精選有趣的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣的作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的作文 篇1
人都會做夢，夢見的東西也都不一樣，可能是美好的、可怕的，甚至傷心的，今天就來給你講一下我的一個夢吧！
晚上一進臥室，我就倒頭一趴，一會兒就睡著了。在夢里，我站在了一棵樹下，上面有許多紫色的果子。突然，那些果子爆裂了，許多美食從果子里飛出來，有漢堡包、可樂、甜甜圈、巧克力、炸雞……它們漂浮在空中，發(fā)出誘人的香氣。我作為一名資深的吃貨，看到這么多好吃的，便想都不想的抓了一塊炸雞塞到嘴里。哇，太好吃了！我閉上眼慢慢回味。咦？怎么感覺身體輕飄飄的呢？睜開眼一看，天吶，我居然也飛起來了。真好，那現(xiàn)在當(dāng)然就是要把這些好吃的全吃掉了。
我又拿了一個漢堡包，忽然，大地劇烈地震動起來，我摔在了地上，飛不起來了。我環(huán)顧了一下四周，只見一個身材龐大的東西向我沖來。它離我越來越近了！我看清了它的模樣：面目猙獰，滿身都是石頭，個子也比我高好幾倍。我稱它為：石頭怪。它怒氣沖沖地瞪著我，不時地還怒吼幾聲，好像在指責(zé)我吃了它的食物。不知道怎么回事，那果樹不見了蹤影，回頭一看，身后是深不見底的懸崖，像巨大的猛獸張開嘴，正等著獵物撲到嘴里呢！眼看石頭怪就要抓住我了，后面又是懸崖，真是進退兩難！忽然，我想到了：世界上沒有石頭怪，這是夢！跳下懸崖我就醒了。我給自己鼓勁加油，“一、二、三，跳！”在跳下懸崖的那一瞬間，石頭怪開口說話了：“寶貝，該起床了，上補習(xí)班要遲到了。隨后感到一陣劇痛，便醒了過來。
醒來我發(fā)現(xiàn)我躺在地上，腰和頭都疼的要死，媽媽也在門外催促我，我不禁感嘆道：這個夢可真有趣！
有趣的作文 篇2
今天我和哥哥玩一個很有趣的游戲，名字叫搶“20”。這個游戲可好玩了，就讓我來跟你們介紹一下吧！
搶“20”游戲規(guī)則：參加人數(shù)兩個人，每人能報一個或兩個數(shù)，如果第一個人報1、2；第二個人可以直接報3或者3、4，這樣連續(xù)著報下去，誰先報到20這個數(shù)字誰就獲勝。
話不多說了，快隨我來看看我們是怎么玩的！第1次，哥哥報：“1,2,4,7,8,10,13,17,20�！蔽覉螅骸�3,5,6,9,11,12,14,15,16,18,19。”哥哥贏了。第2次，哥哥報：“1,2,5,6,9,10,12,15,16,19,20�！蔽覉螅骸�3,4,7,8,11,13,14,17,18�！眱删趾�，我都輸了，我十分不甘心，心想：“咦？怎么回事？哥哥怎么會回回都贏？說不定其中有什么蹊蹺？我忍不住去問哥哥，怎樣贏的可能性大。
哥哥先是笑了笑，隨后語重心長地對我說：“一舟，這很簡單，你看啊，20是雙數(shù)，1,2和3,4,也都有，但1,2的人先報到10,20是10的倍數(shù)，所以是第1個人贏的可能性大，但在中間亂報就可能會減少贏的可能性，�！蔽衣牶笕滩蛔柕溃骸拔疫�有些不明白，能再解釋一下嗎？”
哥哥有耐心地說：“很容易，只要跟著別人的個數(shù)說就可以了！要小心在兩個數(shù)時改一位數(shù)后不要再說兩位數(shù)了！”
我聽了連連點頭，哈哈，原來這么小的一個游戲中也存在著有趣的數(shù)學(xué)知識呀！生活中真是處處有數(shù)學(xué)�。�
有趣的作文 篇3
假期里，媽媽帶我去西藏旅游，為了適應(yīng)高原氣候，我天天堅持鍛煉，就怕到了西藏有高原反應(yīng)。到了西藏后，我沒有感到一絲不適，就連平時不愛鍛煉的媽媽也沒有感到不舒服，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——我們帶去的許多東西，有了“高原反應(yīng)”。
我們坐著火車來到拉薩，住進了賓館后，媽媽開始整理行李。當(dāng)她把我的零食袋遞給我時，我不禁大叫起來：“媽媽，你快看，我的零食都長胖了！”說著，我把一包包零食都倒在了床上，那一個個小包裝的零食袋都變得鼓鼓的，里面像吹足了氣。媽媽看了一眼，笑著說：“哦，那是因為這邊氣壓低的原因！”我似懂非懂，只是覺得特別好玩，把這些零食袋一個個顛過來倒過去地看著。
媽媽整理完行李，就先去衛(wèi)生間洗臉了。忽然我聽見她大叫一聲：“哎呀！”我嚇得連忙放下手中的零食，—下子沖進衛(wèi)生間，只見白花花的一團東西粘在了媽媽的眼睛上，媽媽閉著眼睛正找水龍頭呢！我看到媽媽的狼狽樣，忍不住哈哈大笑起來。等媽媽洗完臉，我問媽媽到底是怎么回事。媽媽說：“我一擰開潔面乳的蓋子，潔面乳就一下子噴出來了！”
我似乎有點明白了：“這也是因為這里氣壓低的緣故嗎？”媽媽點點頭：“正是這個原因。高原地區(qū)的空氣稀薄，氣壓要比我們平原地區(qū)低許多。我們帶來的這些包裝袋原本內(nèi)外氣壓是平衡的，但到了高原后，外部的`氣壓降低，原先的平衡打破了，袋子里面受到的壓力小了，所以就膨脹起來了�！�
有趣的作文 篇4
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學(xué)，可以很可愛，可以很善良，也可以很有趣。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny的英語老師。
今天，是我這個學(xué)期英語課中最重要的一節(jié)，因為這是我來新學(xué)校的第一節(jié)英語課，這學(xué)期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny”老師首先要把“funny”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學(xué)叫上來，抓住這位同學(xué)的雙手，背到他的背后，然后再把這個同學(xué)放掉，說到：“funny”讓同學(xué)們猜他把“funny”翻譯成了什么，同學(xué)們有的說，幫你，有的說是綁你�？蔁o論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學(xué)們都歡呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學(xué)們有的說語文老師，有的說數(shù)學(xué)老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當(dāng)然是英語老師嘍�！睕]想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學(xué)覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學(xué)們一致贊同�！皬默F(xiàn)在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說。“是的!”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴(yán)肅的男老師竟然是一個這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
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