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語文知識競賽作文（通用19篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語文知識競賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文知識競賽作文（通用19篇）

　　語文知識競賽作文 1

　　今天下午，我們起床后，就去五樓報(bào)告廳了。

　　我們?nèi)ノ鍢菆?bào)告廳是因?yàn)�，我們要看語文知識競賽，我們班有三個(gè)人去了，他們是我們班最優(yōu)秀的，還有兩個(gè)親傲友團(tuán)，是他們回答不上來的時(shí)候說的。

　　比賽開始了，我們很激動，第二個(gè)就輪到我們了，我感覺，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的鼓起掌來，然后再認(rèn)真聽別的同學(xué)讀。第二關(guān)開始了，我們又認(rèn)真聽著同學(xué)們，回答問題。

　　又輪到我們班了，我們班的`同學(xué)，為我們加了十分，然后我們就也聽的同學(xué)們答題。然后我們得了第四名。

　　今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續(xù)努力。

　　語文知識競賽作文 2

　　今天下午，我們?nèi)ノ鍢菆?bào)告廳，去參加語文閱讀競賽了。

　　我們到了報(bào)告廳，進(jìn)去一看，有十二個(gè)班，每個(gè)班有三個(gè)人，一半坐的是領(lǐng)導(dǎo)和主任，另一半坐的.是親友團(tuán)，十二個(gè)班到齊后，我們開始了第一個(gè)環(huán)節(jié)是我愛朗讀，我們班的苑凱軒朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以后我也要讀的比苑凱軒好。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是我在積累，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個(gè)，全對了，所以我們加了十分。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是選題，我們班的人說的很好。第四個(gè)環(huán)節(jié)是搶答，我們班前幾個(gè)題沒搶到，后來搶到了一個(gè)，對了，我們加了一分。

　　今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學(xué)習(xí)他們。

　　語文知識競賽作文 3

　　有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳，裝著楚楚可憐的`樣子問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么呢？那么興奮�！毙”斫憬蚪驑返溃骸拔覀冊谕嬲Z文知識競賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。

　　一場激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會說大話。姐姐們就讓我先出題�！罢垎�0＋0＝？”時(shí)間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來，原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說了出來�！笆�，（一無所獲）了。”姐姐們不甘示弱，出了這一道“333555。猜一個(gè)成語�！蔽业难壑樽右晦D(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開了這個(gè)謎。

　　好,我從新考你一個(gè)。請問（5,10）猜一個(gè)成語；（1,1,1,1,）猜一個(gè)成語？”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題�！罢垎�,無橫無豎,共十畫。打一字�！薄斑@下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹�！蔽衣犕杲憬愕幕卮�,頓時(shí)沮喪起來。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說：“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點(diǎn)頭.

　　從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長一智；近朱者赤,近墨者黑�！�

　　語文知識競賽作文 4

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來到五樓報(bào)告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學(xué)來到指定位置，準(zhǔn)備比賽。

　　比賽的第一關(guān)是我愛朗讀。我們班派出一個(gè)代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的'井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關(guān)是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因?yàn)橹皇Ｏ聝蓚€(gè)號了。九號的題目是：說出冬天的四字詞語10個(gè)。我們?nèi)齻€(gè)很快就說完10個(gè)了。

　　第三關(guān)是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。

　　第三關(guān)完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時(shí)刻的第四關(guān)即將來臨，第四關(guān)是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關(guān)。

