期末總結(jié)（通用77篇）

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，相信在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，一定有很多讓你影響深刻的事情，這個(gè)時(shí)候一定要認(rèn)真回顧這個(gè)學(xué)期的工作，寫(xiě)一份期末總計(jì)！我們要怎么寫(xiě)期末總結(jié)呢？下面是小編整理的期末總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦�。�

　　幼兒期末總結(jié) 1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

　　一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

　　1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的'分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。

　　2、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

　　二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

　　根據(jù)主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

　　利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

　　針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活

　　1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

　　2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流。

　　幼兒期末總結(jié) 2

　　本學(xué)期我們班的美術(shù)課依舊是以描繪色彩為主，教學(xué)的方式主要是讓孩子懂得顏色的搭配和色彩的掌握。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)描畫(huà)的技能，培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的天分。今天已經(jīng)走到期末的結(jié)尾了，作為美術(shù)老師，我總結(jié)一下這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)。

　　一、孩子會(huì)畫(huà)畫(huà)了

　　孩子在這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步是非常明顯的，在我的不懈努力下，孩子們已經(jīng)懂得如何描繪家庭，描繪爸爸媽媽了。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷的鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中，不斷的帶領(lǐng)自己的孩子動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，如今孩子跟爸媽的關(guān)系更加親近了，而且孩子的動(dòng)手能力明顯得到了提升。對(duì)畫(huà)畫(huà)這項(xiàng)技能也是駕輕就熟，繪畫(huà)的內(nèi)容也開(kāi)始多元化，層次感也更加的豐富，不在是亂涂亂寫(xiě)了。

　　二、大膽畫(huà)了

　　孩子在老師不斷的教導(dǎo)下，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作了。通過(guò)不斷的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾螛?gòu)思和想象自己喜歡的畫(huà)面，通過(guò)筆墨記錄在紙張上。在學(xué)校的美術(shù)評(píng)比上，我班的學(xué)生通過(guò)優(yōu)美的作品贏得了比賽，細(xì)膩的作畫(huà)和認(rèn)真的.觀摩，繪畫(huà)出來(lái)的作品已經(jīng)初見(jiàn)成果。各班的老師都驚嘆孩子的進(jìn)步，不斷的像我請(qǐng)教教學(xué)技巧，這讓我感到我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　三、繪畫(huà)的種類(lèi)有所提高

　　一開(kāi)始孩子都是通過(guò)描繪小雞，小鳥(niǎo)，跟爸爸媽媽。如今孩子已經(jīng)開(kāi)始繪畫(huà)房子、汽車(chē)、藍(lán)天白云、植物動(dòng)物了。繪畫(huà)作品的質(zhì)量是在不斷的提升，繪畫(huà)的內(nèi)容也開(kāi)始變得豐富。如今孩子的作品就展現(xiàn)在小手冊(cè)中，在假期中發(fā)放到孩子家長(zhǎng)手中，然孩子擁有成績(jī)感，也讓父母知道，孩子在學(xué)校中擁有哪些亮眼的表現(xiàn)。

　　通過(guò)不斷的跟孩子交流，我發(fā)現(xiàn)我的責(zé)任是越來(lái)越重了，不過(guò)我不會(huì)被責(zé)任壓倒，這反而會(huì)激起我的斗志，認(rèn)真帶領(lǐng)孩子看懂藝術(shù)，看懂生活中的美。每當(dāng)家長(zhǎng)夸孩子的時(shí)候，我都非常開(kāi)心，我知道那是我的學(xué)生，他在我們老師的指引下進(jìn)步了。

　　幼兒期末總結(jié) 3

　　學(xué)期末，組織教師開(kāi)展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專(zhuān)題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)教師落實(shí)專(zhuān)題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高 ，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式 提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。

　　一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師郉麗媛、高爽、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問(wèn)、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快。曹娟教師、樊建霞兩個(gè)教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級(jí)的`管理和教學(xué)工作，積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，工作以身作則，不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。曹娟教師在一個(gè)教師生病的情況下，主動(dòng)承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作，樊建霞教師提高了班級(jí)幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領(lǐng)組員，出色地完成了班級(jí)的學(xué)期工作，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　這學(xué)期，我們?cè)诖蟀嗪椭幸话嚅_(kāi)設(shè)了托福幼兒英語(yǔ)的教育內(nèi)容，聘請(qǐng)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師李臻、李光希兩位教師，她們?cè)诎嗉?jí)創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，定期派送教師參加職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請(qǐng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)職教師來(lái)我園觀摩教師的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，共同研討英語(yǔ)教材教法，年輕教師通過(guò)教材培訓(xùn)和專(zhuān)家教師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

　　一學(xué)期來(lái)孩子們喜歡英語(yǔ)教學(xué)形式、教育內(nèi)容，幼兒掌握了日常生活英語(yǔ)和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話與教師的工作分不開(kāi)的，園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)啟了英語(yǔ)教學(xué)特色的一扇大門(mén)，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng)。

　　幼兒期末總結(jié) 4

　　學(xué)期末即將結(jié)束，回首這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多東西。在幼兒園老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，我和我的孩子取得了共同的進(jìn)步，并成功完成了以下各項(xiàng)任務(wù)：

　　一、思想意識(shí)

　　為了履行對(duì)作為幼兒教育者的人們進(jìn)行教養(yǎng)的責(zé)任，我必須首先承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。本學(xué)期在幼兒園班子領(lǐng)導(dǎo)下積極參加各種政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待各種問(wèn)題，力圖將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

　　二、提高素養(yǎng)

　　在課堂上，我注重教書(shū)育人，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教書(shū)。在幼兒園上公開(kāi)課時(shí)，我謙虛地問(wèn)老師，同事在日常中也給了我很多幫助，我認(rèn)真對(duì)待了給與我的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的計(jì)劃和缺陷，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，如今取得了很好的改良。

　　三、治安工作

　　為了保護(hù)我們的孩子，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小組生活，我嘗試了各種方式進(jìn)行一系列活動(dòng)，以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，學(xué)習(xí)健康的習(xí)慣。根據(jù)本學(xué)期的中學(xué)生的.課本和特點(diǎn)，應(yīng)盡最大努力用通俗易懂的方式讓孩子學(xué)習(xí)，組織新形式的教育方法，使得今天的孩子們極大地提高了他們的各種能力以及自我保健技能。

　　四、教師合作

　　學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，優(yōu)秀的教師應(yīng)該善于統(tǒng)一自我完善和集體和諧。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果有人值得我去學(xué)習(xí)或幫助，我總是謙虛地請(qǐng)教別人�？辞鍎e人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，并熱情地幫助別人。我們與同事之間的相互學(xué)習(xí)，幫助與合作促進(jìn)了我們的共同發(fā)展與進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)半年努力，我的教學(xué)終于取得了令人滿意的結(jié)果。但是我們不會(huì)忘記，工作中仍有許多缺陷和改進(jìn)之處。我仍然知道有很多缺陷，我依舊需要嚴(yán)格限制自己，松散的想法會(huì)影響我的工作。將來(lái)，我將嘗試向其他老師學(xué)習(xí)更好的經(jīng)驗(yàn)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)，努力工作，取得更好的成績(jī)，并成為一名好的幼兒園老師。

　　幼兒期末總結(jié) 5

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，有一種既艱難又快樂(lè)的感覺(jué)。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，從家長(zhǎng)那里接到一個(gè)個(gè)可愛(ài)而不成熟的面孔到如今已經(jīng)一學(xué)期過(guò)去了。他們從哭哭滴滴到如今的歡聲笑語(yǔ)，從挑食到喜愛(ài)所有蔬菜；從不能穿衣服到自己學(xué)會(huì)穿衣服；從害怕參加集體活動(dòng)到在集體面前舉手，我們付出了很多心血。這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的大力支持與合作下，我們班以團(tuán)結(jié)、合作、共同努力的態(tài)度做了各種工作。這體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

　　一、班級(jí)情況

　　我們班有19個(gè)孩子，新生進(jìn)幼兒園時(shí)，我和他們的父母談過(guò)了。在談話中，我調(diào)查了每個(gè)孩子的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和生活自理能力以及各個(gè)方面，為孩子們進(jìn)入幼兒園后在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活打下了良好的基礎(chǔ)。如今一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的每個(gè)孩子都過(guò)的很開(kāi)心，在生活中也融入進(jìn)幼兒園，老師們也不斷的教會(huì)孩子新的知識(shí)。

　　二、教育工作簡(jiǎn)介

　　這學(xué)期，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和小班兒童的年齡特點(diǎn)，我制定了一系列的實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方，幼兒園應(yīng)為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足他們的各種需求，并使他們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這種《綱要》精神，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。這學(xué)期我們班開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如“自己做自己的事情”和“服裝競(jìng)賽”孩子的參與感都很強(qiáng)，每個(gè)孩子都積極的完成屬于自己的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期中的成長(zhǎng)目的。

　　三、家長(zhǎng)溝通

　　父母教育在幼兒教育中占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的.密切合作和家長(zhǎng)的大力支持。因此，我們班非常重視跟家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在校園的情況，早晚接待，針對(duì)有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到一致的教育方法。通過(guò)制作“家庭手冊(cè)”，我宣傳了學(xué)前教育的新趨勢(shì)，并介紹了一些好文章，這樣家長(zhǎng)就可以學(xué)到很多育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)。我還在“家庭手冊(cè)”上公布了教學(xué)內(nèi)容，讓父母知道孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了什么。父母回家單獨(dú)監(jiān)督、指導(dǎo)和教育孩子也很方便。這學(xué)期，我還認(rèn)真召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)參觀學(xué)校，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了他們的信任、贊揚(yáng)和支持。

　　幼兒期末總結(jié) 6

　　這一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)確實(shí)是讓我感受深刻，在工作方面我堅(jiān)持去做好自己的分內(nèi)的工作，我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的感覺(jué)有很多很多工作還需要提高，在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的主觀判斷，對(duì)于一學(xué)期來(lái)的工作我也總結(jié)一下。

　　在教學(xué)工作當(dāng)中我嚴(yán)格遵守教學(xué)制度，讓孩子們能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，教導(dǎo)孩子們對(duì)與錯(cuò)，在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該從小開(kāi)始培育，讓孩子們盡可能去有一個(gè)是非觀，教育孩子就是從一些細(xì)節(jié)開(kāi)始做起，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我還是的有非常多的事情需要去完善，在這方面我是對(duì)自己有足夠的信心的，現(xiàn)在我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，我也一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的教學(xué)能力，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中錯(cuò)的更加的完善，作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準(zhǔn)備，這是我的職責(zé)所在，我也堅(jiān)持去做好了很多事情，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我在追求的東西的，對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我抱著期待去做好工作，也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　在教學(xué)工作當(dāng)中這些是我應(yīng)該主動(dòng)去做好的，我應(yīng)該要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的判斷，在這方面我是應(yīng)該做的認(rèn)真一點(diǎn)，我也會(huì)在這樣的環(huán)境下面讓自己積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，作為一名教師我也一直在搞好各個(gè)方面的`工作能力，和孩子們和睦相處，融入孩子們的群體，這是非常有必要的，只有融入進(jìn)孩子們才能更加深入的了解孩子們，這給我的感覺(jué)是非常的好，我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好這一點(diǎn)，作為一名幼兒園教師，有些是事情還是應(yīng)該要有自己的判斷，這個(gè)學(xué)期下來(lái)我和孩子們的關(guān)系更近了一步在，我們的相處方式是非常好的，雖然帶小班是比較忙的，也是經(jīng)常會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn)，但是我是一個(gè)有耐心的人，我也在堅(jiān)持做好分內(nèi)的工作，我相信我是可以做得更好，在工作方面我堅(jiān)持教育孩子為本，加深和孩子們之間的感情，平時(shí)多多的交流，我認(rèn)為這些都是很有意義的，對(duì)教學(xué)工作也是有很大幫助。

　　過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但是我一定會(huì)把這份工作做的更好，在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，妥善的處理好和學(xué)生們之間的關(guān)系，維護(hù)好自身的工作能力，堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，以后一定會(huì)努力的。

　　幼兒期末總結(jié) 7

　　夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹(shù)，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況 .有些欣慰，有些遺憾，大體總結(jié)如下．

　　一、班級(jí)情況

　　大班年齡段現(xiàn)有男生：15人. 女生：15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中，他們都成了一名真真正正的.大姐姐、大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂(lè)意與人交流，最基本的生活能以能自理 ，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意 參與各種體育游戲，熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專(zhuān)心，對(duì)小朋友不團(tuán)結(jié)，愛(ài)與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對(duì)一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。

　　二、活動(dòng)教育

　　1．在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個(gè)懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子。

　　2．在規(guī)范握筆姿勢(shì)中，懂得了自己長(zhǎng)大了，并同時(shí)每月請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲建立良好的家園關(guān)系。

　　3．在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

　　4．每月會(huì)唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的情感。

　　5．每月不同的繪畫(huà)作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫(huà)中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫(huà)中老師看到了希望，看到了未來(lái)。

　　6．每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。

　　三、安全教育

　　在安全教育這一點(diǎn)，有著不足，但是我們會(huì)更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過(guò)的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。

　　四、家園共育

　　在家園互動(dòng)這一方面，我覺(jué)得非常理想，我們能與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通告訴家長(zhǎng)幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。

　　在這美麗的季節(jié)我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，精彩，讓我們的工作更出色。

　　幼兒期末總結(jié) 8

　　時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步�，F(xiàn)在就讓我談?wù)勥@一學(xué)期的班務(wù)情況：

　　一、班級(jí)情況

　　本班有幼兒23名，其中女生11名、男生12名。這些孩子有好幾個(gè)都是中班跳上的，還有中途插班的孩子，所以我們老師對(duì)個(gè)別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是，十分了解，并且他們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍這就需要一定的引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是，通過(guò)我們倆位老師的團(tuán)結(jié)一致，和相互配合，很快我們大七班的工作就進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定的軌道，這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)工作

　　針對(duì)班級(jí)的特殊情況，從學(xué)期一開(kāi)始，我們便著重加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則，經(jīng)過(guò)我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。

　　三、教育教學(xué)

　　大班的教育教學(xué)特別重要，因?yàn)樯贤赀@一年就要上小學(xué)了，幼小銜接特別重要，他們所要學(xué)的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也很快，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　四、保育工作

　　一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)家，我們倆位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家的工作是相互配合相互支持的.，在工作中每天對(duì)幼兒的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外線消毒。對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育禮儀教育。對(duì)個(gè)別挑食的幼兒進(jìn)行教育與引導(dǎo)，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。因此，孩子們?cè)诒緦W(xué)期都能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

　　五、家園共育

　　家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，為我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如感恩節(jié)，家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示，知識(shí)比賽，家訪、電訪、放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況。形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　六、不足之處

　　雖然大班上學(xué)期工作已結(jié)束，但在工作中我們也有不足之處，如孩子在體育方面，鍛煉的時(shí)間比較少，另外我覺(jué)得應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異，和孩子年齡的差異。

　　回顧這學(xué)期，欣喜的看到孩子們的進(jìn)步，班級(jí)各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行，在以后的工作中我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期更上一層樓。

　　幼兒期末總結(jié) 9

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同幫助下，順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、班況分析、幼兒人數(shù)及入園情況

　　本班有幼兒70人，其中男孩16人，女孩20人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诶蠋煹南ば慕逃�和幫助下，在幼兒園三位教師辛勤的教育和培養(yǎng)下，較好的掌握了幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作：學(xué)會(huì)了自己整理房子，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，有初步的生活自理能力。并能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，喜歡參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，并能大膽地在集體面前與同伴分享。

　　二、保育工作

　　在幼兒的身心健康發(fā)展中占有舉足輕重的作用。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)，并大膽進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試，獲得語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作的初步能力。學(xué)習(xí)積極參加體育活動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)，并體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　本學(xué)期我們堅(jiān)持了幼兒的體育鍛煉，幼兒的體質(zhì)也有了明顯的提高，出勤率達(dá)98%，對(duì)于身體素質(zhì)較好的幼兒，我們加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)了體質(zhì)。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　一）、利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，并有機(jī)地融合到一起。在我們教室里設(shè)了家長(zhǎng)接送卡，只要一有進(jìn)門(mén)，就及時(shí)交換。

