成長(zhǎng)回眸作文(14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)回眸作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)回眸作文 篇1
站在青春的門檻邊，我深情的遙望蔚藍(lán)的天空，任憑清風(fēng)輕拂充滿著自信的臉，任憑太陽(yáng)金色的光輝沐浴著自己……我正值青春年少，歲月的洗禮把我磨煉得分外堅(jiān)強(qiáng)。我可以對(duì)著高由喊：“我能行，我長(zhǎng)大了�！�
是的，回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些深刻的體會(huì)，少了些灰塵的不明，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從來(lái)認(rèn)真品味過(guò)成長(zhǎng)路上的過(guò)往。
我那緊閉的雙眼是林海音為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有離別優(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到了堅(jiān)強(qiáng)。于是，從那時(shí)起，我也開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)初，我正為母親到底愛(ài)不愛(ài)我困惑，胡適為我擦去了一切，翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味到小時(shí)候母親為我所做的一切，對(duì)我無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意。我們的成長(zhǎng)與父母的付出和哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血與淚。
13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的目標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作音樂(lè)，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符，米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也會(huì)神貫注地雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命的最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜之水。
成長(zhǎng)回眸中，我學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，做到“舉世皆濁我獨(dú)清”！
光陰似箭，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我已不再是小孩子了，而是一個(gè)充滿自豪，充滿自信的金色少女。同時(shí)了懂了一句話，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”既然上天已降大任于我，那么，就讓我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
還眷戀著小時(shí)候粉紅色的夢(mèng)翼，思念著媽媽溫暖的臂彎……但是，穿越時(shí)空的邃道，來(lái)到這青春的的驛站，繼續(xù)穿上夢(mèng)的跑鞋，奔向遠(yuǎn)方。
從回憶的礁石邊坐船回來(lái)時(shí)，再看看一碧如洗的天空，望望浩瀚無(wú)邊的海，我自豪的說(shuō)：“我能贏，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，也在拼搏�！�
成長(zhǎng)回眸作文 篇2
夜晚的星光似乎有一些閃光。在半空中，閃啊閃！好就好，我坐在“金絲籠”里，看著它們，它們朝我眨眼睛，仿佛在緩解我的孤獨(dú)。
房子是空的，只有我一個(gè)人。我不知道該睡著還是該想一想�？荚嚽跋Γ�?yàn)楦星榈脑�，我睡不著。我只是盯著不知道從哪里�?lái)的綠燈！爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)在乎我怎么想。繁忙的工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)太多了。像小說(shuō)的主人公一樣，我默默等待，時(shí)間會(huì)抹去我的記憶！
夜深了，不知不覺(jué)就開(kāi)始了一首夜光奏鳴曲，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，但是我聽(tīng)不到。
“媽媽，你看，那是什么？”我不知道聲音是從哪里來(lái)的。是一個(gè)六七歲的小女孩。奇怪，孩子這個(gè)時(shí)候應(yīng)該睡覺(jué)。孩子失眠是為了我嗎？
“那，那是小精靈！”一個(gè)慈祥的聲音出來(lái)了。從聲音來(lái)看，這個(gè)一定是個(gè)好媽媽！要是我有個(gè)懂心的媽媽就好了。但是，沒(méi)有，我媽的認(rèn)真和忙碌讓我很難接受。每次老師寫《世上只有媽媽好》的作文，我總是主觀地拒絕。
天空中的精靈又向我眨了眨眼睛。我靜靜地看著他們，仔細(xì)聽(tīng)著母女之間的對(duì)話。讓他們?cè)谀硞�(gè)地方享受涼爽吧！太好了，城市只有晚上最涼快！
“媽媽，我可以當(dāng)小精靈嗎？”小女孩天真地道。我有點(diǎn)瘋狂。人不可能是精靈。況且那些營(yíng)火燈只是營(yíng)火蟲的本能，它們媽媽的想象力讓它們變成了孩子。
“作為一個(gè)精靈？為什么？”媽媽有點(diǎn)不解。女兒不是無(wú)緣無(wú)故想當(dāng)人，而是想當(dāng)一個(gè)小而亮的“小精靈”？
我也很納悶。做精靈？是嗎？因?yàn)樗鼤?huì)飛！去你想去的地方。孩子自然會(huì)這么想，他們的美好愿望只能算是童話里的故事。而我，畢竟是高中生，單個(gè)小精靈就能想出很多人脈。什么向往自由，向往自然，無(wú)拘無(wú)束，自由奔放，這些中國(guó)話。
小女孩如我所料的回答：“我要飛！我要飛，我要飛！”
正如我所想：像一只麻雀，關(guān)在鳥籠里。我渴望快樂(lè)，做我想做的事。讀書不一定累，也不一定沒(méi)興趣。但是如果一味的壓制他閱讀，可能會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生相反的效果。我也知道父母找兒子成龍，找女兒變成鳳凰的心情，但是有些事情不能操之過(guò)急。
世界上沒(méi)有完美的事，也沒(méi)有完美的人。
就像那個(gè)沒(méi)被蒙面的小女孩，我也在天上幻想？“精靈”，它不必害怕墻壁的障礙，就可以通過(guò)；不要怕有人欺負(fù)它，它可以隱身；不用擔(dān)心生活環(huán)境，它不需要吃飯.像個(gè)旅行者一樣四處漂浮。
幻想，幻想.