　　今天，我們們不僅學(xué)會了要合作，還學(xué)會了很多知識。

　　語文知識競賽作文 5

　　今天下午，我們先從宿舍到教室，來到教室第一件事就是，喝一杯水，然后我們站好隊(duì)，去五樓報(bào)告廳。

　　我們來到五樓報(bào)告廳，就進(jìn)去了，首先我們按照老師的要求做那個(gè)位置，就做哪個(gè)位置。第一排，坐的是我們敬愛的唐校長，第二排到最后一排也就是三年級的學(xué)生和老師。語文知識競賽開始啦！第一個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀課文，要讀的有感情。輪到我們班了，苑凱軒選了1~12其中一個(gè)數(shù)字，就讀起了課文，他讀的很有感情，把每一個(gè)字寫得清清楚楚。第二個(gè)環(huán)節(jié)就是說出關(guān)于題目上的10個(gè)四字詞語，輪到我們班了，第一個(gè)先說的是周彥佳，周彥佳直接說出了四個(gè)四字語，我真是佩服他，第二個(gè)是苑凱軒，苑凱軒直接也說出四個(gè)四字詞語，霍雨涵卻說出了兩個(gè)四字詞語。他們正好說出十個(gè)四字詞語。第三個(gè)環(huán)節(jié)是搶答，也就是提一個(gè)為題按搶答鍵，回答對了，就加一分，回答錯(cuò)了就扣一分。又到我們班了，他們團(tuán)心協(xié)力又給我們加了一分。第四環(huán)節(jié)是按題目遍課文，又輪到我們班了，這次是霍雨涵遍課文，他的題目是我心目中最好的老師，我就知道是我們班的`趙老師，因?yàn)橼w老師一那么關(guān)心我們，還讓我們下課的時(shí)候，不要瘋跑，而要坐在自己的座位上，靜下心看起書來。

　　該輪到第幾名，最終我們以經(jīng)知道我們是第四名，就低下了頭，說：“沒關(guān)系，下一次一定要努力�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，笑了起來。

　　這場語文知識競賽真是太有趣了！

　　語文知識競賽作文 6

　　下午的時(shí)候，我們?nèi)昙壟e行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報(bào)告廳，第一個(gè)比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時(shí)候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個(gè)比賽是積累比賽，我們班選的是數(shù)字八，這是讓我們說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴(yán)霜、蟬不知雪、流風(fēng)回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風(fēng)花雪月、鵝毛大雪�！�

　　第三個(gè)比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的'話算作弊，因?yàn)槲覀兎浅Ｂ斆鳎悦看挝覀儞尨鸲颊f對了。

　　第四個(gè)比賽是給我們一個(gè)句子或者問題，然后給我們?nèi)昼�，再讓我們讀下來。因?yàn)檫@是霍雨涵的優(yōu)點(diǎn)，所以該我們說的時(shí)候，霍雨涵說的非常詳細(xì)。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點(diǎn)課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

　　語文知識競賽作文 7

　　“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長，讓我攝取幾個(gè)鏡頭來看看吧。

　　鏡頭一：知識競賽第一關(guān)——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句，還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環(huán)節(jié)，我們因?yàn)橐皇自姷淖髡邲]有說出來，少了一分。

　　鏡頭二：過完超難的“詩詞知多少”后，下面的'“詞語接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順。前一個(gè)同學(xué)答完，后一個(gè)同學(xué)也會準(zhǔn)確無誤答出來。

　　鏡頭三：到了”博覽群書”這關(guān)了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來。看看對手，卻是信心滿滿。正當(dāng)我們有些灰心時(shí)，對方脫口而出的答案卻是錯(cuò)的。比賽被追平。

　　鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng)。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折，結(jié)果幾輪下來，兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)基本持平。

　　鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高！結(jié)果算出來：兩組分?jǐn)?shù)持平。

　　有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！

　　語文知識競賽作文 8

　　今天下午，我們進(jìn)行了三年級的語文知識競賽，這個(gè)競賽非常精彩！

　　我們進(jìn)了五樓報(bào)告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的`語文知識競賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因?yàn)槲遗挛覀儼啻疱e(cuò)問題。

　　突然，五樓報(bào)告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實(shí)在是太漂亮了。她們說完，整個(gè)屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個(gè)比一個(gè)好。

　　第二關(guān)是三名同學(xué)說成語，一個(gè)班要說十個(gè)成語。輪到我們班了，我們班一個(gè)字不差的說了十個(gè)，加了十分。

　　最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個(gè)，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯(cuò)了。

