué)試卷垂頭喪氣地走回家，烏云像打翻的墨汁，雨點(diǎn)像冰雹一般打在我頭上，一陣風(fēng)撲打在我的臉上，像是鋒利的刀子刮著我的臉龐，我終于忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)，我希望雨能陪我一直哭泣，可……可我知道自己必須振作起來(lái)，不能再這樣驕傲自大。
這時(shí)，我也明白任何事都不能臨時(shí)抱佛腳！忽然，發(fā)現(xiàn)天上竟然有一道彩虹，是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”
我明白了作文7
一個(gè)暑假，伴隨著微風(fēng)，迎著早霞我踏上了到天津的路上，伴隨著不舍遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，去找我的父母，帶著疑問(wèn)和不解踏上了這趟路程。
此時(shí)，只能用忐忑不安來(lái)形容我的心情，到站了，看著路上的汽車對(duì)我這個(gè)農(nóng)村小姑娘來(lái)說(shuō)‘這是奢侈的，我抬頭仰望天空腦袋里隱約閃出我父母的身影若隱若現(xiàn)，可沒(méi)過(guò)多久又在天空中消失不見(jiàn)仿佛那一抹朝霞雖很近但是卻觸不到。
我來(lái)到了父母住的地方，他們?cè)谝粋�(gè)很小的地方住著，媽媽看見(jiàn)我來(lái)了，忙上來(lái)迎接我，看他的表情，好像有種想把我介紹給全世界人的沖動(dòng)。可是我還是不明白，他們?yōu)槭裁床换丶以谶@住啊。
我在一個(gè)小屋里安定下來(lái)，腦袋里的大問(wèn)號(hào)一直困惑著我，直到……
有一天，我在鄰居阿姨家玩的時(shí)候，不經(jīng)意提了一句’我不明白我的父母為什么不回家，我口中的疑問(wèn)湊巧被做飯的阿姨聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)時(shí)她開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)‘軍軍，你的父母和別的人不一樣，他們……阿姨停略了一下。說(shuō)’他們整日整夜的工作，晚上12點(diǎn)才下班，還是自我安慰的笑笑，他們也想回家也想伴你長(zhǎng)大可不得不繼續(xù)工作想想也夠可悲的。我一想‘是的，奶奶多病，爺爺身體又不好，嗯，我想我明白要怎么做啦。
經(jīng)歷了這趟路程，我想我明白了，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)讓微笑永遠(yuǎn)綻放在你們的臉上，微不足道的關(guān)心收下吧。
我明白了作文8
在四川地震中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多感人的故事，其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天，四川的一間教室正在上課，突然，教室開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，同學(xué)們趕緊跑出教室。而有3名同學(xué)被這突如其來(lái)的現(xiàn)象嚇的愣住了。等他們回過(guò)神來(lái)，一堵大墻壓下來(lái)——這時(shí)一只大手將他拉了過(guò)來(lái)，將他們緊緊抱在懷中�！稗Z”的一聲，他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時(shí)，搜救隊(duì)員將廢墟搬走，眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊，可手中卻緊緊抱著三個(gè)驚恐的學(xué)生。搜救隊(duì)員企圖將老師的手打開(kāi)，救出三個(gè)學(xué)生，可是卻發(fā)現(xiàn)——手死死的合上，怎么也打不開(kāi)，這正是愛(ài)的力量。無(wú)奈之下隊(duì)員們只好將老師的手劇斷救出學(xué)生……
我在看了這篇報(bào)道后，心中久久不能平靜……是什么，使老師有如此大的能力扛住墻壁？是什么，使幾百斤的墻壁壓在他瘦小的身軀上而不傷到三個(gè)同學(xué)？是什么，使老師可以緊緊將學(xué)生抱住以至于連好幾個(gè)大人都無(wú)法打開(kāi)呢？是教師那偉大的品質(zhì)，博愛(ài)的胸懷！是老師那舍己為人的精神！在生活中，我們也應(yīng)該像老師那樣，去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，在危急時(shí)刻挺身而出，把他人利益與生命防在第一，將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)！