這一夜，我夢(mèng)見(jiàn)自己是一個(gè)精靈，在父母身邊飛來(lái)飛去，看著他們，他們看著我笑了…
成長(zhǎng)回眸作文 篇3
進(jìn)職�？煲荒炅�。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的長(zhǎng)大了。原來(lái)懵懂的孩子沒(méi)了�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年的磨煉，我已經(jīng)成熟了，不會(huì)再有小孩子的脾氣了.
剛進(jìn)校門的時(shí)候，對(duì)一切都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往。第一學(xué)期，我是住校生。入學(xué)前，我向往哥哥姐姐們的幸福和閑暇。然而，當(dāng)我真正生活在這個(gè)校園里的時(shí)候，我才明白什么是“自由”。在學(xué)校期間，我遇到了很多麻煩。我在那個(gè)溫室里長(zhǎng)大，真的離開(kāi)了家。我真的不能一個(gè)人生活。當(dāng)時(shí)經(jīng)常看到走讀生。當(dāng)我拿著一張白色的校園卡走出校門的時(shí)候，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我羨慕他們每天都能見(jiàn)到最親的家人，每天吃著媽媽做的飯，睡在自己的小床上。這些東西我都拿不到。我在學(xué)校沒(méi)有自己的時(shí)間。我要處理好自己的學(xué)習(xí)和和同學(xué)的關(guān)系。每當(dāng)我走進(jìn)每天散步的食堂，看到熟悉的面孔在做美味的食物，我就會(huì)感到無(wú)助，從心底涌起。我的生活費(fèi)是一周100元，但我只能在100元里節(jié)約和節(jié)省五分之二的費(fèi)用。
本來(lái)是班里大家庭里的小角色，但是因?yàn)橐粍谟酪莸膮⒓恿苏魑谋荣�，我得到了班里的第一份工作，——，寫稿子。到現(xiàn)在，我還是很迷茫。我的作文水平其實(shí)并不好，但是為什么總有人這么看中我？慢慢的，我以為我可以入選，但是我錯(cuò)了。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，和寢室室友發(fā)生了一些小摩擦。他們都開(kāi)始排斥我，我卻一句話都沒(méi)說(shuō)。這件事我沒(méi)有告訴家人。直到學(xué)期末才告訴家人。漸漸的，第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺(jué)進(jìn)入了第二學(xué)期.
班主任變了，一切都變了。這學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖悖瑫r(shí)間充裕，不在學(xué)校住了。在我的日常生活中，我也體會(huì)到了日讀的悲哀。這學(xué)期我還是接了班里的周稿任務(wù)。慢慢地，我愛(ài)上了它，對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。因?yàn)閷W(xué)生想叫新成員，班主任推薦了我，我也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，加入了共青團(tuán)。這學(xué)期真的很多事。這學(xué)期我很努力，因?yàn)槲蚁胂蚱圬?fù)過(guò)我的人證明。這學(xué)期和以前宿舍同學(xué)的關(guān)系逐漸改善，沒(méi)有以前的爭(zhēng)吵和拒絕。這是我這學(xué)期最大的樂(lè)趣。
進(jìn)職校的時(shí)候，我的成長(zhǎng)并不局限于此。我從夢(mèng)中醒來(lái)，我長(zhǎng)大了，變得更成熟了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了理性的處理事情，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的工作，學(xué)會(huì)了忘記。在工作中，我必須忘記任何感情，才能好好工作，好好完成工作。也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，有一定的理財(cái)觀念。我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。沒(méi)有一份激情，我漸漸明白了感情的真諦。以前看到情侶總是羨慕，現(xiàn)在知道自己現(xiàn)在的任務(wù)是什么，應(yīng)該熱愛(ài)什么人才了。今年的成長(zhǎng)讓我改變了很多。真的，我真的變了。也許進(jìn)職業(yè)學(xué)校是我正確的選擇，這讓我看到了很多初中看不到的東西。職校最大的收獲就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
成長(zhǎng)回眸作文 篇4
在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開(kāi)始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽(tīng)到那如細(xì)蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著柔和的光，鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話，我的內(nèi)心開(kāi)始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)�，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起�?lái)，蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦碜�，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái)，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級(jí)，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力！
每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。
成長(zhǎng)回眸作文 篇5
童年是充滿稚趣的，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，有著不變的夢(mèng)想和追求。
走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，也有成功；有失望，也有歡樂(lè)；有失敗，有痛苦，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
