關(guān)于記事的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記事的作文 篇1

　　新年到，家家戶戶都忙起來了，大人們忙著打掃、清洗，忙著辦置年貨，小孩子們也不例外，忙著做作業(yè)，忙著預(yù)習(xí)功課，希望過一個(gè)輕松快樂的春節(jié)�。。�！

　　所有人都盼望著新年到，用實(shí)際行動(dòng)來表示對(duì)新年盼望。小區(qū)的樹上掛滿了五顏六色的彩燈，有像小星星，條形的，三角形的，路上掛滿了燈籠。每當(dāng)天色漸漸暗淡的時(shí)候，所有的彩燈就會(huì)亮起來，照亮了街道。家家戶戶的門上都貼上了紅艷艷的對(duì)聯(lián)，倒貼了一個(gè)“�！弊�。

　　新年到，在這個(gè)快樂的日子里，人們臉上總是露出笑容�？匆娬J(rèn)識(shí)的人互相祝福，朋友之間就互相說聲“新年好”。 新年到，小孩子穿著漂亮的衣服到親戚家拜年，還能收到大大小小的紅包，心里自然特別開心。新年到，人們開開心心放著鞭炮。從除夕到大年初一鞭炮聲連續(xù)不斷，天空中的煙花五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　在新的一年里，在敲響新年鐘聲的那一刻，新的一年開始了，讓我們祝福大家新年快樂，還有幸福和快樂。日漸增加的不僅是年齡，還有友情和健康。在這辭舊迎新的日子里，歲月將為我們翻開嶄新的一頁。我們期待著明天的幸福，忘掉卻昨日的遺憾，實(shí)現(xiàn)自己未來的夢(mèng)想。讓我們拋掉舊日的煩惱，釋放出最美的祝愿！讓我們送走昨天的時(shí)光，敞開胸懷迎接新年的到來；

　　“一年之計(jì)在于春”。我要趁著新年新氣象，早早為我的新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決心改掉自己的壞毛病，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子！以優(yōu)異的成績來報(bào)答關(guān)心我的老師、親戚朋友、家長和同學(xué)們！

　　我期盼這春節(jié)，春節(jié)是新的開始，是播種希望的季節(jié)。新的一年，我長大一歲，我有了新的希望，我將要播下美麗的種子，收獲幸福與快樂的成長！

記事的作文 篇2

　　今天是清明節(jié)，按理來說，我們應(yīng)該已經(jīng)在老家準(zhǔn)備給已逝的親人上墳、燒紙，可是我們沒有這么做，因?yàn)樯蟼�(gè)星期已經(jīng)回去過了，因此既然已經(jīng)放假了，我們就應(yīng)該好好的玩。

　　我們的目的地是位于浙江東陽的橫店影視城——“清明上河圖”，據(jù)說是按照宋代大畫家張擇端的傳世之作《清明上河圖》改建而成的，許多劇組都來這兒取材拍戲，只是可惜，我們并沒有看到任何一個(gè)劇組在拍戲，講解員阿姨說，劇組一般都在早上拍戲，而我們則是在中午才來的，前幾天《奔跑吧，兄弟》剛來過這里，拍了幾組戲。

　　我們靜靜地欣賞著周遭的景象，即使從電視屏幕中看，這些地方宏偉錦繡，但以正常的視角來看，卻發(fā)現(xiàn)這里并沒有那么大，甚至還會(huì)有些渺小。進(jìn)入了一個(gè)建筑，才發(fā)現(xiàn)原來是和另一個(gè)建筑是相通的。走進(jìn)去，看到的景象卻使人有了些許失望，除了建筑以為，什么都沒有，并不像電視銀屏上看到的那般繁華，反而因?yàn)榭帐幨幍目瓷先ビ兄鴰追挚斩磁c荒蕪，土地里長得并不是什么牡丹芍藥，而是幾株綠意正濃的小苗，給灰白的建筑增添了幾分生機(jī)。

　　樹上幾只逗趣的小鳥正在嘰嘰喳喳的唱著一曲曲清脆動(dòng)聽的春日之歌，使人在這煩躁的炎炎太陽中得到放松，感到悠閑。

　　這一次來“清明上河圖”玩的并不是很好，但是我也從中收獲了不少。

記事的作文 篇3

　　高爾基曾說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書，它會(huì)給人帶來無窮的樂趣和啟迪一生的道理。就讓我們一起暢游書海，品味著知識(shí)的甘霖，吮吸著知識(shí)的甜蜜。

　　在學(xué)校里，老師經(jīng)常說要“好讀書，讀好書，讀書好”，那時(shí)我還小不懂事，雖然這三個(gè)詞已經(jīng)爛熟于心，也知道它們的.意思：“好讀書”就是喜歡讀書，“讀好書”就是要認(rèn)真仔細(xì)的讀好每一篇文章，每一本書，“讀書好”就是讀書對(duì)我們是有益的。可令我百思不得其解的是，書到底好在哪兒?它有什么重要的呢?

　　現(xiàn)在，我深刻的明白了書的重要性。當(dāng)我翻閱一本本書籍，我仿佛自己在一點(diǎn)點(diǎn)成長。當(dāng)我翻過四大名著，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象躍然紙上。有打虎英雄武松，花和尚魯智深，求賢若渴的劉備，料事如神的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒。其中，《水滸傳》里的林沖令我敬佩不已，他謙虛、忍讓、知禮，而且武藝高強(qiáng)，我自愧不如。當(dāng)我翻過《假如給我三天光明》，海倫凱勒不屈不撓的精神使我震撼，她不幸慘遭厄運(yùn)，雙目失明，雙耳失聰，但她沒有向死神屈服，她對(duì)光明的向往和對(duì)美好生活的渴望使她戰(zhàn)勝了不公的命運(yùn)。當(dāng)我翻過西頓的《紅脖子》，一個(gè)個(gè)感人肺腑的動(dòng)物故事映入我的眼簾，雖然狼是冷血?jiǎng)游�，心狠手辣，�?duì)同類更是互相殘殺，但是它們對(duì)自己的愛人和部下畢恭畢敬，寬宏大量。

　　書伴隨我度過美麗的暑假，因?yàn)橛袝�，我才日夜長大。同學(xué)們，愛上書籍，它是我們最真摯的朋友。

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