我明白了作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)很多事情，但是那件事給我的印象最深刻，因?yàn)榻?jīng)歷了那件事后，我明白了一個(gè)道理。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師沒(méi)布置作業(yè)�；氐郊依锖螅蚁耄航裉焱砩蠜](méi)有作業(yè)，要不偷偷地玩一會(huì)兒電腦？反正沒(méi)有人看見(jiàn)我在玩游戲。說(shuō)著，我便打開(kāi)電腦，隨便點(diǎn)了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫：“植物大戰(zhàn)僵尸”，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下最顯眼的“開(kāi)始游戲”，這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了很多草地，我先種了兩排“太陽(yáng)花”，然后栽了一排“寒冰射手”，接著，我又放了四排“機(jī)槍射手”和一排“火球樹(shù)樁”，最后，我種了一排“堅(jiān)果強(qiáng)”和一排“地刺王”。哈哈，大功告成！僵尸們?cè)僖沧卟贿M(jìn)來(lái)了。我闖了一關(guān)又一關(guān)，終于大到“僵王博士”了……正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，門突然“吱啦”響了一聲，媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)：早了！我要被媽媽發(fā)現(xiàn)了，都怪我剛才玩得太投入了。完了，完了，待會(huì)兒媽媽看見(jiàn)我在偷偷摸摸地玩電腦，一定會(huì)火冒三丈、暴跳如雷的�，F(xiàn)在關(guān)電腦已經(jīng)來(lái)不及了，要不躲一下？正當(dāng)我在這樣想的時(shí)候，媽媽沖進(jìn)了電腦房，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你竟然一個(gè)人在偷偷摸摸地玩電腦，這是你應(yīng)該做的嗎？真是不可原諒！”說(shuō)著，她用尺子重重地打了我三下手心，還給電腦設(shè)置了密碼。當(dāng)時(shí)，我又傷心，又后悔不該玩電腦。
事后，我明白了一個(gè)道理：不能偷偷摸摸地做任何事情，要正大光明地做，否則就會(huì)有很嚴(yán)重的后果！
我明白了作文10
那一刻，我明白了一顆父親的心
我，一向是父親眼中的乖孩子�？墒悄且淮�，我卻最相信我的父親說(shuō)了謊……
剛上初中的時(shí)候，父親要求我每一天寫日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應(yīng)了�？蛇@并不是一件容易的事。有很多次我都想過(guò)放棄，可是一想到父親那嚴(yán)厲的目光，我便打消了念頭。
那是一個(gè)安靜的夏夜，父親在小院里乘涼，突然把我喊了出去，問(wèn)我“寫日記了？”“噢，我的天哪！忘寫了，怎樣辦？！”我的心里雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地說(shuō)“額……恩啊，我每一天都堅(jiān)持寫呢�！卑职致�(tīng)后，一臉慈愛(ài)地說(shuō)“做得很好，以后要繼續(xù)努力，可不許偷懶哦！”
聽(tīng)著父親那親切的話語(yǔ)，看著她那慈祥而充滿期待的目光，我的心里像打翻了五味瓶一樣�！拔以鯓幽苓@樣？我怎樣忍心去欺騙一個(gè)最疼我最相信我的人？”我在心里不停的反問(wèn)自我。我跑進(jìn)自我的小屋，關(guān)上門。滿屋子的空氣似乎在那一刻凝固，愛(ài)護(hù)在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當(dāng)我閉上眼，期望不再想這事的時(shí)候，滿腦子里都是父親對(duì)我的好，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)。我再也忍不住了……
我沖出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話全都說(shuō)了出來(lái)，“吧，對(duì)不起。我剛才騙了您，今日我忘記寫了，您要是生氣就打我吧！”我低下頭，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？筛赣H一下把我擁入懷里，悄聲地說(shuō)“傻孩子，我早就明白了。我只是在等你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤��！”此刻，我已在他的懷里泣不成聲。
就是承認(rèn)錯(cuò)誤的那一瞬間，讓我嘗到了說(shuō)出真話的簡(jiǎn)便與歡樂(lè)。讓我體會(huì)到了理解的偉大與一顆疼愛(ài)子女的父親的心。正是父親這種理解的愛(ài)與關(guān)懷，讓我毫無(wú)畏懼的不斷前進(jìn)，去探索前方充滿光明的道路。