成長(zhǎng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，縱然我飛得高遠(yuǎn)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
我終于明白，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，卻依舊掛著燦爛的微笑，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻不知心向何方時(shí)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，可是當(dāng)單純已過(guò)，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。可冷冷的風(fēng)，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，否則，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，也許是性格之因，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，讓我感到有一種莫名的壓抑，心中有一種無(wú)形的壓力，星海灣里有我的情。有時(shí)候，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，萬(wàn)家燈火輝煌，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處，生命中有著它不可捉摸的神奇，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，那種大鵬展翅的豪情，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，我都憑著一種希望在生活，一直以來(lái)，有些惘然�？梢哉f(shuō)，而如今卻有些黯然神傷，躊躇滿志，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時(shí)，我真的想擁有春天的快樂(lè)，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，陰陰的，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
天，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，心靈的歷程猶如一條小溪，讓我們一起來(lái)珍惜這美好的一切吧。
成長(zhǎng)回眸作文 篇6
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……記憶中的小腳丫……”一首《時(shí)間都去哪兒》，把我推進(jìn)了往事的思潮，再一次回眸成長(zhǎng)，我又有了新的收獲。
孩提時(shí)候，我最愛(ài)的是老家后面的一方池塘，那彎腰飲水的綠竹，那果實(shí)頷首的桔樹(shù)，那散發(fā)著泥土清香的菜園，那漂浮著擱淺木舟的清波。
那方池塘是我兒時(shí)的樂(lè)園，帶來(lái)了許多歡樂(lè)，我在那兒，也做過(guò)許多“傻事”。
就說(shuō)那獨(dú)木舟吧，船艙的積水和覆蓋的枯葉，象征著它年事已高，而我卻還要給它蒼老的身軀再加重負(fù)。我妄想著，跳上去，像魯濱孫一樣遠(yuǎn)航，可是小舟只是在有風(fēng)時(shí)隨池塘上的浮萍一起游動(dòng)一下。
我不高興了，開(kāi)始在小船上亂跳起來(lái)，“撲通”，船猛然一晃，翻了，我在水中大呼“救命”。外婆看了又急又氣，用竹篙鉤住我的衣服把我拖了上來(lái)。外婆緊緊抱著我，又是心疼，又是生氣�？晌遥昧藗掏颂�，總想再去挑戰(zhàn)那條船。外婆是保守派的，總嚴(yán)防死守，絕不讓我去，把我按在家里在院里曬著枯燥的太陽(yáng)，。
那舟，那塘，那情，都是我最美好的回憶，外婆對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，不會(huì)遺忘，如果哪天我有機(jī)會(huì)再次回到故鄉(xiāng)，我一定會(huì)去看看外婆，看看那舟，看看那塘，再去感受那份溫情。
“桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……”又看到封存在桌墊下的畢業(yè)照，思緒飛回一年前。那時(shí)的我，既有童稚的活潑，又具有一定的“思考能力”和“動(dòng)手能力”了，所以變著法兒來(lái)玩。
把黑板擦夾在門上，竊笑著等待下一個(gè)倒霉蛋被砸成個(gè)大花臉，但有時(shí)卻是老師響亮的腳步聲傳來(lái)，最前排的同學(xué)便會(huì)飛兔子一樣躍起，在老師進(jìn)班的前一秒中，把黑板擦扔回原處。
又或許是兩個(gè)好事鬼用拖把抵在門口，讓進(jìn)來(lái)的倒霉蛋弄得一身污水。可倒霉運(yùn)氣時(shí)常轉(zhuǎn)移到他們的兩個(gè)身上，比如班主任來(lái)了。當(dāng)班主任那具有威懾力的面孔出現(xiàn)在他倆的視野之內(nèi)時(shí)，他們便迅速搶著拖把裝出拖地的樣子。這時(shí)，老師除了詫異他們兩個(gè)人拿一個(gè)拖把拖地以外，更是一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)他們有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的精神，讓我們這些“蘿卜青菜”向他們學(xué)習(xí)。
我們當(dāng)然知道事情的經(jīng)過(guò)，都只是強(qiáng)忍住笑，不讓班主任看出破綻，我們之間已有了一種默契，那或許是友情的維系吧，讓我們?nèi)绱诵挠徐`犀。
拿著照片，思緒又停止在現(xiàn)在的時(shí)空。以前的我活潑好動(dòng)，整天想著玩，現(xiàn)在的我多了幾分成熟，雖然，我還沒(méi)有完全褪去稚嫩，但我現(xiàn)在找不到以前的那種無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣。我多想有一臺(tái)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，跳進(jìn)抽屜就能回去自己想要的時(shí)空。
然而我沒(méi)有，我能做的，就是把握現(xiàn)在，偶爾地回眸成長(zhǎng)，去懷念一下過(guò)去的時(shí)光，去懷念一份成長(zhǎng)的感悟。那成長(zhǎng)路上開(kāi)滿了一朵朵怒放的花兒，我輕輕拾起，手捧花束，驀然回首，那份成長(zhǎng)，真是多姿多彩。
成長(zhǎng)回眸作文 篇7
