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擊鼓傳花作文匯編15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花作文1
今天是一個美好的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲開始了，花飛快地大家手里傳遞，當花傳到我手里時，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的同學傳花速度快，有的同學傳得慢，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個遙控器當作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。
接下來，老師叫小剛來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當花傳到我這里時，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學們紛紛鼓起了掌。
這節(jié)課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文2
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人，站在教臺上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”
鼓一響，教室里立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。第一次花停在一位同學那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺上下來，就知道他答對了。
鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后，竟然落到了我的手上，我上去答題，沒有答對，主持人叫我表演節(jié)目，我也不知道要表演什么，急得臉紅脖子粗，竟有眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會兒，坐在我前面的沈純希對我說：“沒事，我再叫金嘉允和豐鑫哲4個人表演三句半吧！就當我們在排練。”我聽了這句話，眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個人上去給大家來了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那兩位主持人還送了我們糖果！
擊鼓傳花結(jié)束了，我心里想著：��！要是擊鼓傳花的時間再長一點就好了！
擊鼓傳花作文3
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。
“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓。“花”傳的像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會兒，扔到了西邊，一會兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時候好像忐忑不安的樣子，估計是緊張了吧?
游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了，他們都說好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應(yīng)手了。
擊鼓傳花作文4
今天中午我和一群同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲，游戲開始前，李老師先和我們說了游戲規(guī)則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手里，誰就表演一個節(jié)目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。
游戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權(quán)，王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的鼓聲沒有了，這就意味著他要給我們表演一個節(jié)目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續(xù)吃，這時奶奶說是用爺爺?shù)南茨_水拖的，頓時同學們哈哈大笑。
老師說：“我們接著傳吧�！蓖跣綑�(quán)把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學講笑話，有的同學背詩，有的同學唱歌。呵，還真看不出同學們都有自己的才藝，一個小小的游戲顯示了同學們的多才多藝，這個游戲真有趣！
擊鼓傳花作文5
今天，吳老師和我做了一個別開生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當時既沒有鼓，又沒有花，就用藍色的布當做花，用筆敲打黑板當做鼓。
游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板，說：“準備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍布在我們手中飛快地傳遞著。開始倒記時了：“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺，給大家表演了小貓的叫聲和動作，逗得全班同學哈哈大笑。
游戲繼續(xù)進行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。我的心里一直忐忑不安，害怕花會落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒有停留在我這里。后來，小明上講臺講了一個笑話。緊接著思思和寧寧也上臺表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過一浪。
“鈴鈴鈴”下課啦。同學們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來到。
擊鼓傳花作文6
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則是這樣的：第一，所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳花;第二，一個挨著一個傳，不能少傳一個人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節(jié)目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。
游戲開始了，我心里既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學把“花”傳給我時，我緊張得心都要跳出來了，接過花的手很不聽話，一直在發(fā)抖，想趕緊傳給下一位同學，不然就要表演節(jié)目了，結(jié)果用力過猛，扔出了“十萬八千里”，還掉在了地上，哎，只好無奈地站起來表演節(jié)目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什么了，也沒太多時間考慮，就表演了一段說唱《傻子》，逗得全班同學都哈哈大笑起來。
游戲繼續(xù)進行，當花傳到朱彥宇時，她和我一樣，重復了我剛才的錯誤，順手甩向旁邊的同學，只見花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的。
這真是一節(jié)有趣的作文課，我體會到在游戲中學習的快樂。
擊鼓傳花作文7
星期五的語文課上，我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。
首先，呂老師叫蘇平濤上來，蘇平濤左手拿著一枝鋼筆，右手拿著一個鼓，我們一看就知道有新玩意兒了，大家你一言我一語，呂老師開始講規(guī)則：把一個同學眼睛蒙上，讓他擊鼓，然后我們就來傳花，如果鼓聲一停，花在誰手上，誰就上來表演節(jié)目，按蛇形方式傳。
游戲開始啦，蘇平濤立即擊鼓，，同學們迅速傳遞，匆然鼓聲停了下來。呀！花正在謝雨手中，謝雨害羞的走上講臺，打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，問道：“放煙花為什么射不倒星星？”同學們紛紛把手舉起，童思豪大聲地回答道：“因為星星會閃呀！”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來，1、2、3、4……“快！”花傳在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同學叫著，他不假思索地問道：“什么東西越洗越臟？”同學們異口同聲地回答：“這還不簡單，當然是水唄。”周泓利也來擊鼓，同學們既開心又害怕，花朵似乎變成了一顆定時炸彈，嘿嘿！定時炸彈——花朵落在了鐘煉的手上，鐘煉走上講臺，背了一首古詩<<詠柳>>，同學們也背起來，快樂的時光，在我們的詩歌中，結(jié)束，結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動多么有趣��！
