課間有趣的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的課間有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
課間有趣的作文 篇1
星期一，隨著美妙的音樂(lè)，同學(xué)們高興地排著隊(duì)伍來(lái)到了樓下，歡快地跳起了“喜唰唰”不僅鍛煉身體還享受著快樂(lè)呢。
星期二，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣陣?yán)世蕰�，連嘰嘰喳喳的小鳥也停止了歌聲，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诒场度纸?jīng)》，同學(xué)們背得是那么整齊、響亮。
星期三，同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng)，有的在聚精會(huì)神地下棋，有的在津津有味地看書，還有的在玩游戲，教室里顯得特別熱鬧。
星期四，也是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)了，男同學(xué)踢足球，女同學(xué)打排球。我們拿到排球后分好組，就開(kāi)始打了。史夢(mèng)倩把球一拋，然后用手往前打，我急忙上前把這個(gè)球打了過(guò)去，史夢(mèng)倩一隊(duì)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)球已經(jīng)落地了。哈哈!我們贏了!排球太好玩了!男同學(xué)踢足球也很起勁，你追我搶，各不相讓。
星期五，同學(xué)們?cè)诮淌依锟磩?dòng)畫片，《阿凡提》、《哪吒鬧�！�、《嶗山道士》等等。好看極了!老師在放動(dòng)畫片時(shí)，我們安靜地看著，教師里寂然無(wú)聲。
這就是我們的大課間，雖然只是短暫的三十分鐘，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
課間有趣的作文 篇2
近段時(shí)間，學(xué)校組織了一次大課間活動(dòng)，老師讓我們準(zhǔn)備好活動(dòng)工具，同學(xué)們臉上充滿了高興的笑容。
音樂(lè)響起，活動(dòng)開(kāi)始了，我隨著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，剛才還鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)，一下子變成了歡樂(lè)的海洋，老師和同學(xué)們都非常興奮。操場(chǎng)上人上人海，花兒被微風(fēng)一吹，仿佛在向我們點(diǎn)頭，小草被微風(fēng)一吹，仿佛在向我們招手。人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。同學(xué)們都圍著操場(chǎng)跑了一圈。
跑完一圈后，同學(xué)們拿起了自己的活動(dòng)工具，有的在跳繩，有的在踢毽子，歡聲笑語(yǔ)洋溢了整個(gè)校園。小桐拿著跳繩，來(lái)到我身邊，邀請(qǐng)我和她一起跳，我便答應(yīng)了。小桐先跳，我和小紅拿繩子搖，只見(jiàn)小桐
彎下身子，雙眼盯著繩子，繩子一圈一圈的搖，
迅速跑了進(jìn)去，立刻又跳了起來(lái)，歡快的節(jié)奏，她隨著節(jié)奏，一蹦一蹦地跳，我對(duì)她贊不絕口，我情不自禁的“哇”了一聲。她已經(jīng)跳了一百多個(gè)了，突然，又飛快地跑出了繩外。我和小紅、小桐一起快樂(lè)地笑了起來(lái)。
音樂(lè)結(jié)束了，操場(chǎng)頓時(shí)又變得鴉雀無(wú)聲，我們集好了隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)回到了教室。
大課間活動(dòng)真有趣，同學(xué)們像一只快樂(lè)的小鳥一樣自由的飛翔，這真是一次快樂(lè)的大課間活動(dòng)呀！
課間有趣的作文 篇3
“贏了！”我們號(hào)稱“學(xué)神學(xué)霸組”的所有同學(xué)歡呼雀躍，因?yàn)槲覀儜?zhàn)無(wú)不勝。接二連三的在老師組織的“成語(yǔ)大會(huì)”中，我們戰(zhàn)勝了“好雨知時(shí)節(jié)”組，又戰(zhàn)勝了“耗子尾汁”組，最后又戰(zhàn)勝了“乘風(fēng)破浪”組和“風(fēng)花雪月”組。
首先是單循環(huán)車輪戰(zhàn)。我們組對(duì)戰(zhàn)“好雨知時(shí)節(jié)”組，這一場(chǎng)我們輕輕松松的戰(zhàn)勝了他們，晉級(jí)并可參加第二次“決戰(zhàn)”，我們又成功打贏了驕傲的“耗子尾汁”組，使他們“狼狽而逃”。最后，終于到了最緊張刺激的總決戰(zhàn)時(shí)刻，對(duì)手“乘風(fēng)破浪”組已經(jīng)摩拳擦掌，做好了準(zhǔn)備，這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“木匠的祖師爺用斧頭哐當(dāng)，哐當(dāng)劈木頭�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，只見(jiàn)我們組的一位同學(xué)高喊：“班門弄斧！”答對(duì)了！他成功的為我們組加上一分。那位同學(xué)接著說(shuō)：“地面上一點(diǎn)植物也沒(méi)有。”另外一組的同學(xué)眼疾手快，喊道：“寸草不生！”兩大回合下來(lái)，我們有些氣急敗壞，一位同學(xué)好不容易穩(wěn)定了局面。就這樣，場(chǎng)上哪一組也不甘示弱，你贏一局我贏一局，答完了10題，也沒(méi)分出勝負(fù)。剩下一道決勝題了，我們屏住了呼吸�！罢�(qǐng)問(wèn)，有一個(gè)成語(yǔ)，形容數(shù)量很多�！薄安豢捎�(jì)數(shù)！”我們組的一位同學(xué)高喊。答對(duì)了！我們高興的一蹦三尺多高。