抓不住時(shí)光疾駛的尾巴由它在我成長(zhǎng)的途徑上，留下很多斑駁的印痕至昔讓我熟習(xí)的不可忘記……
——寫在后面
燦燦漲暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓淌水，我掬一捧最清；回想走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的腳印，我不記毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨擊濕羽翼的時(shí)候。成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)逢到崎嶇，總會(huì)摔在地上，面對(duì)野長(zhǎng)的冀望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的義務(wù)，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么去干？
咱們要學(xué)會(huì)英勇點(diǎn)對(duì)戰(zhàn)勝艱苦，在失敗中教會(huì)成長(zhǎng)。歸眸爾的成長(zhǎng)之路，仿佛灰塵的不亮，多了些斫痕的深入，一路走去，未功了多少度年齡冬夏，卻從未咀嚼成長(zhǎng)路上的所得所失。
還記得我這緊關(guān)的單眼是林海音替我啟承的。拂往《鄉(xiāng)南往事》名義的灰塵，回味英子的童年,“英子，無(wú)論碰到什么困難，挺一挺就會(huì)從前了�！痹摶▋浩h降，隨同著畢業(yè)的驪歌聲聲，置學(xué)的鐘聲婉轉(zhuǎn)，英子，她長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中，總有些告別哀傷、生逝世哀歡，腐化嗎？沉溺嗎？
回眸英子的成長(zhǎng)我望到的是剛強(qiáng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)桑田。”的詩(shī)仙李文嗎？記得他大吸“仰地大笑沒(méi)門去，我輩豈是蓬篙人”的從信嗎？記得他俯首高歌“生成我材必有用，千金散絕還復(fù)來(lái)”時(shí)的不屑嗎？
回眸李紅的成長(zhǎng)，我瞅到的是自負(fù)。
還記得那個(gè)讓全部中華為之激動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)她來(lái)說(shuō)，生涯是苦的，甜不堪言但她從容面對(duì)，她將苦楚掩埋，埋葬在無(wú)聲的世界中，而后用微笑去面對(duì)苦難，用頑強(qiáng)去尋求幻想。
舞臺(tái)在佛光之中綻放漂亮，一個(gè)無(wú)聲的父子，將生命舞到了極致，讓成過(guò)之花在困苦的泥土綻放光榮。
回眸邰麗華的成長(zhǎng)，我看到的是從容。
不比己更高的山，沒(méi)有比足更遙的路；我生，就是一個(gè)不輟前言一直成長(zhǎng)的過(guò)程。一路記下的興許是露淚的啼、相攜的手；也許是厚積厚領(lǐng)、播種勝利的喜悅；也許是彷徨時(shí)仁愛(ài)者的庇護(hù)、睿智者的指引。成長(zhǎng)回眸，值得考慮的也許是口靈對(duì)性命的承諾；也許是換個(gè)角度念考的睿智取開(kāi)朗；也許是克服難題、毅者無(wú)疆的大膽……回眸間，清點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的感悟，必定有所收成。
用堅(jiān)強(qiáng)，用自信，用從容，去面對(duì)苦難吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：只有閱歷天堂般的錘煉才干煉出發(fā)明地獄的力氣，只有留過(guò)血的手指能力彈降生間的盡唱，讓人生在苦難中伏舞吧！
大漠殘陽(yáng)，一種光輝綻開(kāi)，天邊路，風(fēng)跟著馬蹄聲音！
成長(zhǎng)路上，我將一路抬歌！
成長(zhǎng)回眸作文 篇8
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。
幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我�；丶液蟛挥米黾覄�(wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無(wú)憂無(wú)慮，不必為這憂愁，為那傷心。
小學(xué)的時(shí)候，老師開(kāi)始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè)意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開(kāi)始知道努力，開(kāi)始知道要讓父母為我而感到驕傲。
初中的時(shí)候，我開(kāi)始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)。可是，正巧相反，我越來(lái)越學(xué)壞了，上課睡覺(jué)，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要?jiǎng)e人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jī)差沒(méi)有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jī)單，我才知道反省。
現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來(lái)的！我現(xiàn)在才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會(huì)晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽(tīng)課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。
成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢……
回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
成長(zhǎng)回眸作文 篇9
時(shí)光的長(zhǎng)河帶著我的青春奔流如還海，成長(zhǎng)回眸，傾國(guó)傾城！
——題記
我無(wú)法預(yù)測(cè)我的青春，亦如我無(wú)法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著時(shí)間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著，折射著我的花樣年華……
一 別