　　精彩的語文知識競賽結(jié)束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。

　　語文知識競賽作文 9

　　二年級的本學(xué)期語文能力競賽在星期三下午的第一節(jié)課進(jìn)行。等老師把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我的心一只快速跳動著，教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷，�。∮械雷种i我猜不出，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時(shí)間有限，先空著吧。

　　選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的試卷。我心里暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動腦筋吧。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時(shí)間不夠，兩個(gè)字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，于是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。

　　回到家，我把這兩個(gè)字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個(gè)答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點(diǎn)公布出來。

　　兩天后，成績出來了，我只得了班級前十名，有點(diǎn)失望。不過，下次我會努力的，爭取更好的成績。

　　語文能力競賽不僅考我們課內(nèi)的語文理解，更多的'是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒能得到如愿的成績。這說明我平時(shí)積累的語文知識不夠多。我以后還要看更多方面的書籍，為自己加油！

　　語文知識競賽作文 10

　　陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語文競賽。不過現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過選拔來定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競賽的人選。

　　我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。

　　我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的.集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻€(gè)星期內(nèi)背完75首古詩詞，包括詩句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。

　　這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場淘汰賽，通過考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了�？纪暝�，心里總是忐忑不安。

　　今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對我們說，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說，班長考了全校第一名。我們鼓起掌來，都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長學(xué)習(xí)，向他請教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭光！

　　語文知識競賽作文 11

　　今天我們都特別緊張，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R語文競賽。

　　我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學(xué)，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光。

　　我們?nèi)昙壎既チ宋鍢菆?bào)告廳，選手動精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的`掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號，是：請說出關(guān)于冬天的四字詞語十個(gè)，開始，屏幕上出現(xiàn)了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒，就流利的說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法。

　　第四環(huán)節(jié)到了，主題是我愛搶答，突然那個(gè)黑布出了幾道題，就是有一名科學(xué)家編了一本書，是在達(dá)活泉公園，他是誰？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。

　　這就是我們激烈的知識語文競賽。

　　語文知識競賽作文 12

　　今天是英語聯(lián)賽的日子，因?yàn)檫@個(gè)比賽關(guān)系到我們初中的質(zhì)量，所以大家看更重要。

　　今天12點(diǎn)左右，一個(gè)監(jiān)考老師拿著一摞語文競賽試卷走進(jìn)我們班。我一直盯著那疊文件。我真的很想有一雙透視眼。然而，老師總是在離考試還有幾分鐘的時(shí)候才分發(fā)試卷。

　　一拿到試卷，我就趕緊看了�！斑€好，基本沒有問題。”我暗暗慶幸。然而，我一做第一個(gè)問題，就遇到了困難。之前看過幾次帖子詞，印象只有模糊。我想起它的右邊好像和釋文字一樣，就趕緊在站名字旁邊寫了一個(gè)字。接下來的幾個(gè)問題老師已經(jīng)提到了，但是因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，我忘記了祖逖的'話。唉，寫火大有曖昧。下面的題目就更可怕了，因?yàn)閷懖涣撕芏啾椋呀?jīng)失分了。

　　因?yàn)橹暗目诔�，我損失了很多時(shí)間。當(dāng)我看到大部分時(shí)間都過去了，我的心變得更加焦慮，我迅速開始了我的杰作。老師說：還有十分鐘。沒寫作文的同學(xué)要抓緊。我又加快了速度，但還是沒有挽回什么。哨聲一響，老師趕緊下來，開始搶黃的試卷。然而，他卻有了一個(gè)糟糕的開始，不僅沒有接受試卷，反而被黃的鉛筆戳到了。惱羞成怒的她又走了下去，最后強(qiáng)行拿走了我和劉洋的卷子。因?yàn)檫€差一個(gè)字，我又把試卷拿了回去，但是只寫了兩三個(gè)字就被無情的拿了回去。

　　走出教室，我哭了。剛開始可能會有一些對老師的抱怨，后來真的后悔了�；叵肫饋�，我才是真正的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ俏业倪\(yùn)氣導(dǎo)致了這場悲劇。

　　語文知識競賽作文 13

　　今天下午第一節(jié)課我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳在那里進(jìn)行了我們年級的語文知識競賽。