這次活動(dòng)，為我記憶的相冊(cè)里增添了一張嶄新的名片，給我?guī)?lái)了無(wú)限的.樂(lè)趣。
課間有趣的作文 篇4
叮鈴鈴，大課間的鈴聲響了，我們陸續(xù)走進(jìn)教室，趴在桌上等待老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，陳老師來(lái)了，她溫柔地問(wèn)大家：今天我們玩什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道玩什么。忽然陳老師看見(jiàn)吳莉莉手上拿的氣球，靈光一閃，想起了一個(gè)游戲擊鼓傳花。擊鼓傳花？同學(xué)們又開(kāi)始丈二和尚摸不著頭腦了。于是陳老師向我們講解了擊鼓傳花的游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)站在前面面向黑板，用黑板擦敲擊黑板，當(dāng)黑板擦開(kāi)始敲擊時(shí)，氣球便從第一個(gè)同學(xué)手中往后傳，當(dāng)黑板擦敲擊停止時(shí)，氣球落到哪個(gè)人手里，哪個(gè)人就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
哦，原來(lái)黑板就是‘鼓’，氣球是那‘花’。調(diào)皮鬼吳磊大叫一聲，Miss 陳，我明白了，大家都明白了，趕緊開(kāi)始吧！吳磊的話語(yǔ)引得大家哄堂大笑，同學(xué)們不由得議論紛紛，既想看到氣球會(huì)落到誰(shuí)的手里，又擔(dān)心氣球會(huì)傳到自己的手中，一個(gè)個(gè)翹首期盼游戲趕緊開(kāi)始。我心想：這個(gè)游戲我在電腦里玩過(guò)的，我肯定會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將氣球拋給后面的同學(xué)的。想到這兒，我不禁沾沾自喜。
誰(shuí)先來(lái)敲黑板？老師的話音剛落，吳磊便一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，我來(lái)也，他沖大家做了個(gè)鬼臉，大搖大擺地走到黑板前，這一連串的舉動(dòng)惹得大家又笑了起來(lái)。
隨著吳磊的敲擊黑板聲，游戲正式開(kāi)始了。陳老師把氣球扔給了第一個(gè)同學(xué)，在啪啪啪的敲擊聲中，氣球恍如一朵美麗的花兒在同學(xué)們手中傳遞，大家緊張地傳遞著氣球，生怕稍有不慎便會(huì)中了圈套。我眼睛緊盯著氣球，心里不停地念叨：上帝保佑，可千萬(wàn)別到我這兒停呀。然而，事與愿違，當(dāng)我接過(guò)氣球正想往后傳時(shí)，敲擊聲戛然而止。M y god!氣球竟然落在我手上。在一片歡呼聲中，我愁眉苦臉地走上講臺(tái)，也想不出表演個(gè)什么節(jié)目，心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下，手足無(wú)措�？粗蠹业闹钢更c(diǎn)點(diǎn)，突然，我急中生智，想出一個(gè)辦法來(lái)，汪汪，我學(xué)了兩聲狗叫，在大家的哄笑聲中，我趕緊溜上了位置。
陳老師也被我的舉動(dòng)逗笑了，但她申明接下來(lái)的同學(xué)上來(lái)之后不可以學(xué)動(dòng)物叫了，陳老師的話讓大家又開(kāi)心地笑起來(lái)。游戲繼續(xù)開(kāi)始，這回大家更加聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛了，一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛跟著氣球不停地移動(dòng)。啪的一聲，敲擊聲停止了，教室里頓時(shí)悄無(wú)聲息，靜得聽(tīng)得到每一個(gè)人的呼吸聲，呀，隨著陶玉邦的一聲驚叫，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不知什么時(shí)候氣球落到了帥哥陶玉幫的手中。耶，教室里又一次沸騰了，陶玉幫紅著臉慢慢的走上講臺(tái)，看著大家，搓著雙手，搞了半天，他都不知如何是好。老師只好降低了表演要求，只要陶玉幫把大家逗笑，他就可以回座位，但是不可以說(shuō)臟話，也不可以說(shuō)改編的古詩(shī)，只可以講笑話。陶玉幫還是想不出什么笑話，只是站在講臺(tái)傻傻地笑，直到吳磊的一聲奸笑，把陶玉幫鼻子里的白龍笑得噴了出來(lái)，引得我們前仰后合，這才算罷休。
第三次，氣球落到了大胖子謝杰手中，他慢騰騰地上了講臺(tái)，像患上了多動(dòng)癥一樣，屁股扭個(gè)不停，好像在表演他的拿手好戲肚皮舞，但是他不表演這個(gè)，他表演的是平常逗人發(fā)笑的香腸嘴,就是把小嘴一合攏然后再伸向前。這一動(dòng)作逗得大家捧腹大笑。
當(dāng)擊鼓聲再次敲響時(shí)，叮鈴鈴，下課鈴響了，陳老師笑著對(duì)大家說(shuō)：今天的游戲到此為止！于是我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的太快了，總覺(jué)得游戲還沒(méi)有玩過(guò)癮，這時(shí)候我忽然明白了什么叫意猶未盡，我們多么想繼續(xù)游戲啊！
這次大課間，雖然只有那短短的20幾分鐘時(shí)間，但卻讓我們難以忘懷，因?yàn)橛螒蚣茸屛覀儗W(xué)會(huì)了眼疾手快，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，而且還讓歡樂(lè)溫馨洋溢在教室的每一個(gè)角落。
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