在人潮涌動(dòng)的車站，一個(gè)孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會(huì)這么突然？不是說(shuō)好下個(gè)星期的嗎？”我緊抓著X的手，似乎害怕她會(huì)瞬間蒸發(fā)。
她很無(wú)奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無(wú)可奈何，但也只能去面對(duì)�！鳖D時(shí)，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應(yīng)該也很難受吧。
“我…我們…還會(huì)是朋友吧？”“會(huì)的，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。就算現(xiàn)在我們會(huì)分開(kāi)，但以后也一定會(huì)再次見(jiàn)面，以不同的身份成為朋友……”
車站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了X的聲音，但是于我，有了“永遠(yuǎn)是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車啟動(dòng)了，我沒(méi)有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開(kāi)了車站。以前，我總以為我無(wú)法面對(duì)離別，可今天才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒(méi)想到就不得不面對(duì)！
二 敗
俗話說(shuō)“不以成敗論英雄”�？墒菦](méi)有英雄和來(lái)成�。可踔�，有時(shí)一次成敗，就像一場(chǎng)生死的判決。
我至今仍記得三年前那場(chǎng)突如其來(lái)的失敗。說(shuō)是“突如其來(lái)”未免有些夸張，其實(shí)也有一些征兆，只是我未察覺(jué)罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績(jī)單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
現(xiàn)在我也不切實(shí)際的幻想過(guò)時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以優(yōu)異的成績(jī)被我向往的學(xué)校錄取……
不過(guò)這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三 惜
青鳥飛過(guò)天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒(méi)有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過(guò)后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對(duì)這場(chǎng)離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。畢竟，這里留下了我太多的過(guò)往。那些曾經(jīng)有過(guò)的爭(zhēng)吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)回眸作文 篇10
回想過(guò)去的種種，有許多難以忘懷的記憶。不管快樂(lè)還是悲傷的，都是屬于我和你的是我們自己的記憶。
一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是最不幸的。因?yàn)榇蟾?歲那年父母離婚，過(guò)不了多久我最喜歡的哥哥離我而去。在哥哥葬禮那天我奶奶把我趕出家門，并且告訴我，我是掃把星不是爸爸媽媽的孩子。當(dāng)時(shí)我什么都不想去想，甚至離家出走了。我選擇沉默，不管是什么事情都不愿意告訴別人，有時(shí)候開(kāi)始各種搗亂打架。這導(dǎo)致我一直以來(lái)都是自閉的，內(nèi)向的。
我有時(shí)候覺(jué)得自己可憐，那么早就很懂事。我覺(jué)得在那個(gè)年齡段應(yīng)該跟同伴一起玩，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的生活。而不是像我擔(dān)心那一天父母會(huì)拋棄我，不要我了。所以我選擇了內(nèi)初，內(nèi)高。想要遠(yuǎn)離那個(gè)所謂的家，我選擇跟家人少聯(lián)系，早點(diǎn)適應(yīng)一個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。可是漸漸發(fā)現(xiàn)自己不能沒(méi)有他們，好多晚上睡不了覺(jué)，很想他們。覺(jué)得自己太壞了，都沒(méi)有去了解他們。他們養(yǎng)了我這么多年，都沒(méi)有想得到什么，而無(wú)私給予了我他們的愛(ài)。
回想一下他們也是很疼我的，尤其是我姥姥。記得有一次我去姥姥家不小心摔倒了，膝蓋破了還流血。姥姥用塑料袋給我包扎了傷口。當(dāng)時(shí)姥姥很老，腦子有點(diǎn)不好使�？墒腔叵肫饋�(lái)很感人的。
還有一次是初中的一個(gè)暑假，我去奶奶家，爺爺走出去了。我以為他不喜歡我，想離我遠(yuǎn)點(diǎn)。沒(méi)想到爺爺過(guò)了一會(huì)進(jìn)來(lái)了。手里拿著我最喜歡吃的東西(是一種水果，我也不知道叫啥)，他走過(guò)來(lái)還抱了一下我。暑假結(jié)束我回校后他就走了。當(dāng)時(shí)我9年級(jí)，所以他們都沒(méi)告訴我。等我知道消息后我就很后悔。當(dāng)時(shí)應(yīng)該多陪陪他的。
記得在初中，我“喜歡”一個(gè)同學(xué)來(lái)著。他學(xué)習(xí)很好，我倆在班里一直很聊得開(kāi)。因?yàn)槲覀z都喜歡數(shù)學(xué)，所以會(huì)相互請(qǐng)教問(wèn)題。也許別人也發(fā)現(xiàn)了這件事情。有一次老師把我叫過(guò)去，跟我啰嗦了半天，最后告訴我要以這個(gè)為動(dòng)力。我也照樣做了。我學(xué)習(xí)真的進(jìn)步的。從那以后我會(huì)一直找一個(gè)人作為自己的目標(biāo)，并且超過(guò)他。
我認(rèn)為自己完成了成長(zhǎng)的第一步，而且挺成功。
兩年后我會(huì)迎來(lái)人生中的一次大挑戰(zhàn)——高考。會(huì)完成成長(zhǎng)的'一步。
有時(shí)候會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題——什么是人生。問(wèn)題很簡(jiǎn)單但簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻有不簡(jiǎn)單的答案。就像你知道一加一等于二，但不知道為什么?