　　二）、通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

　　三）堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

　　四）、通過(guò)“家園聯(lián)系手冊(cè)”向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，配合幼兒園做好保教工作。

　　這學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作盡心盡力，較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到孩子在各方面取得了很大進(jìn)步，也非常的開(kāi)心，這里就對(duì)對(duì)我們的工作表示感謝！

　　一學(xué)期的工作，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“一切為了孩子”的辦園宗旨，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為了使下一學(xué)期工作有更大的進(jìn)程，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本著以人為本，提高保教水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　幼兒期末總結(jié) 10

　　在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的， 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我班有幼兒19名，其中男孩14名，女孩5名，開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始， 要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求， 教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

　　首先，從 我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的`判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

　　三、在教學(xué)工作上。

　　本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本， 開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

　　四、在家長(zhǎng)工作方面。

　　本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。 有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

　　幼兒期末總結(jié) 11

　　望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué)，真的有太多的不舍。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想

　　在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)！在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來(lái)在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎�由于我們是畢業(yè)班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點(diǎn)乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　在幼兒園國(guó)學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來(lái)，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)感恩，尊敬長(zhǎng)輩，與人交往時(shí)大方有禮貌，在幼兒園會(huì)主動(dòng)向老師、同伴鞠躬問(wèn)好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時(shí)也要求孩子在家也應(yīng)該做個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，還要學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)商量，還要學(xué)會(huì)交往，活動(dòng)中應(yīng)懂得等待、謙讓?zhuān)粚W(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話；在公共場(chǎng)所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……

　　令我最感動(dòng)的是：“每次活動(dòng)后孩子都會(huì)異口同聲的說(shuō)：老師再見(jiàn)！老師您辛苦了！老師我愛(ài)你！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，都會(huì)深深觸動(dòng)我的心，感覺(jué)我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，和他們?cè)谝黄鹫娴暮眯腋＃?/p>

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　這學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處的很愉快，認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的.情況，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。本學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，

　　四、存在不足和改進(jìn)

　　1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)， 努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

　　3、經(jīng)常對(duì)自己的工作做以總結(jié)和反思。

　　幼兒期末總結(jié) 12

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。并參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…

　　三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)

　　工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)非常重視教育，也很配合教師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的'生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。

　　其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還要有細(xì)心，更重要的是要有一棵愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他，相反的我們更要親近他，愛(ài)護(hù)他。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。

　　做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　幼兒期末總結(jié) 13

　　時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的`各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)

　　跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

　　（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

　　二、安全工作：

　　成效：

　　1、孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

　　2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題

　　5、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。

　　不足：

　　本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

　　三、班級(jí)配合：

　　成效：

　　1、班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

　　2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

　　3、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

　　4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

　　本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步！

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　　學(xué)生期末總結(jié) 1

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二這個(gè)“稱(chēng)號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了�；貞浧鸪醵�的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞�后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。

　　在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。

　　而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的'聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。

　　就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵��?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。

　　老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！ 我相信我會(huì)做得更好！努力吧！

　　學(xué)生期末總結(jié) 2

　　這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。

　　總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的.和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

　　經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　盡管我取得取得了一些好的成績(jī)，但我不能因此不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

　　學(xué)生期末總結(jié) 3

　　光陰似箭，日月如梭，流逝的時(shí)光送走了一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期，留下了些許收獲。 在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)能力又有了很大的提高。

　　在數(shù)學(xué)方面， 我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的熱情。在平日學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題，遇到難題或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的'題型時(shí)，我有時(shí)沒(méi)有很好的思考，在這一方面我就應(yīng)該加強(qiáng)，應(yīng)該遇到難題冷靜對(duì)待，放開(kāi)思維去思考，而不是一遇到不會(huì)的題就放棄。

　　就語(yǔ)文而言，我還有待提高，中午閱讀時(shí)間不能好好利用，以致名著閱讀題丟分十分嚴(yán)重。老師留的背美文的作業(yè)有時(shí)背的不流利。在下一學(xué)期，我應(yīng)該努力改正這些錯(cuò)誤，中午閱讀時(shí)間要高效利用，多背美文來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。

　　下一學(xué)期，我最主要應(yīng)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在平日做作業(yè)時(shí)，我有些閱讀題的理解不夠深，有時(shí)還會(huì)理解錯(cuò)誤，我應(yīng)該多加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)，我還要提高自己的聽(tīng)力水平。

　　對(duì)于物理學(xué)科，我有時(shí)上課不能很好理解要點(diǎn)，只能在課下自己消化知識(shí)，下一學(xué)期，我在科前要先預(yù)習(xí)一下課堂的內(nèi)容，在課后多多復(fù)習(xí)，這會(huì)幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。

　　政、史、地、生這幾科中，我的政治、地理這兩科還算不錯(cuò)，但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并在課下用部分時(shí)間復(fù)習(xí)來(lái)提高成績(jī)。

　　盡管放假了，我也不能放松，眼看八年級(jí)也即將結(jié)束，在假期中，我要多復(fù)習(xí)地理、生物，多背一些美文和多做一些英語(yǔ)閱讀題來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

　　總之，這一學(xué)期收獲不小，在假期和下學(xué)期還要繼續(xù)多多努力，在下次考試中取得好成績(jī)。

　　希望我所有的努力化為動(dòng)力，讓我乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　學(xué)生期末總結(jié) 4

　　不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期中，我參加了很多次學(xué)校組織的課后活動(dòng)，在課內(nèi)更加努力地學(xué)習(xí)作業(yè)，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，自己各方面能力有了很大的進(jìn)步。

　　在學(xué)校里，我有了很大的進(jìn)步。比如關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)互幫互助。在同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)時(shí)熱情地幫助他，在值日生有事沒(méi)法干值日時(shí)主動(dòng)和他英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié)英語(yǔ)換班；同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)，陪他往醫(yī)務(wù)室治療；同學(xué)生病住院時(shí)，和老師、同學(xué)們一起往探看。數(shù)學(xué)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也有所進(jìn)步，口算能力更是進(jìn)了一大步。但是，語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)還需要努力。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁，這點(diǎn)也應(yīng)該糾正。

　　在課外，我參加了學(xué)校組織的才藝展示：英語(yǔ)書(shū)法和籃球投籃的比賽。通過(guò)這些比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，還看到了自己的不足，找到了繼續(xù)努力初中作文的方向。遺憾的是我沒(méi)有作為班級(jí)籃球隊(duì)成員參加學(xué)校的籃球比賽，沒(méi)能和同學(xué)們一起往對(duì)抗強(qiáng)大學(xué)校洗衣房運(yùn)營(yíng)計(jì)劃與實(shí)施方案洗衣房的對(duì)手，但是在場(chǎng)下，我仍然使勁地為他們加油；我還積極向“xx晚報(bào)校園周刊”投稿，《有趣的機(jī)器人課》成功的刊登在了報(bào)紙上。這些都使我為班級(jí)集體的榮譽(yù)盡到自己的`努力。

　　我還參加了同學(xué)家長(zhǎng)組織的“雛鷹小探討購(gòu)買(mǎi)辦公用品的請(qǐng)示隊(duì)活動(dòng)”如：往千佛山和同學(xué)們一起講一講自己的國(guó)慶見(jiàn)聞，然后和同學(xué)們一起在草坪上歡樂(lè)地玩耍；和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)下一起切磋切磋羽毛球……。這些都開(kāi)闊了我的眼界，進(jìn)步了自己的語(yǔ)言表達(dá)水平，增加了與別人溝通的能力。

　　這學(xué)期使我看清楚了自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，我要保持優(yōu)點(diǎn)，改正不足。

　　學(xué)生期末總結(jié) 5

　　時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細(xì)的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長(zhǎng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的'學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂(lè)。

　　行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎？需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，才能取得好成績(jī)。

　　可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么？我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時(shí)候，本該當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆](méi)有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì)顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測(cè)驗(yàn)時(shí)，便會(huì)成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無(wú)論如何測(cè)驗(yàn)，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低；太高的話，當(dāng)沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣；太低的話，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒(méi)有超越自己的優(yōu)越感。所以，給自己定目標(biāo)也是必不可少的。

　　在這知識(shí)的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

　　學(xué)生期末總結(jié) 6

　　時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣，一個(gè)學(xué)期也就這么過(guò)去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，今天就是和老師同學(xué)告別的時(shí)候了。也該認(rèn)真想想，這個(gè)學(xué)期，我究竟有什么得，什么失。

　　一、所得

　　所得？當(dāng)然也不少，第一：認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師，學(xué)到了許多新知識(shí)，了解了初中的新特點(diǎn)，也適應(yīng)了初中的新生活，果真是和小學(xué)有著天壤之別啊。至少，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，過(guò)得也算有滋有味吧。第二：收獲了真正的友誼，在小學(xué)期間，我總是很敏感，對(duì)朋友做的什么事情，什么細(xì)節(jié)，即使是一個(gè)小小的眼神，我都要較真。其實(shí)，這很簡(jiǎn)單，朋友就是懂得共享，真誠(chéng)，包容，就足夠了。在這個(gè)學(xué)期，我總算認(rèn)知，無(wú)論是誰(shuí)，總要從對(duì)方的角度想問(wèn)題，否則，不管你換幾個(gè)朋友，你都能挑得出毛病并且對(duì)這段友誼失去信心，兩敗俱傷罷了。第三：在一個(gè)集體中，凝聚力很重要。哪里都分三六九等，優(yōu)秀的先帶動(dòng)中間的，中間的在帶動(dòng)比較差的，最后，如果有人再屢教不改，那也就沒(méi)必要理會(huì)他了。也只有這樣，在一個(gè)集體中，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

　　二、所失

　　當(dāng)然，這么長(zhǎng)的四個(gè)月，也少不了失去的。首先：進(jìn)入青春期，不能很好的控制自己的.情緒，不管是喜怒哀懼，用自己的意志控制，幾乎是不可能的，有時(shí)，就因?yàn)檫@，我又會(huì)很沮喪�？墒沁@樣，又會(huì)影響到我的其他事情，如：學(xué)習(xí)，看書(shū)等，為此我苦惱極了。還有：技不如人，讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測(cè)試，到期末考試，都沒(méi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)。小學(xué)，我可以自信地，抬起頭告訴別人：“我成績(jī)很好�！笨蛇M(jìn)入初中，那就是一張空白的紙，以往的成就，榮耀，只能靠重新的爭(zhēng)取，證明給別人看。而這一屆初一，又新增了許多格外優(yōu)秀的人才，讓我緊張，有壓力。

　　三、未來(lái)

　　不管是收獲的還是失去的，最終的目的都是為了將來(lái)能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀！所得，我要讓它永遠(yuǎn)珍藏；所失，我要讓它永遠(yuǎn)消失。 在下個(gè)學(xué)期，我要爭(zhēng)取超越別人，超越自己，加油！

　　學(xué)生期末總結(jié) 7

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我們馬上就是大二的學(xué)生，好像昨天大家才在討論這學(xué)期要辦什么活動(dòng)，現(xiàn)在卻已經(jīng)結(jié)束了。

　　人員方面：我們部門(mén)內(nèi)部這學(xué)期做了比較特殊的調(diào)整。本來(lái)已經(jīng)選好的副部，因?yàn)榉N種原因，不能擔(dān)任這一職務(wù)了，導(dǎo)致我們中途只有兩個(gè)副部在忙。后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選，挑了部門(mén)的一個(gè)男生當(dāng)副部，但是工作上還沒(méi)有培養(yǎng)出默契，所以合作起來(lái)比較困難。

　　例會(huì)方面：我想，很多部門(mén)都存在著這樣的問(wèn)題，就是大家開(kāi)例會(huì)都不如上學(xué)期來(lái)得積極了，總是有人因?yàn)楦鞣N原因缺席，每次都是只有幾個(gè)人開(kāi)例會(huì)，氣氛不好。面對(duì)這種情況，而且大家都是大一的學(xué)生，只能無(wú)奈的嘆氣。還有如果有急事要找人幫忙，部門(mén)里的人根本就找不到幾個(gè)，關(guān)鍵時(shí)候都是我們幾個(gè)自己上。但是，有的人干事很積極，從上學(xué)期就可以看出來(lái)，所以這學(xué)期她們還是很認(rèn)真的，也很積極，和另外的一部分人形成了對(duì)比。

　　活動(dòng)方面：我們部門(mén)這學(xué)期沒(méi)有單獨(dú)的針對(duì)自己系里的活動(dòng)，基本上是配合學(xué)校的各種活動(dòng)，例如系對(duì)系籃球賽、系對(duì)系羽毛球賽、還有剛剛過(guò)去的校體育文化日，因?yàn)檫@學(xué)期校里的活動(dòng)比較多，所以我們沒(méi)有自己的'活動(dòng)是明智的選擇。但是，在這些活動(dòng)中，我們部門(mén)一部分干事團(tuán)結(jié)一心，干實(shí)事，用行動(dòng)代替話語(yǔ)，我覺(jué)得，就這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們部門(mén)真的很棒。

　　在配合校里的活動(dòng)，還有幫助其他部門(mén)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，我們也學(xué)到了很多，總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)總結(jié)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我們下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)念一想，下學(xué)期部門(mén)會(huì)招新，注入新鮮血液，部門(mén)現(xiàn)在的干事，下學(xué)期可能連面都見(jiàn)不到了，想到就莫名的傷感，大家一個(gè)部門(mén)已經(jīng)一年了，總會(huì)有不舍得情緒。

　　我們部門(mén)的工作一直很出色，我們這一屆大一新生在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做得很好，我相信，下學(xué)期，我們幾個(gè)也會(huì)做得很好，讓體育部一直好下去！

　　學(xué)生期末總結(jié) 8

　　第一個(gè)初中的學(xué)期就這么過(guò)去了，回首望去自己曾走過(guò)的路，覺(jué)得那并不陌生。 在這個(gè)第一個(gè)初中寒假，我對(duì)這第一個(gè)學(xué)期有著很大的愧疚感在歷史與政治課上沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)課，課下沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，平時(shí)準(zhǔn)備考試了也不認(rèn)真地去背一背，導(dǎo)致了現(xiàn)在對(duì)于個(gè)人總分乃至班級(jí)排名的影響，我深感慚愧，后悔我當(dāng)時(shí)為什么不從第一節(jié)課開(kāi)始就好好聽(tīng)課，下課也不認(rèn)真地去背一背，說(shuō)來(lái)也諷刺，政治中背得最熟的恐怕就只有最簡(jiǎn)單的第一單元了。

　　而歷史則是完全沒(méi)有入眼，不知道為什么，反正就是一看就頭暈，選擇題不會(huì)了，就亂選；簡(jiǎn)答題不會(huì)了，就亂寫(xiě)，這門(mén)科目可謂是被我折磨地不成樣子了，在歷史平時(shí)的練習(xí)上也做得十分的差勁，不是這題不會(huì)就是那題不會(huì)，不會(huì)了也不問(wèn)人，就這么放著。

　　回想起這第一個(gè)學(xué)期的混日子，我覺(jué)得真是很后悔，為什么當(dāng)時(shí)就不抽出一些在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間，去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)那些自己不會(huì)的或者是不熟練的，這樣也許也不會(huì)偏科成這樣吧！但是主要的還是在課堂上不能馬虎，一馬虎就接下來(lái)都聽(tīng)不下去了。就好像我的地理一樣，開(kāi)始還算是比較認(rèn)真，但是就只是有一節(jié)課沒(méi)怎么聽(tīng)好，導(dǎo)致后面就一直沒(méi)有心機(jī)聽(tīng)，這是多么地罪惡��！我耗費(fèi)了父母和老師的一片心血，一片汗水，一片期望，卻什么也報(bào)答不了，只能就這么白白地浪費(fèi)了。

　　因此，我下定決心，為了不再愧對(duì)于那些關(guān)心我的.人，我要從此少玩網(wǎng)游，多多復(fù)習(xí)，在老師的課上要認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便開(kāi)小差，在課下也要多多地去回想一下老師講過(guò)的知識(shí)，幫助于背誦，在家里就一定要少玩網(wǎng)游，多把時(shí)間放在復(fù)習(xí)上，這樣就能更好地把試考好，也不必再將父母與老師的心血、汗水和期望荒廢了。這次我一定要說(shuō)到做到！ 這是我對(duì)于這一學(xué)期的總結(jié)，只想說(shuō)我對(duì)于這個(gè)學(xué)期的我很不滿意。

