精選我是作文500字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我是作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是作文500字 篇1
在我們身邊,有“手機(jī)控”、“漫畫(huà)控”、“音樂(lè)控”,還有“游戲控”……而我卻是個(gè)“籃球控”!
我非常喜愛(ài)籃球這項(xiàng)競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)。雖然,我已進(jìn)入非常緊張的六年級(jí)學(xué)習(xí)階段,但周末我還是會(huì)抽出一定的時(shí)間去參加籃球訓(xùn)練。無(wú)論是酷暑難耐的盛夏,還是滴水成冰的嚴(yán)冬,從陽(yáng)光明媚到大雨滂沱的天氣,我都會(huì)按時(shí)趕去訓(xùn)練。我時(shí)時(shí)刻刻都不忘教練教的動(dòng)作和手法,在放松的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁的來(lái)一個(gè)“三步上籃”或者做一組“胯下雙跳”,引得爸爸媽媽鼓掌歡笑。平時(shí),我還會(huì)注意搜集一些NBA聯(lián)賽的近期賽事和球員情況,比如:我喜歡隊(duì)的近期戰(zhàn)果;我喜歡球員的進(jìn)球率、助攻率等等。當(dāng)然,最開(kāi)心的還是我和小伙伴們能在空閑時(shí)間打一場(chǎng)籃球比賽。
我目前已經(jīng)參加正式的籃球訓(xùn)練一年多了,我從一個(gè)業(yè)余的初學(xué)者成為了一名真正的球員,從普通班晉級(jí)到了提高班,還參加了YBA籃球聯(lián)賽,看看我的精彩表現(xiàn)吧,在其中一場(chǎng)比賽里,我們的對(duì)手異常厲害,他們帶球攻入我方半場(chǎng),并不斷傳球,我們也死死咬住,讓他們沒(méi)機(jī)會(huì)投籃,比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài),兩方開(kāi)始搶球并爭(zhēng)作一團(tuán),這時(shí),一群人中有一個(gè)小小瘦瘦的'身影殺出重圍,帶球沖過(guò)防守,然后三步上籃,命中,一氣呵成!那就是我!這個(gè)進(jìn)球,獲得了隊(duì)友們的歡呼和教練的嘖嘖稱贊。
我愛(ài)籃球,通過(guò)辛勤的訓(xùn)練獲得了一點(diǎn)成績(jī),讓我有了成就感,未來(lái)我更要好好努力,做一個(gè)名副其實(shí)的“籃球控”!
我是作文500字 篇2
望著銀幕上播放的打仗片,一個(gè)個(gè)士兵們精神抖擻,帥氣打槍,這不經(jīng)意間讓我想起了一個(gè)月前在班長(zhǎng)的生日party上的真人cs。那次我可是受到教官“特種女兵”,“瘋丫頭”的稱贊哦,還被同學(xué)們稱到“美國(guó)特種兵”!
以前,我從沒(méi)打過(guò)cs,不知道cs是什么東西,更不知道它怎么玩。在一開(kāi)始,我還以為要被打到就要“死”了,所以很害怕!后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)是在野外打槍,我更怕了!萬(wàn)一跑著跑著,冒出一條野狗,還是野豬,不把我嚇?biāo)啦殴!后?lái)才知,這些擔(dān)心全是多余的,玩瘋——才是真地道!
穿好軍裝,帶戴好軍帽,手提激光槍,哇塞——酷極了!我就是一位英姿颯爽的女戰(zhàn)士!整個(gè)場(chǎng)地全迷彩障礙物,給深幽的環(huán)境增添幾分神秘!我們十人被分為兩隊(duì),我被分到了紅隊(duì)。一看全是我們班打cs的高手,我樂(lè)得直蹦三尺!“嗚嗚”——突然我全身震動(dòng),隨后又一聲“現(xiàn)在請(qǐng)到場(chǎng)地備戰(zhàn)!”緊張又激烈的比賽開(kāi)始了!我們拿起機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)敵人的營(yíng)地,發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊。只見(jiàn)我們班打cs最牛的兩人沖鋒在前,一邊打一邊說(shuō)沖呀!沖呀;而相對(duì)比較熟練的張意湉冷靜嚴(yán)肅地躲在一顆大樹(shù)下,瞄準(zhǔn)敵人;程佳怡與我躲在迷彩布后面,她等敵人聚在一起時(shí)再打;而我呢,就一個(gè)勁的連環(huán)打,因?yàn)檫@是我必勝的秘訣!
我端著槍,彎著腰,眼睛注視著四周,突然前方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)敵人——瞄準(zhǔn),發(fā)射“噗噗,噗噗”,“有人生命已用完,請(qǐng)撤離場(chǎng)地!”噢耶!打死了!經(jīng)過(guò)十多分鐘的對(duì)決,我們獲勝了。當(dāng)教官公布這局打死人數(shù)最多是,竟然是我,我打死了8條“生命”!我目瞪口呆,小伙伴們投來(lái)羨慕的眼光,家長(zhǎng)們不可思議的看著我,教官左瞧瞧我,右瞧瞧我,最后吼:“好一個(gè)瘋丫頭!”