也許人生就像指紋一樣，找不到一樣的人生。所以我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的悲傷，你不需要讓所有人都知道你的不幸。所以我希望如果你不小心看到這片作文，不要去告訴別人。因?yàn)槲也幌胱寗e人知道。
成長(zhǎng)回眸作文 篇11
每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也許過(guò)程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會(huì)一樣，成長(zhǎng)就意味著要失去一些東西，也會(huì)得到一些東西，無(wú)論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會(huì)慢慢教會(huì)你很多東西，會(huì)慢慢讓你成長(zhǎng)。
在這意氣風(fēng)發(fā)的日子里，我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，在一起見(jiàn)證著彼此的青春。曾經(jīng)有個(gè)讀初三女學(xué)生第一次登上了QQ遇見(jiàn)了另一座城市的一個(gè)男同學(xué)。開(kāi)始女孩很保留，什么也沒(méi)有告訴那個(gè)男孩，后來(lái)日子久了，漸漸的熟悉了對(duì)方，他們開(kāi)始無(wú)話不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來(lái)有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒(méi)有生氣，反而男孩給了女孩他的照片，當(dāng)女孩看見(jiàn)男孩是長(zhǎng)得那么帥氣時(shí)，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長(zhǎng)得丑男孩會(huì)不喜歡他。有一天，女孩問(wèn)男孩說(shuō)：“如果我長(zhǎng)得奇丑無(wú)比你還會(huì)愛(ài)我喜歡我嗎？”男孩回答說(shuō)：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心�！边@時(shí)女孩感動(dòng)的哭了，她暗下決心一定要嫁給他。
女孩愛(ài)上了那個(gè)男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯?jiān)谙胨�，睡覺(jué)也在想他，時(shí)時(shí)刻刻都在想著她，想著他使她無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈，導(dǎo)致她高中都沒(méi)有考上，但是她依然想著他。后來(lái)中考結(jié)束后，女孩沒(méi)有考進(jìn)好高中，一心想著那個(gè)男孩的她不顧父母親朋的勸說(shuō)毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學(xué)校。在女孩去學(xué)校的時(shí)候告訴了男孩，女孩想讓男孩來(lái)車站接她，那天男孩來(lái)接她了，他們也就見(jiàn)面了，女孩見(jiàn)到男孩很高興，可是男孩見(jiàn)到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們?cè)谝黄鹆�，可是他們�(cè)谝黄鸩⒉豢鞓?lè)，顯得很陌生。終于有一天，男孩說(shuō)“我們分手吧！”這時(shí)女孩哭了，哭了很久很久才停下來(lái)，但是男孩說(shuō)了那句話之后便離開(kāi)了。這時(shí)女孩后悔了，為什么會(huì)遇見(jiàn)他，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。
早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實(shí)這也是成長(zhǎng)的代價(jià)，只不過(guò)有輕有重罷了！作為我們青少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該胡思亂想。古人說(shuō)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”大概就是說(shuō)既然來(lái)到學(xué)校在讀圣賢書那么就不應(yīng)該被外界的事所干擾。在學(xué)校我未曾學(xué)的廣泛知識(shí)，但卻學(xué)的做人道理。成長(zhǎng)真的不想要代價(jià)，有代價(jià)便是一輩子的無(wú)可奈何！
成長(zhǎng)回眸作文 篇12
考場(chǎng)上我看到大家都在刷刷地寫著，而我卻面對(duì)“回眸”二字陷入思索：去年考試因“心有所系”關(guān)注我和他能否一同考入重點(diǎn)中學(xué)而主題不積極，于是只好復(fù)讀，考后面對(duì)父母那憤怒的雙眼，我自殺未遂，我的成長(zhǎng)歷程真的如此艱辛嗎?難道我真的不能長(zhǎng)大?