　　學(xué)生期末總結(jié) 9

　　時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下。

　　一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！ 在這學(xué)期后期我才真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)代表著什么。學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能的自主學(xué)習(xí)能力，更是我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種態(tài)度。我一直都明白學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進(jìn)步的同時(shí)真正明白我該怎樣去學(xué)習(xí)。所以，我對(duì)我下學(xué)期的要求就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因?yàn)橛袀�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能助自己在學(xué)習(xí)上這個(gè)薄弱的`環(huán)節(jié)上進(jìn)步。

　　二、在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　來(lái)到交大兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)和同學(xué)早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

　　學(xué)生期末總結(jié) 10

　　第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了， 時(shí)間如流水過(guò)匆匆而過(guò)，昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，驀然回首，感慨頗多。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，轉(zhuǎn)眼之間我已走過(guò)了半年的大學(xué)時(shí)光，在這大學(xué)的生活中讓我感觸了很多。

　　在學(xué)習(xí)上，從之前那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己也會(huì)覺(jué)得迷茫，好像一切都無(wú)法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。然而第一學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周?chē)�的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之參加校院活動(dòng)，生活也從乏味中變得充實(shí)。

　　在課余生活方面，學(xué)院的社團(tuán)豐富多姿，為我們提供了大展拳腳的舞臺(tái)。我積極地參加了各種社團(tuán)的招新活動(dòng)，最后我選擇心理輔導(dǎo)站，在那里我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起努力，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多以前未曾接觸過(guò)的新知識(shí)，鍛煉提高了自己的能力， 讓自己早點(diǎn)擺脫稚嫩與無(wú)知，慢慢地摸索自己的`大學(xué)之道。

　　在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

　　當(dāng)我再次踏入校門(mén)，我會(huì)帶著青春的喜悅，青春的生機(jī)，青春的頑強(qiáng)不息。帶著一個(gè)全新的我邁入大一的第二學(xué)期，不再虛度光陰，自己的努力，自己的事要靠自己做，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。這段路既是短暫的也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的也可能是遺憾苦澀的。雖然我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我相信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。

　　學(xué)生期末總結(jié) 11

　　一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬之間就結(jié)束了，這一年自己在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成果，也收獲了很多的東西。很快就會(huì)要開(kāi)始新一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了，在此之前也為自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)總結(jié)，用最好的狀態(tài)去迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，讓自己在新的學(xué)期能夠有更多的收獲。這個(gè)學(xué)期是我大學(xué)的第x個(gè)學(xué)期，相比與之前的自己已經(jīng)變得成熟很多了，也知道自己之后的路應(yīng)該要怎么走了。

　　在這一個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前是給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的，現(xiàn)在回過(guò)頭去看自己其實(shí)是沒(méi)有按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)的，雖然是完成了這半個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的，但還是沒(méi)能控制自己在游戲上花了很多的時(shí)間，少利用了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我覺(jué)得自己之后還是要提高自己的自制力的，讓自己能夠不受到游戲的誘惑，影響到自己的學(xué)習(xí)。

　　今年自己上課的狀態(tài)是非常的不錯(cuò)的，每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)，并且會(huì)做好筆記，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就能夠更加的輕松一些，也知道自己是有哪些地方需要去復(fù)習(xí)的。因?yàn)樯险n認(rèn)真所以在這一次的期末考試中自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，基本上都是在80分以上，所以努力的.學(xué)習(xí)還是有用的，雖然大學(xué)對(duì)成績(jī)的要求是沒(méi)有那么高的，但自己也不能因?yàn)檫@個(gè)就不去努力的學(xué)習(xí)了。

　　在這半個(gè)學(xué)期中自己通過(guò)努力的復(fù)習(xí)順利的通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的考試，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然在這個(gè)過(guò)程中自己付出了很多的時(shí)間和精力，但好在結(jié)果是讓我非常的滿意的。這一次的考試也給了我很多的信心，我想要在下個(gè)學(xué)期去嘗試一下六級(jí)的考試，在考試之前努力的復(fù)習(xí)，努力的通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的考試，下個(gè)學(xué)期的任務(wù)可以說(shuō)是非常的艱巨的。

　　這個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)的話自己的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，在各個(gè)方面都有了一些進(jìn)步，取得了很好的成績(jī)。在之后自己也會(huì)繼續(xù)的保持這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好自己大學(xué)的時(shí)間讓自己能夠收獲更多的東西，在畢業(yè)的時(shí)候成為一名優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，更好的去找到適合自己的工作。在新的學(xué)期到來(lái)之前自己要為這一個(gè)學(xué)期做好計(jì)劃，自己要按照這一個(gè)計(jì)劃去學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間。我相信若是我能夠堅(jiān)持著現(xiàn)在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是一定能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的。學(xué)習(xí)還是要堅(jiān)持的，自己一定要變得更加的自律。

　　學(xué)生期末總結(jié) 12

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在我進(jìn)入高中之后的第一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)結(jié)束了。在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)沒(méi)有辦法適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，但我也很快的投入到了學(xué)習(xí)中，適應(yīng)這一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但至少我穩(wěn)定在了一個(gè)區(qū)域內(nèi)。下一個(gè)學(xué)期我的目標(biāo)就是要進(jìn)步一點(diǎn)，下個(gè)學(xué)期末就要選科了，所以我更應(yīng)該要全力以赴，這樣才能夠找出自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科。

　　這個(gè)學(xué)期之前的暑假，我在家里玩了兩個(gè)多月，雖然我很想休息，覺(jué)得上學(xué)很累，但是在家玩的這兩個(gè)多月我還是很期盼著開(kāi)學(xué)的。在開(kāi)學(xué)之后，我也迅速的調(diào)整好了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道，高中跟初中的情況是不相同的，若是我在開(kāi)學(xué)之后沒(méi)有調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，我就會(huì)趕不上老師的教學(xué)進(jìn)度，就會(huì)落后很多。因?yàn)槲抑锌紱](méi)有考出我平時(shí)的水平，所以我心里也是憋了一股勁的，想要在高中好好的學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好的成績(jī)。

　　這個(gè)學(xué)期我每天上課都很認(rèn)真，做好筆記，上課沒(méi)聽(tīng)懂的下課要不就問(wèn)老師，要不就問(wèn)同學(xué)。每天的作業(yè)我也都認(rèn)真的做了，還買(mǎi)了很多課外的習(xí)題做。所以我這個(gè)學(xué)期的成績(jī)還是很不錯(cuò)的，至少我自己是很滿意的。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)。

　　進(jìn)入高中之后，我也不再像之前那樣，自己不喜歡的學(xué)科就不認(rèn)真的學(xué)。我知道這樣是不對(duì)的，若是現(xiàn)在我還保持著這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，那我偏科的現(xiàn)象會(huì)非常的嚴(yán)重，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)太好。好在我及時(shí)的調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)策略，所以我各個(gè)學(xué)科的成績(jī)都還算平均，沒(méi)有偏科的現(xiàn)象。這是我很樂(lè)意看到的結(jié)果，也讓我感到非常的開(kāi)心，因?yàn)槲业呐�力還是有效果的。

　　這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很好的，沒(méi)有像在初中那樣的放松，我也減少了很多娛樂(lè)和休息的時(shí)間。至少我覺(jué)得我這個(gè)學(xué)期的成績(jī)沒(méi)有辜負(fù)我做的努力，讓我對(duì)自己更加的有信心了。馬上就是寒假了，我在假期里也不能太過(guò)放松，至少我的假期作業(yè)必須要認(rèn)真的完成。這個(gè)學(xué)期我在各方面的成績(jī)都是很不錯(cuò)的，下個(gè)學(xué)期希望我能夠保持我這個(gè)學(xué)期的成績(jī)，并且取得一定的進(jìn)步。

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　　英語(yǔ)期末總結(jié) 1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、工作回顧：

　　這學(xué)期，我擔(dān)任二、三、五、六年級(jí)的英語(yǔ)，一、二年級(jí)的品德與生活教學(xué)工作。面臨著新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

　　二、取得成績(jī)：

　　我任教的六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平有了很大的提高，初步掌握了聽(tīng)力的基本技巧，而二年級(jí)的小學(xué)生也能聽(tīng)懂教師的基本英語(yǔ)指令和要求，敢于大聲的說(shuō)英語(yǔ)。

　　三、問(wèn)題與改進(jìn)措施：

　　教學(xué)中只重視知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目標(biāo)的完成。教學(xué)環(huán)節(jié)安排上只重視聽(tīng)說(shuō)演的訓(xùn)練過(guò)程，學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)時(shí)間短，甚至沒(méi)有，這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學(xué)效果。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要在備課中加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性，科學(xué)的安排教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，另外對(duì)課表的學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持深入的探究學(xué)習(xí)。

　　四、展望：

　　雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。本學(xué)期我擔(dān)任的是高中一年級(jí)一班的英語(yǔ)老師教學(xué)工作。剛接觸學(xué)生的時(shí)候，我首先了解的是學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)情況。只有知道學(xué)生的底子有多厚，我才能有效地規(guī)劃教學(xué)方法跟進(jìn)度。如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也整體的了解了班上學(xué)生的個(gè)人情況以及他們的學(xué)習(xí)天賦�，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期做的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生大膽的開(kāi)口讀英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)這門(mén)課程跟其他的課程并不一樣，必須要學(xué)生大膽的開(kāi)口進(jìn)行朗讀，并不斷地通過(guò)口語(yǔ)的練習(xí)，讓他們能夠掌握這門(mén)語(yǔ)言。很多學(xué)生在開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候都不敢大聲的讀，只干小聲的練習(xí)。對(duì)于這種方法我是非常不贊成呢，所以我每天都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一次早上的朗讀訓(xùn)練。通過(guò)這一次一次的.練習(xí)，如今學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始在日常生活中用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行溝通，這是一個(gè)非常好的進(jìn)步。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　通過(guò)每天督促學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)外，我還會(huì)有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。主要的培養(yǎng)方法是每次跟學(xué)生見(jiàn)面我都會(huì)用英語(yǔ)跟學(xué)生進(jìn)行溝通，通過(guò)這種不斷的口語(yǔ)練習(xí)，讓他們形成一種習(xí)慣，在日常生活中也能用口語(yǔ)進(jìn)行交流。當(dāng)他們把英語(yǔ)形成一種習(xí)慣后，自然而然的就會(huì)形成一種自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這種方法，如今全班的學(xué)生口語(yǔ)成績(jī)飛速上升，這證明這種高效的學(xué)習(xí)方法是正確的。

　　三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)非常不愿意學(xué)習(xí)，覺(jué)得這門(mén)外語(yǔ)對(duì)他們并沒(méi)有什么作用。我會(huì)通過(guò)在課后的時(shí)間給學(xué)生播放一些有意義的國(guó)外影片，并通過(guò)影片的精彩部分為學(xué)生進(jìn)行講解，并通過(guò)這一系列的努力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)他們對(duì)某部國(guó)外影片感興趣的時(shí)候，想要弄明白其中的對(duì)話以及對(duì)白就必須要自己會(huì)英語(yǔ)。這種旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)方式，如今也取得了很大的用處。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 3

　　本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

　　一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。

　　在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

　　二、認(rèn)真批改作業(yè)。

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫(xiě)、背誦課文。

　　三、虛心請(qǐng)教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的`課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 4

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到務(wù)必要正視自己的'言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、英語(yǔ)教學(xué)工作

　　我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的.教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 5

　　本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

　　一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)和三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是一年級(jí)的學(xué)生。

　　三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 6

　　這學(xué)期我擔(dān)任初二級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。由于教材的不斷改革，從事多年教學(xué)工作的我不敢怠慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況。

　　兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣，一個(gè)班的學(xué)生比較活躍，有一半的'學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而另一個(gè)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)不活躍，尖子生相對(duì)比較少，中下生占大多數(shù)，我備課的時(shí)候?qū)�這兩個(gè)班的差異重視不夠，因此，教學(xué)效果不夠理想。從此看出，了解學(xué)生實(shí)際情況，因材施教是直接影響教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。

　　一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生獲益不淺。例如我在教授的時(shí)候，這一科的主題是“如何問(wèn)路和回答”，如果照本宣科地教授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，為了教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備了大量的日常用語(yǔ)，編成對(duì)話附有圖片，圖片里畫(huà)有：人物，地點(diǎn)，和交通工具。講課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)上課時(shí)，我就讓學(xué)生看著我準(zhǔn)備好的內(nèi)容進(jìn)行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對(duì)話和演對(duì)話，學(xué)生顯得特別的有興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶教學(xué)效果不好，與此相比，可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

　　回顧自己教學(xué)工作，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

　　中段考是考察每一位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此，應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)�？荚嚭筮M(jìn)行總結(jié)。從中段考試中可以看出兩個(gè)班的水平拉開(kāi)了一段距離。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)。所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，特別注意縮小兩個(gè)班的成績(jī)差距。

　　以上是我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)的工作總結(jié)。希望在未來(lái)的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 7

　　本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，聽(tīng)說(shuō)相對(duì)減少，讀寫(xiě)逐漸加大，學(xué)生對(duì)這一調(diào)整一時(shí)不能適應(yīng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，加上新生中途插班，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次，注意分層教學(xué)，做好學(xué)困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的.記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極采用行之有效的方法效果，吸引孩子，調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，輕松地記憶，舒心地運(yùn)用。

　　三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

　　對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

　　五、取得的成果。

　　1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的提高。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 8

　　這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項(xiàng)。一項(xiàng)是英語(yǔ)教學(xué)工作，一項(xiàng)是班主任工作。下面就這兩項(xiàng)進(jìn)行談起。

　　首先是英語(yǔ)教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)中高年級(jí)——四、五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。從期末成績(jī)來(lái)看，四年級(jí)平均分：89.74；五年級(jí)平均分：95.36，四年級(jí)的成績(jī)偏低，這與我把精力分在這個(gè)年級(jí)較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致部分學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。所以下學(xué)期的工作重點(diǎn)是既要保證六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)不能下滑以外，也要有針對(duì)性地對(duì)新升入五年級(jí)的這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對(duì)于現(xiàn)在的五年級(jí)，總的來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)還算扎實(shí)，成績(jī)也相對(duì)穩(wěn)定，讓人比較放心。對(duì)于這兩個(gè)年級(jí)，在我能力范圍之內(nèi)，都算盡力了。學(xué)生作業(yè)能夠及時(shí)批改，并做到二次批改，上課能夠照顧到不同程度的學(xué)生。五年級(jí)還根據(jù)課文內(nèi)容，做過(guò)兩至三次的英語(yǔ)手抄報(bào)。

　　另一個(gè)方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要的教學(xué)以外，似乎大部分的精力放在了這上面。班主任的`職責(zé)除了遵守各個(gè)時(shí)間的跟班制度，還有思想教育工作和班內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做到用心。早讀、早操、眼操、聽(tīng)廣播……基本能夠堅(jiān)持出現(xiàn)在教室門(mén)前。由于孩子比較調(diào)皮，大部分的時(shí)間會(huì)處理一些班內(nèi)的“雜務(wù)”以及教育孩子如何跟同學(xué)友愛(ài)和平相處，小的爭(zhēng)執(zhí)放手讓他們自己解決，鍛煉他們的這種能力，逐漸來(lái)辦公室告狀的聲音、次數(shù)減少了，出現(xiàn)了喜人的變化，但仍會(huì)有反復(fù)。上各科的聽(tīng)講狀況據(jù)反應(yīng)也有好轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰翀、陳辰、周智在各位老師的配合幫助下，行為等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必開(kāi)的班會(huì)以外，還開(kāi)展了“母親節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心”、集體舞、課后閱讀半小時(shí)等的活動(dòng)，關(guān)于課后閱讀，聽(tīng)取了其他老師的關(guān)于多讀書(shū)的建議，也是為了安穩(wěn)學(xué)生浮躁的情緒，效果不錯(cuò)。

　　但通過(guò)一年的帶班經(jīng)歷，也反映出了我工作中的不足。批評(píng)多，鼓勵(lì)少，害怕學(xué)生不聽(tīng)，而強(qiáng)壓他們，有時(shí)確實(shí)適得其反。隨著年齡增大，叛逆情緒也慢慢出現(xiàn)了，這樣下去不是辦法，要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，讓班級(jí)氣氛更加和諧，要注意方法，也要學(xué)著寬容的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不跟自己和學(xué)生過(guò)不去。