擊鼓傳花作文8
一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習班。
到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文�！庇谑牵蠋熌脕硪皇盎ā�，再找一個同學，找了一名女同學，再讓那名女同學打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的傳了起來，傳啊傳，當傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學的手里，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花作文9
今天，在小桔燈快樂課堂，老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后，老師把箱子打開了，拿出花、鼓、眼罩。同學們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說：“我們來玩擊鼓傳花的游戲�！�
這個游戲的規(guī)則是：鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花在誰手上，猜對獎桔幣一枚，猜不出則要表演節(jié)目。
在傳遞的過程中，教室像炸開了鍋而變得沸騰起來，每一個人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因為害怕自己猜的不對，要去表演節(jié)目。第一輪的“中獎?wù)摺笔呛罾钭�，他原來本自信滿滿，可是老師剛宣布他的答案是錯的，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的“中獎?wù)摺笔峭踅�，他剛接過紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來了，我就是不“中獎”。那時候我恨不得把花一直拿在手里，不給別人，可是游戲有規(guī)則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，同學們都意猶未盡，依依不舍。真是快樂的一天��！
擊鼓傳花作文10
說到平時喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個節(jié)目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險”了�？蓜傄弧懊撾U”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，游戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。
時間過的真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規(guī)則，因為守規(guī)則的人最自由。
擊鼓傳花作文11
在天氣晴朗，陽光明媚的星期日，我高高興興地進入了游戲課的課堂，大家一起興高采烈的玩了“擊鼓傳花”這個游戲：一個人打鼓，其他人傳花，花在哪個人手中，鼓也停了，那個人就要演一個節(jié)目。
“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們一個個心急如火，“花”像光一樣飛速前進，一下子鼓聲走了，這小小的花也不動了，哈！一個人說：“花落誰家？”原來花在一個小女生的手中停了下來，她像一只害羞的小白兔一樣，離開座位，學小鴨子走路。一個男同學還喊著：“一二、一二……”
“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個人前停了下來�！把�！”我感嘆道，“謝天謝地！”我身邊的他耍賴皮，老師只讓其他同學說了說自己觀察到了什么，可沒讓他演節(jié)目，老師可真壞！
“咚咚咚……”鼓聲又響了……
“丁鈴鈴”下課鈴響了，大家心里都在想：下課鈴打的好早��！
擊鼓傳花作文12
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因為這節(jié)課老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花，同學們可開心了！
游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下后，花落在誰的手里，誰就要接受懲罰�！蔽衣牶�，心里無比激動。我們先在教室里桌子圍成的長方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學，老師說：“為了公平，老師背對著大家敲鼓”。
游戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見他緊張地走上講臺，表演了第一個節(jié)目“媽媽教訓孩子”，我們都被他逗得樂開了花！
他表演完之后，老師又開始快速地擊鼓，這回花落到了繆欣怡手里，只見他緊張地走上講臺，給我們表演“扭屁股”。
這時，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見他激動的走上講臺，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學的`手里，他自信滿滿走上講臺，給我們表演了“哈哈大笑”。
游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花作文13
在20xx年12月2日上午的語文課上，語文老師和同學們玩了一個令人激動緊張的游戲，這個游戲的名字叫做擊鼓傳花。
游戲開始前，老師講了游戲規(guī)則，同學們蛇形依次傳花，老師一喊�；ㄔ谡l手里，誰就要說一個成語，說完成語后繼續(xù)進行游戲，老師說完后同學們發(fā)現(xiàn)了一個問題，教室里沒有花呀，老師又想出了一個辦法，用筆盒來代替花就行了，
游戲開始。同學們誰也不想嘩眾取寵，都飛快地把筆袋傳給下一個人，這時老師突然喊停，同學們定睛一看，原來是語文課代表張程涵同學。張程涵同學被語文老師那聲突如其來的停嚇了一跳，手里的筆帶飛了出去，因為同學跳下地又把筆蓋撿起來拿給了驚魂未定的張程涵同學，游戲繼續(xù)，在同學們的笑聲中，時間老人拎著他的時間口袋悄悄地走了。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)玩了三把擊鼓傳花啦。
下課啦，同學們意猶未盡，再次回憶一下上課的場景，又開心又失望，真想多玩幾次呀，這次游戲令我明白了一個道理，不要破壞別人的東西，如果是不故意的要道歉。
擊鼓傳花作文14
今天，我們做了一個刺激有趣的游戲：擊鼓傳花。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：一個同學戴上眼罩擊鼓，拿花的同學們開始傳花，當鼓聲停止的時候，花束落在誰手里誰就來表演節(jié)目。聽完之后，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的激動得一蹦三尺高。游戲開始了，現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手里，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動，當我接過花束時像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然后我長長地出了口氣。王超由于手忙腳亂，花掉在了地上。這時鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節(jié)目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這個緊張而又刺激的游戲。
擊鼓傳花作文15
今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布游戲規(guī)則。說完游戲規(guī)則后，要選鼓手了，同學們都紛紛舉起手來，緊緊地盯著老師，希望老師能選擇自己。最后，老師選了小穎當鼓手。
游戲開始了，小穎拿著筆敲著桌子，我們快速地傳遞著小熊娃娃。別人傳給我的時候，我特別的興奮，因為這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說：“給小明加上三分。”小明很興奮，我和同學們都羨慕地看著小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好��！
第二輪游戲開始了，老師選小美當鼓手。同學們都很緊張，飛快地傳遞著小熊。我緊緊地盯著小熊，生怕小熊傳到我的手上，因為這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最后小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來。
不知不覺游戲結(jié)束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個游戲！
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