畫面一：考試前后
曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我明白，這一年的復(fù)讀不會(huì)很輕松。走進(jìn)了往日熟悉的校園，百般滋味，千種心情，一齊涌上了心頭，化成淚水，充滿了雙眼。山河依舊，可熱情的老師、親如兄弟的同學(xué)、活潑好動(dòng)的我呢?每天三點(diǎn)一線的枯燥乏味的生活，我依然不敢掉以輕心。誰(shuí)知道這三點(diǎn)一線之后的結(jié)局是什么呢?只有靠考試去確定吧!每次考試，心中總是祈禱一番，雖然我并不信仰宗教。也許祈禱顯靈了吧，考試過(guò)后的成績(jī)是令人欣慰的。
(畫外音)成長(zhǎng)伴隨著痛苦，只有戰(zhàn)勝痛苦，才能嘗到成功的快樂(lè)。
畫面二：一封來(lái)信
我收到露的信：小魚兒，聽(tīng)說(shuō)你復(fù)讀了，好好干，明年向重點(diǎn)中學(xué)挑戰(zhàn)!記住，若你哭泣，濕的總是我的臉。
捧著信，聽(tīng)著這激勵(lì)的話語(yǔ)，我的淚又來(lái)了。心靈脆弱的時(shí)候，一句輕輕的問(wèn)候也足以使你淚流滿面。我知道她的目標(biāo)是那重點(diǎn)中學(xué)寬敞明亮的教室，可她失敗了，但她在普通高中刻苦努力，還獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入年級(jí)前十名。她可以，我的成績(jī)要比她好得多，難道我不可以嗎?于是課堂上我高舉起手，舉高了自信，圖書館里我遨游書海，知識(shí)為我的理想插上了翅膀……
(畫外音)成長(zhǎng)路上朋友多，來(lái)自朋友的關(guān)懷像春風(fēng)，她會(huì)吹走你心頭的陰霾。
畫面三：飯桌上的心態(tài)
和爸爸媽媽在一起吃飯，他們總是小心翼翼，閉口不談關(guān)于學(xué)習(xí)的任何問(wèn)題。女兒理解，哎，我那可敬的雙親!爸爸，你給我添菜，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的營(yíng)養(yǎng)學(xué)書讓我立志當(dāng)個(gè)生物學(xué)家，實(shí)驗(yàn)室里的細(xì)致觀察讓我寫出了翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；媽媽，你給我熬湯，湯里映照的白發(fā)讓我看到時(shí)間的無(wú)情，生活的艱辛，我要像巴爾扎克那樣和時(shí)間賽跑，像魯迅那樣拼命擠時(shí)間，因?yàn)槲颐靼讜r(shí)間也是成功的保證。爸爸媽媽，你們大聲地說(shuō)吧，說(shuō)南方雪災(zāi)的無(wú)情，說(shuō)漢川地震中的眾志成城，說(shuō)少年不該陷入早戀，說(shuō)上網(wǎng)時(shí)問(wèn)不宜太長(zhǎng)，我會(huì)承受住生活的壓力的，我會(huì)在復(fù)讀中奮發(fā)進(jìn)取的!
(畫外音)成長(zhǎng)需要反思，在反思中學(xué)會(huì)承受，在承受中進(jìn)取，在進(jìn)取中不斷長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)回眸作文 篇13
今年是我本命年，回望我這十二年的歷程，有的讓望我難忘，有的使我傷心，有的使我高興。當(dāng)我剛剛睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我第一眼看到的就是爸爸媽媽的微笑，接著我在爸爸的懷里笑了笑，慢慢地睡著了。漸漸地，我上幼兒園了，幼兒園的生活快樂(lè)的，每一天都可以在幼兒園的蹦蹦床上度過(guò)，有時(shí)蕩蕩秋千，有時(shí)和朋友玩玩，最讓我記憶猶新的是園長(zhǎng)奶奶，瘦老師和飯伙的二個(gè)高鼻子“怪叔叔”，不過(guò)現(xiàn)在園長(zhǎng)奶奶退休了，瘦老師也結(jié)婚，不在幼兒園了。
那二個(gè)|“怪叔叔”聽(tīng)說(shuō)是去洛陽(yáng)當(dāng)工人了，現(xiàn)在僅存的是爸爸給我兒童節(jié)的“中華武術(shù)”表演和我幼兒園的兩個(gè)朋友的一天幼兒生活的專輯，這兩樣是我最珍貴的寶貝，我至今保存完好，幼兒生活是快樂(lè)的。很快，我上小學(xué)了，我剛開(kāi)始是一名差生，后來(lái)回來(lái)二年級(jí)一次偶然的機(jī)遇，使我由一名“差生”變成了一名“高材生”，那是二年級(jí)下的期末考試，我當(dāng)時(shí)湖涂地進(jìn)了考場(chǎng)，湖涂地答著試卷，然|后在答完試卷后又湖涂地玩著，但考試結(jié)果卻是我拿了班級(jí)正數(shù)第一，我當(dāng)時(shí)也認(rèn)為不可能，但事實(shí)就是如此。此后，我為了無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)，便開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，在這以后的考試中一直保持著尖子的成績(jī)，直到現(xiàn)在，我依然懷疑那次不是真的，又時(shí)而翻天我的成長(zhǎng)冊(cè)看看，成長(zhǎng)冊(cè)是我小學(xué)是代的寶貝產(chǎn)，那里有著我的老師給我的評(píng)語(yǔ)，我小學(xué)成績(jī)的見(jiàn)證，其中最令我難忘的是五年級(jí)上期末考試的評(píng)語(yǔ)，我五年級(jí)的老師是好老師，其中我最愛(ài)數(shù)學(xué)老師了。她是一個(gè)很會(huì)“騙”我們的人，她每騙一次，我們?nèi)喽夹乓詾檎�。�?dǎo)致我們班在初招考試中拿了全年級(jí)第一。