　　以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 9

　　時(shí)光飛逝，歲月如流。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)工作。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　六年級(jí)共有47人，男27人，女20人。本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科較感興趣。但有些學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法不理解，在記憶上有一定的困難。尤其是語(yǔ)法上面只有個(gè)別同學(xué)能理解外，其他同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、取得的成績(jī)：

　　首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效果。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生利用英語(yǔ)自習(xí)開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)中存在的不足：

　　在時(shí)態(tài)的'綜合運(yùn)用中，經(jīng)常出現(xiàn)混淆，五年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)沒(méi)有掌握，一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生掌握情況都很好，但三個(gè)時(shí)態(tài)放在一起，就不知所措。

　　四、針對(duì)不足采取的措施：

　　本學(xué)期通過(guò)大量的練習(xí)還是有個(gè)別學(xué)生不能正確靈活運(yùn)用，下學(xué)期在學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)時(shí)還要不斷復(fù)習(xí)，比較，使學(xué)生熟練正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

　　五、今后努力的方向：

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 10

　　這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)過(guò)去了，學(xué)生們的考試成績(jī)也出來(lái)了。在這個(gè)期末，我決定結(jié)合這次學(xué)生們的考試成績(jī)，對(duì)我這一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，看看我的教學(xué)工作有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。

　　一、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　英語(yǔ)一向是很多同學(xué)的弱項(xiàng)，其中也有很多成績(jī)較好的同學(xué)。因?yàn)楸挥⒄Z(yǔ)這一門(mén)科目的成績(jī)拖了后腿，導(dǎo)致總體成績(jī)一直得不到提高。針對(duì)這一比較普遍的現(xiàn)象，我制定了一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。

　　這些同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)提不上去的原因就是基礎(chǔ)沒(méi)有打好，所以我利用下課之后的時(shí)間，整理了一些初中階段經(jīng)常用到的單詞、語(yǔ)法和詞組，按照上課的日期每天安排一些單詞、語(yǔ)法和詞組，讓同學(xué)們背誦。每天都把當(dāng)天的背誦任務(wù)打印出來(lái)，在上早自習(xí)之前交給課代表在班上發(fā)放。在第二天的英語(yǔ)課上課的前五分鐘，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這樣既可以讓同學(xué)們多記住幾個(gè)詞組，又可以鍛煉他們的`聽(tīng)力。

　　我還利用了課余時(shí)間找了很多的聽(tīng)力材料，打印出來(lái)，同學(xué)們每人一份。我會(huì)挑選一周中的一個(gè)英語(yǔ)早自習(xí)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)力。這樣能夠提高同學(xué)們聽(tīng)英語(yǔ)的能力。因?yàn)楹艽笠徊糠滞瑢W(xué)英語(yǔ)成績(jī)不理想的原因就是英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)比較差，所以提高同學(xué)們聽(tīng)英語(yǔ)的能力也是很重要的一個(gè)部分。

　　二、英語(yǔ)課堂教學(xué)

　　英語(yǔ)在同學(xué)們眼里是最難學(xué)的課程了，這個(gè)學(xué)期初，我問(wèn)了班里的很多同學(xué)一個(gè)同樣的問(wèn)題，為什么他們覺(jué)得英語(yǔ)難？他們覺(jué)得英語(yǔ)難在哪里？我總結(jié)了每個(gè)同學(xué)的答案，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)英語(yǔ)，一是他們習(xí)慣了說(shuō)中文，但英語(yǔ)的一些句子的語(yǔ)法順序跟中文的完全不一樣，所以掌握不好；二是上課聽(tīng)不懂，聽(tīng)懂了也不會(huì)自己造句。

　　在了解了這個(gè)情況之后，在課堂上，我盡量讓我的語(yǔ)言變得更加的通俗易懂，在講解完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，我會(huì)隨機(jī)抽取一位同學(xué)，再講述一遍這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看他們到底有沒(méi)有學(xué)懂。因?yàn)橥瑢W(xué)們往往是沒(méi)學(xué)懂也會(huì)說(shuō)懂了，但實(shí)際上又沒(méi)懂。在講完知識(shí)點(diǎn)之后，我也會(huì)出幾個(gè)題，讓同學(xué)們實(shí)際操作一下，加深他們的理解和印象。在下課的時(shí)候，我每天都會(huì)布置五個(gè)句子，讓他們中譯英，把這個(gè)當(dāng)成每天的一個(gè)題目交上來(lái)。在第二天上課的時(shí)候，再進(jìn)行講解。

　　雖然這樣我的工作量加大了，教學(xué)進(jìn)度也減慢了，但期末考試同學(xué)們的成績(jī)告訴我，我這樣做的效果很好，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都有所提高，下個(gè)學(xué)期我要再接再厲，讓同學(xué)們的成績(jī)更好。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 11

　　本學(xué)年，我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作，面對(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，也為了為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，吸取教訓(xùn)，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的老師。悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。我在上課之前精心備課，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用比較幽默易懂的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

　　多角度看待，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，就一定會(huì)成功。以朋友的身份來(lái)對(duì)待優(yōu)生，經(jīng)常和他們交流，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮小。

　　注重情感交流。教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的.理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn)、多暗示，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。課堂上特別注意組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，讓優(yōu)等生和中等生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

　　虛心學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。首先聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都努力抓住這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。其次，多向周?chē)�有�?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。利用可利用的時(shí)間與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

　　由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛贰２贿^(guò)今后我仍會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在教育事業(yè)上做出更大的進(jìn)步和努力。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 12

　　一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，這讓我不得不感嘆時(shí)光如梭啊！在這一個(gè)學(xué)期我得到了很多，欣喜過(guò)，也苦惱過(guò)。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我?guī)е鴥蓚�(gè)班英語(yǔ)，一個(gè)先進(jìn)班一個(gè)朝陽(yáng)班。兩個(gè)不同類(lèi)型的班級(jí)，兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。此外先進(jìn)班又是分成兩個(gè)層次不同的教材，這讓教學(xué)的任務(wù)加重，從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下，用翻譯的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，一切都開(kāi)始往好的方向發(fā)展。但是由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，課后的檢查驗(yàn)收任務(wù)成為了一大重點(diǎn)，所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個(gè)學(xué)期的重中之重。朝陽(yáng)班也同樣開(kāi)始用任務(wù)表這個(gè)方式來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來(lái)我談?wù)勗谶@兩個(gè)班的工作狀況：

　　先進(jìn)班：先進(jìn)班的英語(yǔ)水平參差不齊，水平差距較大。大體分成兩個(gè)層次大小班，因此，給予他們不同的教材，這個(gè)方法是遵循因材施教的原則，是非�？扇〉�，只是如果可以的話，層次也許可以再多分一層。從之前的老師教學(xué)生學(xué)的狀況到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，是一個(gè)很大的突破，在一定程度上提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并減輕了上課任務(wù)重的狀況。有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的'有些小懶散到后來(lái)的任務(wù)表盡量完成是一個(gè)大的進(jìn)步。尤其是金漢同學(xué)，從之前幾乎是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡(jiǎn)單的單詞，會(huì)讀背課文，是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，當(dāng)然了，這還有他自己想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。只是有時(shí)候的督促有點(diǎn)類(lèi)似逼迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù)，會(huì)造成他們一定的反感和不理解反抗，這也是存在的一個(gè)困惑。但我想他們會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)，也是我就會(huì)多一點(diǎn)成就感。

　　朝陽(yáng)班：學(xué)生們都是以小學(xué)階段為主，孩子們表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，嘰嘰喳喳容易受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無(wú)形的加大了教學(xué)難度，需要不斷的增加他們的新鮮感來(lái)吸引他們。因此，各種游戲環(huán)節(jié)需要加進(jìn)來(lái)，在這方面外教chris很棒，很值得學(xué)習(xí)，我也是在學(xué)習(xí)中。不過(guò)在任務(wù)完成過(guò)程中，朝陽(yáng)班孩子愛(ài)偷懶，做作業(yè)愛(ài)拖拉，這使得他們的任務(wù)完成情況不夠好，但是在繼續(xù)努力中，我想孩子們多認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞也是進(jìn)步的。

　　其實(shí)在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自己的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的事。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語(yǔ)，而是讓他們有目標(biāo)，給他們一定的指引，然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 13

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)七班和十一班的英語(yǔ)教學(xué)工作�，F(xiàn)將這半年的工作做以下總結(jié)，期待以后能夠更好地開(kāi)展工作。

　　一、學(xué)習(xí)課標(biāo)

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等。

　　二、充分備課

　　備課不光是備教材，還要備學(xué)生，對(duì)于剛走上工作崗位的自己，這兩方面都很欠缺。為此，自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，又通讀教材，經(jīng)常和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。每次都寫(xiě)教學(xué)案。

　　三、認(rèn)真上課

　　1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

　　2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用圖片，實(shí)物教具及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)。

　　4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的.前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性。

　　四、及時(shí)反思

　　對(duì)于自己上過(guò)的課和聽(tīng)過(guò)別人的課，都及時(shí)反思并記錄下來(lái)，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

　　五、虛心學(xué)習(xí)

　　不間斷理論學(xué)習(xí)。聽(tīng)組內(nèi)老教師的課，并經(jīng)常和他們交流，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。珍惜每次上公開(kāi)課和外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。

　　六、不足之處

　　不能全面地把握教材。不能很好地駕馭課堂。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做的不到位等。這半年當(dāng)中，自己已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，在英語(yǔ)教學(xué)中也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但更多的是工作中還存在許多不足之處，但我相信，通過(guò)不懈的努力，自己一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的!

　　英語(yǔ)期末總結(jié) 14

　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的`同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等

　　來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

　　三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

　　首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

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　　語(yǔ)文期末總結(jié) 1

　　這一學(xué)期我擔(dān)任的是高二年級(jí)二班，三班，四班的語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡欉@一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)間，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高實(shí)踐水平的思想，全身心投入到教學(xué)中，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的教學(xué)任務(wù)。已經(jīng)期末將至，我本著謙虛的態(tài)度以回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)做出如下總結(jié)。

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n善于反思。

　　備課不僅能夠開(kāi)拓自己的思路，也能在備課中積累自己的豐富素材，用鮮活的例子結(jié)合課本中的實(shí)際內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講解。這種方法不僅改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)枯燥，還能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況，讓學(xué)生更明白，更直觀的'了解課本的重點(diǎn)知識(shí)。課后我也會(huì)進(jìn)行反思跟總結(jié)回顧，這一堂課中哪個(gè)地方講的不好，需要改正，我也會(huì)做出筆記。

　　二、緊抓作業(yè)批改，注重課后輔導(dǎo)。

　　作業(yè)的批改需要教師認(rèn)真對(duì)待，檢查決勝作業(yè)的情況，不僅是能夠掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，也能知道哪個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課。我堅(jiān)持在批改作業(yè)的時(shí)候做好標(biāo)注并進(jìn)行解釋?zhuān)��?dāng)學(xué)生拿到批改后的作業(yè)能第一時(shí)間知道自己錯(cuò)的地方在哪里？通過(guò)作業(yè)我也能知道班里整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎，這樣我就能及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方案，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)。

　　三、扎實(shí)上好每一堂課。

　　課堂中能簡(jiǎn)潔明了表達(dá)的意思都不需要拐彎抹角的講解，如今新的教育模式講求的是驗(yàn)證高效的教學(xué)方法。通過(guò)生活的例子，簡(jiǎn)單的話術(shù)能夠讓學(xué)生直觀的了解到課本中的內(nèi)容，是上好一堂課的必備條件。如今講求的是靈活教學(xué)，靈活學(xué)習(xí)，不再要求像以前一樣刻板的教學(xué)。靈活的方式能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課更感興趣，也能讓他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校更感興趣。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 2

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是初三語(yǔ)文老師的教學(xué)工作，身為初三的老師，我感覺(jué)到我身上的壓力是非常大的。因?yàn)閷W(xué)生即將面臨中考，我的成績(jī)關(guān)於他們的未來(lái)，身為老師的我自然而然也感到壓力重大。但是由于領(lǐng)導(dǎo)，我絕對(duì)不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，本著提升自我挑戰(zhàn)自我思想，我接下來(lái)本次的重任�，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)。

　　在工作中我認(rèn)真的'學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范，并不斷地提升自己的教育思想，提升自己的道德水平跟政治理論。我還積極地參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力在各方面都提升自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我如今有了很大的改變，尤其是在教學(xué)方面。我重新認(rèn)識(shí)到身為教師責(zé)任與重?fù)?dān)，教導(dǎo)學(xué)生是我們，也是我們這一輩子的使命。

　　二、嚴(yán)格要求自己。

　　身為初三的語(yǔ)，我不僅需要教好學(xué)生在學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，也需要以身作則的示范以后為人處世的方法。老師不僅在言語(yǔ)上需要教導(dǎo)，學(xué)生在身體力行上也需要為學(xué)生做榜樣，樹(shù)立良好的教師形象。當(dāng)然不僅需要，還需要跟學(xué)生進(jìn)行交流。通過(guò)不斷地把自己轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，這會(huì)使學(xué)生得到很大的覺(jué)悟提升。

　　三、加強(qiáng)課堂教育。

　　課堂教學(xué)是很多人都很難頭疼的問(wèn)題，由于把握學(xué)生的活躍氣氛，很難把學(xué)生引入到老師的想法中。造成的結(jié)果就是老師在上面講，學(xué)生在下面玩。不僅沒(méi)有做好教導(dǎo)學(xué)生的煙霧，也會(huì)讓老師感到身心疲憊。身為語(yǔ)文老師的我竟然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，我肯定會(huì)以身作則進(jìn)行改變。我會(huì)通過(guò)跟小朋友進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)，不斷的提升課堂的氛圍。讓大家在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)到更好的知識(shí)，掌握更先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 3

　　工作的時(shí)光雖然很累很忙，不過(guò)總算讓我的心里有了寄托的著落，將心思都花在學(xué)生身上，使我覺(jué)得自己所做的事是有意義的。如今終于可以喘口氣了，不過(guò)也瞬間感到若有所失，放了假耳邊就聽(tīng)不到學(xué)生的歡笑和嬉鬧聲了，這讓我一時(shí)還無(wú)法習(xí)慣。然而這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的工作還是比較有成就的.，高三語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升，在此我將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

　　1、把握授課節(jié)奏

　　按理說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)涉及的內(nèi)涵比較廣，應(yīng)該是比較難學(xué)的，不過(guò)在我教的學(xué)生身上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有多困難�；�本上我一邊講的時(shí)候?qū)W生就都明白了，而且還能發(fā)表一些比較獨(dú)特的觀點(diǎn)，所以我知道難的不是學(xué)會(huì)，而是掌握的深度和牢固性。所以為了把根基給扎牢，就需要控制好自己授課的節(jié)奏，不能總是一味的快，也不可以總是慢吞吞的拖慢課程進(jìn)度，而是得均衡調(diào)節(jié)好。

　　2、規(guī)劃復(fù)習(xí)策略

　　學(xué)完就要復(fù)習(xí)，這是我始終堅(jiān)信的一個(gè)授課信條，要是單單僅憑老師只言片語(yǔ)的敘述，遠(yuǎn)達(dá)不到讓學(xué)生熟練掌握的程度。那么我除了做到把大家教明白，還要負(fù)責(zé)了解知識(shí)的掌握情況，幫助他們將課堂內(nèi)容給吸收沉淀下來(lái)，成為以后傍身的學(xué)問(wèn)。復(fù)習(xí)主要是分梯次，根據(jù)內(nèi)容多少來(lái)決定復(fù)習(xí)的強(qiáng)度，總之就是為了加深認(rèn)識(shí)鞏固記憶。

　　3、執(zhí)著學(xué)習(xí)教法

　　我對(duì)教學(xué)一直有一種癡迷的勁頭，在學(xué)校的時(shí)候就一門(mén)心思想課上的工作，其他的根本就顧不上去理會(huì)。尤其是每當(dāng)跟同行一塊討論教法的時(shí)候，我整個(gè)人就來(lái)了精神頭，我虛心的跟大家學(xué)習(xí)，我們先是從經(jīng)驗(yàn)舊歷來(lái)談起，隨后又各自抒發(fā)了自己的想法，并且互相介紹心得體會(huì)，把授課中的問(wèn)題逐一分析。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 4