　　一進(jìn)五樓報(bào)告廳我的心里是很激動地因?yàn)槲乙獊砜次覀儽荣惒恢朗堑趲酌晕液芗�，臺上下面就是我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們班上臺的'有苑凱軒、霍雨涵和周彥佳我感覺到他們一個(gè)個(gè)自信滿滿，我們坐好位置。

　　正式開始了第一個(gè)環(huán)節(jié)是我愛朗讀比賽，這次比賽是我們班最聰明的人苑凱軒朗讀，朗讀的時(shí)候非常動聽一個(gè)錯(cuò)字也沒有。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)就是四字詞語闖關(guān)，我們選了一個(gè)居然選到了一個(gè)冬天的四字詞語我們答對了所以加了十分。

　　第三個(gè)環(huán)就是現(xiàn)場說一篇作文有一個(gè)題目是然后用這個(gè)題目編一個(gè)作文這次是霍雨涵編一篇作文。

　　最精彩的就是我們的第四環(huán)節(jié)那就是搶答，開始搶答了我們班的人有些題會但是槍答地時(shí)候慢，還有些題我們不會但是其他班也有些不會的我們回答了一次錯(cuò)了兩次都對了。

　　這個(gè)語文競賽太精彩了。

　　語文知識競賽作文 14

　　今天下午我們整個(gè)三年級去五樓報(bào)告廳。

　　一進(jìn)報(bào)告廳就看見了坐在臺上的同學(xué)。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個(gè)老師都選了親友團(tuán)。

　　開始比賽了，第一關(guān)是我愛朗讀，規(guī)則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報(bào)告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

　　第二關(guān)是規(guī)則是：要三位選手聯(lián)手合作說出是十個(gè)四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的`，我們班順利地說出了描寫冬天的成語，我們很高興。

　　下一個(gè)是作文口說，同學(xué)們都順利的說了出來。第四關(guān)才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學(xué)都回答了，有的是回答正確的，有的是錯(cuò)的。

　　這就精彩的知識的語文競賽。

　　語文知識競賽作文 15

　　學(xué)校里要舉行“天地杯”作文競賽，我入選了，感到非常榮幸。

　　競賽的那一天，喇叭里通知道：請參加天地杯競賽的選手早自習(xí)過后趕快到綜合樓三樓比賽。

　　早自習(xí)后，我做好準(zhǔn)備，興致勃勃地來到三樓，在三樓競賽的人有十幾個(gè)，老師先給我們發(fā)了一張紙，對我們說：“你們?nèi)我膺x一個(gè)題目寫，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)�！崩蠋焺� 說完，我就開始選作文題材，構(gòu)思作文內(nèi)容，最后，我決定寫森林里的.比賽這篇作文，沒過多久，我就把起因、經(jīng)過……寫得一應(yīng)俱全，但心里總是沒寫完整，只有 3、4百字。

　　下課后，我去找向老師幫我修改一下，老師可真是身手不凡啊！一下子就給我修改出許多病句，增加了許多好詞好句，這下，我的作文由原來的3、4百字變成了6、7百字，這下我可開心呢！可以得獎(jiǎng)了。

　　這次競賽讓我得到了鍛煉，提高了寫作水平。

　　語文知識競賽作文 16

　　今天我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳，每個(gè)班派出三名同學(xué)，兩個(gè)人是親友團(tuán)。

　　當(dāng)我走近五樓報(bào)告廳的時(shí)候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領(lǐng)導(dǎo)，更精彩的是臺上坐滿了學(xué)生當(dāng)然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個(gè)班派出兩名親友團(tuán)坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的'開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！

　　開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關(guān)搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團(tuán)，有沒有人會，可是親友團(tuán)也沒有人會。

　　最后，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。

　　語文知識競賽作文 17

　　今天是語數(shù)英聯(lián)賽的日子，因?yàn)檫@次競賽關(guān)系到我們小升初的素質(zhì)加分，因此大家都看得比較重要。

　　今天12點(diǎn)左右，一位監(jiān)考老師拿著一疊語文競賽試卷，走進(jìn)了我們班。我死死地盯著那疊試卷，真想有雙透視眼才好。然而老師卻總是不發(fā)試卷，直至離考試還有幾分鐘時(shí)，才開始發(fā)卷。