我明白了作文11
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，可是完美的品質(zhì)總會(huì)在最終顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自我的脾氣，每一天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自我的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
我明白了作文12
成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)遇到一件又一件的事。第一次，我懂得了孝敬父母；第一次，我懂得了與人分享；第一次，我懂得了做好每一件事。
一天，晴空萬(wàn)里，空氣中彌漫著花的香味。一對(duì)父子想趁著這個(gè)好天氣出去踏青，可是沒(méi)想到，這好好的天氣，沒(méi)過(guò)多久就下起了雨。這讓他們的心情一下子跌入了谷底，兒子對(duì)爸爸沮喪地說(shuō)：
“爸爸，怎么辦啊，我們出來(lái)的時(shí)候可沒(méi)帶傘��！該到哪里去躲雨�。俊�
“沒(méi)事，兒子，你看見(jiàn)了嗎，前面有一個(gè)路人不是有傘嗎？我們?nèi)ハ蛩璋褌憔托辛�。”爸爸安慰�(jī)鹤诱f(shuō)。
爸爸擔(dān)心路人不愿意與他們共用一把傘，所以小心翼翼，悄悄地走到路人的后面。他想把他的頭伸到雨傘里去，然而沒(méi)想到這時(shí)的雨卻越下越大了。路人怕淋到雨，于是把傘又壓低了，這該怎么辦��？爸爸本來(lái)就不瘦，這下更撐不到傘了。沒(méi)想到爸爸腦子一轉(zhuǎn)，忽然想出了一個(gè)好辦法。爸爸對(duì)兒子神神秘秘地說(shuō)：
“兒子我想出了一個(gè)好辦法�！�
“什么呀�！眱鹤舆@時(shí)真是丈二和尚摸不著頭腦了。
爸爸直接把路人扛到了肩膀上，這時(shí)，三個(gè)人都有傘撐了。爸爸原以為路人會(huì)不高興，沒(méi)想到他卻說(shuō)：
“如果要想借傘，我會(huì)借你們的，我可不是小心眼的人。”
這下，爸爸可放心了。這個(gè)故事讓我第一次，懂得了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才會(huì)相互理解和包容。
我明白了作文13
杪秋，陰沉沉的那個(gè)下午。
“怎么回事，最基礎(chǔ)的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習(xí)吧……”鋼琴老師的“訓(xùn)斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂(lè)曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經(jīng)也考慮過(guò)放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開(kāi)這黑與白的世界。
夜深人靜的.一個(gè)夜晚。
時(shí)鐘緩緩指向了十二點(diǎn)，我躺在床上，不斷地翻動(dòng)著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。
縷縷月色緩緩灑在身旁�！爸挥卸嗉泳毩�(xí)才能讓自己進(jìn)入音樂(lè)的世界。”想起鋼琴老師對(duì)我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動(dòng)。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優(yōu)美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉(zhuǎn)……以及那無(wú)限的美。我慌忙撿起來(lái)，收拾整齊。
每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽(yáng)光。每天黃昏，我在抑揚(yáng)頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽(yáng)。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我的腦�？偢‖F(xiàn)著一架鋼琴，記憶著每一個(gè)錯(cuò)音，每一個(gè)旋律，演奏著婉轉(zhuǎn)的音符，悠揚(yáng)的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰(zhàn)紀(jì)”中，“天籟對(duì)決”中，慢慢懂得了堅(jiān)持與思考的重要性。