　　到了初三正是學(xué)生奮力一搏的時(shí)候，所以這個(gè)期間我主要是把出成績(jī)放在首位。而語(yǔ)文課的教學(xué)雖然有很高的欣賞性，但是作為老師我不得不改變一下自己的教法，來(lái)迎合初三班的實(shí)際，讓課堂緊張起來(lái)，不再是糾結(jié)文學(xué)內(nèi)涵上的一些瑣碎，完全是奔著應(yīng)試的目標(biāo)去展開(kāi)行動(dòng)，切實(shí)的幫學(xué)生把分?jǐn)?shù)搞上去，這里我就此期間工作進(jìn)行總結(jié)：

　　1、瞄準(zhǔn)備課點(diǎn)

　　可以說(shuō)我在這學(xué)期所上的每一課，都是針對(duì)考點(diǎn)來(lái)決定授課內(nèi)容的傾向性，比方說(shuō)一篇文章所表達(dá)的內(nèi)涵和情感以及背景，我不再對(duì)學(xué)生做過(guò)多的延伸。這就需要在備課時(shí)，做好衡量，哪部分不必贅述，哪部分要詳盡的說(shuō)，可以說(shuō)沒(méi)有精準(zhǔn)的.備課，就不可能有干脆利落而且有針對(duì)性的授課。語(yǔ)言從豐富轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)練，含義從深范到直白，就是為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間里掌握最有效的知識(shí)。

　　2、作業(yè)為磐石

　　單是從課上說(shuō)的內(nèi)容，不過(guò)是給學(xué)生講解理論活著說(shuō)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，只有作業(yè)才是一把重錘。不論學(xué)生課上多活躍活機(jī)靈，要是作業(yè)完成不好，成績(jī)肯定不可能上去，而我不看中學(xué)生的聰明或者天分，作業(yè)不給我完成絕對(duì)不行，而且還得保證高質(zhì)量。

　　3、授課效率

　　有了好的備課方式作為基礎(chǔ)，接下來(lái)要做的就是提高授課效率，這個(gè)效率我指的是，關(guān)鍵內(nèi)容重復(fù)講，用高頻率來(lái)增加記憶。含混知識(shí)精確講，避免把學(xué)生弄糊涂，為大家保持一個(gè)清醒的聽(tīng)課狀態(tài)。再有就是減少抒情，所有內(nèi)容都用直擊要害的方式來(lái)敘述。另外還要減少學(xué)生思考的知識(shí)量，因?yàn)橄氲脑蕉嗑蜁?huì)記的越少，而語(yǔ)文大部分知識(shí)都是憑記憶來(lái)學(xué)習(xí)的，做到這些老師既提高了效率，學(xué)生也增加了知識(shí)。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 5

　　緊張的的學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，這學(xué)期我主要是擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文工作的教程。在工作的時(shí)候我不斷的配合各科的教師工作，也積極的組織班里其他學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，并且認(rèn)真的觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)有孩子不喜歡學(xué)習(xí)，也盡快的聯(lián)系家長(zhǎng)。在我不斷的努力下，如今全班的語(yǔ)文成績(jī)明顯提高，現(xiàn)在總結(jié)如下。

　　一、政治思想工作的提升

　　我積極地參與到學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)課，我知道身為一個(gè)老師，自己的政治覺(jué)悟要高。否則很難教導(dǎo)別人的子女。我不斷的改正自己的世界觀，認(rèn)真履行身為老師的覺(jué)悟，教好學(xué)生，提高他們對(duì)文字的理解，讓他們的基礎(chǔ)更加的牢靠，在今后的學(xué)習(xí)中能夠更輕松。當(dāng)然我也積極的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的.工作，如今領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我都能完成，各方面都有了很好的提升。

　　二、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)

　　我知道想要做好一件事情首先必須要自己熱愛(ài)，只有當(dāng)自己對(duì)于教師這份職業(yè)有著熱愛(ài)，才能夠認(rèn)真的教學(xué)，真人的備課。也能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們也熱愛(ài)學(xué)習(xí)。三年級(jí)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)還不夠熱烈，對(duì)于文字的認(rèn)知也不是最重要的。我要做的只是讓孩子能夠愛(ài)上文字，喜歡學(xué)習(xí)。從而擴(kuò)大他們的視野，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。

　　三、樹(shù)立好老師的形象

　　在工作中我嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的語(yǔ)文老師。學(xué)生三年級(jí)對(duì)于模仿大人的行為是很常見(jiàn)的，身為別人的老師，要在一言一行當(dāng)中展現(xiàn)出教師的模樣，尤其是在尊師重道上。我每天看見(jiàn)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)熱情的打招呼，看見(jiàn)學(xué)生也會(huì)跟他們說(shuō)早上好。通過(guò)自己每天不斷的重復(fù)，孩子如今也是一個(gè)懂禮貌的人了。如今下課了也會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn)，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)也懂得問(wèn)好，這才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程重要的東西。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 6

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間真的非常快，眼看著孩子又要長(zhǎng)大了一歲。而身為老師的我，在這個(gè)學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫扶下，我能夠有效的開(kāi)展語(yǔ)文課，并且對(duì)于教育事業(yè)做得比較到位，全靠各科老師之間的配合。如今期末要到了，做出如下的總結(jié)：

　　一、提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)

　　語(yǔ)文真的是一種很有魅力的文學(xué)，從古到今文字都延綿不斷的`傳承下來(lái)，這里面蘊(yùn)涵了很多古人的智慧。所以想要把孩子教會(huì)，那其中的難度可想而知。如今我也在不斷的探究孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣在哪里，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，如今已經(jīng)找到竅門(mén)了。文字的魅力主要是在理解上，當(dāng)孩子真正的懂得了文字表達(dá)的意思，他們就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)了。所以我這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是讓孩子懂得文字，我一直以淺顯的方式跟孩子教學(xué)，效果非常顯著。

　　二、培養(yǎng)孩子的思維能力

　　語(yǔ)言的的學(xué)習(xí)非常深刻，尤其是中文博大精深。每個(gè)字都有幾十種不同的意思，沒(méi)個(gè)詞組合起來(lái)都有不一樣的感受。我需要教會(huì)孩子理解，分析，懂得自己去明白其中的含義。只有當(dāng)他們真正懂得這個(gè)字以后，才能夠?qū)W習(xí)到古人留下的知識(shí)，然后通過(guò)自己的理解和發(fā)揮，在進(jìn)行升華表達(dá)。所以孩子的思維也決定了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效率，只有真正理解別人的意思，才能夠吸收人家的知識(shí)。

　　三、重視課堂紀(jì)律

　　孩子在這個(gè)年紀(jì)是最為好動(dòng)的，對(duì)世界的認(rèn)知需求是很熱烈的，這也導(dǎo)致孩子在課堂上總是不能專(zhuān)心聽(tīng)課。我經(jīng)過(guò)反思和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)，如今我通過(guò)巧妙的言語(yǔ)和犀利的點(diǎn)評(píng)，讓課堂上的孩子越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越認(rèn)真讀書(shū)了。他們不僅可以在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以不斷的跟我互動(dòng)，達(dá)到記憶深刻的原理，通過(guò)這些辦法，孩子越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課程了。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 7

　　本學(xué)期我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文課程教育，在擔(dān)任這個(gè)年紀(jì)的教學(xué)其實(shí)我是責(zé)任重大的，我深知這個(gè)學(xué)期的孩子必須要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。孩子進(jìn)入到五年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始懂得一些事情，也知道學(xué)習(xí)的重要性，可天性還沒(méi)有抹去，對(duì)于事物的注意力還不夠集中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文課也不夠?qū)Ｐ�，�?duì)于文字的理解也不夠熟練。所以本學(xué)期我主要的工作有以下幾點(diǎn)。

　　一、認(rèn)真教導(dǎo)孩子

　　身為語(yǔ)文老師我知道教好他們學(xué)習(xí)中文是一件很關(guān)鍵的事情，當(dāng)然也是很難的事情，不過(guò)我不會(huì)畏懼，因?yàn)榻處熯@份職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種使命。知道這一點(diǎn)以后，我就開(kāi)始認(rèn)真的備課，利用課后的.時(shí)間不斷的演練明天要上課的內(nèi)容，通過(guò)我自己理解后，在用通俗易懂的方式跟孩子說(shuō)，這樣才能教導(dǎo)孩子，否則孩子根本聽(tīng)不懂，那談和學(xué)習(xí)。

　　二、跟學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子交流輔導(dǎo)

　　孩子上到5年級(jí)以后，每個(gè)人展示出來(lái)的學(xué)習(xí)能力就開(kāi)始不同了。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有的孩子怎么努力都學(xué)不會(huì)。這個(gè)時(shí)候我就經(jīng)常會(huì)去找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子，通過(guò)詢(xún)問(wèn)他們，還有詢(xún)問(wèn)他們父母，認(rèn)真了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因。經(jīng)過(guò)調(diào)查主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)于文字的理解難度太大，課堂上很多東西還不理解。了解這點(diǎn)以后，我就經(jīng)常在課后輔導(dǎo)孩子，回家以后也通過(guò)視頻對(duì)孩子不懂的地方進(jìn)行講解，如今效果非常明顯。

　　三、處理好師生關(guān)系

　　師生關(guān)系其實(shí)很特殊，我在這一點(diǎn)上尤為關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)孩子不喜歡這個(gè)老師的時(shí)候，上課肯定就不會(huì)專(zhuān)心。當(dāng)知道這點(diǎn)，我就有目的的跟學(xué)生打成一片，在上課用豐富的知識(shí)感染他們，讓孩子在課堂上崇拜我。而課后我認(rèn)真的輔導(dǎo)孩子，對(duì)孩子不明白的地方不厭其煩的講解。在周末還經(jīng)常組織孩子一起玩，一起去圖書(shū)館。通過(guò)這些不斷的接觸，如今孩子跟我的關(guān)系極大的親密，課堂上他們也都認(rèn)真的聽(tīng)課。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 8

　　語(yǔ)文是我們中國(guó)悠久的學(xué)科科目，你是我們能學(xué)好其他內(nèi)容的基礎(chǔ)科目。學(xué)好語(yǔ)文有利于提高我們的想法以及邏輯思維，還可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在遇到事情的時(shí)候也能進(jìn)行一些邏輯分析及處理問(wèn)題的能力，本年度我擔(dān)任的是高中二年級(jí)的語(yǔ)文老師。這學(xué)期的課程還是比較繁瑣，我也需要在課前進(jìn)行認(rèn)真的備課。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我深知二年級(jí)對(duì)于學(xué)生的重要性。所以我做出本年度的工作總結(jié)，為來(lái)年?duì)幦「�好的服�?wù)來(lái)教育學(xué)生。

　　一、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力

　　學(xué)習(xí)的步伐永不停止，尤其是教師這個(gè)行業(yè)，更需要對(duì)新知識(shí)能夠理解的更多，學(xué)習(xí)的更多。所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)晚非常重視自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)課外知識(shí)的閱讀，我不斷地了解其他地方的教學(xué)模式跟教學(xué)方法。并總結(jié)出自己的一套方案實(shí)行教學(xué)，如今看來(lái)效果還不錯(cuò)，整體的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著的提。

　　二、認(rèn)真教學(xué)，研究新課題

　　教學(xué)是我們老師的首要任務(wù)，本學(xué)期我用鮮活的教學(xué)方式跟全新的理念為學(xué)生講解更具特色的語(yǔ)文知識(shí)。在課前我堅(jiān)持閱讀課文，先自己熟讀課文中的內(nèi)容，在上課之后才能更好更流暢的.為學(xué)生進(jìn)行講解。并通過(guò)新穎的教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不感到枯燥，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。

　　三、工作中存在的不足及反思。

　　雖然本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完成，但總體來(lái)說(shuō)還是有缺點(diǎn)的。工作中很多新穎的教學(xué)模式暫時(shí)還沒(méi)有摸透，對(duì)新的教育模式還沒(méi)有完全適應(yīng)。我今后會(huì)不斷地鉆研，不斷的學(xué)習(xí)，跟領(lǐng)導(dǎo)跟其他同行進(jìn)行更深入的交流，以備在下個(gè)學(xué)期能夠更好的為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)教學(xué)。高中二年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，只有在二年級(jí)把基礎(chǔ)學(xué)好，才能在高考時(shí)考得一個(gè)很好的成績(jī)。在認(rèn)識(shí)到這些重?fù)?dān)后，我會(huì)不斷地提升自己，爭(zhēng)取為學(xué)生提供更良好的教育方法，讓學(xué)生能夠掌握更多的語(yǔ)文理解技巧。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 9

　　緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，我也圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期，感慨良多�，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　今年，我依然擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，但我并沒(méi)有因此而松懈。因?yàn)閷W(xué)情不同和自身經(jīng)驗(yàn)匱乏，在每一節(jié)課之前，我都會(huì)參考教輔資料及多媒體資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后自我反思哪一點(diǎn)做得不好，以后努力改進(jìn)。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣

　　由于個(gè)人習(xí)慣，我讓學(xué)生也養(yǎng)成了一些習(xí)慣，如：桌椅必須擺放整齊；定時(shí)整理課桌，包括旁邊掛的東西也必須整理好；班里的每個(gè)區(qū)域都有負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理、監(jiān)督，這樣，就為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，在讀的過(guò)程中寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，積累優(yōu)美詞句，并通過(guò)日記、作文、小練筆等形式，讀寫(xiě)結(jié)合，逐步提高習(xí)作能力。

　　三、堅(jiān)持做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

　　針對(duì)本班“優(yōu)生不優(yōu)，差生太差”的情況，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)等生的特長(zhǎng)，同時(shí)，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生，充分給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，促使每位學(xué)生都有提高。

　　四、積極參加各種教研活動(dòng)

　　為了提高自身業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期積極參加教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從中學(xué)到很多東西，彌補(bǔ)自身的不足！

　　由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題：

　　1、在教學(xué)中，有時(shí)候還是自己講的.多，沒(méi)有把學(xué)生真正的放在主體地位。

　　2、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改善。本班學(xué)生生性活潑，一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題。如：不自覺(jué)完成作業(yè)；拖拉散漫；字跡潦草等。

　　3、習(xí)作水平差異太大。個(gè)別學(xué)生字不成句，句不成文。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加以克服。

　　總之，教學(xué)工作常做常新，永無(wú)止境！我相信，只要全身心的熱愛(ài)，并以高度的責(zé)任心投入其中，會(huì)有收獲的！

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 10

　　不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就匆匆過(guò)去了，本學(xué)期高三語(yǔ)文老師的課程是非常艱巨的，我也正好擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)竟然安排我擔(dān)任高三的語(yǔ)文教學(xué)，既是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可。在本學(xué)期以來(lái)，我不斷地提高自身的教學(xué)水平，用更幽默更有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠了解課文中的知識(shí)難點(diǎn)。我也不斷地向外校的教師請(qǐng)教，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)展得非常順利。現(xiàn)在就本學(xué)期做的工作做出如下的總結(jié)。

　　一、做好教學(xué)工作的整體安排。

　　高三的學(xué)生跟其他的學(xué)生有所不同，高三即將面臨高考，也面臨升學(xué)的壓力。身為教師的我，需要把整年級(jí)的所有教程進(jìn)行有條理的安排與梳理。通過(guò)規(guī)劃每一小段的進(jìn)步來(lái)提升學(xué)生的知識(shí)水平，讓學(xué)生完成每一步的.時(shí)候，代表他們已經(jīng)在這方面取得了進(jìn)展。我也不斷地使用新的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在高三學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。高三的課程主要是以回顧為主，把一整個(gè)高中的知識(shí)進(jìn)行整理。在這方面我也會(huì)不斷地提醒學(xué)生要注意復(fù)習(xí)哪些重點(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，能夠?yàn)閷��?lái)高考提供更有效的學(xué)習(xí)模式。