我是作文500字 篇3
溫暖的陽(yáng)光照射在大地上,最近,廣場(chǎng)路小學(xué)來(lái)了一位新校長(zhǎng)。這是一位女校長(zhǎng),長(zhǎng)得眉清目秀,雙目炯炯有神,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),身材高瘦。她是誰(shuí)呢?她就是我——方晨酈。
清晨,我在正在校園中巡視。忽然,看到前面樓梯口有一個(gè)小男孩。他背著一個(gè)大書(shū)包,戴著一副眼鏡,鏡片比啤酒瓶底還厚。小男孩正艱難地一步一步往上爬。我趕忙叫了他一聲,可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)往上爬。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀。
他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),抬起頭,推了推那副厚重的眼鏡,呆呆地問(wèn)我:“老師,怎么了?”
我問(wèn)他:“孩子,你的書(shū)包怎么這么大呀?”
小男孩又推了推那副眼鏡,說(shuō):“就是這么大!
我心情沉重地望著他,說(shuō):“那書(shū)包重嗎?”
小男孩再次推了推那副眼鏡,用呆呆的眼神望著我,說(shuō):“當(dāng)然重了。”
我?guī)退褧?shū)包放下,蹲了下來(lái),打開(kāi)書(shū)包,從里邊抽出了一本語(yǔ)文練習(xí)本、一本口算練習(xí)本、一本閱讀練習(xí)本……
我合上書(shū)包,還給了小男孩,問(wèn):“這些書(shū)都是老師給你發(fā)的嗎?”
小男孩回答我:“是。老師,我現(xiàn)在可以走了嗎?”
我揮了揮手,示意讓小男孩走。我?guī)е林氐男那槔^續(xù)巡視校園。
我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該要減輕他們的負(fù)擔(dān),說(shuō)是減負(fù)、減負(fù),但是,越減越重。我應(yīng)該要起帶頭作用,要讓老師們別給孩子們發(fā)那么多的書(shū)了,別給孩子們那么多的壓力了。有的孩子回在書(shū)包太重,背都背駝了;有的孩子因?yàn)檠劬μ珓诶,所以戴上了厚厚的近視眼鏡;更有的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而沒(méi)有輕松的時(shí)光。這次之后,我下決心要改一改校規(guī)風(fēng)貌,讓我的孩子們每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué),舒舒服服地放學(xué),學(xué)習(xí)不在是一件沉重的負(fù)擔(dān)。
我是作文500字 篇4
“丁零零,丁零零”放學(xué)鈴響了,我背著書(shū)包走出教室,肚子里唱起了空城計(jì)。我來(lái)到快餐店。當(dāng)我要掏出錢買飯時(shí),糟了!我的心里一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時(shí),我憂心忡忡。諺語(yǔ)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃心發(fā)慌”說(shuō)得對(duì)。如果吃不上午飯,下午哪來(lái)精神上課……想著想著,淚水模糊了我的雙眼,我有種說(shuō)不出的失落感,又帶有一絲自責(zé),埋怨自己沒(méi)保管好錢,猜測(cè)兩元錢可能還在教室里。
于是,我急步流星地跑向教室。幸虧學(xué)校的大門還開(kāi)著,可是,我班教室鐵將軍把門,把我擋到了老師的辦公室。萬(wàn)幸,班主任陳老師還在。老師見(jiàn)我氣喘吁吁,心急火燎,就關(guān)切地問(wèn)“楊柳彬,你怎么了,快告訴我!”見(jiàn)了老師,我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“錢,我的……兩元錢……丟了!崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō):“剛才劉茜茜同學(xué)在她的同桌座位上撿到兩元錢,交給我時(shí),我以為兩元錢是她同桌的,讓她下午遞給同桌,F(xiàn)在兩元錢還在劉茜茜那里!闭f(shuō)完,老師端詳著我,親切說(shuō):“你要急用,對(duì)嗎?”老師以為我回家吃午飯,要坐人力車回家,因?yàn)槲沂潜鄙揭泼,家住城中花園移民房,離溫一小比較遠(yuǎn)。聽(tīng)了老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立刻拉開(kāi)手提包的拉鏈,掏出兩枚硬幣,輕輕放在我手心,語(yǔ)短情長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一路平安!”聽(tīng)了老師的話,我必恭必敬地行了個(gè)隊(duì)禮。
在去快餐店的路上,我不禁想:我是一個(gè)插班生,初來(lái)乍到,擔(dān)心別人另眼相看是多余的。我對(duì)一切感到陌生,卻又是感到那么熟悉。此刻,我的心被一種強(qiáng)烈的感情充滿了,眼眶里一陣發(fā)熱,我想哭,多誠(chéng)實(shí)的同學(xué),多和善的老師,我會(huì)一直銘記于心的。
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