【精選】美與丑作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的美與丑作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美與丑作文 篇1
美,自古就是每個(gè)人心中的一個(gè)特大的愿望。美的分支詞在人們心中越來越豐富,形容男子的英俊瀟灑,玉樹臨風(fēng);形容女子的沉與落雁,閉月羞花。正是所向往的。話說回來,誰不想美,誰不想出眾?赏诿赖谋澈笥质鞘裁茨兀磕憧稍脒^?
丑,人們所厭棄的一種糖衣。丑,并不代表一切。
美與丑,它們永遠(yuǎn)是一對胞兄。
當(dāng)美在前,丑在后時(shí),那是什么?是蛇蝎“美”人;如果丑在前,美在后,那才是真正的天“仙”下凡。
在用淺顯的眼光看來,美就是外表,就是一副招人喜愛軀殼?捎蒙钸h(yuǎn)思想去體會(huì),美的巨大魅力在于整個(gè)風(fēng)度,氣魄,力度,寬容……
它是心靈紅色的具體表現(xiàn)。
丑,有什么好自卑的,它只是不入眼糖衣罷了。當(dāng)我們拆掉糖衣,呈現(xiàn)出無與倫比的氣質(zhì)時(shí),還會(huì)丑嗎?
當(dāng)我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)內(nèi)在美,丑也會(huì)自然而然的消失,消失于無形中。
這才是美。美與丑的互轉(zhuǎn)。
人生,我們要“丑”后的美,美后的美!
這種美,你注意了嗎?
看看丑與美的人生,期待我們?nèi)セマD(zhuǎn)。
讓我們?nèi)ッ摾O,蛻變吧!
美與丑作文 篇2
我們處在的現(xiàn)代社會(huì),常常會(huì)充斥著人們不同的聲音,而對于美丑的評判異常強(qiáng)烈。這使我不由深思,我們是不是忘了內(nèi)心的那一份本真。我們常常因?yàn)槭挛锏耐獗矶鴮ζ湎略u判,不論是認(rèn)識(shí)朋友或是選擇商品,好看的外表總能吸引我們的眼球,但有些時(shí)候,我們也應(yīng)該撕下自己“顏控”的標(biāo)簽,去發(fā)掘事物內(nèi)在的那一抹光。
用外表來認(rèn)識(shí)事物,這是任何科學(xué)都不能否定的道理。而人天生就會(huì)這一種技能。我想說這無可厚非,就如我們與人交往,常會(huì)對其外觀進(jìn)行打量,有些人衣冠整潔、一絲不茍;有些人風(fēng)格隨意、不拘小節(jié);有些人則不修邊幅,毫不在意自己的外觀。從細(xì)節(jié)中我們可以大概推測一個(gè)人的性格與修養(yǎng)。又如我們挑選水果、菜品,常常也會(huì)通過色澤、形狀來分辨好壞,這都十分管用。
我們中國傳統(tǒng)美德中也常教導(dǎo)人們正衣冠、相貌得體而表示對他人的尊重。人們參加重要節(jié)日宴會(huì)等也會(huì)盛裝出席,這也漸漸成為深入人心的禮節(jié)。一副端正的,外表得體的穿著,會(huì)給人賞心悅目的觀感,也表達(dá)了對他人的一份尊重。
不過正如雨果所說:“唯有人的心靈才是起初的!。我們在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候應(yīng)該多走一步,看看其內(nèi)在的世界。如果鐘樓上的卡西莫多從巴黎圣母院中出來站在大眾面前,人們是否還能發(fā)現(xiàn)他的美好?我們看多了絢麗的各色煙火,而煙火易冷,其留下的余溫散得太快,恍惚間如夢初醒。反而那隱在黑暗中的土壤塵埃才是孕育大千世界的母親。
人的外表有時(shí)是一張冰冷的.面具,而熾熱的內(nèi)心卻無法沖破它。貝殼外表平凡無奇,而內(nèi)里卻含著一顆珍珠之心。人人皆是貝殼,我們從外表上看只不過是外殼花紋上的大同小異,而當(dāng)貝殼被打開,我們也許是潔白的珍珠,也許只是一塊空殼。因此,外表并非唯一的標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)在的美麗才是得以長存的。人們說:“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一!薄N覀儜(yīng)該擦亮眼睛,探其靈魂。毒蛇艷麗的外表只是偽裝,五彩斑斕的蘑菇人們也不敢輕易摘嘗。如一些人雖穿著名牌西裝,帶著高官的帽子,卻做著三教九流的勾當(dāng)。這時(shí)外表已成了掩蓋,我們更要發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在本質(zhì)。
我們對于外貌美麗的追求是本性,但外表也應(yīng)與內(nèi)心相得益彰,外表與內(nèi)心本不應(yīng)該相互對抗,我們應(yīng)注重修煉內(nèi)心,做到內(nèi)心潔凈而相由心生。
美與丑作文 篇3
也許在七八年前,你常常能看見有許多外地人在車站擺設(shè)攤點(diǎn),攤上賣的是一種餅。就是這餅,讓我初步認(rèn)識(shí)到了美與丑。