　　二、確立學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　高三面臨的升學(xué)壓力是非常大的，身為老師我也需要跟學(xué)生一起承擔(dān)這份壓力。高三的語(yǔ)文課主要以復(fù)習(xí)為主，我會(huì)把整個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)理化的整理。并把整理出來(lái)的知識(shí)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容發(fā)放給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解。確定每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度后，再下個(gè)學(xué)期做出有針對(duì)性的教導(dǎo)。

　　三、加強(qiáng)開(kāi)拓學(xué)生視野。

　　雖說(shuō)高三是一個(gè)很緊張的學(xué)年，任何一分一秒都不可以浪費(fèi)。但是身為語(yǔ)文老師，我深知學(xué)生開(kāi)拓視野對(duì)于今后的寫(xiě)作能力有多么重要。所以我會(huì)在周末的時(shí)候組織學(xué)生一起去親近自然，了解其他的人文事物，通過(guò)讓學(xué)生開(kāi)拓視野來(lái)增加他們的寫(xiě)作能力。并且能在緊張的壓力下進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘桑�寓教于�?lè)才能讓學(xué)生學(xué)有所成。如果只會(huì)悶頭在學(xué)校里讀書(shū)自習(xí)，那是沒(méi)有任何成就的。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 11

　　緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。本班學(xué)生14人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，其中男生,3名，女生11名。其中有2人較差，不能合格。普通學(xué)生為中等成績(jī)，底子良好。學(xué)生都來(lái)自附近的農(nóng)村。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極完成教師布置的家庭作業(yè)�，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做總結(jié)如下：

　　一、思想方面。

　　本期以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了十六大精神，加強(qiáng)了語(yǔ)文教學(xué)中滲透了學(xué)生思想品德教育。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好了語(yǔ)文教學(xué)工作，提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。 教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守紀(jì)律。

　　二、工作方面

　　1、加強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律教育。

　　2、 關(guān)心了每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，做到了多鼓勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。注意了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行動(dòng)手創(chuàng)作。

　　3、 讓學(xué)生能力和思想有了一個(gè)提高。

　　4、 加強(qiáng)了學(xué)生的作業(yè)管理。記得有一次,一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘了做了，于是，我就讓他在下課時(shí)間把作業(yè)完成了。并進(jìn)行了教育。經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候出錯(cuò)也是很正常的,應(yīng)該幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。

　　5 、完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

　　6 、達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，加強(qiáng)閱讀這方面的.知識(shí)。閱讀教學(xué)的最主要的目的是學(xué)會(huì)從文章閱讀中獲得感悟，受到啟發(fā)，讓生主動(dòng)地對(duì)文章表達(dá)的思想內(nèi)容、人物、事件等作出大膽評(píng)價(jià)，形成自己的看法見(jiàn)解，并能綜合利用文中信息解決實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)了學(xué)生的主體意識(shí)，逐步學(xué)會(huì)用自己的大腦對(duì)別人的寫(xiě)法進(jìn)行大膽評(píng)價(jià)，既注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　三、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　關(guān)心了每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，做到了多鼓勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。采取多了重視的方法，不斷給他們講，認(rèn)真管理規(guī)范，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)踐。

　　以上就是我個(gè)人這學(xué)期的教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是沒(méi)注意到，因此才讓班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高不是太大。從某種程度上說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)工作是長(zhǎng)期的堅(jiān)持，相信在以后的工作中，我將積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)把語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 12

　　本學(xué)期，我級(jí)語(yǔ)文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我級(jí)語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　1、認(rèn)真做好了常規(guī)教學(xué)工作

　　2、全級(jí)語(yǔ)文教師做好了備課、上課，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

　　3、積極配合學(xué)校做好教案和作業(yè)檢查。

　　4、繼續(xù)抓好落實(shí)年級(jí)新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng)，5位教師上好級(jí)內(nèi)公開(kāi)課，廖老師的展示課更是磨中完善讓人敬佩，認(rèn)真使各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。

　　5、期末復(fù)習(xí)能做到負(fù)責(zé)認(rèn)真地出卷做卷改卷，期末復(fù)習(xí)卷和綜合卷我級(jí)是出的最快的。當(dāng)全部卷子印刷完畢而增加了題型時(shí)，級(jí)內(nèi)錦囊現(xiàn)象，進(jìn)行課件復(fù)習(xí)級(jí)內(nèi)分享，廖藹玲老師還在原本的留言條上進(jìn)行擴(kuò)展加入了請(qǐng)假條的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能充分地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　6、級(jí)內(nèi)能做到資源共享，交流進(jìn)取，特別是黃敏紅，劉嘉儀、廖藹玲老師，能把自己做到的練習(xí)答案等進(jìn)行級(jí)內(nèi)分享，這樣為全級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)省了許多時(shí)間。

　　7、積極參加和完成校內(nèi)分配的競(jìng)賽任務(wù)。完成國(guó)學(xué)美文朗誦表演;交通安全演講比賽;書(shū)香博客設(shè)置;讀書(shū)之星評(píng)選;書(shū)香家庭申報(bào);小作文競(jìng)賽;繪本制作;格言卡制作和每日格言的撰寫(xiě);積極參加學(xué)校格言投稿等

　　8、期末檢查級(jí)內(nèi)四率顯示出均衡并優(yōu)異，這來(lái)源于全級(jí)老師的積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)努力。而且各位老師都是默默發(fā)力，爭(zhēng)取好成績(jī)�；�礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，課內(nèi)閱讀顯示課堂效果良好，課外閱讀顯示出教師教予學(xué)生的閱讀基本功扎實(shí)，作文寫(xiě)一件事更是游刃有余了。

　　9、在每次的統(tǒng)一測(cè)試評(píng)改中，全級(jí)老師有先集體后個(gè)人的思想，做到了快速完成無(wú)拖拉的好現(xiàn)象。

　　10、遇到任何任務(wù)，大家能互相討論分享，一起爭(zhēng)取完成，不自私自利只顧自己，遇到教學(xué)問(wèn)題和難點(diǎn)能各抒己見(jiàn)。

　　11、語(yǔ)文教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，特別是廖藹玲老師的.成績(jī)優(yōu)異，讓人欽佩。

　　希望下個(gè)學(xué)年度能更加團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)爭(zhēng)取全級(jí)優(yōu)化，共同前進(jìn)。一個(gè)人的力量是薄弱的，多人團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。只有分工與分享才是最好的減負(fù)方法!

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 13

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一(1)、(2)班語(yǔ)文教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按計(jì)劃，按要求，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　一、教育理論方面：

　　本學(xué)年來(lái)，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握了不同類(lèi)型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫(xiě)好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。

　　6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課目標(biāo)。

　　三、教學(xué)成績(jī)和不足

　　本學(xué)期5次單元考，成績(jī)均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的`教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好成績(jī)。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 14

　　這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任高二年13、14班語(yǔ)文老師。我熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：

　　一、備課

　　開(kāi)學(xué)初，在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。

　　三、輔導(dǎo)

　　我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)�？傊�，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。

　　四、作業(yè)

　　根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，有針對(duì)性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　當(dāng)然，由于我的知識(shí)水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　語(yǔ)文期末總結(jié) 15

　　我們四年級(jí)語(yǔ)文全員研教共同體是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，共有九名語(yǔ)文教師。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的總體思路，我們經(jīng)過(guò)討論后統(tǒng)一了觀點(diǎn)：教育教學(xué)的發(fā)展要有先進(jìn)的理念；要徹底改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式；教學(xué)要有理論作支撐，需要積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)；要善于總結(jié)教學(xué)中的成果，學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提倡反思性教學(xué)，從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起。

　　現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的全員研教共同體研教工作總結(jié)如下：

　　一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

　　本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃以全縣教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的'原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行，計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備。

　　二、把日常工作落到實(shí)處

　　我們組能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校的規(guī)定。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在本學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，討論制定了本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專(zhuān)題、主講有專(zhuān)人、討論有深度。注重開(kāi)展觀摩教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，并注重工作的實(shí)效性。每次聽(tīng)課后，組內(nèi)各位老師都能進(jìn)行討論，評(píng)議，然后指定教師完成書(shū)面的比較有質(zhì)量的評(píng)課。

　　三、開(kāi)展磨課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了磨課活動(dòng)。一次是史丹穎老師上《中彩那天》，一次是鄭娜老師上《語(yǔ)言的魅力》，彭朋玲老師上《地震中的父與子》，先由上課本人設(shè)計(jì)教案，上課，然后同教研組全體老師參與預(yù)設(shè)、聽(tīng)試教、交流、修改的全過(guò)程，我們逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，反復(fù)斟酌。每堂課都有我們教研組全體教師的汗水。每次聽(tīng)課后我們都進(jìn)行熱烈的討論，再重組教案，最后我們把每位老師的教案和反思匯總成書(shū)面材料。在這樣的活動(dòng)中，老師們都感受到了自己的進(jìn)步，而且也加強(qiáng)了教師和教師之間的交流。

　　四、存在問(wèn)題

　　總之，一學(xué)期下來(lái)我們語(yǔ)文四組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下學(xué)期的工作中，我們將再不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與的積極性，開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

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　　班主任期末總結(jié) 1

　　歲月流逝，一個(gè)學(xué)期就這么匆忙的結(jié)束了，這其中有快樂(lè)也有難過(guò)，有孩子歡樂(lè)的臉龐，也有老師沉重的教學(xué)背影。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)學(xué)期我按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，為提升學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣不斷的努力，通過(guò)組織，引導(dǎo)，單獨(dú)交流等方式了解孩子，對(duì)癥下藥的解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。如今做出本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)觀，濃郁氛圍

　　整理好課堂，做好孩子的思想工作，要求每一節(jié)課孩子都認(rèn)真對(duì)待。做好孩子的思想工作，教導(dǎo)孩子如何認(rèn)真的學(xué)習(xí)，懂得控制自己的興趣。在課后我還不斷的跟孩子交流，了解他們的真實(shí)想法，同時(shí)加強(qiáng)跟任課老師之間的溝通，用夠有效的管理辦法指引孩子學(xué)習(xí)。

　　二、培養(yǎng)孩子的興趣

　　想要做好一件事情，必須要有濃厚的興趣，身為班主任我需要不斷的了解孩子有什么興趣，通過(guò)他們喜歡的東西不斷的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。我還注意到孩子的興趣，注重他們的.培養(yǎng)方向。還和家長(zhǎng)溝通，做好孩子的工作，積極的參與到學(xué)校組織的活動(dòng)，發(fā)展他們的德智體美勞的全面發(fā)展。

　　三、和任課老師加強(qiáng)聯(lián)系

　　積極的加強(qiáng)各個(gè)老師之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校的教學(xué)資源，發(fā)揮好任課老師的職責(zé)。有的老師在上課的時(shí)候故意的藏私，我也會(huì)通過(guò)跟任課老師進(jìn)行溝通，加強(qiáng)他們的思想教育，讓他們懂得在學(xué)校就要盡職盡責(zé)為孩子教學(xué)，培養(yǎng)他們成才。如今教師也都認(rèn)識(shí)到了這些思想，在上課的時(shí)候認(rèn)真的備課和教學(xué)，孩子的成績(jī)也有了顯著的提高。

　　學(xué)校是孩子的起點(diǎn)，身為教師我懂得我身上肩負(fù)了怎樣的責(zé)任，我會(huì)不斷的鞭策自己，讓自己肩負(fù)使命，帶領(lǐng)孩子走向更輝煌的未來(lái)。當(dāng)然我也是有缺點(diǎn)的，我今后會(huì)跟大家一起進(jìn)步，不斷的反思自己在教學(xué)中錯(cuò)誤的行為，確保自己的教學(xué)模式跟得上時(shí)代的步伐，也讓孩子能更喜歡我的課程。

　　班主任期末總結(jié) 2

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)我的努力，較為順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育工作

　　我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學(xué)生也都是遠(yuǎn)離家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門(mén)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對(duì)學(xué)生德育工作必須與社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學(xué)生成為會(huì)生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。因此，我根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和他們的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看法，并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

　　三、建立適合的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度和班級(jí)管理制度

　　和學(xué)生們一起討論和制定各種班級(jí)管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級(jí)制度的'制定當(dāng)中，讓整個(gè)班級(jí)制度深入人心，并且使學(xué)生們自覺(jué)地去維護(hù)和遵守班級(jí)制度。

　　四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　在班主任工作中，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還存在有很多問(wèn)題。在以后的班主任工作中我會(huì)更加注意去改進(jìn)，多多借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)，和管理方法，再結(jié)合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。

　　班主任期末總結(jié) 3

　　即將和這群可愛(ài)的學(xué)生告別了，雖然有很多的不舍，但是我也不會(huì)阻擋孩子的進(jìn)程。身為六年級(jí)班主任的我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)孩子有多重要。今年是孩子重要的一年，是未來(lái)起點(diǎn)的關(guān)鍵。能夠進(jìn)入一所好的初中是我對(duì)孩子的期望，所以在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真嚴(yán)抓教育，不斷提高教學(xué)品質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總結(jié)本學(xué)期工作如下：

　　一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

　　一個(gè)班級(jí)能否成長(zhǎng)要看環(huán)境如何，一個(gè)懶散的班級(jí)氛圍會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也會(huì)變得懶散。由于現(xiàn)在是六年級(jí)，面臨到升學(xué)的壓力。身為班主任的我也倍感壓力，所以在這個(gè)區(qū)學(xué)期我不斷的對(duì)孩子講解讀書(shū)的好處，也帶領(lǐng)孩子做了很多課程，帶他們?nèi)ジ鞔蟪踔锌纯磩e人的'學(xué)習(xí)氛圍。在一番對(duì)比以后，孩子知道了學(xué)習(xí)的重要性，也懂得六年級(jí)是他們?nèi)松�起點(diǎn)的關(guān)鍵，如今他們不用督促也能自己學(xué)習(xí)了。

　　二、道德教育

　　雖說(shuō)成績(jī)很關(guān)鍵，但是六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了很多自我的思維。我在嚴(yán)抓教育下，也需要提高他們的道德教育，孩子首先要懂得如何做人，懂得尊師重道，懂得愛(ài)國(guó)守法。成績(jī)只能覺(jué)得一個(gè)人一時(shí)的失利，而道德敗壞則會(huì)影響他們一生。我在周末都會(huì)組織孩子去社會(huì)進(jìn)行一些義務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中知道如何幫助人，如何團(tuán)結(jié)互助。懂得如何尊師重道，關(guān)愛(ài)家人。

　　三、培養(yǎng)孩子的自信心

　　有的孩子成績(jī)并不是很理性，對(duì)升學(xué)這件事情有點(diǎn)害怕。在我了解到有個(gè)別孩子出現(xiàn)這種情況以后，我知道事情的嚴(yán)重性。立即做出了一項(xiàng)決定，就是每個(gè)月舉行一次班會(huì)。在班會(huì)中我會(huì)跟孩子講解社會(huì)上的一些英雄事跡，他們的成績(jī)或許并不理想，但是他們擁有一顆不怕失敗的心，最后成功了。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的例子，孩子們知道害怕并不能解決事情，面對(duì)不可能的事情，需要勇敢直前。如今孩子的自信心越來(lái)越強(qiáng)了，對(duì)于升學(xué)這件事也知道權(quán)衡利弊，一時(shí)間的失利不足以打敗他們，有自信心在哪里都能發(fā)光。

　　班主任期末總結(jié) 4

　　本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的。期末了，根據(jù)政教處的要求，對(duì)于班主任的工作簡(jiǎn)單的進(jìn)行梳理，為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗(yàn)。

　　下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù)。

　　1、完成班主任工作的常規(guī)工作，衛(wèi)生的打掃和督促工作，讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習(xí)慣。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　2、完成了每周進(jìn)行班會(huì)的工作。每周二是固定班會(huì)時(shí)間，在班會(huì)中我們總結(jié)了每周孩子的.行為積分，進(jìn)行了說(shuō)說(shuō)我身邊需要感謝的人，同時(shí)進(jìn)行了調(diào)整位置，讓孩子成為一個(gè)會(huì)感激的人。同時(shí)每周我都會(huì)抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行孩子的思想品德教育。

　　3、進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)效率，我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式和訓(xùn)練。在體育老師的配合下，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立，學(xué)習(xí)思想的動(dòng)員。

　　4、我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的知識(shí)樹(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。進(jìn)行了講座和練習(xí)。

