精選可愛有趣作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的可愛有趣作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

可愛有趣作文 篇1

　　我家有一條優(yōu)雅的小金魚和一條霸道的小紅魚。它們吃食的樣子真令人感到發(fā)笑，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　先從它們的樣子開始說吧！小金魚的頭是金黃色的。眼睛小小的，好像兩顆圓圓的小珍珠。它的肚子扁扁的，好像吃食沒吃飽一樣。它身上的魚鱗排列的非常整齊，游起來特別漂亮。它的尾巴非常 美麗，像一把心形的小扇子，游動(dòng)起來好像在給別的小魚扇扇子一樣。它們兩個(gè)的樣子非常相似，只不過是一條紅魚和一條金魚而已。

　　該喂它們吃食了，它們把頭露出水面，好像在給我要東西吃。我把魚食撒到水里，小紅魚立刻搶小金魚的那里的食物，小金魚根本就不跟它搶，而是去別的地方吃食。

　　它們吃飽了，小金魚在慢條斯理的散步。小紅魚把魚食又吞又吐的給自己解悶。有的時(shí)候它們就停在那里，好像在睡覺。還有事時(shí)把嘴巴伸出水面，呼吸一下新鮮空氣，或者把身體湊在一起，非常 親密。

　　甚至有時(shí)沒有魚食的話，它們餓了，就會(huì)把我家的魚缸全舔一邊，就像餓瘋了一樣。

　　我感覺我才是最幸福的，因?yàn)槲矣袃蓷l這么有趣的小魚。我一定時(shí)時(shí)刻刻都要保護(hù)我的小魚。

可愛有趣作文 篇2

　　我喜歡那只小螃蟹，那是我和媽媽在九峰山上的小河邊撿到的。

　　那天，它橫著走在路上，看到我們，它停了下來。我想用手把它抓起來，可是小螃蟹舉起兩只強(qiáng)有力的大鉗子，鼓著兩個(gè)圓圓的眼睛，嘴里不停地吐著泡泡，好像準(zhǔn)備向我們開戰(zhàn)。我伸下手去抓它，它轉(zhuǎn)了一下，把大鉗子對(duì)準(zhǔn)我的手，我頓時(shí)收回了小手。接著，我打算從小螃蟹的背面抓它，這時(shí)，小螃蟹又轉(zhuǎn)了一圈，用它的大鉗子對(duì)準(zhǔn)我，就這樣，我們堅(jiān)持了幾個(gè)回合。后來，媽媽輕輕捏住小螃蟹的背，幫我抓起來了。

　　這是個(gè)黑褐色的小螃蟹，頭頂有兩個(gè)大鉗子，還有八只小腳，肚皮白白的，中間有個(gè)尖尖的三角形。媽媽告訴我，這是一個(gè)雄性的小螃蟹，長大了可以做爸爸，如果是雌性螃蟹，它的肚子是半圓形的，哈哈，我還長見識(shí)了。我把小螃蟹放在餐巾紙上，擦掉了泥土，小心翼翼地裝進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，帶著它高高興興地回家了。

　　到了家，我們把小螃蟹放到了一個(gè)塑料盆里，我天天給小螃蟹喂小米粒，過了幾天，發(fā)現(xiàn)小螃蟹好像長大了一些。慢慢地，每當(dāng)我走過去看它的時(shí)候，它不再舉起兩個(gè)大鉗子，而是豎起眼睛看著我，好像認(rèn)識(shí)我似的。就這樣，每天我一有時(shí)間就會(huì)去看它，它成了我的一個(gè)牽掛。

　　一個(gè)星期過去了，我覺得小螃蟹很孤單，雖然有些舍不得，但是，我還是決定把小螃蟹放回大自然去，媽媽同意了我的想法。說我是個(gè)懂事的孩子。我們把它帶到了公園的小河邊，慢慢地從瓶子里把它倒出來。再見了，小螃蟹，我會(huì)一直記住你的，這只可愛有趣的'小螃蟹。

　　小螃蟹，現(xiàn)在你過得好嗎？可能你已經(jīng)有了幸福的小家庭，做爸爸了，有一群可愛的寶貝們，我希望你永遠(yuǎn)生活得幸福，快樂！

可愛有趣作文 篇3

　　一天，我和爸爸在野外玩的時(shí)候，突然從后面的一棵大樹旁跳出來一只可愛的小兔子。

　　這小兔子真惹人喜歡！小白兔那一對(duì)長長的，直立的大耳朵，時(shí)而轉(zhuǎn)向左，時(shí)而轉(zhuǎn)向右，好像老是在探聽什么秘密似的。它的眼睛紅紅的，像一顆明亮的紅珍珠。小嘴上唇分開了，成“三瓣嘴”。它有一身向棉花一樣柔軟的白毛。它的尾巴是一個(gè)圓圓的小球兒。這只小兔子真是可愛極了！

　　這只小兔子有趣又可愛！我把它帶回家了，還給它起名字叫“冰冰”。

　　冰冰喜歡吃菜葉和胡蘿卜，每當(dāng)我給它一片菜葉時(shí)，它都會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝！”然后，津津有味的吃起來。每次上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)給冰冰拿出兩半處菜葉，當(dāng)我回家的時(shí)候，冰冰把尋那菜葉都吃光了。

　　小兔子真有趣，而且還很可愛！

　　點(diǎn)評(píng)：作為三年級(jí)的小學(xué)生，剛剛開始寫成篇的作文就能寫得結(jié)構(gòu)完整、語言通順，把小兔子描寫的惟妙惟肖，說明小作者是一個(gè)細(xì)心觀察、熱愛生活的小朋友。希望你能再接再厲，勤加練習(xí)，寫出更多的優(yōu)秀作文！

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