那時(shí),我每天上下幼兒園都是有爸爸接送的,每回到車站,我都能看見那些外地人吆喝著賣餅。這種餅剛做成時(shí),是大大的一塊。餅的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形狀的水果軟糖鑲嵌著。這花花綠綠的水果軟糖把餅點(diǎn)綴地五彩繽紛,看上去惹眼極了?粗@些餅,我心動(dòng)了,他早已讓我饞涎欲滴。終于有一天,我要求爸爸個(gè)我買一塊,爸爸說:“這餅不好吃的!笨晌依p著爸爸,硬要爸爸買下,爸爸執(zhí)拗不過我,只好為此掏一次腰包。攤販從大大的一整塊長方體餅上切下一小塊,放入袋子里遞給我們。我手捧這塊餅,高興極了。
回到家,我迫不及待地想好好品嘗一下美味的餅。我先吃餅上的水果軟糖,我將它們一掃而光。接著,我就要吃餅了,啊,真難吃!我啃了一口,硬邦邦的,而且?guī)缀鯖]有什么味道。我不想再吃了,放下他,一個(gè)勁兒地往嘴里灌水。爸爸看見了,說:“我當(dāng)初勸你不要買,可你不聽,現(xiàn)在你常到這是什么滋味了吧?”我聽了也后悔不已。從此以后,我再也沒有買過這種餅。
通過這件事,我知道了:美與丑也是有聯(lián)系的。有的東西,外表美麗動(dòng)人,可實(shí)際上,它是丑的,是不實(shí)用的,我們也該美丑分明,千萬不要被外表的美所欺騙;在衡量事物的同時(shí),不可只顧外表的“美”,卻看不見實(shí)際的“丑”。
美與丑作文 篇4
在一個(gè)陽光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨,有一位美麗的少女走過,身上穿著一件漂亮的連衣裙,扎著一身烏黑的馬辮,身上還噴了頂級香水,而且還像淑女一樣走路,耳朵上戴了耳機(jī),對路上的人們看了一下,就轉(zhuǎn)過去了。
老人看見了說:“那女孩真漂亮!”青少年看見了,像蝴蝶見了鮮花一樣地跟在后面。
本來在玩耍的小孩看見了,停止了玩耍,看著那位少女。
蝴蝶蜜蜂見了,把少女看成了一朵鮮花,緊追不放。
少女看了看手表,說:“得快一點(diǎn)了,不然就遲到了。
剛說完,就匆匆忙忙地跑了,沒看路,就摔了一跤。
少女爬起來一看,原來是一個(gè)舊錢包,然后就罵道:“誰這么沒公德心,把錢包扔在地上,想摔死本小姐呀!”說完,少女就踢飛錢包,錢包飛到了一米遠(yuǎn)的一棵樹上。
這時(shí),錢包里飛出了一張100元的鈔票。
少女看到了,立刻撿起來就跑了。
人們看著少女的背影,紛紛議論。
有的人說:“那個(gè)少女真像一朵枯萎的花呀。
有的人看到了,明白了什么是美,什么是丑。
美與丑作文 篇5
大家一定認(rèn)為烏鴉是最丑的鳥了吧?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
別看烏鴉的外表很丑,但是,它的心靈很美。
俗話說:“烏鴉反哺,羊羔跪乳”,但是,有的人卻不能像烏鴉那樣,反哺父母,反哺社會(huì)。烏鴉雖丑,但卻心靈很美,這才是真正的美。
你聽說過嗎?烏鴉可以當(dāng)“清潔工”。十萬只烏鴉在北京郊區(qū),吃爛魚、爛肉,及北京市內(nèi)扔掉的垃圾,讓郊區(qū)面貌大有改觀。不但讓清潔工高興,連市民和郊區(qū)人都高興。
學(xué)“烏鴉反哺”的人也不少,英國有個(gè)女人,見到自己的爸爸得了癌癥,吃不下東西了,就把自己的奶水喂他,使爸爸的病情得到好轉(zhuǎn)。讓這個(gè)世界更精彩了。
但是,也有人連烏鴉能做到的他都做不到,讓老人流浪街頭,讓老人傷透了心。
烏鴉并不丑,它的心靈更美,讓我們學(xué)習(xí)烏鴉,保護(hù)烏鴉吧!
美與丑作文 篇6
放學(xué)后,小麗和小明回家了。當(dāng)他們經(jīng)過人民公園時(shí),看見公園里鳥語花香,空氣清新,老人們在精神抖擻地舞劍,小朋友開心地玩游戲,成年人在氣喘吁吁地跑步……好不熱鬧!
走著走著,突然,他們聞到一股熏天的臭味。“這是什么味道?”小麗捂著鼻子問。左看右看,他們終于發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)垃圾筒,垃圾筒周圍全都是垃圾,有果皮、紙屑、飲料瓶……蒼蠅趴在垃圾上嗡嗡地叫,蟑螂在垃圾里爬來爬去找吃的。
“這些垃圾是怎樣來的呢?”小麗問!翱隙ㄊ怯稳藗冐潏D方便,看到垃圾筒就把垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往垃圾筒里扔。有的人扔不中,垃圾就掉到垃圾筒的周圍了。”小麗很生氣,對小明說:“這些人太不文明了,連多走一步也不愿意。我們把垃圾清理干凈吧!薄班!庇谑牵麄儼牙灰粨炱饋,丟進(jìn)垃圾筒里。好不容易把垃圾清理干凈了。可過了一會(huì)兒,他們又看到游人像投籃似的把垃圾投向垃圾筒。垃圾筒附近又滿是垃圾。小麗和小明目瞪口呆。怎么辦呢?
小明想了想,說:“我有辦法!”小麗半信半疑地看著小明,只見小明從書包里拿出筆紙,揮筆在紙上寫道:文明——只差一步。然后把紙貼在垃圾筒上。
一個(gè)游人拿著垃圾走了過來,剛想把垃圾拋向垃圾筒,看到了“文明——只差一步”這幅標(biāo)語,面紅耳赤,往前走了幾步,來到垃圾筒前,把自己手上的垃圾放進(jìn)了垃圾筒里?吹竭@情景,小麗和小明開心地笑了。
文明,只差一步;美與丑,一步之遙。
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