　　5、我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上共同探討了孩子的教育問(wèn)題，回顧了一年來(lái)孩子的生活，看到了孩子的進(jìn)步和提高�？偨Y(jié)了得失。

　　6、本學(xué)期對(duì)于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結(jié)。

　　7、對(duì)于孩子的在課堂上，自習(xí)課上說(shuō)話進(jìn)行了管理和督促。

　　8、接待了家長(zhǎng)，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困惑進(jìn)行了解答，同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級(jí)中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練。

　　9、當(dāng)然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門(mén)臨時(shí)的工作。特別是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂中的各項(xiàng)事務(wù)。以及校服，輔導(dǎo)資料，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生的思想工作，期末管理等等工作。

　　班主任的工作是忙碌而繁雜的，但是當(dāng)你看到一個(gè)問(wèn)題，并且細(xì)心的進(jìn)行了思考和研究，并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行矯正，那么你才會(huì)明白這其中的意義。

　　班主任期末總結(jié) 5

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，我現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此謝謝大家。

　　一、思想工作方面

　　俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)年，我擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

　　以上小結(jié)，暨我個(gè)人xx年上半年工作總結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

　　班主任期末總結(jié) 6

　　在二年級(jí)當(dāng)班主任的日子已經(jīng)快要結(jié)束了，這是我與孩子共同走過(guò)的第二年。這個(gè)學(xué)期孩子長(zhǎng)大了很多，也懂事了很多。如今孩子已經(jīng)不在依靠老師的敦促就會(huì)自己動(dòng)手寫(xiě)作業(yè)了，作為他們的老師，我是看著他們一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的�；仡欉@一個(gè)學(xué)期，孩子團(tuán)結(jié)一致，班級(jí)風(fēng)氣整體有了改善，學(xué)習(xí)氛圍越發(fā)濃厚。班主任的工作不僅是壓力也是動(dòng)力，如今我總結(jié)下我這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的重點(diǎn)工作。

　　一、監(jiān)督和保護(hù)學(xué)生安全

　　根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的規(guī)定，我不斷的檢查校內(nèi)學(xué)生的安全，在上課和下課的時(shí)候，主動(dòng)送孩子到校門(mén)，在道路上放置安全警示牌。在校內(nèi)通過(guò)下午的時(shí)間，每周給孩子講解2次安全課。如今孩子的安全意識(shí)在逐步的提高，已經(jīng)懂得一些簡(jiǎn)單的求救信號(hào)。不管是火災(zāi)還是被人抓，還是在馬路上的安全，如今都有了顯著的`意識(shí)提高。

　　二、培養(yǎng)孩子的健康行為習(xí)慣

　　一個(gè)好的孩子習(xí)慣也是需要培養(yǎng)的，我通過(guò)不斷的組織聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)習(xí)慣。尤其是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣上，通過(guò)每天的培養(yǎng)落實(shí)到孩子的深處。并且在每周周五的時(shí)候進(jìn)行團(tuán)體的衛(wèi)生清理，身為老師的我也加入其中，以身作則的為學(xué)生做示范，不斷提高孩子的進(jìn)步。

　　三、發(fā)展孩子的個(gè)人興趣

　　孩子都有自己的興趣愛(ài)好，我會(huì)在平常的時(shí)間里跟孩子多交流多溝通，不斷的觀察孩子，了解他們的性格。通過(guò)不斷的接觸，我不僅了解到孩子喜歡的東西，還對(duì)他們制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是根據(jù)每個(gè)孩子不同的性格而安排的。如今孩子不僅喜歡學(xué)習(xí)，而且在個(gè)人的興趣上也發(fā)展的很全面，成為德智體美勞的五好學(xué)生。

　　這一學(xué)期是開(kāi)心的，是進(jìn)步的�？粗�孩子在我的陪伴下，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德水平不斷的提高，我感受到了身為老師的快樂(lè)，也知道了自己的責(zé)任。教書(shū)育人不可馬虎，我們要認(rèn)真的對(duì)待孩子的教育，將來(lái)成為國(guó)之棟梁。

　　班主任期末總結(jié) 7

　　時(shí)光的指針轉(zhuǎn)的飛快，在工作的忙碌中，幼兒園的孩子們也都像小小的樹(shù)苗一樣，在不知不覺(jué)中又長(zhǎng)大了許多。本學(xué)期以來(lái)，作為xx幼兒園xx班的班主任老師，我在我們的工作中有了良多的感悟和體會(huì)。

　　作為班級(jí)的班主任，我一直在讓自己保持著的清晰的頭腦和工作規(guī)劃，嚴(yán)格制定教育計(jì)劃，用欣賞的目光和夸獎(jiǎng)的引導(dǎo)，積極的幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的特長(zhǎng)，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活的常識(shí)和禮儀，并讓自己也從中獲得了不少收獲。以下是我對(duì)本學(xué)期個(gè)人情況的總結(jié)：

　　一、教育思想方面

　　在教育中，我熱愛(ài)幼兒，并以引導(dǎo)作為主要方式，帶領(lǐng)班級(jí)的.幼兒們?cè)谟螒蚝屯鏄?lè)中了解知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀。

　　作為一名幼兒教師，我在思想上始終保持嚴(yán)格的自我要求，我作為班主任，是幼兒們眼中的“老師”和“榜樣”。還記得我第一次聽(tīng)到幼兒們從口中說(shuō)出“是老師教我的�！边@句話時(shí)，我一邊欣慰孩子的成長(zhǎng)，也一邊認(rèn)識(shí)到老師，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的影響有多么的重要！

　　為此，在思想上我一直都在加強(qiáng)我的鍛煉和管理，讓自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，以自身做榜樣，更好的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)成為一名勤勞、熱情的孩子。

　　二、保育和健康方面

　　在保育方面，我們一直嚴(yán)格的遵守幼兒園的規(guī)定要求，嚴(yán)格重視幼兒的身體情況及行為習(xí)慣，在日常中教導(dǎo)幼兒文明禮儀，以及如何正確用水，節(jié)約用水。讓幼兒們能掌握正確良好的生活習(xí)慣。

　　此外，我們也一直有關(guān)注著幼兒的健康問(wèn)題。尤其是這段時(shí)間里，我們每天都有堅(jiān)持記錄幼兒的入園體溫，并認(rèn)真做好園內(nèi)的衛(wèi)生消毒。此外，對(duì)于一些身體較弱的孩子，我也著重注意著，檢查幼兒們的身體情況，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。一學(xué)期來(lái)，并未出現(xiàn)嚴(yán)重的健康問(wèn)題。

　　三、家庭溝通情況

　　當(dāng)然的，作為班主任老師，與幼兒家庭的溝通也是我們工作中不可缺少的一環(huán)。“家校一體”，父母才是孩子最好的老師，為此，我們堅(jiān)持和學(xué)生父母溝通，請(qǐng)求父母配合我們的工作。借此給幼兒們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，更出色的培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣。

　　通過(guò)交流，我們也和父母?jìng)兌几�加清楚了幼兒在家和在園的情況，這對(duì)我們的工作有很大的幫助。在今后，我們會(huì)更加深入的去和家長(zhǎng)交流，給幼兒的成長(zhǎng)帶來(lái)更好的引導(dǎo)！

　　班主任期末總結(jié) 8

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，我記得我剛當(dāng)一年級(jí)一班班主任的時(shí)候，孩子面對(duì)我還是很陌生的，在我上課的時(shí)候也不敢發(fā)言。如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不僅帶領(lǐng)我們班的學(xué)生考得了好成績(jī)，而且跟學(xué)生也關(guān)系非常融洽，經(jīng)常還有學(xué)生來(lái)辦公室向我問(wèn)好。家長(zhǎng)也對(duì)我的教學(xué)比較滿意，讓我感受到了作為教師的責(zé)任和義務(wù)。今天回顧往昔，進(jìn)行一些工作中的總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣

　　一年級(jí)的學(xué)生還處于發(fā)育期，正是一個(gè)好動(dòng)多動(dòng)的年紀(jì)，剛剛?cè)雽W(xué)以來(lái)，很多學(xué)生在上課的時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)課，喜歡玩鬧。對(duì)自己的言行舉止也沒(méi)有很好的規(guī)范，隨意的丟垃圾，作業(yè)也不用心做。自我當(dāng)班主任以后，我每天規(guī)范學(xué)生倒垃圾，在校園內(nèi)看見(jiàn)垃圾就組織孩子去撿，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣。在上課中我不斷的引導(dǎo)孩子，用更生動(dòng)有趣的辦法教學(xué)，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，如今孩子的衛(wèi)生習(xí)慣也改變了，上課也專(zhuān)心聽(tīng)課了，我看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，非常的開(kāi)心。

　　二、培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力

　　我通過(guò)不但的開(kāi)展親子之間的活動(dòng)增加孩子的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)親子之間的關(guān)系。在這一個(gè)學(xué)期中，我總共組織了4場(chǎng)親子活動(dòng)，其中包括一起聽(tīng)我講課、一起動(dòng)手除草、一起搞班級(jí)衛(wèi)生、一起畫(huà)畫(huà)等。在這些活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子的動(dòng)手能力在不斷的加強(qiáng)，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)，如今孩子回家也開(kāi)始幫助家里人干活了。這些進(jìn)步我覺(jué)得我的付出是值得的，也證明這條教學(xué)道路是正確的'。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　剛上一年級(jí)的學(xué)生還不太習(xí)慣離開(kāi)父母，很多孩子在入學(xué)的時(shí)候不敢和別人交談，自己的事情不懂的獨(dú)立完成。我通過(guò)選擇班干部的做法，用孩子引導(dǎo)孩子，用孩子當(dāng)示范。如今整個(gè)班的小孩都關(guān)系融洽，也懂得自己寫(xiě)作業(yè)。下課以后懂得把座椅排列整齊，看著他們的進(jìn)步，我也體會(huì)到了一種不一樣的成就感。

　　小學(xué)一年級(jí)是孩子的基礎(chǔ)，今后能否成為學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子就看今天。所以作為班主任我會(huì)不斷的監(jiān)督孩子，爭(zhēng)取讓孩子的基礎(chǔ)更加牢靠，在今后的學(xué)習(xí)上能夠得心應(yīng)手，不斷的進(jìn)步，不斷的成為社會(huì)有用的人才。

　　班主任期末總結(jié) 9

　　一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

　　一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的`情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績(jī)，對(duì)我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。

　　二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。

　　三、建立互助組：以互助小組、"1對(duì)1"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

　　五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見(jiàn)面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。

　　六、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了，我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷，也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大，但考出來(lái)的成績(jī)就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

　　班主任期末總結(jié) 10

　　一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任10級(jí)數(shù)控班的班主任，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

　　一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

　　學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問(wèn)題，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

　　二、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

　　我們班文、理科學(xué)生各占一半，部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期，學(xué)生們添置了電腦，經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲，有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

　　主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　四、需要改進(jìn)的地方

　　下學(xué)期仍需加強(qiáng)的.是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

　　班主任期末總結(jié) 11

　　在20xx——20xx學(xué)年度，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，獲得了些許進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

　　二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的`責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

　　三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

　　我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣保持了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

　　四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

　　針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

　　班主任期末總結(jié) 12

　　和我的學(xué)生一起走過(guò)的兩年時(shí)間里，有過(guò)痛苦和煩惱、歡笑和淚水，當(dāng)然也有成長(zhǎng)和收獲。從遇到委屈時(shí)的悲傷難過(guò)到現(xiàn)在的一笑置之，從開(kāi)始時(shí)的無(wú)所適從到現(xiàn)在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財(cái)富。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下我的工作。

　　一、不僅言傳，還要身教

　　如果教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)，那么教師的行為則是無(wú)聲的語(yǔ)言。在學(xué)校里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先自己做到。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求自己扎實(shí)工作。對(duì)待常規(guī)工作，我對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。欣慰的是，孩子們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)我，他們也知道老師的良苦用心，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，并減少犯錯(cuò)率。

　　二、重視班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　我在平時(shí)工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽(yáng)光的語(yǔ)句也會(huì)在第一時(shí)間與他們分享，并且在每周的班會(huì)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的`重要性。

　　其次，合理利用班干部在班級(jí)中的影響力。班里有一批成績(jī)優(yōu)異、遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人的同學(xué)，這些同學(xué)成為班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，是其他同學(xué)的榜樣。在班級(jí)活動(dòng)中，充分培養(yǎng)這些積極分子，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信，從而帶動(dòng)其他同學(xué)。

　　最后，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。通過(guò)與學(xué)生的談話，可以了解到他們內(nèi)心的小波動(dòng)，可以幫助他們解決面臨的問(wèn)題，掃清前進(jìn)道路上的障礙。

　　三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為，不管是家庭還是學(xué)校，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨(dú)立、有尊嚴(yán)、有價(jià)值地生活，從而為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識(shí)外，更重要的還有好的品質(zhì)，比如誠(chéng)實(shí)、積極、樂(lè)觀等等。因此，在日常工作中、在班級(jí)活動(dòng)后，及時(shí)總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　四、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

　　這學(xué)期我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況。對(duì)于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué)，我及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長(zhǎng)都能夠配合。

　　有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)，感謝遇見(jiàn)這些天真爛漫、正直善良的孩子們，感謝遇見(jiàn)孜孜不倦、幫助我、愛(ài)護(hù)我的在座的各位老師們。

　　班主任期末總結(jié) 13

　　到期末了，我高二班主任的工作也該結(jié)尾了。對(duì)于自己這學(xué)期的工作，我覺(jué)得還是滿意的，我很好的完成了這學(xué)期的班主任工作，在這期末也對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)�？偨Y(jié)如下：

　　本學(xué)期是高二最后一個(gè)學(xué)期。為了能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)得更好。每天的早習(xí)課我都會(huì)去監(jiān)督，沒(méi)有哪一天是缺席的，我都會(huì)陪伴在學(xué)生們旁白，監(jiān)督他們的早習(xí)課，讓他們充分的利用早習(xí)課的時(shí)間把課本朗讀一遍，如果讀累了，也會(huì)讓他們?nèi)ツ�讀，總之高二結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了，所以高二這學(xué)期是完全不能浪費(fèi)時(shí)間的。早習(xí)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的去記憶知識(shí)的時(shí)間，所以必須珍惜，由此我才會(huì)每天都會(huì)陪他們一起下課，就是希望因?yàn)槲以谂赃�，他們才�?huì)去用盡力量去學(xué)習(xí)。

　　高二這個(gè)期末，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的.工作，我在本學(xué)期里還舉行了一次課外的活動(dòng)，希望通過(guò)課外活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)課外生活，豐富課余生活。這次課外的活動(dòng)就是十公里的徒步行走，一是幫助學(xué)生鍛煉身體，二是在徒步的路上記錄美好的瞬間。也是高二的一個(gè)回憶了，此次活動(dòng)學(xué)生們也很配合，全部都有參加，而且也都很努力的用腳又走回了學(xué)校集合，大家的堅(jiān)持讓我很欣慰，也知道這群學(xué)生的毅力很不錯(cuò)。十公里走下來(lái)其實(shí)是很辛苦的，一點(diǎn)都不輕松，基本上就是圍著xx上走了一圈，特別的累，但能夠讓他們?nèi)ンw會(huì)這種苦和累，也有利于他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上更能吃苦了。

　　這學(xué)期大小考試舉行了不少，尤其是每月的月考，我能夠了解到學(xué)生們的基本學(xué)期情況，讓我的工作也能有更多的考量。每個(gè)月的月考，從安排位置到最后總結(jié)學(xué)生的成績(jī)，這些在這學(xué)期里，是我做的最多的。當(dāng)然這些工作都做的還不錯(cuò)，看著學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，也是一種開(kāi)心。

　　這學(xué)期業(yè)結(jié)尾了，在這期末底，也更讓我明白馬上就要進(jìn)入高三，學(xué)生的壓力增大的同時(shí)，我的班主任的工作的壓力壓在增大，我要做的工作更加多了，未來(lái)一年的高三工作，我也必須從現(xiàn)在起就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。雖然壓力會(huì)變大，但是我的工作我依然會(huì)繼續(xù)做下去，會(huì)努力把這個(gè)班主任當(dāng)好，為自己這個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠考上大學(xué)而努力。