品味這生活的結(jié)晶，不由得嘴角上揚(yáng)。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學(xué)的人不會(huì)有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會(huì)有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)、提高，才有不平凡的綻放。
緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個(gè)人陶醉著，留在了永遠(yuǎn)的心中……
我明白了作文14
開(kāi)花樹(shù)下/你怎樣選擇/就怎樣生活。
——題記
(一)不是開(kāi)頭的開(kāi)頭
眼看著，就要開(kāi)頭了，我托著腮怔怔地望著教室的天花板，眼淚又一次模糊了我的視線。教室已空蕩蕩，而我卻陷入了沉思
(二)精彩一刻
那是前幾天，學(xué)校要舉行摸底考試，數(shù)學(xué)老師已宣布：等幾天，便進(jìn)行數(shù)學(xué)摸底考試。也許是數(shù)學(xué)老師的聲音太低，也許是教室里太喧鬧，其他同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚，而我卻深深的記住了數(shù)學(xué)老師的宣言。于是，我轉(zhuǎn)入了緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，我改掉了臨陣磨槍的壞毛病，每天放學(xué)后便拿出本和筆，寫呀，練呀，畫呀。果然，功夫不負(fù)有心人，勤奮的種子果然換來(lái)了累累的果實(shí)。今天上午，數(shù)學(xué)老師宣布了摸底考試的成績(jī)：馬永輝，115分，全班第一名！
我邁著輕快的腳步，走上講臺(tái)，接過(guò)那份沉甸甸的試卷，笑了。笑得是那樣甜，那樣美。頓時(shí)，臺(tái)下像開(kāi)辯論會(huì)一樣在議論。
下課了，我被一群同學(xué)圍了起來(lái)，我的好朋友也說(shuō)：怎么抄的？抄的還是自己做的？
頓時(shí)，其他同學(xué)也熱鬧起來(lái)：教教我們吧！以后也得個(gè)全班第一。我的耳邊響起了一陣又一陣的嘲笑聲。
這不，就因?yàn)檫@個(gè)第一，我背上了一個(gè)又黑又大的鍋，恐怕跳進(jìn)黃河也洗不清了。
這事也不能全怪同學(xué)，誰(shuí)叫我平時(shí)學(xué)習(xí)并不是很出色呢？但我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：種子在發(fā)芽時(shí)，必須歷盡艱難，才能真正長(zhǎng)大。也許我這顆種子正在發(fā)芽，不歷盡波折，怎能見(jiàn)彩虹？
(三)不是結(jié)尾的結(jié)尾
不知不覺(jué)的，結(jié)尾了！真不知再說(shuō)些什么，但我可以告訴你：歷盡波折，方能成功。送給你我最崇拜的一句話：開(kāi)花樹(shù)下/你怎樣選擇/就怎樣生活。
我明白了作文15
一張張被撕碎的畫紙，把紙簍堆得滿滿地。一旁正響著《月光曲》，音樂(lè)也變得凄涼悲傷。幾天下來(lái)，我一向找不到下筆的方向。
這或許是我學(xué)習(xí)畫畫這段時(shí)間來(lái)遇到的最大的困難了。練習(xí)素描的這近一個(gè)月來(lái)，從起初的形態(tài)相似，之后的意境一致，到此刻的思想感情也到達(dá)了一致，但教師總說(shuō)還缺少點(diǎn)什么。
我明白，畫畫要求的并不是你要臨摹得有多像，要的是一種你自身的思想，要畫出你自我的風(fēng)格，光是一味地模仿是不夠的。如今，我卻被困在了那里，絲毫尋求不到方向！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來(lái)到了義烏的一個(gè)書畫展覽會(huì)上。我欣賞到了一幅出自農(nóng)民之手的《父親》。在這佳作盡顯的展覽中，我唯獨(dú)偏愛(ài)于它，它純樸、簡(jiǎn)潔的畫面深深地吸引著我。畫中的“父親”，樸素簡(jiǎn)潔的衣著，粗糙的雙手，無(wú)不體現(xiàn)了農(nóng)民那肯吃苦耐勞的精神，更為畫營(yíng)造了一種獨(dú)特的鄉(xiāng)村氛圍。
看到了這幅畫，我仿佛看到了東邊那一縷曙光�；氐郊抑校夷闷甬嫻P飛快地畫了起來(lái)，腦海中一幅幅畫面猶如幻燈片一般閃過(guò)。畫筆不斷與紙觸碰著，發(fā)出“沙沙”的摩擦聲。我眼神專注地看著畫紙上漸漸清晰的圖畫，心中有了一種前所未有的奇特感覺(jué)。
我思索著我的畫，思考著畫中的人、景、物，我仿佛看見(jiàn)了辛苦了一天的母親拖著疲憊的身體在為我和爸爸燒著晚飯。
我明白了，我明白了母親的不易，我明白了母親的勞苦。我明白了，明白了畫畫的道理，明白了畫畫時(shí)要有一顆平靜的心。我明白了，明白了畫畫要從身邊的事物入手，描畫出自我心中所想的事和情景！
我從畫畫中明白了許多，明白了要有一顆感恩的心，明白了許多，許多。
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