現(xiàn)在趙老師在教新一屆的五年級(jí)而我也常常去看我的老師，小學(xué)生活最難忘。初中的生活則是耐人尋味，六年級(jí)時(shí)，我得到了人生中第一張榮譽(yù)證書，雖然是一張“數(shù)學(xué)之星”，但在那時(shí)卻成來(lái)激勵(lì)的我目標(biāo)，使我對(duì)下一張榮譽(yù)證書作出奮斗，我將我的所有初中獎(jiǎng)狀都放到了檔案袋中，此后，檔案袋成為了我初中生活的第一件寶貝，現(xiàn)在上七年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了我的新班主任，他是一個(gè)既嚴(yán)厲，又和藹的老師，而我卻十分喜歡他，總希望好的成績(jī)，在他面前好表現(xiàn)自己，老師給了我初中的第二件寶貝《我的初中史》，也主是我的日記，我一定會(huì)認(rèn)真地去完成它�；赝^(guò)去，暢想未來(lái)，在這以后的學(xué)生中，我還要繼續(xù)努力，讓自己和田曉非一樣——“縱然岸旁有綠陰、玫瑰，我是不系之舟”我相信追憶了人生的過(guò)去，一定可以翱翔更好的目標(biāo)去努力，我一定會(huì)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)回眸作文 篇14
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情。一個(gè)年輕人在一次事故中從結(jié)冰的河里救出幾個(gè)人后，由于長(zhǎng)期結(jié)冰，他的腿癱瘓了。他坐在輪椅上說(shuō)：“我心痛的不是我的腿不能再走了，而是我救的人沒(méi)有一個(gè)對(duì)我說(shuō)謝謝�！睘槭裁矗恐袊�(guó)人向來(lái)以“恩將仇報(bào)”著稱，可是寶貴的生命得救之后，為什么沒(méi)有人站出來(lái)感激地說(shuō)一聲“謝謝”？簡(jiǎn)單的話語(yǔ)關(guān)系到一個(gè)人的精神狀態(tài)，那么我們?yōu)槭裁床辉囍舐暫俺鏊鼈兡兀?/p>
我們總是感激自然，因?yàn)樗俏覀兩畹幕A(chǔ)。我們都是赤裸的人，沒(méi)有給它帶來(lái)任何東西，卻理所當(dāng)然地享受它的綠洲，接受它的庇護(hù)，摧毀它的容顏。明媚活潑的陽(yáng)光，皎潔的月亮，林中潺潺的溪流，樹(shù)枝上快樂(lè)的小鳥……所有的一切都是那么愜意，但我們從來(lái)不說(shuō)謝謝！我們從來(lái)沒(méi)有花錢買過(guò)盛開(kāi)的花朵，變幻莫測(cè)的云朵，和驚濤駭浪。我們只是踐踏花朵，走自己的路，挖掘幾千年前留下的地下資源，從森林中捕捉珍貴的皮毛，砍伐百年老樹(shù)。自然的任意性蹂躪著我們，從來(lái)不說(shuō)一聲“不”，而人類從來(lái)不說(shuō)一聲“謝謝”。
自然如此，生活亦然。我們永遠(yuǎn)感激生活，因?yàn)樗亲C明我們活著的基礎(chǔ)。感恩是人生的必要條件和充分條件。如果你很平凡，就應(yīng)該感激自己沒(méi)有遭遇不幸。如果你不開(kāi)心，你應(yīng)該感激病還沒(méi)來(lái)；如果你正在患病，你應(yīng)該感激死亡沒(méi)有出現(xiàn)；如果有一天，當(dāng)我們不得不面對(duì)死亡的時(shí)候，生命的經(jīng)歷，讓我們感到快樂(lè)的時(shí)刻，值得我們感激！
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人需要為我們做什么，我們的生存不是我們自己的成就。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，還是老師的關(guān)愛(ài)。關(guān)心和關(guān)注朋友或只是陌生人的幫助，所有這些都應(yīng)該而且必須在生活中得到贊賞。即使是對(duì)手，沒(méi)有他們，我們也趕不上，也不肯放棄，所以不管我們是誰(shuí)，都欠他一句“謝謝”。
心存感激就像點(diǎn)燃了你心中的一盞燈。燈光足以溫暖冰冷的心，穿透寂靜的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以他在獲獎(jiǎng)感言中提到了這個(gè)那個(gè)，但他沒(méi)有自己；蘇軾也有這樣的燈，所以即使被貶之后，他也能在自然中自由自在地生活，在人生中不敗。
心若暗，無(wú)光可照。只有在感恩的燈下，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻又神奇，多么單純卻又不可思議。因感恩而珍愛(ài)自然，因感恩而努力奮斗人生，因感恩而真誠(chéng)待人。所以要說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。
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