　　我一拿到試卷便飛快地閱覽起來，“還好，基本上沒有什么難題。”我暗暗慶幸。可是，剛做第一題我就碰到了困難，驛站的驛字早就看到過好幾次了，可是卻只有一個(gè)模糊的印象，記得它的右邊好像與釋字相同，于是便匆匆寫了個(gè)立字旁的字。接下來的幾題，老師都講過了，可是由于我基本功不扎實(shí)，因此又把祖逖的逖字給忘了，哎，又是模棱兩可地把火寫成了大。下面的題目更是慘不忍睹，多次都因?yàn)椴粫䦟懚鴣G分了。

　　因?yàn)榍懊娴目目陌璋�，我失去了許多時(shí)間，當(dāng)我看到時(shí)間已過去了大半的時(shí)候，我心更急了，開始飛快地開始我的大作了。老師說：還有十分鐘了，還沒有寫作文的同學(xué)要抓緊了。我又加快了速度，可這仍沒有挽回些什么。哨聲一響，老師急急地走下來，開始搶黃行建的試卷，誰知出師不利，不僅沒把試卷收上，還被黃行建的鉛筆戳到了手。惱羞成怒地她又往下走，強(qiáng)行搶走了正在結(jié)尾的我和劉陽的.試卷。由于還差一句話了，我又把卷子拿了回來，可才寫了兩三個(gè)字又被無情地奪了回去。

　　走出教室，我哭了。一開始或許有些許對老師的埋怨，但是后來我真的后悔了，回想起來，其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)质俏�。是我的僥幸心理釀成了這一悲劇。

　　語文知識競賽作文 18

　　一年一度的語文競賽又開始了！五年級語文科目部分的課業(yè)更沉重，所以競賽項(xiàng)目也變多了。語文競賽的目的不是和別人比較名次，而是提升語文能力，了解自己的程度，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己漸入佳境。

　　在五年級語文競賽中，最特別的就非“查百科全書”莫屬。那是一個(gè)需要大家一起合力完成的比賽。比賽時(shí)，我與朋友們拿出合作無間的默契，發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力的努力完成。我覺得這是一個(gè)既新鮮又有趣的競賽經(jīng)驗(yàn)，它不但讓我們增加了許多知識，還啟發(fā)了我們，彷彿一把鑰匙，在我的頭腦中，開出了一條道路，更燃起了我對百科全書的好奇心，希望以后還有機(jī)會接觸它，增加更多知識與常識。

　　升上五年級，我變得不太一樣。今年，我決定突破我之前害羞的表現(xiàn)，在朗讀的第一次班級初選上，我用大聲的音量和大方的態(tài)度表現(xiàn)，沒想到我獲得老師的好評，代表班上參加比賽，但是別班也都是強(qiáng)勁的對手，所以我決定要努力，為班級爭光。在這段時(shí)間，我利用一個(gè)禮拜的午休練習(xí)。不幸的是，我竟然生病了，而且得了說話很痛的“咽喉炎”，但這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我決定把生病擺在一旁，專心的`準(zhǔn)備比賽，并誠心誠意的祈禱，希望病趕快好起來。比賽當(dāng)天，我終于打敗病魔，表現(xiàn)的更好，希望得到評審的青睞。當(dāng)我聽到老師宣布我榮獲朗讀第二名，我難掩內(nèi)心的激動，我知道自己突破難關(guān)，我“成功”了！

　　有一句話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”為了這次比賽，我吃了許多苦，我要感謝老師的指導(dǎo)與同學(xué)、父母的鼓勵(lì)，我也要鼓勵(lì)一向沒有信心的自己，在這些困難中，我沒有當(dāng)縮頭烏龜，反而勇敢的面對挑戰(zhàn)。我覺得我真的、真的很棒，今后我要更有自信的向前邁進(jìn)！