　　班主任期末總結(jié) 14

　　這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中確實(shí)還是有很多工作的重點(diǎn)，作為一名畢業(yè)班的班主任，我的工作壓力還是比較大的，在這一方面我還是需要進(jìn)一步的去了解這些，我認(rèn)為不管是做什么事情都應(yīng)該朝著一個(gè)好的反向發(fā)展，現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)積累這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我把自己能力看的非常的重要，現(xiàn)在我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去保持下去的，我一定會(huì)讓自己堅(jiān)持自己的想法，把各個(gè)方面都完善到位，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期的來(lái)的工作我也有總結(jié)一下。

　　對(duì)于過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作我也在很大程度上面做好自己的'本職工作，帶畢業(yè)班是非常忙的，也是對(duì)自己的各個(gè)方面都有著足夠的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我也是感覺(jué)還是有非常多的事情應(yīng)該做好，在工作方面我也是對(duì)自己比較認(rèn)真，我相信自己是可以一點(diǎn)點(diǎn)去做好的，在這一點(diǎn)上面我也是非常清楚自己的方向，作為一名初三班的班主任，這個(gè)學(xué)期的工作我也是和學(xué)生們一樣的緊張，畢竟是到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是有非常多的工作需要去做好，這也是我對(duì)自己工作各個(gè)方面一個(gè)不錯(cuò)的表達(dá)，過(guò)去一段時(shí)間的工作當(dāng)中我也是意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)。

　　對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我也是認(rèn)為可以做的更加的到位，過(guò)去一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當(dāng)中我認(rèn)真的做好自己的本職工作，我相信我是可以做的更好的，現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)的督促自己，保持一個(gè)好的心態(tài)，在這一方面我也會(huì)好好的督促著自己，我也相信在工作當(dāng)中認(rèn)真的做好這些事情是很有必要，我認(rèn)真的落實(shí)好教學(xué)工作，讓自己努力的做好這份工作，端正好心態(tài)，在工作當(dāng)中堅(jiān)持自己的想法，努力的搞好工作，作為一名班主任，我還是需要把這些事情做的更加的好，這是對(duì)自己的各方面工作能力的一個(gè)提高，在這一點(diǎn)上面我也在堅(jiān)持做好教學(xué)工作，我認(rèn)真的去管理好班級(jí)，在這份工作當(dāng)中保持絕佳的狀態(tài)，堅(jiān)持去做好班級(jí)工作，讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是非常重要的，只有不斷的堅(jiān)持去做好這些，才能夠積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去一個(gè)學(xué)期是一個(gè)不錯(cuò)的突破期，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去做好這些的，對(duì)于我而言還是應(yīng)該要讓自己做的更加的認(rèn)真，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期也讓我掌握了很多，也讓我堅(jiān)持做好了很多。

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　　個(gè)人期末總結(jié) 1

　　"光陰茌苒，日月如梭。"又到了這個(gè)學(xué)期的結(jié)尾了�；叵肫疬@個(gè)學(xué)期的生活，我發(fā)現(xiàn)自己又比以前進(jìn)步了不少。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)比上個(gè)學(xué)期高了，而且還懂得了不少的道理。

　　在語(yǔ)文這一方面，我有很大很大的進(jìn)步。原本閱讀題是我語(yǔ)文最弱的地方，通過(guò)了這一個(gè)學(xué)期的努力，原先錯(cuò)三道四道題，現(xiàn)在最多只回會(huì)錯(cuò)一題。唯一的不足就是作寫(xiě)的不太好。不是這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，就是那個(gè)詞寫(xiě)漏了，再不然就是寫(xiě)成了一個(gè)病句。就算不犯這些錯(cuò)，但寫(xiě)著寫(xiě)著我就會(huì)跑題。我希望在下學(xué)期里，我可以克服這個(gè)壞毛病，少扣作文的分。

　　數(shù)學(xué)也有進(jìn)步。原本老是會(huì)弄亂的'加減乘除符號(hào)，現(xiàn)在不會(huì)再弄混了。為此，數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了。但也有一個(gè)致命的壞毛病——粗心。因?yàn)榇中拇笠�，害得我老是算錯(cuò)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力克服這個(gè)害人的壞毛病。

　　英語(yǔ)雖然有長(zhǎng)久的進(jìn)步，但同樣有一個(gè)缺點(diǎn)——聽(tīng)力老是回會(huì)出錯(cuò)。不是這個(gè)聽(tīng)錯(cuò)成了另一個(gè)單詞，就是一時(shí)心急沒(méi)聽(tīng)請(qǐng)楚他說(shuō)什么就胡亂地填寫(xiě)答案。結(jié)果，聽(tīng)力錯(cuò)了一大堆，讓我苦笑不得。這是就我非常不細(xì)心造成的。所以，我要克服這個(gè)令人討厭的壞毛病，不讓它再次乘機(jī)攻擊傷害到我。

　　希望在新學(xué)期里，我可以克服這些壞毛病，可以比之前更加好更加棒！

　　個(gè)人期末總結(jié) 2

　　轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們與高考的距離也愈發(fā)接近。如果我給本學(xué)期做個(gè)評(píng)語(yǔ)，我會(huì)用兩個(gè)字形容——“徘徊”。

　　我徘徊在級(jí)前100的界限內(nèi)外，級(jí)前100在我心中是一個(gè)分水嶺般的存在，在里面與在外面是兩種截然不同的未來(lái)。我不知道這樣定義是否有失偏頗，但至少我父母是這樣認(rèn)為的。這學(xué)期大大小小共四場(chǎng)考試，無(wú)論我感覺(jué)是好是壞，結(jié)局總沒(méi)差，要不是在百名內(nèi)岌岌可危，或是百名外一步之遙，來(lái)回的行走。成績(jī)也隨之徘徊，某些科目好時(shí)，另一些總會(huì)拉下，似是為了保持一種微妙的平衡。我想打破這種讓人煩躁的平衡，卻始終沒(méi)有成功。期末主科的拉垮給我打擊挺大的，這個(gè)我一直認(rèn)為不會(huì)有大問(wèn)題的.地方卻出了大問(wèn)題，怪難受的。其實(shí)并非沒(méi)有跡象，但我把他們當(dāng)做小事，最后便只能如此。

　　我亦徘徊于家里與學(xué)校，每每在學(xué)校立下回家寫(xiě)完作業(yè)的誓言，最后仍歸于回校后補(bǔ)作業(yè)的結(jié)局。決心也喊了千百遍仍未下定，到是在蹉跎中安于現(xiàn)狀隨波逐流。在學(xué)校是挺累的，回到家還要上補(bǔ)習(xí)班，被擠壓的私人時(shí)間被用于報(bào)復(fù)時(shí)的玩樂(lè)，時(shí)間太少了。這確實(shí)不是什么對(duì)事，但這個(gè)途徑是我獲得滿足和快樂(lè)最快的，于是任由自己。過(guò)度的放縱會(huì)走向毀滅，所以說(shuō)我不至于此，然“千里之堤，潰于蟻穴”，亡羊補(bǔ)牢的我或許能補(bǔ)救未來(lái)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)可謂是不溫不火，有懈怠處，有進(jìn)步時(shí)，仍需添一把火，繼續(xù)努力。

　　學(xué)習(xí)問(wèn)題結(jié)束，來(lái)談?wù)勆�活。很幸運(yùn)，與十班的同學(xué)們成為同窗，我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)入，自然有些生疏，但在長(zhǎng)時(shí)間相處后已與同學(xué)們建立了良好的聯(lián)系。宿舍的舍友們更是關(guān)系急速升溫，有說(shuō)有笑，絲毫不見(jiàn)初遇時(shí)的羞澀沉默。班里的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)習(xí)氣氛也特別濃厚。友善和勤勉是我從中最大的收獲。

　　“小園香徑獨(dú)徘徊”，徘徊并非永久的狀態(tài)，只是一時(shí)的迷惘。我能找到一條走出去的路，不把自己禁錮。

　　個(gè)人期末總結(jié) 3

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵肷蟼�(gè)學(xué)期，我想到了我已前看到的一篇作文，作者在文章中寫(xiě)到“我每天生活在徘徊之中”，我對(duì)此很有感觸，我人認(rèn)為我也是生活在徘徊之中。

　　眼看離生地會(huì)考越來(lái)越近了，而我卻還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，依舊整天沒(méi)心沒(méi)肺的玩，絲毫沒(méi)有緊張感。我總是上課講話下課打鬧，每天活在快樂(lè)之中。但我媽總是對(duì)我說(shuō)：“初二了，要認(rèn)真了！”所以我總是徘徊在認(rèn)真學(xué)習(xí)與不認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)學(xué)習(xí)忽冷忽熱。

　　在作業(yè)方面，我徘徊在學(xué)校與家中。在學(xué)校做不完作業(yè)或者不想做，就想著回家做，回到家里也不想做。換來(lái)的結(jié)局是第二天早上在學(xué)校瘋狂補(bǔ)作業(yè)。這便有了另一個(gè)徘徊，我的名次徘徊在200名左右，既不前進(jìn)也不退步，弄得很尷尬。徘徊的'方面不止這些。在情緒上，我的心情也是時(shí)好時(shí)壞。好的時(shí)候臉上總是洋溢著笑容，壞的時(shí)候誰(shuí)都不理。

　　我覺(jué)得我這個(gè)學(xué)期總體上表現(xiàn)得不太好，有各種壞毛病，比如上課講小話、搞小動(dòng)作、作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成等等。我希望在下個(gè)學(xué)期能好好改進(jìn)，更上一層樓！

　　個(gè)人期末總結(jié) 4

　　本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

　　一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

　　教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

　　二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

　　突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

　　四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

　　布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　總之，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高，在教育教學(xué)工作中，需更嚴(yán)格要求自己，從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)。

　　個(gè)人期末總結(jié) 5

　　在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，并有效的進(jìn)行了相應(yīng)的教改實(shí)驗(yàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好以后的教學(xué)工作，特將本學(xué)期的工作總結(jié)下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和講座。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

　　二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　雖然課時(shí)量比較大但在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的`美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)新教材內(nèi)容我積極進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)、挖掘與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，我以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　個(gè)人期末總結(jié) 6

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個(gè)文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)�；仡櫛緦W(xué)期高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨，一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我也成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、在教學(xué)方面。

　　1、備課： 為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習(xí)以及高考信息來(lái)備課;充分考慮學(xué)情、研究同學(xué)各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時(shí)間找同學(xué)談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)對(duì)前面的教室教學(xué)進(jìn)行反饋，如知識(shí)點(diǎn)是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補(bǔ)充，該采取什么樣的方法來(lái)講同學(xué)更容易理解等等。

　　2、上課：抓住同學(xué)精力最集中的.時(shí)間和同學(xué)一起把課本的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，把難點(diǎn)剖析清楚。及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，鼓勵(lì)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，指導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高教室教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚、說(shuō)明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時(shí)通過(guò)教室練習(xí)加以鞏固和掌握。

　　3、作業(yè)批改 ：堅(jiān)持全批全改，通過(guò)作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找同學(xué)的知識(shí)缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找同學(xué)面批，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又不斷反饋給同學(xué)改正，使得教學(xué)過(guò)程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際情況，切實(shí)提高同學(xué)解題能力。

　　在提升同學(xué)的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專(zhuān)練和綜合題專(zhuān)練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓同學(xué)在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

　　4、輔導(dǎo)：對(duì)于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理舒導(dǎo)，使他們樹(shù)立信心，消除恐懼，如多找同學(xué)談心，拉近師生距離，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，利用他們桌上的書(shū)或礦泉水瓶作為道具來(lái)分析題目，讓他們覺(jué)得地理知識(shí)就在生活中，沒(méi)那么陌生，沒(méi)那么難。

　　在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過(guò)程，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)同學(xué)的知識(shí)缺漏，精選輔導(dǎo)材料，對(duì)于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評(píng)提升。

　　二、自身學(xué)習(xí)方面

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)參加暑期的《中學(xué)初級(jí)教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并主動(dòng)進(jìn)行自我研修，以提升自己的專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此在學(xué)校獲得教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　2、關(guān)注信息，把握走向。這一年是福建省自己命題，為了及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等名校的教學(xué)試題，并著重參考省內(nèi)廈門(mén)、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過(guò)看題做題、研究題型，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校同學(xué)的特點(diǎn)，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專(zhuān)練、綜合題專(zhuān)練，建立本校題庫(kù)。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近同學(xué)的實(shí)際。同時(shí)，我還主動(dòng)參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評(píng)卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　4、為了完善自己，我去年申請(qǐng)擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校本學(xué)期安排我見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，我邀請(qǐng)了教室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)教室的日常管理、同學(xué)思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對(duì)我未來(lái)的教室領(lǐng)導(dǎo)工作有很大的幫助。

　　一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教教室在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績(jī)，高考成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但我堅(jiān)信他們會(huì)取得理想的成績(jī)。對(duì)我而言，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無(wú)愧于學(xué)校、家庭和同學(xué)。

　　個(gè)人期末總結(jié) 7

　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班和七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作。在師生的相互配合和共同努力下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果�，F(xiàn)對(duì)半學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、提問(wèn)設(shè)疑、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是搞好教學(xué)的第一步“興趣是最好的老師”。歷史典故較多，上課通過(guò)學(xué)生的講述、多媒體的展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。是學(xué)生喜歡歷史課，親近歷史課。

　　二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是搞好教學(xué)的關(guān)鍵中學(xué)的學(xué)習(xí)要求與小學(xué)的不一樣，學(xué)習(xí)方法也就不同。因此，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)是必要的。列大事年表。學(xué)完一個(gè)單元，列大事年表可教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn)，理清歷史線索的方法。

　�。�1）、設(shè)計(jì)表格。每個(gè)歷史時(shí)期的文化都異彩紛呈，頭緒繁多，設(shè)計(jì)表格教會(huì)學(xué)生歸類(lèi)整理知識(shí)的能力。

　�。�2）、編寫(xiě)課文提綱。這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最有效的手段之一。一篇課文，學(xué)生從閱讀入手，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，到綜合提煉形成文字。不僅學(xué)會(huì)了閱讀材料，分析問(wèn)題，綜合概括，文字表述，還懂得了構(gòu)建知識(shí)框架，形成系統(tǒng)。學(xué)會(huì)編寫(xiě)課文提綱，也就是學(xué)會(huì)整理書(shū)中的有效信息，把這方法用于其他學(xué)科的.學(xué)習(xí)一樣行之有效。長(zhǎng)大以后，還會(huì)處理所有的信息——社會(huì)的和生活的信息，從而獲得工作能力，社會(huì)適應(yīng)能力。

　　當(dāng)然，我的教學(xué)也還有許多不足之處，比如學(xué)生在課堂上講的較少，只是機(jī)械的回答老師的問(wèn)題。沒(méi)有真正成為課堂的主人。我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力從多方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　個(gè)人期末總結(jié) 8

　　總結(jié)才能知道自己不足的地方，才能在以后的工作當(dāng)中更加出色的完成任務(wù)，才能更好的培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)，才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面都進(jìn)步很，在這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，從而能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

　　一、勇于，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

　　在活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，和其他教師認(rèn)真探討，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。

　　如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“穿鞋真有趣”、“秋天的水果”、“螞蟻王國(guó)”、“小小氣象臺(tái)”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。

　　幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。我在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

　　積極參加教研活動(dòng)，充分理解《智元多能理論》的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《智元多能理論》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

　　本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的.吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

　　三、突出特色，創(chuàng)辦健康網(wǎng)站

　　本學(xué)期培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)ppowerpoint，使每們教師能熟練的運(yùn)用powerpoing制作教學(xué)課件，很多教師制作出新穎有趣的動(dòng)畫(huà)。

　　通過(guò)不斷的努力，終于使成立了健康網(wǎng)站，使每個(gè)班有了自己的主頁(yè)，各班教師可以自己上傳幼兒的一日生活內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的一日生活和學(xué)到的知識(shí)，為幼兒園、教師、家長(zhǎng)建立了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　四、德育工作，以環(huán)保為載體

　　從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)�的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)自然的意識(shí)。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　為了更好的做好家長(zhǎng)工作，我及時(shí)向家長(zhǎng)饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　六、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　個(gè)人期末總結(jié) 9

　　本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)

　　二、膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　教育就是向幼兒施加積極的`影響，在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

　　在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開(kāi)展的《小小工具用處》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

　　早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專(zhuān)題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

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